六個方面存在問題原因分析報告

六個方面存在問題的原因分析

六個方面存在問題的原因分析是怎樣的呢，以下是pincai小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助！

六個方面存在問題的原因分析一、深入查找突出問題始終堅持問題導向，理順問題根源，自覺對照《準則》《條例》規定和要求，對照姜仕坤等先進典型，進行深刻反思，清楚認識到自己在思想上、組織上、作風上、紀律上還存在一些問題，歸納起來主要有以下幾個方面：

(一)理想信念方面

一是理想信念有待進一步提高?！袄硐胄拍钍枪伯a黨人的精神之‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”，理想信念決定事業成敗。通過反思，對馬克思主義理想信念的精神實質和科學內涵領悟不深，沒有真正做到深學、細照、篤行，導致思想上蒙了“灰塵”，沒有完全把理想信念轉化為助推x經濟社會發展的的實際行動和內在動力。二是黨性修養有待進一步提高。通過對比學習x等基層先進典型，他們始終都堅持著飽滿的精神狀態、務實的工作作風、扎根基層的奉獻精神，在工作細節、修為上與這些先進榜樣還有一定的差距。對學習貫徹習近平總書記重要講話和重要批示精神不夠深入，沒有百分百把行動統一到上級決策部署上來，對講話精神落實到行動缺乏主動承接和可行的舉措，對未來發展的危機意識不

強，時常會自我滿足、自我陶醉，不自覺地產生了一些懈怠和麻痹思想。

(二)政治紀律和政治規矩方面

在重大問題上能做到堅決與黨中央保持一致，做到對黨忠誠，但對新時期黨章、黨紀等規章制度學習不深、不全面。對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等思考研究還不深。能自覺做到將紀律和規矩挺在前面，但執行的標準不高，有“隨大流”思想，存在“完成規定動作”、機械照搬現象。重大事項按規定報告請示，在緊急事務中也存在“先斬后奏”情況。在工作中堅信公生明、廉生威，公道才能選賢，正派才能服眾。在執行規矩標準、程序紀律方面，還沒有動真碰硬，抵制任人唯親、團團伙伙、拉幫結派等不正之風不夠堅決。比如：執行民主集中制基本程序不嚴格，存在隨意性和簡單化現象，有些“三重一大”事項事先沒有廣泛征求意見，發揚民主不充分。

(三)作風方面

一是工作作風不扎實。工作有時主動性不夠強，真正深入到偏遠村組、困難家庭，與群眾心貼心、面對面交流較少，對脫貧攻堅等工作布置安排任務多，督促檢查少，有些工作推進緩慢、成效不理想，存在“只求過得去、不求過得硬”思想。不怕吃苦、不怕受挫、不怕失敗的精神還不牢固。二

是政績觀出現偏差。有些工作把思路當成績、不講真話，報喜不報憂，搞“政治統計學”。自覺加強黨性鍛煉，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀的意識還不夠強。三是堅守原則還不到位。遵守中央八項規定和省委、市委十項規定，管住小節，擋住誘惑的定力還有待加強。反“四風”整改落實的深度和強度還有待進一步拓展和加強。對家庭、家教、家風等教育僅僅停留在口頭上、電話上，缺乏一些實實在在的行動。比如：自身存在“為官不易”的錯誤認識，時長出現一些畏苦情緒，對下面單位出現違規接待、違規使用公車、濫發加班費等“四風”苗頭和傾向性問題沒有引起足夠警覺。

(四)擔當作為方面

一是工作保持沖勁不足。求穩怕亂思想較重，對待發展中出現的新問題、新困難，習慣性的按照老辦法解決，不敢打破原有條條框框，不能夠完全按照與時俱進的要求開創新局面。在x工作時間長了，工作缺乏創造性，有“不求有功，但求無過”的思想。不善于抓住機遇，局限于市委市政府安排布置什么就做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。二是工作推進的韌勁不足。工作中，我始終堅持主動擔責，敢于“涉深水、破堅冰、啃硬骨頭”，但由于日常事務多、工作任務重，性情又比較急，有時存在浮躁、急躁現象，缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”的韌勁。

