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    二年級得數學月考試卷分析報告

    時間:2020-10-04 20:12:15 來源:勤學考試網 本文已影響 勤學考試網手機站

    每次考試既是一次檢驗,也是一次收獲,即收藏成功,也在收獲問題。又是一次考試結束了,成績讓自己欣慰,問題讓我不斷反思。

    教學中還有很多不足的地方,下面就本次考試中反映出來的學情、教情,做一下簡單分析。

    一、試題特點

    從試卷卷面情況來看,考察的知識面較廣,類型比較多樣化,同時緊扣課本,貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度,又考查了學生的實際應用、計算思維以及解決問題能力。不僅顧及了各個層次學生的水平,又有所側重。這份試題尤其注重對基礎知識檢測,以及學生綜合運用知識的能力。

    二、卷面分析

    1、屬于記憶能力題目有:第一題,口算、第二題,計算、第三題,填空、第四題,( 1)( 3)( 4)、第五題和第六題,學生掌握比較扎實,得分率都在

    90%左右。

    2、屬于應用能力的題:第四題第( 2)小題,、第七題和第八題這些題目

    類似課本題目,有的只換了一些數據,主要考察平均分以及解決問題的相關知識,學生掌握比較可以。得分率都在 80%左右。

    三、存在問題及改進措施

    1、記憶力的題目學生烤得比較好,絕大多數學生已經耳熟能詳,理解并掌握了。所以考這類題目基本上難不倒他們,但學生不認真檢查。當然也存在少

    數學生對口訣還記不住,導致計算出錯。比如: 15÷5=5、12÷3=2還有學生考試時不細心,把運算符號看錯了,或把題目丟掉。有的學生計算不準確,計算順

    序沒掌握好。后面的教學要加強各類數學概念的理解及口訣的背誦。利用早

    讀、課前時間,讓學生反復熟讀背誦 ,而且要讓學生真正領悟其意 ,會用 .還要特別注重培養學生認真讀題的要求 ,認真檢查的好習慣 .

    1 / 2

    2、關于應用能力方面的本次檢測應用能力的題目還是比較理想,大部分的

    學生對課本的知識掌握的比較好,對類似的題目能根據已有知識很快找到答案。比如平均分解決問題等這一類的題目,書本上已經出現很多類似的題目,學生練得多,自然就學會了方法。因此本次檢測中,這些題目很多學生能準確無誤地寫出答案。但是少數學生對兩步應用的解答掌握的不是很好,對于學生存在的失誤,在以后的教學中要應該加強訓練,讓學生理解并能靈活運用數學知識解決問題。

    同時要多練而形式多樣地加強訓練學生的計算能力。在計算題的教學中,要使學生透徹理解算理,還要教給學生解決問題的能力。重點指導學生如何分析題目,培養學生良好的認真讀題,審題好習慣。

    xx

    2011、3、

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