工作中互學心得體會4篇

工作中互學心得體會一、2012年工作思路和重點工作：工作思路：2012年，我辦將深入學習貫徹中央、省、市外事僑務工作會議精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”下面是小編為大家整理的工作中互學心得體會4篇,供大家參考。

工作中互學心得體會篇1

一、2012年工作思路和重點工作：

工作思路：2012年，我辦將深入學習貫徹中央、省、市外事僑務工作會議精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，切實做好新時期外事僑務工作，并按照市委市政府的工作部署和要求，調動一切積極因素，凝聚加快發展的動力，努力開創各項工作新局面，為把我市打造成宜居宜創業的現代化大城市作出新的貢獻。

二、“五大項目”的目標任務、工作難度和工作舉措：

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四是服務僑資企業轉型升級。2012年，我辦將組織開展僑資企業服務月活動，完善辦領導聯系重點僑資企業制度，走訪調研僑資企業5家，推動僑資企業轉型升級；加強對市僑商會的指導、服務，做好僑商會換屆工作，組織經貿考察1次，提高為僑資企業服務的能力和水平；建立海外僑胞回鄉創業相關服務機制。工作難度：

1、有些企業產業層次不高，加工制造的僑資企業仍占相當的比重，有的甚至處于產業鏈的低端位置，其核心技術、品牌、營銷網絡等掌握在客戶手中，企業自身的資金、技術、人才等基礎薄弱，缺乏研發團隊，沒有自主品牌，抗風險能力差。

2、有些企業處于轉型升級和梯度轉移的兩難抉擇，近年來隨著國家環境保護、節能降耗、勞動保護等法規的實施，生產要素成本不斷攀升，尤其是土地、工資、環境治理成本迅速提高，使一些高度依賴資源消耗和勞動力低成本的中小僑資企業面臨生存威脅。但一旦梯度轉移到欠發達地區，又難以與原有產業集群和產業鏈相銜接。

3、還有些企業出口市場單一。市僑資企業大多采用在外接單—備料生產—出口歐美的經營模式。由于受國際金融危機沖擊，歐美市場需求下滑。工作措施：

1、建立辦領導掛鉤聯系重點僑企機制，每位辦領導分別與5家重點僑資企業掛鉤聯系，每位中層干部與2家僑企建立結對關系，以切實幫助企業解決發展中遇到的困難與問題。

2、在全市范圍內開展“僑資企業服務月”調研活動，注重實際幫扶效益。

3、借助外辦和僑辦二署合一辦公的優勢，助推僑企“走出去”，開拓非洲、拉美、中東等海外新興市場以及國內市場，避免產品出口歐美的單一模式。同時，鼓勵企業做大做強，加強自主品牌建設。

工作中互學心得體會篇2

會二則

質監系統開展互學互促活動心得體會二則 歷時兩周的“互學互促”活動昨天落下了帷幕，觀摩學習了12家單位，雖然時間不是很長，但又有收獲又有體會，下面把我思我想與大家分享交流一下：

一、各個基層單位變化顯著。在這次活動中，基層分局和兩個基層技術機構，無論從機關面貌還是業務事業上都有了明顯的變化和發展。由于地區經濟和人員多少存在種種差異，造成各個單位的發展和變化不是很均衡，尤其三個有技術機構的基層局因為經濟收入的優勢，這種發展變化更大一些，但是明顯的可

以看出，大家都在前進都在發展。正所謂經濟基礎決定上層建筑，這是客觀規律。所以在今后的工作中，我們應該發現優勢，增加自信；正視差距，增加壓力，在“互學互促”學習中，提升“能力素質”，推進事業進一步發展。

二、活動效果良好。這次互學互促活動形式新穎、內容豐富，參與活動本身就是一個學習進步的過程。在互相交流、相互學習中既能取長補短又能相互借鑒，最終達到攜手共進、共同提高的目的。同時又給我們一個很好的提示，我們是不是可以把這項活動的形式、內容、范圍更寬泛一些，比如說跳出看等等。

