班組管理經驗交流材料

篇一：班組建設經驗交流(匯報材料)

尊敬的各位領導、同事們:

大家下午好!很榮幸與大家交流班組建設的相關經驗,以下是我對搞好班組建設的幾點認識和意見,不妥之處請大家多多諒解!(我匯報的題目是:)

轉變觀念端正態度全力以赴搞好班組建設

一個充滿生機與活力的企業，一個在市場經濟下不斷提高生產效能的企業，靠的是什么，靠的就是管理。眾所周知電力企業是技術密集型企業，企業內部各專業關聯性強，電力流程環環相扣，而一線生產班組是電力企業生產中最小的職能單位，擔負著電力企業生產的基本活動過程，是企業各項工作的落腳點。因此班組的建設管理工作關系著企業經營戰略的順利實施，戰略目標的順利實現，在電力企業生產中起著基礎性的作用，其管理水平、工作優劣直接影響著電力企業的整體狀況。只有不斷加強班組建設工作，才能建設一支思想好、作風正、能力強、業務精、敢打硬仗、無私奉獻的高素質員工隊伍，從而達到安全、高效生產。搞好班組建設我認為需要做好以下四個方面的工作。

一、加強思想教育，端正班組建設的態度。在班組思想工作管理中，班組長要努力做到以心換心，經常換位思考，處處為班員著想，并將集體利益至上的理念貫徹到全員當中。要尊重每一個班員的人格和見解，理解每一個班員的心情和存在的實際問題，努力融入到班員的日常工作、生活中。在班組管理中，既要做好班組成員工作期間的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，時刻關注每一個班員的思想動態。

一是統一思想和行為，充分認識班組建設的重要意義。

隨著電力改革的不斷深入，班組建設的重要性也逐漸被越來越多的人所認識和重視。首先，班組是企業實現自我發展壯大的有效載體。要常常給班員灌輸:班組建設搞好了，企業的基礎才能夠穩固，基礎穩固了企業才能夠發展，企業發展了職工的收入和“幸福指數”就會水漲船高的思想。要經常開導班員提高對班組建設意義的認識水平，從而自覺地投身到班組建設中去，把企業的利益和自身的利益緊緊聯系起來，要有抓好班組建設的決心和信心,不能遇到困難就退縮（溫家寶總理講過;在困難面前信心比黃金也重要）。全班上下要統一思想和認識，齊心協力，積極協商和解決班組建設可能出現的新困難和新問題，為企業發展壯大獻計獻策。更重要的是要使職工樹立起不等、不靠、不推、不拖的作風和主人翁思想，從一點一滴做起，把班組建設創建活動貫穿于日常生產、工作和生活之中，使班組建設成為順利開展安全生產的有效保障和動力。

二是克服認識上的誤區，端正班組建設的態度。

班組建設前期由于有的員工對班組建設產生認識上的誤區，而表現出的種種不理解、不積極、不支持等現象。如：有的職工認為班組建設工作是企業領導、管理部門或班組長的事，與己無關或至少是關系不大，主觀上只注重工作任務的完成，而忽視了制度、規范的建設管理；還有的班組對于班組建設創建工作僅限于做蜻蜓點水式的表面文章，或三天打魚兩天曬網式的敷衍了事，缺乏深入、持久、全面的創建計劃、安排和目標，更有甚者，純粹是為了應付檢查，其后果可想而知。因此我們很有必要從克服種種認識上的誤區和端正態度入手，積極而認真分析、思考、教育和引導職工，在提高認識的基礎上，轉變班組建設的態度，變消極為積極，充分調動和發揮每個職工的積極性和創造性。

最后，進一步提高班組成員的心理和健康問題，要讓班組成員樹立“誰適應了社會就不會被社會淘汰”的理念,要經常開展思想政治工作（利用班前班后會或進行談心活動），幫助班員建立起良好穩定的心態，不斷提高對企業改革和發展的適應能力及心理承受能力,從容接受一些新的管理方法和理念。如:今年下半年我廠推行“6s”管理,起始階段有的班員帶有抵觸情緒,通過第一階段的宣傳教育和整體工作的艱難推進班員欣喜的發現：崗位工作環境比以前整潔了許多。這樣一來班員工作時心情舒暢了,工作熱情和主動性都有明顯提高，使班組管理工

作越來越得心應手。有力的推動了班組建設的整體工作。(此外還要積極倡導科學文明健康的生活方式，班組在工作之余，開展一些群眾性的活動，豐富職工精神文化生活，陶冶員工情操，增強員工體魄，促進員工身心健康。)

