最新教師黨員檢視問題清單
時間：2020-08-30 23:51:10 來源：勤學考試網 本文已影響 人 
在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是加強黨的政治建設的重要舉措。目的是要通過在思想作風黨性上的集中“補鈣”“加油”，解決好在新時代舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態、擔負什么樣的歷史使命、實現什么樣的奮斗目標的重大問題。下面是為大家帶來的教師黨員檢視問題清單，希望能幫助到大家!
教師黨員檢視問題清單
黨的十九大報告指出，以縣處級以上領導干部為重點，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是加強黨的政治建設的重要舉措。目的是要通過在思想作風黨性上的集中“補鈣”“加油”，解決好在新時代舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態、擔負什么樣的歷史使命、實現什么樣的奮斗目標的重大問題。讓黨員干部特別是縣處級領導干部進一步弄清楚我們從哪里來、現在在哪、將到哪里去，永遠保持“把革命工作干到底”精神，把我們黨建設得更加堅強有力。黨校肩負著為黨員干部補鈣壯骨、培養“四鐵”干部的使命和重任，黨校工作者更要時刻牢記黨員和黨校人的雙重身份，始終不忘初心、牢記使命，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，既要做合格黨員，又要做合格黨校人。
第一，黨校人更要做合格黨員?！包h校姓黨”是黨校永久的標識，是“不忘初心”對黨校工作提出的具體要求，也是做好黨校工作的根本遵循。黨校創立和發展的歷史告訴我們，黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強，始終與黨的事業、與黨的干部隊伍建設、與黨的思想理論建設緊密相連。對黨員干部來說，黨校是一個令人神往的地方，《黨政領導干部選拔任用工作條例》規定，經過各級黨校和行政院校培訓是黨政領導干部選拔任用的必要條件，提拔使用前沒有經過培訓的，必須在一年內完成補訓。黨校的神圣、神秘和令人神往，源于特殊的政治地位和特定的培訓對象。全國黨校工作會議召開后，黨校的特殊地位、特殊職能和特定的培訓對象，對黨校人的黨性觀念、能力素質提出了新的更高的要求。不管在黨校具體從事什么工作，都會被不熟悉的人尊稱為“老師”!因此，這就要求黨校人必須具有更加堅定的政治立場、更加嚴格的紀律觀念、更加高尚的道德操守、更加積極的人生追求、更加無私的奉獻精神。
第二，黨校人更要當好表率。一是政治素質上要硬，黨校工作者要始終不忘初心、始終忠誠于黨、忠于黨校事業，對黨絕對忠誠，堅定不移聽黨話、永不回頭跟黨走，始終把黨放在心中最高位置，堅持堅定正確的政治方向，堅決貫徹黨的路線方針政策，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。二是理論素養上要高，要注重自身理論素養的提升，要深入學習和掌握馬克思主義基本理論，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷提升理論素養和黨性修養，自覺堅定理想信念，做到虔誠而執著、至信而深厚，培植好我們共產黨員和黨校人的高尚精神家園。三是自身要求上要嚴，要在遵守政治紀律上踐行高標準、樹立高標桿，要正確處理言論自由與政治紀律的關系，注重用黨校人的人格力量感染人，做到自身黨性鍛煉上更加嚴格，職業操守上更加高尚，始終牢記黨員身份、珍愛黨校人的身份。