三、個人對于活動中的一些看法。在這次活動中，可以看出各個單位把主要的時間和精力都放在了ppt的制作上，而沒有把上半年工作思路創新和具體經驗體現的那么淋漓盡致，這可能是美中不足。對于半年總結或年度工作述職是否非要采用ppt這種形式，我們下來可以根據實踐情況再做商榷。特別是對于沒有會

議室和視頻播放系統的基層單位，條件所限這一點比較明顯。

四、“互學互促”活動的收獲。這次“互學互促”活動和現場觀摩時間雖短，但有一個直觀的體驗，那就是——近兩年來，各個單位無論從事業發展還是干部職工隊伍建設上都有了長足的進步與發展，具體表現在以下幾個方面：

1.各個單位業務收入都有了很大幅度的增長。

2.爭取地方政府扶持效果非常明顯。 3.執法打假成果顯著。特別是今年上半年經過市局邀請老師傳授“科技打假”培訓以來，各個單位執法稽查工作突飛猛進、碩果累累。真實的驗證了一句話：“磨刀不誤砍柴工”“授人以魚不如授人以漁”。

4.信息宣傳和黨建工作成績斐然。 5.四大業務工作各單位都有所創新。6.質監文化建設豐富多彩。7.干部隊伍建設卓有成效。特別是通過領導干部的調整，目前各個

單位的干部隊伍充滿活力、富有激情，都想著怎樣把工作做的盡善盡美，不辜負領導的期望和栽培，把最好的能力與風采展現給各位質監同仁。

五、品牌和標準化工作提升空間很大。在活動中我發現，各個基層局在全國知名品牌示范區創建以及品牌價值評價工作方面仍然有很大的提升空間。另外，在技術標準戰略方面，各個單位到目前為止，還沒有真正能夠拿得出手、震得住人、叫的很響的實質性成果。所以標準化工作大有可為大有作為。

六、本次活動的意義。在這次“互學互促”活動中，通過認真的聽、仔細的看、虛心的學，明確了自己所在單位在許多方面還有差距和不足。對于今后揚長避短、改進工作，推動各項事業快速發展都會起到非常好的借鑒和指導作用。這次“互學互促”活動非常必要也非常重要，是質監系統提升能力素質年的重要舉措，通過學習使思想有了新的變化，增強了自知、建立了自信、確定了目標，不斷提升干部的個人素質，從而帶動分局質監隊伍整體的提高。在總結“互學互促”活動中，把“提升能力素質年”和自治區“8337”發展思路有機結合起來，解決實際工作問題，促進工作進一步發展。通過本次活動，面對新形勢新任務，我們要以扎實的工作作風、開拓創新的精神，真抓實干，使質監系統面貌煥然一新，推動質監事業進入新階段。文章二：：全區質監系統“互學互促”活動心得體會 紅色的7月，全區質監系統“互學互促”活動在美麗的大草原圓滿的畫上句號。此次活動是深入貫徹落實自治區“8337”發展思路、開展“能力素質提升年”又一重大舉措。通過現場觀摩、經驗介紹等形式，互相學習，取長補短，查找差距和不足，相互促進，共同提高，開創了全系統各部門相互學習借鑒的新模式，通過學經驗、找差距，進一步明思路、促發展。本次活動的開展充分體現了區局黨組決策的正確性、及時性和前瞻性，也是對質監工作“再學習、再進步、再思考、再總結”的一個過程。

一、體會、感想、收獲、差距和不足 活動期間，深深地感受到全系統近三年來的發展速度快、亮點多、面貌新、后勁強。各地在提升技術機構水平、項目中心建設、思想意識和發展能力等方面的先進理念，超前思維、敢闖敢試的創新精神，忘我奮斗的工作激情和永不止步的進取意識，非常值得我學習和借鑒。我和各位領導同仁邊考察、邊思考、邊討論，觸動很大、啟發很大、收獲很大。在比較中認清了差距，在思考中學習了先進，在實踐中促進了發展。