三是工作方式方法簡單。對經濟社會發展往往是“按部就班”，思路還不夠寬闊，“大視野”還不高，發展的“大手筆”不多，有的工作存在急于求成的情況，主要是怎樣盡快完成，不能從質量上去把握。如何學習借鑒他人好經驗好做法還不夠大膽。對市委“四大戰略”舉措提前預判、超前謀劃不夠，對怎樣堅持發揚過去的好思路、好經驗、好做法缺乏有效手段。比如：x

(五)組織生活方面

個人始終牢記黨員身份，堅持以普通黨員身份參加黨的組織生活，能做到自覺交納黨費和報告個人事項，但有時候認為“三會一課”枯燥乏味，而沒有認識到其重要作用，“重業務輕黨建”思想依然存在，對黨建工作重視不夠，組織生活形式不夠活躍，創新組織生活思路不寬、辦法不多。在民主生活會中，考慮過多，批評與自我批評不夠直接，擔心批評過嚴影響團結、大局。比如：對自己所在的黨支部關心支持較少，因為工作較忙，主動騰出時間參加黨組織生活不多，作為“一把手”表率作用沒有很好發揮。

(六)落實全面從嚴治黨責任方面

主動承擔落實“兩個責任”的積極性和力度還不強，每年專題研究部署黨風廉政建設還不夠，履行“兩個責任”宏觀部署多，微觀督促少，認為業務工作是務實，黨風廉政建設是務虛，存在抓全盤工作與抓反腐倡廉工作不平衡的現

象，在黨建工作安排部署上有形式主義傾向，停留在嘴上、紙上、會上，沒有深入開展工作。黨風廉政建設抓早抓小不夠，對重要崗位、重要環節的監督不力、警示不嚴，仍然發生了多起干部違規違紀、觸犯底線的情況。對一些基層組織軟弱渙散、戰斗力不強的黨支部僅從派人選人上做文章，沒有分門別類綜合分析，精準施策。比如：對一些部門黨風廉政建設監管還不夠嚴格，個別領導干部出現作風不實、服務不優甚至違紀違法情況，去年全年，全縣累計黨政紀處分x。

二、產生問題的原因分析

對照“兩學一做”學習教育要求和《準則》《條例》，從政治上、思想上、行動上深刻剖析產生上述問題的原因，根源還是在主觀上。

(一)在政治合格方面

一是政治理論學習還不夠全面深入。共產黨員保持純潔性、先進性需要不斷地加強政治理論學習，才能堅定社會主義理想信念，提升自身的黨性修養，由于工作事務龐雜，在學習方面投入精力不足，對十八屆六中全會、x精神和《準則》《條例》等的學習的內容比較零碎，不夠全面、系統、深入，沒有真正在學深、學透、用活上下功夫。忽視了理論學習，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足于現狀，創新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的問題。二是宗旨意識有待進一步提高。一直把抓好經濟發展作

為工作主要職責，更多的時間和精力放在了經濟發展上，沒有及時深入基層，傾聽群眾呼聲，全心全意為人民服務的宗旨意識逐漸淡化，沒有很好地處理推動經濟發展與維護群眾利益的關系。三是維護黨中央權威需要進一步加強。在自覺維護黨中央權威上努力做到不折不扣，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，但在做政治上的“明白人”、信仰上的“忠誠人”方面需要進一步升華，落實到推進x改革發展和社會穩定各項工作中去。十八屆六中全會提出：“以習近平同志為核心的黨中央”，是我們黨更加成熟理性、更加團結統一、更加堅強有力的標志。一個共產黨員如果沒有了核心意識,就會失去應有的“向心力”,不可能有統一意志和統一行動。維護以習近平同志為核心的黨中央權威,自覺做到以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，才能使黨更加團結統一、更加堅強有力，更加扎實地把黨中央各項決策部署落到實處。

(二)在執行紀律合格方面

紀律意識的強弱反映黨員的理想信念堅定與否，關系到對黨的先進性的認同感。堅決做到嚴守黨的政治紀律和政治規矩，在大是大非面前頭腦清醒、政治堅定、旗幟鮮明，但認為自己入黨時間長，受黨教育多年，黨性修養靠得住、過得硬，正是因為這種思想，沒有真正把加強黨性修養、嚴肅黨內政治生活作為必修課，在思想上警惕性、警覺性有所放

