發揮黨建引領作用提升黨務干部能力黨課講稿
時間：2021-11-11 16:37:10 來源：勤學考試網 本文已影響 人 
黨的建設既要徹底解決“抓不抓”的問題，更要認真解決“實不實”、“好不好”問題。只有堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，才能始終保持正確方向；只有堅持以黨的政治建設為統領，才能抓綱帶目、綱舉目張；只有圍繞中心、建設隊伍、服務群眾，才能找準定位、彰顯作用，才能不斷提高機關黨建工作質量。下面是勤學考試網小編為大家整理的發揮黨建引領作用提升黨務干部能力黨課講稿，歡迎訂閱。
下面我就圍繞發揮黨建引領作用，切實提升黨務干部能力，做專題黨課宣講。
當前，伴隨事業單位改革，各單位黨組織組建后，黨組織書記、黨務干部隊伍變化較大，我們舉辦了專題培訓班，應該說非常及時，也非常必要。通過培訓，大家進一步強化了信念、增長了知識、開闊了視野、提升了能力，達到了預期的目的。
發揮黨建引領作用，關鍵體現在“三個明確”、“兩個掌握”、“一個拓寬”：
“三個明確”：一要進一步明確新形勢下加強黨的建設工作的重要意義，增強做好黨建工作，當好黨組織書記、黨務干部的責任感和使命感；二要進一步明確黨組織在XX系統工作中的功能定位和主要職責，明確必須要履行好黨組織職責，才能發揮好“兩個作用”，才能服務XX系統工作；三要進一步明確下一步黨建工作的目標任務和工作重點，理清工作思路，提高謀劃工作的能力。
“兩個掌握”：一要進一步掌握黨內基本法規、黨支部工作條例，增強支部工作的內容和目標；二要進一步掌握圍繞工作有效開展黨建工作的經驗和方法，找到黨建工作與XX系統工作的“結合點”，提高黨務工作者解決實際問題的能力。
“一個拓寬”：就是拓寬視野。大家通過交流各單位、各部門開展黨建工作的情況，共享自己黨建工作的創新成果，有效拓寬開展黨建工作的視野。
同志們，我受XX書記委托，代表XX局黨組，就進一步做好XX局黨建工作，再提幾點希望和要求：
一要講政治。
要把“堅持黨對一切工作的領導”落到實處。“堅持黨對一切工作的領導”是習近平新時代中國特色社會主義思想的首要方略。那么我們XX系統組織，突出的是一個“黨”字，關鍵是堅持黨的領導，緊扣的是一個“黨”字。政治性是XX系統組織的首要屬性、第一屬性、根本屬性。做好新時代XX系統工作，必須自覺堅持、服從、維護黨的領導，這是根本保證。這也是衡量XX系統工作做得怎么樣的最終標準。所以我們在思考各單位、各部門的工作時，首先要想想中央的要求、習總書記的指示批示精神、市委和全總的部署，這樣才能找準XX系統工作的方向，我們常講“不僅要埋頭拉車，還要抬頭看路”就是這個道理。
要把“政治建設”擺在首位。習總書記曾經舉過一個例子，他說紅軍長征過草地的時候，伙夫同志一起床，不問今天有沒有米煮飯，卻先問向南走還是向北走。“向南走還是向北走”就是行動的方向問題。“在紅軍隊伍里，即便是一名炊事員，也懂得方向問題比吃什么更重要”。“突出政治功能，努力把基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰斗堡壘”，這是十九大對基層黨組織建設提出的首要任務和基本要求。大家已經參加了培訓，我考大家一個問題，黨支部的職責是什么?有沒有能回答的上來?作為新時代的黨組織書記，我們要把“政治建設”擺在支部建設的首位，通過自己的模范帶頭作用，嚴肅規范黨內政治生活，發揮支部教育、管理、監督黨員的“熔爐”作用，使黨員干部嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，樹牢“四個意識”堅定“四個自信”堅決做到“兩個維護”；不斷提高黨員干部的政治覺悟和政治能力，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔當，永葆共產黨人政治本色，進而發揮出支部的“政治功能”。我們有個別黨員在單位改革過程出現了一些與黨員身份明顯不符的言行，這說明我們的支部教育管理還沒有到位。