7月9日，“互學互促”活動小組來到二連。我局高度重視此次活動，積極準備前期各項工作，制定活動方案、成立領導小組，深刻分析本地區本部門在發展中面臨的新形勢，直面與先進地區先進單位的差距，冷靜思考如何克服難題、突破難關的辦法舉措，將學習到的好方法、好理念與本地區本部門的實際相結

合，落實到具體的工作中，從細節入手，全面展示工作發展成果、亮點和特點。二連市人口少、經濟總量低，地方各項經濟指數在全區都排在末位，在這樣的條件下，我局搶抓機遇、攻堅克難，做了大量卓有成效的工作?！白ベ|量、保安全、促發展、強質監”，外引內聯，體外補血。走出國門，積極開拓國外檢驗市場；開創了服務的增長點，“劍指”餐飲場所燃氣安全，為地方經濟社會營造出安全而有效的發展環境，踐行了“民生為本，民信為天”的核心理念。

這次活動對于我的重要啟示在于：實現我市質監工作跨越發展，必須提高境界、提高標準、提高速度。提高發展境界，是活動中我思考最多的問題。境界是眼光、知識、追求、能力的綜合反映，境界決定著層次、水準、價值和作為?；仡欒F網局長到內蒙質監系統三年多來的工作歷程，每一次“解放思想、大學習、大討論、大發展”，全系統干部職工的思想境界都能得到大幅提

升，就像這次活動所到之處，各地雖然條件各異，發展路徑不盡相同，但在推進跨越發展上都展示出很高的境界。提高標準，是質監系統跨越發展的關鍵所在?？v觀全區質監系統的發展，再次印證了一個道理：什么樣的工作標準，決定什么樣的發展水平?！白ブ攸c、抓難點、抓亮點、抓新的增長點”、“一年邁一大步，三年上新臺階”、“爭名升位”、“能力素質提升”等等，區局黨組制定的高標準發展目標，為各地科學發展豎起一面大旗。海納百川，千帆爭渡，全系統呈現出一派欣欣向榮建設景象；生逢其時，我們都是幸運的內蒙質監人。提高速度，是質監系統跨越發展的現實要求。各盟市都提出了跨越發展的目標，展現出跨越發展的態勢。這些發展給人突出的感覺是“快”：業務收入增長快、質監系統變化“快”、國家級中心申請建設“快”、科學發展的推進速度“快”，創造了驚人的“內蒙質監速度”。高速發展的背后，體現出的是內蒙質監人的一種精

神狀態和信念追求。

學習先進是為了更好的改進工作。通過近兩個月學習，既開闊了視野，又深受感動。干事創業精神是事業發展的動力源泉。我們應當堅決摒棄因循守舊，小富即滿、小富即安、按部就班的陳舊觀念，主動融入到地方經濟發展大局，開拓進取、富而思進，提高檢驗檢測手段，創造性地開展工作，促進質監事業又好又快發展。

把學習考察成果轉化為發展成果是目的和關鍵?？疾煲宦纷邅?，干事創業的浪潮一浪高過一浪，隨處可以領略到內蒙質監人的苦干精神和過硬作風，每到一處都能深切感受到“質監一家人”的濃厚情誼，我將對創新發展的思路措施進行深入思考研究，以“能力素質提升年”活動為契機，努力在提高服務能力水平和隊伍建設上邁出新步伐，更好地服務于口岸質監事業跨越發展的大局。

二、上半年工作情況

一是突出重點，在抓質量上做新文章。

5月份市政府重新調整了“質量興市”領導小組，印發“質量興市”的工作安排；對申報自治區名牌產品的2家企業進行培育和指導。

二是攻克難點，在保安全上加新力度。開展了建材、汽車配件、桶裝飲用水、肉類制品等8類重點產品的專項整治；與全市160家特種設備使用單位簽訂安全責任書和使用承諾書；開展餐飲場所燃氣專項整治工作，銷毀報廢液化氣鋼瓶2600只。