二、完善制度體系，提高班組建設的規范水平。

俗話說，沒有規矩，不成方圓，制度的建全在班組建設中具有舉足輕重的作用。建立健全各項規章制度只是第一步,做到“有法必依”“一視同仁”，“堅決公正”才是關鍵。在執行管理制度的同時要努力克服“人治”的隨意性，專制性、人情關和治標不治本的現象。

一是不斷健全和完善班組建設各項機制。

班組只有不斷地修訂、補充和完善各種班組建設考評標準、工作條例，以制度來約束、規范、細化、量化班組工作，才能使班組建設工作做到有章可依，有據可查，以制度、規范來保障和促進班組建設工作健康、持續發展，使班組建設邁上新臺階。班組還要建立起人人參與的考評機制，這樣班組建設工作可分解、落實到班組的每個成員身上，即可實行責任考核制，使班組建設事事有人管、人人有事做，能有效調動職工參與的積極性，提高班組建設的整體水平。

此外，在班組內部建立起激勵、競爭的機制后,要積極開展各種自查與互查活動，相互監督,尋找差距，發現問題，彌補不足，杜絕以點代面和各種搞形式，搞突擊的弄虛作假行為，真正使班組建設深入每個員工的心里，并使人人都成為身體力行的標兵。

二是考核獎勵要到位。制度有了,還要看執行的如何。在執行制度上班長應“以身作則”，在制度面前人人平等。破壞制度的不管是誰，視情節給予不同的處罰，使班組管理步入正?；能壍??？己霜劻P舉措是激勵和約束班員的有效機制，能有效調動每一個班員的積極性和主動性。要下大力氣搞好搞活班組的績效獎金分配，充分體現多勞多得，獎勤罰懶的分配原則，利用最合理的分配去最大限度的調動職工的工作積極性。要增強班組績效獎金分配的透明度。實行公開發放，符合班組職工的意愿。讓績效工資表，考勤表，班組費用明細表張榜公布，讓班員互相監督，尋找差距，使分配更具有民主性，公正性，贏得職工的信任，提高班組的向心力和凝聚力。在獎罰制度上努力做到扣罰不手軟，獎勵不封頂，讓被罰的職工感到震動，讓被獎的職工感到舒心滿意。

三、提升綜合素質，增強班組建設的發展活力。

加強班組建設管理，是提高企業整體素質的有效途徑。企業中任何先進技術和設備必須通過班組操作來發揮作用，只有班員素質不斷提高，才能促使企業技術進步、不斷發展，整個企業的素質才能跟上社會前進的步伐。

一是要重視班員素質教育。

班員的素質好壞決定班組有沒有活力和競爭力?？梢姲鄦T的素質是一個班組完成各項指標的關鍵。要經常鼓勵和引導班員學習先進的科學文化知識，提高自己的文化修養。要引導班員努力適應知識經濟和科學發展的要求，增強科技創新和市場競爭的意識，要有活到老，學到老的傳統理念，養成勤于學習和思考的習慣，進一步更新觀念，豐富知識，提高能力。要鼓勵班員崗位成才,牢固確立張喜武董事長提出的“技術工人也是人才”的觀念。下大力氣搞好學習型班組建設工作,努力提高班員的技能水平和理論知識。積極幫助班員規劃并建立個人學習“愿景”, 個人學習“愿景”明確了,班員學習主動性就增強了,職業素養自然就提高了。同時，還要提高班員創新能力，不要停留在老思想，老觀念上，要有創新精神打破常規，開拓未來。再次進一步增強班員民主意識，激發班員的主人翁責任感，要使班員明白班組民主管理不是少數人的事，而是需要班組全體成員的參與，為班組的建設獻計獻策，為班組的建設貢獻自己的力量。

二是班組長自身素質要過硬。

在班組的生產經營活動中，班組長要進行科學的管理、合理的分工，是名符其實的“兵頭將

尾”。班組長這個崗位的特殊性在班組管理中起著舉足輕重的作用。俗話說：打鐵還需自身硬。因此，—個合格的班組長要具備自身素質要高，技術水平要高，管理能力要高，班組管理要做到公開、公平、公正，班組長應當能實干又會管理，要有較強的管理意識，同時在生產實踐中要不斷提高自己的各項素質，不斷提高，不斷改進。在班組管理工作中班組長一定要遵從: “先做人,后做事”的原則,要“以情感人”,“以德樹威”,這樣才能依靠大家的力量治理好班組，才能充分調動和發揮班組成員的積極性、創造性,從而帶領班員出色完成各項任務?？傊?應該堅信,只要做到思想重視、態度端正、體制健全、獎罰分明、目標明確、思路清醒、行動積極、措施得力，全員綜合素質過硬就能真正搞活、搞實班組建設工作，使班組的基礎得到鞏固和提高，最終實現企業的健康、快速、有序、長足的發展。

最近,國務院副總理張德江強調國有大、中型企業要搞好班組建設工作,張喜武董事長則要求全集體班組建設工作要走在前面,今天我們電力公司又在這里隆重集會商討班組建設之大計。班組建設工作得到史無前例的高度重視,我們應乘勢而上,積極行動起來將班組建設工作推上更高境界!

