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    最新整理疫情期間線上學習一周工作總結.docx

    時間:2020-09-09 07:51:12 來源:勤學考試網 本文已影響 勤學考試網手機站

    最新整理疫情期間線上學習一周工作總結

    疫情期間線上學習一周工作總結

    隨著疫情形式更加的嚴峻,我們的教育工作也做出了相應的改變。這學期對于社會,對于家長,對于老師,甚至對于學生是一個重大的考驗,對于我們這些從來沒有過網絡授課經驗的老師來說,也是一次挑戰。對于今天的網絡授課,我從以下幾個方面做了總結:

    一、教學準備

    課前我結合市局直播課對自己的課件做了調整,進行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后再發起班級在線直播。

    二、簽到情況

    我班共44人,課前打卡學生42人。收看直播間的40人,另外還有兩人遲到聽課時間不到20分鐘。所以聽課率僅有90%。

    三、教學過程心得

    這種教學方式確實非常新穎,,對教師和學生來說都非常新奇但是說實話不太適合農村的學生。比如說我班的4名不看課的學生經班主任了解后發現都是父母離異家庭的孩子。初中生不像小學生那么聽話,也不像高中生那么懂事。所以網絡課堂就需要家長的監督。因此我在課堂上不定時點名提問學生,一方面提高學生的課堂注意力,另一方面也使學生能夠堅守課堂。

    在課堂教學環節中,不能像平時課堂那么隨時提問,隨時解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個等級。我班網絡教學存在的最大問題是,學生不主動發問,有問題也不習慣主動發起連麥,這就要老師多xx重點難點的講解和落實。

    四、作業檢查

    今天的作業時把課堂的筆記背過,要求家長監督在筆記本上簽字。學生對于家長的簽字拍照上傳。這是比較簡單的作業,20名學生能夠在課堂上背過,課后在釘釘的家校本上發布作業后,十分鐘之內就提交了。截止到晚上8:30分,一共提交39份,有五個學生未能及時提交??偟膩碚f不盡人意。

    五、今后措施

    1、加強課堂監管力度,如采用視頻會議形式模擬課堂提問。

    2、多與學生溝通,及時了解學習情況

    3、多在作業批改時回復一些激勵性的語言,鼓勵學生積極完成任務。

    網絡教學任重道遠,它是未來的必然的教學手段。對于我們這些傳統課堂還沒有摸索清楚的教師們來說,它卻來的猝不及防。我們要相信自己一定能夠適應并戰勝這些困難。

    疫情期間線上學習一周工作總結

    或許我是唯一一個在線上教學之前支持這個形式教學的幼兒園老師吧,但是經過這段疫情期間的線上教學,我深刻認識到我的判斷是多么失誤了。幼兒園小班開線上教學課,不僅累了學生,更累了學生們的老師和家長。對于幼兒園小班老師線上教學這個方式,我認為以后可以徹底取消了,沒必要,還不如放假讓孩子們在家享受快樂的童年來得直接。

    據我了解,很多學生的家長都是在家一邊辦公一邊帶著一點點大的孩子聽網課的,又加上疫情期間居家的時候,有的沒有孩子的爺爺奶奶們幫忙,這簡直是把這些家長們累壞了,他們本身又都是年輕的家長,也許工作還沒有非常的穩定,工作本身就非常辛苦類人了,在家還得抽時間守著一點點大的孩子上網課,說真的,這些家長不是超人,他們會累死的。這段時間的線上教學,每天都會很多家長找我反映說他們要累虛脫了,雖然他們是愛著孩子們的,但每天又要帶孩

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