三是打造亮點，在促發展上有新作為。開展全市車載氣瓶電子信息化管理工作；指導二連市利民農產品有限責任公司承擔申報“無公害蔬菜種植”第八批國家農業標準化項目；查處通過12365群眾舉報的pet水桶案；查處市工商局移送的涉嫌加工質量不合格床墊案；聯合公安經偵大隊查獲銷售假冒品牌啤酒案。四是開拓增長點，在強質監上樹新形象，促進事業科學發展。二連市企業少、產業結構單

一、檢驗檢測資源少，全系

統把挖掘亮點工作促進事業發展作為突破口，不斷探索執法監管和檢驗檢測工作新路徑。與市工商局建立食品安全監管“從生產到流通”合作新機制；聯合市公安局、安監局加強執法協作；與市檢驗檢疫局構建進出口特種設備安全和進出口食品質量安全監管體制；與企業合作開展水表檢定、煤質檢測工作；與自治區質檢院、建材院及周邊盟市所合作開展建材產品檢驗。五是走出國門，拓展檢測檢定工作新領域。特檢所完成對蒙古國扎門烏德市中蒙互貿區壓力管道的無損檢測。質計所對該市煤炭銷售企業使用的計量器具進行調試校準和檢修。

六是以深入開展“能力素質提升年”活動為抓手，解決發展瓶頸問題。堅持走“加快自我發展”路子，著力提升檢驗檢測能力。新建質監綜合檢測樓預計9月份交付使用；市質計所投入140萬元進行技術能力改造和基礎設施建設；市特檢所投入300萬元用于綜合氣瓶檢驗站

建設。

七是深入貫徹自治區“8337”工作思路和二連市“535”發展路徑。我局明確了“圍繞政府中心工作，服務于經濟發展；圍繞提升質量水平，服務于企業需要；圍繞部門職責，服務于社會穩定”的貫徹思路，將政府最關注、社會最關切、企業最需要的事情，作為一切工作的出發點和落腳點，切實在工作中體現質量、安全和民生這三大主題。八是轉變作風，黨風廉政建設取得新成效。嚴格執行“八項規定”，扎實開展肅紀整風活動。建立風險防控機制，確保隊伍安全。

三、下一步工作打算

一是細心抓活動，開展以“為民務實清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。把深入開展黨的群眾路線教育實踐活動作為當前和今后一個時期首要的政治任務和中心工作，結合“能力素質提升年”，創新理念、深化舉措，切實用活動振奮精神、用活動增加動力，全面

推進質監工作的發展。二是精心抓質量，服務口岸縣域經濟發展有新作為。全力推進“質量興市”戰略，力爭在提升宏觀質量管理水平上取得突破；加快推進標準化戰略，積極探索口岸特色產業的標準化工作；深入實施名牌戰略，力爭再培育自治區名牌產品1至2個。

三是用心保安全，服務社會和諧穩定有新舉措。確保在食品監管職能劃轉期間工作不斷檔、力度不減弱、要求不降低，履職盡責到位。全面完成全市車載氣瓶、液化石油氣瓶的電子標簽信息化監管建設，實現電梯遠程監控信息化管理。四是真心促發展，服務民生改善保障有新成效。繼續鞏固質監利劍行動，加強與各級媒體合作，做到工作有聲音有圖像有文字，全面立體真實地反映質監工作職能和成效。五是恒心強質監，加強自身建設有新突破。隊伍建設是質監事業的基石，文化建設是質監事業的靈魂。除加大對檢驗

檢測項目建設裝備的投入、提升技術機構服務經濟發展的支撐能力外，還要大力培育發展質監文化，高舉“一切為了質監”的品牌，弘揚“細心、精心、用心、真心、恒心”的口岸質監文化，強化質量意識，形成全社會關心質量、重視質量的良好氛圍。

我們將以這次互學互促活動為契機，按照區局、市委和市政府的要求，以“民生為本民信為天”的核心理念為指導，堅持“對準頻道抓重點，狠抓落實攻難點，創新發展增亮點，繼往開來創新點”，快速進入質監事業全面、可持續、協調發展新階段的歷史征程，我們期待和憧憬著新階段的到來，用高標準高境界要求自己，為口岸經濟社會的發展貢獻應有的力量！