班組建設是一個動態的過程，其內容和標準會隨著管理手段的創新和水平的提高而不斷完善、更新。這就需要我們用發展的觀點來思考、總結現階段班組建設的成績與不足。下一階段我們將按照公司的同一部署，學習兄弟單位的先進經驗，找準不足，把工作抓得更緊、更實，努力推進班組建設工作再上新臺階。下一階段需做好以下幾個方面的工作:

1、大膽嘗試和探索有關班組建設的新途徑和新方法。

2、鞏固上一階段的成果，堅持嚴格執行各項規章制度，以此推進班組建設工作的規范化、制度化并形成長效機制。

3、繼續以推進職工素質為重點，狠抓學習型班組創建工作。

4、深入開展班組對標工作,向同行業優秀班組看齊,縮小差距。

神華神東電力店塔發電公司王光彪篇二：班組建設經驗交流材料

班組建設經驗交流材料

尊敬的各位領導、各位同仁下午好：

一直以來，計量中心檢測班非常重視班組建設工作，把班組建設作為加強公司建設、培養和鍛煉員工隊伍和提升安全生產工作水平的有效載體，緊密結合計量中心的工作實際，不斷做深、做細、做實班組建設工作，有力地促進了檢測安全、質量和效益的同步提高，為確保計量檢定合格率奠定了扎實的基礎。在此基礎上，計量中心檢測班不斷總結班組建設工作經驗，進一步深化“創建先進班組、爭當工人先鋒號”的活動，全面推動《班組建設管理標準》的貫徹落實，加快形成班組建設創先爭優的長效機制，充分發揮了班組建設在推動公司科學發展中的重要作用。今天很榮幸能夠在這里和大家一起交流班組建設工作中的一些經驗！

一、計量中心開展班組建設工作的主要做法

自“創先爭優”活動開展以來，為了進一步提高對班組建設重要性的認識，工區組織員工認真學習了國網公司班組建設創先爭優活動電視電話會議上頒布的《班組建設管理標準》和省公司《班組建設評分標準》，并推出班組建設四步法——“學標準、找差距、定措施、抓落實”，圍繞班組“八個建設”，對照標準找差距，逐條落實定措施，通過班組自查、工區檢查的形式抓落實，循序漸進地開展班組建設。工區組織開展班組建設競賽活動，形成了由主要領導總抓、分管領導主抓、車間專工和班組長、專責人齊抓的組織保證體系；工區成立了管理制度編寫組，整理規范工區管理制度，初步形成了班組建設制度管控體系；建立和完善了班組建設競賽活動獎懲辦法，通過績效考核的手段保障班組建設目標的實現，形成了班組建設的監督激勵體系。這樣，班組建設三大體系的形成明確了班組建設的目標，確保了班組建設的順利開展。

工區還高度重視宣傳報道在班組建設工作中的作用，努力營造班組建設的良好氛圍。一是由

專人負責班組建設宣傳報道，制定詳細的工作方案，明確工作職責。二是懸掛班組建設活動橫幅標語，每月更新一期體現班組建設內容的宣傳欄，激發各班組大力搞建設的積極性和主動性；三是及時有針對性地宣傳報道各班組開展活動的動態和進展情況，進一步推動活動的有序開展。

二、班組建設工作的典型經驗和亮點

1、組織開展“每周之星”評選活動。自去年秋檢以來，工區為了進一步加強春秋檢安全質量管理和班組建設管理，激勵員工人人創先爭優，崗位創先爭優，決定舉行評選“每周之星”活動。“每周之星”是在安全生產、班組建設等方面表現突出的班組或個人，由工區及時通報表揚，依據工區績效管理考核辦法給予獎勵，并作為年終評先樹優工作的重要依據。“每周之星”評選活動的長期有效開展，進一步鞏固了我們檢修工區特別能吃苦、特別能戰斗、特別負責任、特別能奉獻的優良傳統。