二要講學習。
習總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上的講話時指出，有的黨員、干部對理論學習不重視，把自學變不學；有的想起來就學一學，三天打魚、兩天曬網；有的拿學習來裝門面，淺嘗輒止、不求甚解；有的學習碎片化、隨意化，感興趣的就學、不感興趣的就不學；不少年輕干部理論功底還不扎實、理想信念還不夠堅定。在學習這一方面，毛澤東同志就是終身學習的典范，他曾經反復講，“我一生最大的愛好是讀書，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但是書卻不可以一日不讀”；習近平同志多次也談到讀書的重要性，“現在，我經常能做到的是讀書。讀書已成了我的一種生活方式。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣”。他在回顧自己的知青生活時也曾多次講到，“我到農村插隊后，給自己定了一個座右銘，先從修身開始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊圈在山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時，我就拿出新華字典記一個字的多種含義，一點一滴積累”。
習近平在中央黨校中青年干部培訓班開班式上強調，在學習理論上，干部要舍得花精力，全面系統學，及時跟進學，深入思考學，聯系實際學。學習新時代中國特色社會主義思想，緊密結合新時代新實踐，緊密結合思想和工作實際，有針對性地重點學習，多思多想、學深悟透，知其然又知其所以然，做到學、思、用貫通，知、信、行統一。希望在座的各位不要把沒有時間當作不去學習的借口，要利用一切時間和機會去學習，不僅要學習習總書記的重要講話精神，黨和國家的方針政策，黨建理論、黨務知識，還要學習業務知識等等。
三要講規范。
當前，我們個別單位和部門黨組織主觀上還存在著重業務、輕黨建的傾向，對黨建工作重視不夠，導致黨建工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”情況的出現；再加之客觀上以業務工作為主的考核評價干部的“指揮棒”，使得一些黨組織領頭人主業意識發生了“異化”，存在著“種了別人的地，荒了自家的田”等淡化黨建的問題；有的黨組織嫌麻煩、不重視，導致發展黨員不積極甚至有的好幾年未發展一名黨員；同時，由于疏于培訓和教育，使一些基層黨支部書記存在著黨建業務不精、方向不清、方法不新的問題，對黨務工作的程序原則和方法不甚了了，造成黨建工作和本單位本部門工作“兩張皮”等黨建虛化和形式化的問題，一定影響了基層黨的建設的水平和質量。我們在黨建綜合督導檢查的時候也發現了許多問題，有單位原來黨建基礎還比較不錯，結果換屆之后，黨建工作錯誤頻出，問題不少。
我們樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，不斷提高黨建工作質量、推進支部規范化標準化建設。作為黨支部書記，要熟練掌握《中國共產黨支部工作條例》（試行）的“標準”和“規范”來落實工作職責。黨務干部要熟練掌握黨建各項條例、規章和制度，熟練掌握黨員發展、黨組織換屆選舉、黨的組織生活制度等規定動作流程，成為黨建工作的內行人。首先，要改變粗放型思維和工作方式，提高支部的精細化管理水平，在黨支部“干什么”“什么時候干”“怎么干”“干成什么樣”的問題上，要有明確統籌安排與計劃，實現事事有人管、人人有專責、處處見規范，提高標準化規范化建設水平。我聽說機關黨辦現在正在1個單位試行“黨建日歷工作法”，大家在平時工作中也可以將自己好的經驗做法分享給其他人，以此來共同提高。其次，要嚴格執行黨支部“三會一課”等組織生活制度和黨員發展、黨組織換屆選舉程序流程，對“會怎么開、課怎么上”要做到心中有數，心知肚明。第三，還要緊跟時代步伐，創新學習教育載體。要開拓思路、多學習別人的長處，針對咱們自己工作的實際、黨員思想狀況實際開展一些豐富多樣、黨員喜聞樂見的黨建形式。幾個人坐下來一味地老是讀文章，時間長了效果肯定不好。