工作中互學心得體會篇3

他山之石

可以攻玉

-------“互學互查”活動學習心得

11月18日，我有幸到辛店鎮幾處學校參觀學習，雖然時間很短暫，但是在有限的時間里，給我的感觸還是比較深的，走出去，再回頭看，在比較中發現自己學校在發展的過程中存在一些誤區和不足。這幾所學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下深刻的印象，他們這幾所學校有個顯著的共同點就是嚴格落實教學常規，不搞花架子，但又具特色。

一、從細節入手，扎實有效的提高教學質量

在辛店鎮明德小學，主要是通過校長座談了解到學校的發展歷史，怎樣從一個落后學校轉變為教學質量優秀的學校，其中落實學習要素管理，實施精細化給我留下了深刻的印象。在課堂教學環節，他們要求老師通過“目標提示、基礎過關、隨堂作業記錄、錯題整理”等關鍵要素的落實來提高課堂教學效率。同時，要求教師在課堂上少玩花架子，凡是可有可無的花拳繡腿功夫一概退出課堂教學。還要求教師在課堂訓練時必須面向所有學生，保證參與率，努力促進學生注意力的投入。這些措施沒有新意，但扎實有效的落實并不很容易，從校長樸素的談話中也進一步明確細節管理對教學質量提高的重要性

二、創新作業模式，讓孩子在快樂中學習

作業的設計這些年很多學校都在嘗試著改革，尤其是規范化辦學以來，課程多，課業緊張，如何在保證學生興趣的基礎上，讓其保質保量地完成作業，而又通過完成作業使學生的能力得以提高。這個問題我在胡營小學的學習中找到了答案。那就是活頁式主題作業。他們每一科的“主題式作業”是由三大部分組成：第一部分是學生根據每組的主題內容設計的逐日作業皮；第二部分是一張評價表――“我最棒”，將這一組學生所有的學習活動的內容進行評價統計；第三部分是學生的各種相關作業。通過作業改革把學生從過重的機械重復的“題?！敝薪夥懦鰜?，“把時間還給孩子，把健康還給孩子，把能力還給孩子”，解放學生的手和腦，培養孩子的綜合能力。最主要的是他們建立起一套真實可行、激發學生興趣的系統的評價方法，變單一評價為多方面評價，如教師評價、學生自評互評、家長評價。對于學生的評價不僅僅是期末考試，要結合作業平日成績等等綜合素質的評價，激發學生的內在動力和潛質，變被動為主動，變麻木為積極熱情。

三、抓準教學管理的牛鼻子，扎實提高教育教學質量

簡單、樸實是我走進宋橋小學的第一感受，這座小學地處偏遠，師資老化，軟硬件建設和我們學校相似，卻取得比我們好的成績，通過座談參觀了解到該校定位明確，狠抓質量不放松，特別是在作業布置和管理上“實”當頭，在形式上，突出學科特點，實行課內作業與課外作業相結合，分層要求與全面布置相結合。在內容上，減少死記硬背內容，避免簡單機械重復性作業，嚴禁懲罰性作業，突出運用所學知識，研究、分析、解決問題能力的訓練。在作業量上，要做到精選內容，分量適中，難易適度，數量達到規定要求，不搞作業突擊，提倡當堂作業當堂完成，嚴格控制課外作業量，減輕學生課業負擔。針對不同內容和不同學生實際，他們采取全面批改與分類抽查批改等多種形式，做到批改及時、認真，提高作業的實效性。

四、張揚個性，放飛心靈，拓展課堂教學的延伸。

走進辛店鎮中心小學，正趕上體育大課間，孩子們的笑聲充滿了整個校園，在參觀的過程中也驗證了學校提倡的打造孩子幸福樂園辦學理念。學校開展的讀書活動，讓孩子與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格，是對學生理想的教育。他們扎實開展特長教育活動。創造條件，挖掘教師資源，成立了“象棋組、演講組、水粉畫組、舞蹈組、健美操組、合唱組、科技組、紙沙畫組、硬筆書法等多個小組，讓孩子在實踐中個性得到充分發展。開展的體育大課間活動，豐富和規范了學生的校園生活，使學生在鍛煉身體的同時磨練其意志品質，使體育、健康、藝術教育課堂教學效果得到提升。