松，黨性鍛煉的主動性、自覺性有所放松。對堅決防止“七個有之”，執行“八個決不允許”，落實“十嚴禁”等紀律的極端重要性認識不夠，缺乏強烈的紀律意識和法紀觀念，執行紀律時沒有“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭。 (三)在品德合格方面

繼承和發揚黨的優良傳統和作風，是牢固樹立堅定正確理想信念的思想基礎。遵守社會公德，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以社會主義核心價值體系為指導，有利于抵制拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想觀念的侵蝕。深刻反思，在生活上逐漸淡薄了勤儉節約、艱苦奮斗的意識，認為只要原則上不出事，就沒有事，對過“緊日子”的沒有很好把握。作為領導干部，應該是遵守道德規范的中堅力量，同時也是履行道德義務的示范者，在恪守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德方面，自身率先垂范做得不夠。面對關系學、厚黑學、潛規則等不良風氣敢于批評抵制、較真碰硬還不足。例如：對下面一些“慵懶散奢”、貪圖安逸、作風飄浮等問題，不能夠及時進行糾正，以致一些作風頑疾遲遲不能根除。

(四)在發揮作用合格方面

只有樹立正確的政績觀，我們的各項工作才能在保證路線、方針正確的前提下開展好，也是黨員干部從政的價值趨向，是黨員干部創造政績的思想基礎。通過反思，在改革發

展工作中存在一些急功近利、盲目攀比的情況，缺乏事業心和責任感，工作方法不夠恰當，有些工作走“捷徑”，基層不扎實、不講究策略。在x這個崗位上時間長了，能夠做到按照角色辦事，擺正自己的位置，但久而久之學習放松了、工作松勁了、標準下降了，不再追求精益求精，不知不覺地產生了“不求有功、但求無過”的錯誤思想。比如：x。

三、今后的努力方向和整改措施

通過自我剖析，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、提高修養的動力，在今后的工作中，我將以這次民主生活會為契機，針對自身查找和同志們給我指出的問題，切實采取措施，努力從以下幾方面改進和提高。

(一)更加重視學習提高，不斷增強黨性修養。要從根本上解決存在的問題，首先就是解決思想認識的問題，著力點就是加強自身學習提高。一是強化政治學習。深入學習黨xx，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵御各種落后思想和腐朽文化的侵蝕。帶頭鞏固黨的群眾路線教育實踐活動、深入踐行“三嚴三實”專題教育。二是強化“兩學一做”。開展交流研討等多種學習方式，創新黨員“雙十分制”管理等新機制，切實將“兩學一做”學習教育融入到黨員教育新常態中，真學真懂，不斷提升自己的的黨性修養和能力水平，自覺做到摸著良心、出以公心、不忘初心，堅守

共產黨人的精神追求，時刻提醒自己，嚴把思想關口。三是強化實踐學習。堅持理論聯系實際，定期開展下基層調查研究等活動，與干部群眾面對面交流學習，帶著工作中遇到的新情況、新矛盾、新問題，有針對性地學習市場經濟、金融財稅、矛盾化解、瓶頸破解等方面的知識，注重聽取社會各界的意見和建議，集中民智、反映民意，凝聚放大優勢、突破發展瓶頸，進一步提升領導能力和水平。

(二)更加嚴格執行政治紀律，不斷提高政治定力。一是切實錘煉黨性修養。始終把遵守黨的政治紀律作為自己的行為規范和人生準則，增強政治敏銳性和政治鑒別力，保持清醒的政治頭腦和堅定的理想信念。自覺維護中央權威，樹立“四個意識”，在政治上、思想上、行動上同以習近平總書記為核心的黨中央保持高度一致。認真學習《黨章》《條例》《準則》等黨內規章制度，時刻對照黨章規定的八項義務，自覺用黨章規范自己的一言一行，認真查找和糾正自己在黨性黨風黨紀方面存在的問題，不斷加強黨性修養和黨性鍛煉，從思想深處堅定共產主義信仰，真正把共產主義作為畢生的追求。二是始終堅定正確政治方向。以黨員標準嚴格要求自己，堅持黨的民主集中制，做到個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級，做到政治信仰不動搖、政治立場不變化、政治方向不偏移。認真執行落實中央、省、市的決策部署，不打折扣、不搞變通，做到政令暢通，執行到位。積