第三，黨校人更要打鐵先讓自身硬。習近平總書記在全國黨校工作會議上強調，實現全面建成小康社會奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，關鍵在于培養造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的高素質干部隊伍。黨校承擔著為黨員干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務，肩負著培養“四鐵”干部的使命，黨校工作者首先要從三個方面硬自身。一要強化學習。牢記“好學才能上進、好學才有本領”的信條，要通過學習提升做好本職工作的過硬本領，避免工作中使自己陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，主動克服開展本職工作時的本領不足、本領恐慌、本領落后的問題，通過不斷學習和積累，不斷提升能力素養和業務本領。二要注重實踐。實踐是動力，是對學習效果的最好檢驗，也是提升綜合素質的有效途徑，無論在黨校從事什么工作，都要堅持理論聯系實際、堅持學習與實踐結合，做愛崗敬業和愛崗樂業的表率。三要自省反思。要時刻牢記自己黨員和黨校人的雙重身份，不斷檢視自己，從而修身求能，做在黨言黨、不忘初心的黨校人，做講規矩、守紀律的黨校人，做有信仰、敢擔當的黨校人，做弘揚黨校精神、誓為黨校代言的黨校人。
教師黨員檢視問題清單
按照中央黨委《關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的工作方案》要求，我把檢視問題貫穿主題教育的全過程，緊扣主題，撰寫了檢視剖析材料如下。
一、學習習近平新時代中國特色社會主義思想方面存在的問題
對照主題教育的總要求，我發現自己在學習習近平新時代中國特色社會主義思想上表現為學的不全面，學的不到位，難以甚解。不全面，反映在學習上不系統，學的東西較多，但融匯貫通不夠。
二、解放思想推進高質量發展方面存在的問題
我作為一科之長，能夠積極響應組織號召，積極參于 并協助黨總支帶領黨員帶頭開展活動。工作中能嚴格的按崗位責任制要求自己，擺正工作關系和自己的位置，堅持在上級黨委指導下，開展各項工作，落實各項工作，不足之處表現在思想還不夠解放?？紤]問題不夠全面。工作還不夠深入。
三、為民服務方面
在實際工作中，我能夠堅持盡心盡力為職工服好務扎扎實實為職工辦實事的原則，深入職工家中了解情況幫助職工解決生活中的困難。不足之處表現在工作中創新意識不強，與群眾的交流還太少。
四、產生問題的原因剖析
主要是學用結合還不夠到位。認為自己的工作經驗足以做好日常工作。但是仍存在主動學習少、深入研究少的問題。
五、努力的方向
(一)加強理論學習，提升工作能力。
學習政治理論和黨務知識，提高政治素質 學習好政治理論是做好政治工作的前提。自己雖然有一定的學習基礎，但是還不夠全面和系統，必須進一步學習政治理論，主要學習《習近平關于重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等、平時還注重將有關理論應用到退管工作、日?；顒雍驼螌W習中去。
學習退管業務知識，提高管理能力。
要做好雙退職工和工私亡遺屬的工作，必須從認真學好退管業務管理知識，今后要繼續虛心學習退休管理、工私亡遺屬工作和開展日?；顒拥膶氋F經驗，注意收集信息，針對不同情況有的放矢，及時采取措施，并在工作中不斷充實提高。
(二)增強服務意識，把退休職工放在心里。
我要切實轉變思維方式站在群眾立場謀劃工作，多為退休職工和工私亡遺屬辦好事，調查研究和實踐工作經驗，建立起聯系的長效機制。牢固樹立敬業鉆研、盡心服務、扎實工作的良好導向。
教師黨員檢視問題清單
一、檢視存在的問題
1、在習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署方面
庫領導班子始終堅持黨的性質宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持四項基本原則，堅持新發展理念，堅持中國特色社會主義事業“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，在工作中堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，認真學習貫徹中央經濟工作、糧食流通工作和全省糧食流通工作會議精神，嚴格執行國家糧食政策，堅決執行省局黨組和中心黨委的決策部署，聯系實際，推動工作，確保上級決策部署生根落地、取得成效。但從嚴要求，仍有差距。主要表現在有時候單純為了學理論而學理論的傾向，僅僅滿足對于“八個明確”“十四個堅持”等核心要義的知道和了解，未能做到融會貫通，舉一反三，未能使各項工作體現時代性，把握規律性，富于創造性。