總之，此次互查互學學習是一次學習的經歷，讓我受到很大的震撼，也是對我校教育教學工作的鞭策，這只是我學習中的一點體會，當然還有很多好的資源我沒時間發現和挖掘。通過學習，我將在反思中調整自己努力踐行新課程，不斷提高自己的工作方法，爭取做得更好。

胡集鎮東西屯小學

王寶利

14、11

工作中互學心得體會篇4

東西屯小學互學互查工作匯報

學?，F狀：

在鎮教委的關心和指導下，東西屯小學以科學發展觀為指導，深化課程改革，大力推進素質教育，狠抓教學常規管理，學校各項工作扎實開展。

我?，F有教職工10人，六個教學班，6人是50歲以上的老教師。年齡結構相對老化，師資力量比較薄弱，但教師們的干勁十足，為教育工作兢兢業業、踏實肯干。自去年我就一直思索著，在學校師資和硬件設施不好改變的情況下如何通過提高軟件建設來使全校師生的潛能發揮到極致。我們知道，教育是一項塑造人的工程，在學校中的受教育者不僅是是學生還包括我們老師。而師生學習的主觀能動性是制約工程實施成敗的關鍵因素。其中在教育教學中起主導地位的教師教學教改思想觀念的轉變與提高顯得更為重要。所以在本學期加強學校師生校本研訓，更新觀念，適應課改成為了學校工作的重中之重。

工作目標：

我校每學期都十分重視教學常規管理，這學期我校更是把“打造一支學習型、有活力的老年教師隊伍”作為常規教學的一個重點工作；以寫字教學為重點，促進學生學習良好行為習慣的養成；積極開展生本教育課堂研究，注重“常態課”教學，進行實效性研究，努力提高課堂教學效率。重點通過強化教師學習與培訓，改進上課方式，反思教學，健全制度，完善管理等過程，提升教師教學的能力和水平，打造出有實效、高效率的常規管理方式，推動校本教研活動深入開展，促進課堂教學效率的提高和教學質量的全面提升。

開展工作要點：

（一）理論學習，強化洗腦，促進教師教育教學觀念的更新。

我校以“教師讀書活動”為切入點，架構以“教育理論學習筆記，教師讀書筆記，課堂教學反思”三位一體的教師理論學習活動。從去年開始，我校購置了二十多部教育專著，按照“嚴”、“實”、“活”三字要求，嚴肅認真進行學習，實實在在系統化學習，活學活用實效性學習，把學習與教學有機整合，提高教師業務能力。各種活動原始材料歸類存檔，形成教學管理的長效機制。

（二）開展“三報”建設，創新教育載體，促學生個性發展

墻報、手抄報、黑板報是對孩子進行教育的好載體，也是孩子自我教育的好平臺。每學期的開學初，學校都要組織專人對各班學生進行業務培訓，明確要求，統一格式，規范內容，強化美感，鼓勵學生自主創作，大膽創新。在我們各個班級結合常規教育、主題班會、引導學生讀名著、名人傳、探訪名人成長、成才的足跡和經歷以及名人成功的經驗，引導同學們做個合格小公民。同時，少先隊以重大事件和節慶日為契機，組織引導學生關注社會進步、家庭和諧、人生奮斗、歷史發展等，從而為三報活動的開展積累豐富的素材。

在評價形式上通過自評、小組評、老師評多種形式，通過三報活動，對同學們的課外學習進行評級，使學生通過評價獲得學習上的支持，提高學習的興趣和信心。一時間，校園內人人參與辦報，班班有展示舞臺。使孩子們在動手、動口、動腦實踐活動中個性得到發展。

（三）夯實教學常規管理，咬定教學成績不放松。

教學常規管理是教學管理工作的重中之重，是教學質量提高的強有力的保證。通過一系列“過程管理”讓教師時刻有競爭意識，時刻提醒自己端正工作態度，從細節著手做好平時的工作。1.提高課堂效率