極響應黨中央的號召，自覺踐諾政治言行，充分發揮黨員先鋒模范作用，爭當協調推進“五位一體”總體布局的排頭兵，當好“班長”，肩負起領導x全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國，全面從嚴治黨的神圣使命。三是堅決執行政治紀律規矩。把政治紀律和政治規矩作為“清規戒律”，樹立“紅線”意識。防止個人主義、自由主義問題滋生，堅決抵制“兩面人”，不搞任何形式的小圈子，樹立正確的用人導向和標準，不搞任人唯親。堅決防范團團伙伙、拉幫結派。對破壞政治紀律和政治規矩的、不按照規矩程序辦事的行為堅決抵制、勇于斗爭，嚴格執行政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律“六大紀律”。嚴格落實個人有關事項報告制度，在涉及重大問題、重要事項時按規定向組織請示報告。

(三)更加崇尚實干作風，不斷強化紀律約束。作風建設永遠在路上。一是樹立正確服務意識。堅守無私奉獻和艱苦奮斗的精神，把個人價值的實現與社會需要、群眾需求緊密結合起來，堅持黨的事業第一、人民的利益第一。樹立正確的政績觀，抵制“水分成績”，不搞“虛假脫貧”“數字脫貧”。善于克服消極思維、破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。二是強化責任抓落實。在“務實、扎實、落實”上狠下功夫，“擼起袖子加油干”“甩開膀子使勁干”。帶頭深入到基層

一線、項目工地，現場辦公、現場協調解決問題。堅持深入到矛盾問題多、群眾意見大、怨氣多的地方，聆聽群眾呼聲，解決群眾困難，真正以為民務實的形象取信于民。敢于向脫貧攻堅、項目建設、城鄉一體發展、重大基礎設施建設等工作中遇到的棘手問題“動真碰硬”，重大決策、重要部署，親自部署安排，時刻放在心上，抓在手上，不怕吃苦、不怕困難、以上率下，全力確保各項工作扎實推進、取得實效。三是依法辦事紀律約束。習近平總書記多次強調黨員干部要“守紀律講規矩”。無規矩不成方圓，行為的規范需要一定的約束。凡是涉及全縣經濟社會發展的重大決策、重要部署、重點項目等，堅持召開縣委常委會集體研究討論，廣泛征求各方面意見，避免決策失誤。積極推行權責清單，強化政務公開，確保權力在陽光下運行。率先垂范，帶頭遵守中央“八項規定”省市“十項規定”，切實做到自重、自省、自警、自勵。廉潔從政、嚴以自律、修身立德，永葆共產黨員本色。帶頭管好親屬和身邊的工作人員，注重家庭、家教、家風，為全縣黨員干部樹立好榜樣。

(四)更加深化改革創新，不斷提高工作實效。堅持解放思想、實事求是、改革開放，實施好縣“十三五”規劃，緊緊圍繞全面建成小康社會宏偉目標，堅定不移地踐行“四個全面”戰略布局和“五大發展理念”，堅定不移地貫徹省委“主基調主戰略”和“兩大戰略行動”，聚焦市委x,改革發

展邁上新臺階。扎實做好全面深化改革、基礎設施建設、生態環境修復、民生社會事業改善等各方面工作。

(五)更加全面從嚴治黨，不斷落實管黨責任。突出“大黨建”這一統領作用，充分發揮黨的核心領導，落實黨風廉政建設責任制，全面從嚴從實治黨管黨。堅持以身作則，堅不斷完善“三會一課”、談心談話和民主生活會等制度，創新黨組織活動方式，真正讓黨內政治生活全面嚴起來、實起來。認真學習貫徹《紀律處分條例》和《廉潔自律準則》，絕不越雷池一步，模范執行《準則》，發揮領導示范帶動作用。