2、班組配置大屏幕電子墻。為更好地開展“創建先進班組、爭當工人先鋒號”活動，加快提升班組管理水平，推進工區各項工作全面創先爭優，結合班組實際工作情況，在班組配置大屏幕電子墻。大屏幕電子墻配置以后，班長利用電子墻召開班前會，安排布置當天工作任務，有針對性的開展危險點分析和風險辨識，提高了班組成員對工作任務及危險點的認知程度，確保了班前會的質量和效果。其次，對于典型消缺案例、新設備新工藝、系統內事故通報等，可以制作成ppt在班內大屏幕電子墻上進行培訓和宣貫，以圖文并茂的形式提高技術培訓和安全活動的效果。另外，還可以通過大屏幕電子墻展示班組建設工作中好的做法及取得的成績，提高班組形象宣傳水平。

3、班組建設與標準化要求相結合。為了增強員工在班組建設具體資料整理工作中的可操作性，加快班組建設工作卓顯成效，我們將《國家電網公司班組建設》和各班組實際情況相結合，組織人員編制出了符合各班實際的《班組建設標準化作業指導書》，該作業指導書將八大建設考評內容進行了細化分類，對細分的每項工作明確責任人，明確更新周期和質量要求，實行定期互查制度，形成了日常工作常態管理辦法。

4、堅持以人為本，開展以員工需求為導向的教育培訓。為進一步加強培訓計劃管理，提高培訓的針對性和實效性，各班組設計了符合本專業的培訓需求調查表，每年開展培訓需求調查，按照員工“干什么，學什么，缺什么，補什么”的原則，制定第二年培訓計劃，有針對性地開展技術培訓。在培訓形式上，我們采取幻燈片、flash動畫、影視短片等多種形式，活躍培訓氣氛，讓員工不僅能聽、能看、還能動手親自體驗，易于員工吸收掌握。

5、培育創新思維，提高創新技能，大力開展群眾性經濟技術創新活動。以創先爭優班組建設活動為載體，結合工作實際，引導班組不斷創新思維、創新技能：針對八個建設中資料繁多，查找復雜的問題，我們組織人員制作了班組建設資料檢索系統，通過此系統每個班組成員可以方便的查找到所需要的資料，并可以及時更新，保證了資料的實時性；檢修工區負責我公司28所變電站內設備的檢修、維護和消缺工作，每個班組倉庫內存有大量的備品備件，在使用時不便查找，為解決這一問題，我們通過不斷學習、不斷實踐，建立了倉庫管理數據庫系統；我們還運用數據庫程序，開發了“變電設備專業管理信息平臺”，該平臺包括設備的prtv涂刷、液壓油更換、真空度測試、設備缺陷記錄等專業模塊，日常對專業記錄進行輸入。該管理平臺整合了變電檢修專業的各項檢修記錄，方便了日常統計錄入和查詢，提高了對設備狀態的監控水平。開展群眾性經濟技術創新活動，增強了員工的創新意識，提高了工區的安全生產水平。

6、注重班組建設管理理念的總結和提煉。近年來，工區通過班組建設的實踐，認真總結和提煉各班組在班組建設活動中的特色管理理念，并注重向管理創新成果的轉化。比如，變電檢修一班的自我精進式班組建設、繼電保護二班的班組“家”文化管理，還有變電檢修工作崗位“ab”制度、職工小家“四五六”制度等。這些都是我們結合班組建設實踐，注重班組建

設管理理念提煉的結果，其中變電檢修一班的《變電檢修自我精進式班組建設》獲濟寧供電公司企業管理創新成果一等獎。三、班組建設工作取得的成績和下一步打算

在推進班組建設工作中，計量中心做了大量卓有成效的工作，截至目前，工區有1個班組獲得山東電力集團公司創先爭優先進班組榮譽稱號，1個班組獲得山東電力集團公司創先爭優達標班組榮譽稱號。通過加強班組建設工作，計量中心各項安全、生產指標穩步提升。

班組建設是基礎管理工作中重要的組成部分，下一步計量中心一要全面落實《班組建設管理標準》，以班組“八個建設”為抓手，履行工作職責、加大工作力度、強化工作措施、夯實班組建設基礎。二要深入開展“創建先進班組、爭當工人先鋒號”活動，通過扎實有效的工作，使更多的班組進入山東電力集團公司先進班組的行列，進而進入國網公司先進班組的行列。三要著力提高班組綜合素質，不斷拓展群眾性經濟技術創新活動領域，積極推廣先進經驗。四要以此次會議為契機，總結經驗、交流經驗，并將總結、交流的經驗融入到實際工作中，共同促進公司班組建設工作邁上新的臺階。

