小學生心理健康教育主題班會教案_小學班會教案_模板x
時間：2020-11-10 13:17:45 來源：勤學考試網 本文已影響 人 
小學生心理健康教育主題班會教案?_小學班會教案_模板
小學生心理健康教育主題班會教案
二（1）
一、目的：
社現實和未來都要求人們從小學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存。這些都與
社
人的心理品質有關。如果沒有較高的心理素質，就很難適應?21?世紀的激烈競爭?，F代社會
的快速進步和發展也使得小學生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰。?會的發展變化
對學校培養的人才提出了更高的要求。讓同學們懂得不但要有強健的體魄，有獲取信息、加
工信息和應用信息的能力，更要有健康的個性心理品質和良好的社會適應能力。
二、活動目標：
1、讓同學們知道在學習和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握戰勝挫折的方法，培養學生戰勝挫折的能力。
3、每個人都應該以積極、健康的心態正確對待挫折，用勇于挑戰自我的勇氣和毅力戰
勝挫折，取得成功。
三、活動準備：
1、心理小測試題（抽獎紙條 8?張）
2、小花５4?朵?（明天我提供）
四、活動過程：
（一）快樂的花兒
A?同學們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機，
充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。
B?這朵美麗的小花就代表你自己，花是美麗的，你同樣是美麗的。人人都說生命如花，
讓我們來觀賞一下花開的情景。（放影像大屏幕上出現一朵、多朵開得絢爛無比的花）
老師（手指畫面）：花兒在陽光、雨露的滋養下開得是如此美麗。生命如花，你手中那
朵美麗的小花仿佛就是你自己。
A?:我們人就像花兒一樣，并非一路全是陽光和雨露，難免要經歷?“蟲害”“風雨”，()我
們就是那在老師和家長的呵護下長大的花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風雨后綻放得更
美麗呢？
（二）心情變化
（B?今天帶來了個盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進盒子里去取。?一個盒
（
子有?8?張紙團，分別請每組選一位同學上去模，只能摸出一個，多則取消）大家看他們的表
情。也讓他們說說心理變化。）
（體驗情緒：你想知道里面有什么禮物嗎？——“好奇”的情緒，著急的情緒
手伸進盒子之前——“緊張”的情緒，期待的情緒
手觸摸到禮物時——“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒
拿出禮物時——“高興或害怕”的情緒，他們在取禮物的過程中，體驗到了各種情緒，失
落與喜悅，羨慕與沮喪，成功與機遇）
（三）戰勝挫折與困難
A、剛才大家也知道得到禮品而高興，沒有得到而沮喪，同樣我們遇到困難時也難免會
泄氣，這時我們要學會堅持不懈的精神。
B、格言“?我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？——魯迅”?故事?1
放影像?（海倫姐姐）
同學們你們遇到挫折和困難時是怎樣做的呢？請同學舉手回答。
（A、發泄法：打枕頭，寫日記……B?轉移法：到外面玩，做別的自己喜愛的事……
C、換位法：別人遇到此事，會怎樣做……D、求助法：找人傾訴，尋找辦法……）
名言是我們的指路明燈，激勵自己勇敢地與挫折作斗爭，可以多學點格言，名言。
A?故事?2 前幾天電視焦點節目中有個故事 有個同學他很胖成績也不好，特別羨慕
和嫉妒他們班上的另一個成績好的同學，有天他在想什么辦法讓別人的成績下降呢？（結果
他想了一個辦法，就叫人把好同學打了一頓進了醫院，而耽誤了學習，最后他家賠了許多醫
藥費，也被學校開除了）這種心理存在這嚴重的不健康，是嫉妒的扭曲表現。
B?故事?3,挫折中成才的故事張海迪腳殘而自強不息成為了作家等名人
在學習上我們應該正確認識自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長知
道孩子已經努力，也就問心無愧了。
五、總結《陽光總在風雨后》放歌曲?大家一起）
老師講：成長的路上有陽光，有風雨，就看我們如何面對，要學會與命運抗爭，笑著完
成每一次作業，笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯，挫折就
會為你更為精彩的人生喝彩！勇敢面對生活，有你、有我、有他，讓我們共同面對。不經歷
風雨哪里才能見到彩虹呢弘揚民族精神，爭做龍的傳人主題隊活動
新勝小學五中隊
2005.9.15
《弘揚民族精神，爭做龍的傳人》五中隊主題活動現在開始！
為了了解民族精神，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代意義，讓我們知道“中
國了不起，中國人了不起”，我們決心從小立志做龍的傳人