以上對照檢查，可能查得不全面、不準確，原因分析和整改措施也不一定到位，請領導、同事給予批評指正。

六個方面存在問題的原因分析圍繞本次學習教育著力解決的六個問題，我支部分類細化，制訂了詳細、全面的問題對照清單，并就本問題對照清單，廣大黨員在研討會上積極發言，踴躍參與，不護短、不怕丑、敢揭露、進行了較為深刻的批評與自我批評。根據研討會討論情況，我支部存在如下主要問題：

一、一些黨員理想信念模糊動搖的問題：1、有的對共產主義缺乏信仰，感到共產主義太遙遠，甚至認為是虛無縹緲的幻想，過好自己的小日子才是硬道理，對中國特色社會主義缺乏信心;2、有的不重視政治理論學習，甚至把參加學

習作為一種不必要的負擔;3、有的沒有根本從思想上入黨，世界觀、人生觀、價值觀不正。

二、一些黨員黨的意識談化的問題：1、有的看齊意識不強，標準不高，要求不嚴，離中央、省委和工委的要求有差距，不守政治紀律政治規矩;2、有的對黨史黨章黨規的學習滿足于一知半解，在傳承黨的優良傳統和作風方面有差距，不能把紀律和規矩挺在前面;不愿意亮黨員身份，害怕群眾監督。

三、一些黨員宗旨觀念淡薄的問題：1、有的群眾觀念淡漠，對群眾沒感情，不關心群眾疾苦，坐等上門多、主動問需少，特別是在聯系服務對象、困難黨員、群眾等方面有差距;2、有的服務意識欠缺，為群眾辦事不上心不主動，方法簡單，化解矛盾和問題的辦法不多，欺瞞組織、糊弄群眾，對群眾反映的問題不能做到馬上就辦

四、一些黨員精神不振的問題：1、有的對組織安排的工作消極懈怠，拈輕怕重，懶懶散散，慢慢吞吞，敷衍了事;2、有的能力素質不過硬，自我要求不嚴格;3、有的安于現狀、進取心不強，“等靠要”思想嚴重，碌碌無為，得過且過，不求上進;

五、一些黨員道德行為不端的問題：1、有的律己不嚴、知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，言行舉止不文明不得體，甚至口無遮攔，行為粗俗，讓群眾鄙夷;2、有的缺

乏基本的職業操守，對工作不負責、不認真，不能做到干一行愛一行、“安專迷”有差距，精準細致不夠;。

六、一些黨員在黨風廉政建設方面的問題：1、有的揮霍、浪費集體財物;

針對本次研討會所羅列出的問題，我支部結合實際確定了如下的整改措施：

一、堅定信念、加強學習：利用“兩學一做”學習教育這一契機，依托“三會一課”制度，加強廣大黨員的理論學習，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求。

二、落實責任、強化意識：從嚴落實支部主體和監督責任，促使全體黨員對照標準自覺改進自己，做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，努力爭做新常態下“4講4有”的合格黨員，全面提升黨員擔當意識，形成黨員干部積極爭做建設的“指導員”、經濟發展的“引導員”、政策法規的“宣講員”、困難群體的“幫扶員”、信訪維穩的“調解員”、服務群眾的“辦事員”。

三、狠抓作風、提升黨性：結合當前開展的黨員干部作風紀律整頓和研討會所剖析出的問題，每個黨員要列出問題清單，提出整改措施和要求，并將清單和要求于2016年6月15日前交于辦公室存檔，支委會根據每個黨員的整改情況在支部大會上進行定期考評。

四、夯實工作、提升服務：將“兩學一做”學習教育同

工程監督、精準扶貧、創衛工作等日常工作緊密結合起來，把工作成效和群眾滿意度，作為檢驗黨員干部是否合格的重要標準，統籌布局、協調推進，全面提升黨員干部為民服務質量。

六個方面存在問題的原因分析從嚴從實找準突出問題。認真貫徹照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，緊緊圍繞反對“四風”，堅持問題導向，學習弘揚焦裕祿精神，對照“三嚴三實”要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風”突出問題和群眾反映強烈的熱點、難點問題。

(1)梳理反饋意見。各單位黨組織要在學習教育、聽取意見環節征求意見的基礎上進行認真梳理，找準領導班子和領導干部在“四風”方面的突出問題和具體表現，對于查找到的問題，要及時做好意見建議梳理分析工作。涉及領導班子的，向全體成員通報;涉及班子成員個人的，由黨組織主要負責人向本人反饋。