本學期，在課堂教學方面我們緊緊圍繞落實“教學創新“這一主題，自我剖析在學科教學中存在的問題及困惑，找準每位老師自己努力的方向。在此基礎上每位老師都結合自身實際制訂了”深入實施教學創新“計劃，在該計劃的指導下，我們在上月，本著“互相幫助，發現問題，共同探討，共同提高”的原則開展了教師常態課研討活動?？梢哉f在活動中，教師在課堂上出現的問題要比我們想象的多得多，教師的評課也參差不齊，但我覺得每位老師在實踐中都或多或少有所收獲，因為他是實實在在的，扎扎實實地。2.強化個別輔導

在一個班級里，由于學生受智商、情商、接受能力、家庭背景等因素的影響，難免使他們表現出這樣或那樣的差異。因為有差異，我們要在一堂課內兼顧所有，讓全班同學都達到預期的教學效果是不太可能的。所以，根據實際情況我們在學校統一安排了個別輔導。個別輔導是課堂教學的有益補充，在這方面劉寶霞、趙靜老師一直是全體教師的榜樣，她每中午都是犧牲休息的時間在輔導學生，我校的個別輔導計劃也是在他的影響下出臺的。教師有針對性的對學生加以輔導，盡可能面向學生做到“日日清”。3.落實單元檢測及分析匯總

單元檢測和分析是檢驗教學質量、分析查找問題、及時調整教學的重要手段。我校在這學期仍延續以前操作步驟和考評細則，從“細、嚴、實”上繼續下工夫。4加強教學常規的檢查和反饋

為更好加強對教師教學常規的督促和檢查，在教師常規檢查方面我們采取問責制和追蹤制。制訂了相應的檢查細則，依據標準定期檢查，并將檢查情況及時在全體教師會上進行通報，對部分做的不到位的教師進行個別談話，跟蹤檢查。

（四）完善制度建設，為順利研訓保駕護航

校本研訓活動地開展需要相關的制度來保障，為了保障校本研訓有長久的生命力，教師積極主動全員參與，堅持不懈地開展下去，我們從實際出發，加強了校本研訓的度建設，建立了理論學習制度、集體備課制度、反思交流制度、課題研究制度、教研評價制度等等。

（1）建立理論學習制度。引導教師學習最新的課程與教學理論，不斷完善自身的知識結構和理論素養，每周寫一點讀書摘記，養成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力，提高課程開發和建設的能力，每學期撰寫一篇教學論文。使日常教學工作和教學研究、教師專業成長融為一體。

（2）建立集體備課制度。教師集體備課、資源共享，實施“集體備課—個性修改—教后反思”策略。

（3）建立反思交流制度，教師撰寫的理論學習、讀書匯報實現信息交換、經驗共享。教師要根據課程改革的目標，結合學校和個人的教育教學實際，結合日常教學活動，教師在教學中用課堂教學反思的形式，不定期向學校提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實的典型案例或教學細節，用新課程的理念和觀點進行剖析。

（4）建立小課題研究制度，以教育教學中迫切需要解決的問題為課題，深入探討，形成濃厚的研究氛圍，每學期上好一節校級研討課，教導處加強對本校各種課題的過程管理，在實踐的摸索與總結中找到解決問題的途徑，在這學期我們分別在語文和數學兩個學科開展了小課題研究行動，雖然是在剛剛起步階段，研究的是教學中小細節，有些操作還不成熟，但我覺得老師有這種想法和做法就值得肯定。

（五）加強學生行為規范的養成教育

對于學生來說，良好的行為習慣的培養是小學階段學校工作的重點工作之一，教師有教書和育人的雙重職責。我們《濱州市學生一日常規》為準則，以紅領巾監督崗為操作平臺，對全校學生的日常行為進行量化考核，并將結果與班主任教師工作考核掛鉤。要求全體學生將“一日常規”做為約束自己不良行為的準則，每天值班教師對學生的行為進行監督，并及時進行違紀學生的通報，同時反饋給班主任進行教育

胡集鎮東西屯小學

2014年11月12日