2、在習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會上的重要講話中指出的突出問題方面
庫領導班子始終在重大原則問題上同黨中央保持一致，嚴格執行民主集中制，自覺參加“雙重”組織生活，堅決執行黨組織決定，對黨組織講實話、講真話，不當兩面派、不做兩面人，不搞當面一套、背里一套，不在工作中報喜不報憂，報功不報過，弄虛作假，欺瞞黨組織。但從嚴要求，仍有差距，主要表現在政治敏銳性還不夠強、政治站位不高。針對網絡上個別消極議論或負面言論所產生的負面影響認識不足，有時不能面對面的斗爭，沒有去力所能及的進行抵制或弘揚正能量。
3、對照執行《中國共產黨黨內重要法規匯編》方面
庫領導班子始終把要把政治紀律和政治規矩擺在首位，自覺履行管黨治黨的政治責任，始終把黨章作為做人做事的根本遵循，旗幟鮮明地批評和糾正本單位的違規違紀言行，嚴格執行黨的干部政策，注重家庭、家教、家風，帶頭落實中央八項規定和實施細則等精神。但從嚴要求來看，仍存在不足，主要表現在有時單位臨時來了客戶需要就餐，在繁瑣的接待審批手續上會出現先就餐后補辦的情況。
4、對照初心使命方面
庫領導班子能夠堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，嚴守政治紀律和政治規矩，帶頭做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰和忠實實踐者，始終以實際行動讓黨員干部感受到理想信念的強大力量。但從嚴要求，庫領導班子在企業深化改革，轉型發展過程中，面對企業發展的各種瓶頸問題，有時出現信念信心不堅定的情況，拘泥于老思想老方式。
5、對照人民群眾新期待方面
庫領導班子成員能夠深刻認識到為黨分憂、為民盡責是內在職責，認識到不擔當不作為是違背初心、淡忘使命。面對廣大干部職工對美好生活的向往，能夠始終堅守人民立場、堅持問題導向、保持良好作風。但庫領導班子大部分時間浮在上面，滿足于常規性管理工作，陷入具體的事物之中，把主要時間和精力花在企業經營發展大方向上，沒有深入走進保管一線職工中，深入了解他們的生產生活和需要關心幫助的問題，對干部職工的操心事、煩心事、揪心事解決還不夠。
6、對照先進典型和身邊榜樣方面
通過集中學習“時代楷?！薄叭珖鴥炐愎伯a黨員”張富清的先進事跡，庫領導班子進一步明白了自身的初心和使命，始終以嚴格標準要求自己，但走在前列、當好表率的作用不明顯，發揮帶頭作用方面需要進一步增強，在總結典型經驗、加強宣傳引導、營造濃厚氛圍方面不突出，意識形態方面還存在短板。
二、檢視問題原因分析
1、政治站位不夠，理論學習不深。對習近平新時代中國特色社會主義思想學得不夠深不夠透不夠全面系統，受各種思潮的侵入和社會現實環境的影響較多，加之持之以恒的政治理論學習不夠、理解不深不透、沒有做到融會貫通，導致調研不深入、行動跟不上、落實無創造，導致走著走著就健忘了初心、弱化了理想信念，導致看不到風險傳導的潛在問題、面臨的嚴峻挑戰。
2、紅線意識不牢，執行手段不嚴。缺乏持續貫徹執行的動力和壓力，沒有讓黨章黨規進入工作、進入思想、進入靈魂，缺乏黨性修養的自覺性，沒有跟上新時代的步伐，強烈的自我革命精神不強，尤其在某些時候受負面影響后，同一切弱化黨的領導、動搖黨的執政基礎、違反黨的政治紀律和政治規矩的行為作斗爭的勇氣和責任有所松懈，學理論、學黨章黨規的自覺意識需要進一步強化，它不是為了包裝自己，而是為了武裝自己，增強偉大斗爭的勇氣、骨氣和毅力，增強全心全意為人民服務的宗旨意識。
3、大局意識不強，黨性修養不高。沒有將新期待放在應有的政治高度，放到黨和國家工作大局中去謀劃和思考，放到企業經營發展的大局中去推動和落實，過重考慮企業經營發展遇到的瓶頸問題，考慮職工利益和全局利益少了，導致過度地對企業經營發展、對上級負責，抓“大事”主要圍繞上級下達的責任目標和工作任務，對群眾關心的問題存在死角。