計量中心班組建設工作一直以來得到公司領導的關心、幫助與支持，在此對公司領導表示衷心的感謝！

謝謝大家！篇三：班組安全管理經驗交流材料

安全管理注重細節

xx車間綜合三班是一個以挖掘機作業為主的綜合性作業班組，主要從事粉礦打堆，裝卸車皮及各種臨時性工作，作業地點、作業內容經常變動，給班組的安全管理帶來較大的難度，然而，在班長xx的帶領下，班組成員始終堅持安全第一，時刻把安全放在心中，在長期的工作實踐中，形成了鮮明特色的安全管理模式，在較好的完成各項生產任務的同時，連續多年實現了班組安全目標。

一、以周一安全活動等形式為平臺，逐步提高職工的安全生產意識和操作技能。

1、班組非常注重周一安全會的學習效果，每次在召開安全會的前幾天，班長便告知班組人員下周一的活動主題及相關學習內容，要求班員進行思考，以便在周一安全會上能對班組安全管理工作提出針對性的意見或建議。

2、針對班組人員安全操作技能存在一定的差異，班組切實做好一對一的傳幫帶，經常利用工余時間學習安全操作技能知識并進行技術交流，從而使大家的安全生產技能得到了較大的提高。

3、班組人員對于安全工作善于學習、思考、總結，憑著扎實的功底和鉆勁，他們結合生產作業內容、地點、時間等因素制定了《xx卸鐵金粉及平車安全確認制》、《xx粉礦打堆安全確認制》、《xx維護保養確認制》等，為安全生產打下了堅實的基礎。

二、落實安全管理“嚴、細、情”，逐步提高班組安全管理水平

1、“嚴”字方面：1.1、班組沒有嚴格完善的安全制度，安全生產就無從保障，為此我們班在遵行礦、車間的各項管理規章的同時，針對班組生產特征，也制定了相應的安全管理規定，為應對不確定的夜間作業需求，以保證臨時突擊性工作過程中的安全。1.

2、職工的行為決定安全，我們班始終經常開展反“三違”檢查，使職工養成行為規范，服從管理，自覺遵守車間、班組的各項管理制度。要求職工在整個作業過程中全部按照規范執行。對違章違紀的職工進行處罰并進行教育，促使職工牢記安全操作規程及作業要領，達到規范作業的目的。

2、“細”字方面：2.1、班前會上安全工作布置詳細，讓職工清楚知道當班工作要點和危險點，針對外租等危險性較大的作業，班長、安全員都先到作業現場對環境等方面進行勘查、確認，根據實際情況制定切實可行的施工方案和安全防范措施，班中，緊盯生產現場，緊盯薄弱地點，對重點作業地點時時監控，重要環節處處留心。在安全確認執行上，班組長注重班前檢查，班中督察、班后小結，杜絕了作業操作上的失誤。 2.2、安全檢查工作到位，對工作場所，不厭其煩地巡回檢查，不放過任何一個可能潛在的隱患點；隱患處理到位：無論是設備

隱患還是現場安全隱患，發現隱患和問題，能處理的及時處理，當時處理不了的就及時上報車間并采取臨時性安全防范措施。

3、“情”字方面：發現情緒不正常的人必談：注重觀察班員在工作中的思想情緒，發現情緒不正常、心情急躁、精力不集中或神情恍惚等問題的職工，及時談心交流，弄清原因，因勢利導，消除急躁和消極情緒，使其保持良好心態投入工作，提高安全生產注意力；對受到批評的人必談：對受到批評或處罰的人，單獨與其談心，講明原因，消除抵觸情緒；每月必須召開一次談心會：班員聚在一起，談安全工作經驗，反思存在的問題和不足，互學互幫、共同提高。

三、人人參與講安全，有效形成齊抓共管的良好氛圍

為了加強安全管理，班組創建了安全輪值員制度，即每周指定一名班員協助負責管理班組安全生產，通過這一舉措，讓所有職工正確認識到安全不是一個人的問題，而是一個上下關聯，人人互保環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜緊密相連的網，真正做到人人都是安全員，把責任連帶、安全互保體系真正落實，既鍛煉了職工的工作能力，同時也提高了大家的安全意識?？傊?，班組在今后的安全管理中始終堅持“安全工作做得再多也不為多、安全管理再嚴也不為過、安全成績再大也得從零開始”的觀念，切實把安全工作落實到實處，努力構建出一個安全、和諧的班組。