學習四史個人心得總結
時間：2021-03-05 09:01:01 來源：勤學考試網 本文已影響 人 
學習四史個人心得總結3篇 學習四史個人心得總結一 從“四史”中主要學習到：中共黨史是政黨史，是專史。其主要內容，一是怎樣執政，提出社會主義革命、建設與改革開放的理論、路線、方針和政策，二是執政黨自身的建設。新中國史是中國現代史，是中國人民建立政權、鞏固政權、探索與發展中國，使中國走向了民主、富強、自立的一段發展史。中國改革開放史講述了黨帶領全國各族人民解放思想，實事求是，開辟中國特色社會主義建設新道路，開創改革開放和社會主義現代化建設新局面，不斷與時俱進，開拓創新，經受住各種困難和風險考驗，把中國特色社會主義事業勝利推向前進的奮斗歷程。改革開放以來，建設有中國特色社會主義實現了思想理論的偉大飛躍，形成鄧小平理論，實現了經濟體制和經濟發展的四個重大突破，逐步完善了政治體制，促進了對外關系的全面發展。建設有中國特色社會主義的偉大事業，為世界社會主義再創輝煌。
學“四史”，以“修心”作為不忘初心開端。歷史是最好的教科書，學“四史”是黨員干部的一門必修課。作為一名社區工作者，也要不斷跟隨黨的步伐，立志從“修心”開始，學習“四史”，并運用到工作與生活中。學習“四史”能夠了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規律、得出歷史結論，而“修心”即凈化心靈，修養心性。在“四史”學習中，往往能了解歷史的進程中，使自己的黨性得到凈化，也只有經過“修心”，才能發現自己工作中的不足，如將自己在社區工作中待人接物談吐等變的更為專業化、親民，真真做到為市民排憂解難。
學“四史”，以“修德”立志堅持個人品德。在學習“四史”的過程中，要在思想上、行動上、理論上等方方面面弄清楚“四史”。正如上海是中國共產黨的誕生地，是改革開放的前沿窗口，作為新時代的社區工作者，要以“修德”立志堅持個人優秀品德，在社區服務中展現出來。在理論上，要深刻學習“四史”，有個人正確的認識;在思想上，要學習到社區工作者中的黨員先鋒精神;在行動上，要時刻自我準備著為市民服務，解決急、難、愁的問題，對待市民不能有半點馬虎的態度。如積極參與黨性學習課程(三會一課等)，將所學“四史”知識運用，做到有聲有色、深入人心。
學“四史”，以“修身”不斷提高自我修養。在學習“四史”的過程中，必然會遇到不懂的理論知識或者不知道如何巧妙運用于工作生活中，真真正正體現一個合格的共產黨人，這時就需要用“修身”不斷提高自我修養。學“四史”需要從歷史中汲取精神力量，汲取經驗智慧，汲取堅守立場的定力。在學“四史”中，遇到的問題，會轉化為社區工作上的問題，但作為社區工作者一直深信這么一句話：“社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發展，是社會主義發展史上的兩次飛躍”。作為一名社區工作者，工作不能單單有想法，更要付諸于行動。通過學習并宣傳“四史”發展歷程，將理論知識與社區工作實際相結合，聚焦社區居民的“急難愁盼”，將群眾訴求落到實處，這也將是社區工作質的飛躍。
在“四史”的歷程中，回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，作為社區工作者深刻認識到了紅色政權來之不易。新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，要做到在理論上清醒，在政治上堅定，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。
學習四史個人心得總結二 中華民族是有著5000多年悠久歷史的文明古國，從先秦到現代，經過了多少的歲月沉淀才有的現如今的中國特色社會主義道路。通過學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，讓我們更能體會黨的歷史是中國共產黨和中華民族寶貴的精神財富，更是每一名共產黨員的必修課。
經過“四史“學習，讓我更加深刻的認識了黨，以及明確了自己的奮斗目標，即永遠跟黨走的決心。中國共產黨領導中國人民，經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭打敗了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續前進，戰勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。
建國初期我們說，沒有共產黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發展的今天，我們說沒有共產黨就沒有和諧發展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念:沒有共產黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。
作為新時代青年，我們應當肩負起建設祖國地重任，不斷地學習，不斷地武裝自己，使自己成為一個有用之才，對社會有用，對國家有用。重溫我們黨99年的光輝歷程，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，讓我們更清楚地認識到，只有在中國共產黨地領導下，堅持走中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興! 學習四史個人心得總結三 習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹當的創新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史新、中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來。
按照市委部署要求，全市上下掀起開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的熱潮。從建黨到建國，再通過改革開放四十多年的奮斗，在中國共產黨的正確領導下，中國人從站起來到富起來，再到今日強起來。歷史證明只有中國共產黨能夠救中國，堅信走新時代中國特色社會主義道路，定能最終實現中華民族的偉大復興。作為改革開放初出生的一代，我們是幸運的，我們是幸福的，但在當今這個充滿機遇和挑戰的時代，我們每個行業都有我們的責任和擔當，只有奮勇拼搏才能不被世界所欺，不被社會所棄。
踏入工作崗位后，我參觀過多處中共舊址，那里陳列著老一輩共產黨人珍貴的圖片、照片和實物，展現了革命前輩不屈不撓的光輝思想和革命精神。我爺爺是一名老共產黨員，從小教育我要懂得奉獻和分享，在他的薰陶下我始終堅持著自己為人處事的原則。
作為一名基層工作者，既要靜下心來認真學習“四史”，更要在學習中結合本職工作，學以所思，學以所用，將奉獻精神、創新精神貫穿到日常工作中去。在學習上、工作上、生活上以更高的標準要求自己，時刻做到情為民所系，敢于擔當，守土盡責，把老百姓對我們工作的評價好壞作為自身工作是否做好的唯一標準。
學習四史個人心得總結四 習近平總書記指出：“一代青年有一代青年的歷史機遇。我們的國家正在走向繁榮富強，我們的民族正在走向偉大復興，我們的人民正在走向更加幸福美好的生活。當代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗?！碑敶嗄陮W生正處于我們國家最好的時代，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。高校開展“四史”教育，就是要引導學生深刻認識自身的歷史使命，更好地把握現在中國發展的大勢，樹立自己的使命意識，自覺地吧自己的志向和國家民族的命運緊密貫通起來，實現個人成才和中華民族偉大復興的有機結合。
加強“四史”教育有助于解決歷史教育為誰服務的價值觀問題，實現和維護無產階級和最廣大人民的根本利益是馬克思主義全部理論的立足點，“四史”教育同樣以這一點立足。加強“四史”教育有助于解決觀察歷史和分析歷史的世界觀方法論問題，也有助于解決國家育人育才和增強學生使命擔當問題。
在教學中堅持把“四史”教育同國家發展的現實目標和未來方向緊密聯系在一起，為堅持和完善中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務，增強青年學生的使命擔當，力爭培養出更多具有家國情懷、創新能力、全球視野和引領時代的一流人才。