女：同學們，我們每天過著衣來伸手，飯來張口的好日子，有的同學還嫌這樣不好吃，那件
衣服不時髦。
男：可你們知道嗎？在那萬惡的舊社會，我們的祖祖輩輩都生活在水深火熱之中。
女：封建主義、官僚資本主義、帝國主義三座大山沉重地壓在中國人的頭上。
男：烏云籠罩著祖國大地，中華民族到了最危險的時刻。
全班合：沉默！沉默！不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發！
女：無數革命先烈拋頭顱，灑熱血，勇敢地站起來，向著萬惡的舊社會開炮！
男：同學們，你們知道紅軍二萬五千里長征是怎么回事嗎？
女：中國的前途和命運到了最緊要的關頭，中國共產黨為粉碎國民黨的圍剿，為了革命的勝
利，開始了史無前例的二萬五千里長征。
男：中國工農紅軍?86000?余人從江西瑞金出發，天上每日幾十架敵機狂轟濫炸，地上數十萬
敵軍圍追堵截。
女：紅軍搶渡成功水流湍急的大渡河，爬過了生命禁地的莽莽大雪山，趟過了渺無人煙的大
草地……
男：多少先輩葬身于雪山，長眠于泥潭……
女：紅軍歷時?24?個月，終于完成了舉世聞名的二萬五千里長征，創造了人間奇跡，拯救了
中華民族！
男：下面請聽詩朗誦《長征》
男：毛澤東爺爺帶領的中國共產黨人，以其艱苦卓絕的豐功偉績，帶領中國人民前赴后繼，
英勇向前，迎來了新中國誕生！
女：無數個可歌可泣的英雄，他們在戰場上，經歷了生與死的考驗，付出了血和淚的代價。
男：讓我們再一次看到了中華民族那種“萬眾一心，眾志成城”的偉大精神。
合：他們是最可愛的人！
他們是英雄！。
男：下面請聽國歌，女同學演唱
女：我們是新時代的小龍人，
男：請看小品《爭做龍的傳人》
全班合：我們決心弘揚民族精神，爭做龍的傳人。為建設小康社會而努力！
請輔導員老師講話?。ㄍ瑢W們！你們的活動非常成功！弘揚民族精神，做龍的傳人，要從小
做起，從我做起，從現在做起?。?/p>
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五月份班隊活動教案——我能行
活動目的：培養學生的動手能力，要求學生通過小組合作能夠獨立燒好飯，并炒幾個菜，在
實際操作過程中鍛煉學生的勞動能力。
準備材料：事先給學生進行分組，帶好柴米油鹽醬醋以及鍋碗瓢盆等。
活動過程：
1、今天我們班要在操場的南邊進行野炊活動，因此一早給學生講活動的要求。
2、要求學生能夠充分發揮小組的合力，爭取燒好飯，做好菜，比一比哪個小組做的最好。
3、各小組自由活動，教師在旁隨時給學生以幫助。
4、學生們興趣都很高，大概?9?點多的時候都已經完成了，學生們開始品嘗自己的勞動成果。
5、教師小結。
夸長道短
教育目的
通過互相指出優缺點、使同學們進一步互相認識和理解、并取長補短：促進同學間的友誼，
激發集體主義精神，使每位同學都能主動為他人、為班級、為學校著想。
活動準備
l、每位同學準備一個小節目。
2、一個存放寫有全班同學名字紙條的盒子。
3、黑板上用美術字寫上“夸長道短——同學印象談”，美術字下面畫一張嘴巴，旁邊畫些鮮
花作點綴?！?。
4、講臺上放一盆盆景。
活動過程
（兩位主持人甲、已上講臺，面帶微笑。）
主持人（合）：同學們，大家好?。ㄕ坡暎?/p>
甲：我們來自四面八方，緣份讓我們走到一起，大家生活在同一個班集體里，和和睦睦，開
開心心。
（乙：今天，我們舉辦這個“夸長道短——同學印象談”主題班會，讓大家知道我們每個人都是
（
好樣的！同時，也讓我們發現自己的缺點，以便今后不斷上進，讓我們做得更好！?鼓掌）
甲：班會現在正式開始。講臺上放著的盒子大家都看到了，里面裝著我們每一個人的名字。
我們采用連環抽簽法，先由我們抽一位同學，再請這位同學上臺來，抽第二位同學，并說出
這位同學的優缺點，肯定優點，指出不足，或者提出建議。完成后，由第二位同學再抽出第
三位同學，以此類推。每次時間不超過兩分鐘。
乙：大家明確游戲的規則了嗎？
同學們：明確了！
甲：好，下面就由我來抽第一位同學，他會是誰呢……讓我看看，是同學?A，請上來。
乙：請你也抽一張。
（A?同學抽了一張，慢慢地打開，用眼睛在教室里掃了一遍……）
（同學們有的伏在桌子上，有的坐得端端正正，也有的焦急地喊著：“是誰呀，是誰呀？”）
A?同學：是同學?B。
甲：在你的印象中，伺學?B?這個人怎么樣呢？
A?同學：（舔了舔嘴唇）嗯，——B?同學嘛，首先，令我佩服的就是他的成績，作為學生。
首要的任務就是學習，而他為我們樹立了榜樣……（具體內容略），至于他的缺點嘛，就是
上課時太活躍了，因此我想提條小小的建議：B?同學，你在學習上能夠成為我們的榜樣，紀
律上卻不怎么樣，希望以后看到的是一位規矩點的?B。
（同學們熱烈鼓掌，A?回到自己座位上。）
B?同學：（走上講臺）謝謝?A?同學對我的夸獎，你的建議我一定接受，反正大家的眼睛是最
亮的，今后就看我的了。（同學們鼓掌）
乙：下面由你來抽一位同學。
（B?抽了一張，迅速地看了一遍，原來是一位女同學?C。）
B?同學：我抽到的是女同胞?C?同學，她可是我們班里最文靜的。學習也挺努力；缺點嘛，
就是還可以再活潑點兒——（笑聲）
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