四要講責任。
“黨建立得住，關鍵要看黨支部。支部強不強，主要還看‘領頭羊’”?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶。作為XX局各級黨組織的帶頭人，作為黨建工作的第一責任人?？梢赃@么說，XX局的黨建成效如果，取決于在座的各位書記。所以，各位書記一定要提高政治站位，履行抓黨建第一責任人職責，領導班子成員要履行“一崗雙責”，做到明責、履責、盡責。要強化抓黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職的理念，增強“理直氣壯抓黨建、盡職盡責抓黨建”的底氣和魄力。把抓好黨建作為最大的政績，堅持“書記抓、抓書記”，種好黨建“責任田”，不當“掛名書記”。
五要講融合。首先我給大家講兩個故事，一個是秋收起義失敗以后，隊伍里出現的掉隊的逃跑的士兵越來越多，使毛澤東心急如焚，他發現，羅榮桓、何挺穎擔任指導員的連，逃跑的士兵少，原因是他們所在連黨員多，起到了核心的作用。所以就有了后來著名的三灣改編以及支部建在連上。也就是說，在戰爭年代，加強黨的建設，可以凝聚士氣，取得戰爭的勝利。另一個就是張桂梅同志，大家應該也都熟悉，她是云南省一個女高的校長。在這所學校，起初因為學校條件待遇不好，建校才半年17名教師9名辭職，眼看學?？煲k不下去的時候，張桂梅發現留下的老師人事檔案，8個人里有6名黨員。于是，他們就在學校二樓畫了一面黨旗把誓詞寫在上面，她說：“我們有6個黨員如果在抗日戰爭年代陣地上剩一個黨員這陣地都不會丟掉”。重溫入黨誓詞時，張桂梅說一句老師們說一句，當說到為共產主義奮斗終身的時候張桂梅哭了，后邊的聲音也全是哭聲。張桂梅說她找到了辦好女高的思路和初心，就是通過教育改變大山女孩的命運，進而改變三代人的命運，改變一方水土貧窮落后的命運，這不僅是為人師者的初心，更是一位共產黨人的初心。從那天開始張桂梅帶著老師和學生們一起學《黨章》、看《焦裕祿》、講革命英雄故事、唱《英雄贊歌》《紅梅贊》，從那天之后張桂梅、老師們、學生們全都拼了，無論有課沒課老師全天都在校，每天跟學生們一起早上5點多起床，夜里12點休息。三年過去了，女高第一屆參加高考的96名學生全部考上了大學！
所以說，黨建與業務工作不僅不應該是“兩張皮”，更不可能像有的黨組織書記說的“會產生矛盾”說法。黨建工作最終的檢驗標準是什么?黨建工作不是為教育而教育，為管理而管理。最終目的體現在：通過黨建工作，通過思想政治工作，凝心聚力，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為中心工作提供保障和促進作用。機關黨建工作只有緊緊圍繞中心、自覺服務大局，才能大有可為、大有作為。要樹立黨的工作與業務工作同頻共振、互為促進的工作理念，自覺把黨的工作貫穿到業務工作的全過程，切實把黨的各種優勢轉化為破解業務工作和黨的建設難題的有效武器，增強機關黨建工作的針對性和實效性，促進機關黨建與業務工作深度融合。堅持黨建工作和業務工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查。從大處講，黨建工作就是要為實現中國夢、實現兩個“一百年”目標提供保障。從我們各個單位、各個部門來講，就是為本單位、本部門的業務工作提供保障。如果我們把這個做到了，我們的黨建工作就抓實了，就真有效了。
同志們，做好黨建工作責任重大，衷心希望大家以這次培訓為契機，以更加堅定的信心、更加有力的措施、更加務實的作風，認真抓好黨建工作各項任務的落實。要以當前開展的黨史學習教育、作風建設、“我為職工群眾辦實事”和機關開展的“支部聯基層、書記當先鋒”為契機，學以致用、學用結合，把學習成果轉化為推動工作的巨大動力，以更加飽滿的工作熱情，全身心投入到工作中去，努力打造黨建工作品牌，提升黨建工作質量，在推動XX系統各項重點工作中充分彰顯黨建引領作用！
謝謝大家！