(2)認真查擺問題。各單位黨組織領導班子、領導干部要聚焦“四風”和群眾反映強烈的熱點、難點問題，開展“六查”：查修身嚴不嚴、查用權嚴不嚴、查律己嚴不嚴、查謀事實不實、查創業實不實、查做人實不實。重點聚焦亂收費、有償補課、推銷教輔資料、學生課業負擔過重、體罰或變相體罰學生等問題;庸懶散拖、推諉扯皮，門難進、臉

難看，工作不主動不落實、服務意識不夠強等問題。針對梳理的問題，領導班子要召開專題會議進行“會診”，歸納出突出問題，商議出解決之策。同時，要嚴格按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》和習近平總書記提出的好干部“五條標準”，認真查找班子和個人在選人用人上的不正之風等問題。

(3)深入開展談心交心。要安排足夠時間，普遍開展談心交心活動，相互幫助查找問題。各級領導干部要做到“三必談”，即黨組織主要負責人與班子每名成員、班子成員相互之間、班子成員與分管部門負責人之間必須進行交心談心活動。主要負責人既要帶頭查擺自己存在的“四風”問題，又要對領導班子成員存在的問題及時點明指出，班子成員相互之間既要主動談自己存在的“四風”問題，也要誠懇地指出對方存在的“四風”問題，提出改進作風的具體建議。黨員領導干部要主動約談黨員、群眾。市教育局黨組及學校黨委班子成員主動接受上級督導組交心談心活動。談心談話情況要在專題民主生活會和組織生活會上作出說明。

(三)認真撰寫對照檢查材料。教育系統各級黨組織領導班子和全體黨員要撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要緊密聯系思想、工作和生活實際，找準問題、剖析根源、對癥下藥，重點查找“四風”方面和群眾反映強烈的熱點、難點問題，把撰寫對照檢查材料的過程變成自我反思、自我警醒、

自我凈化、自我提高的過程。

(1)上報領導班子和領導干部“四風”突出問題“清單”。在撰寫對照檢查材料前，領導班子和領導干部根據征求到的意見建議，分別列出班子集體和個人“四風”方面存在的問題“清單”。領導班子和領導干部“四風”突出問題“清單”上報督導組審閱、存檔。領導班子和領導干部對查找出來的問題，要分析原因并提出整改措施，沒有問題的進行明示。

(2)領導班子撰寫對照檢查材料。領導班子的對照檢查材料由黨組織主要負責人親自主持起草、集體討論，重在剖析班子“四風”方面的問題及其具體表現、群眾反映強烈的熱點和難點問題。領導班子的對照檢查材料在上報督導組審閱前，要提交領導班子集體通過，并在一定范圍內進行通報和征求意見。

(3)黨員個人撰寫對照檢查材料。對照檢查材料一般應包括四部分：一是遵守各級關于作風建設方面的規定及轉變作風方面的基本情況;二是“四風”方面存在的突出問題;三是產生問題的原因分析;四是今后的努力方向和改進措施。對照檢查材料重點放在后三個部分，要逐項列出“四風”問題的具體表現、典型事例，對群眾提出的意見和督導組點明的問題要明確作出回應。黨員領導干部要自己動手撰寫對照檢查材料，杜絕其他人員代寫，嚴禁抄襲照搬。對照

檢查材料要直奔主題，直面問題，不能寫成工作總結。

(4)按規定程序嚴格審核對照檢查材料。各單位黨組織領導班子及成員的對照檢查材料經主要負責人審閱后，報上級黨組織審閱。

(四)以整風精神開好專題民主生活會。市教育局黨組及學校黨委領導班子要以為民務實清廉為主題，以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，召開一次高質量的民主生活會，專題民主生活會的時間一般不少于1天。要堅持時間服從質量，準備不充分的，不要急于開會。

(1)做好會前準備。要認真制定專題民主生活會方案。方案的內容主要包括：專題民主生活會主題，征求意見、查擺問題、談心談話等相關情況和前期準備工作情況、會議的程序、基本要求、召開時間等。做到“五個不開”，即談心交心不到位的不開，班子和個人問題找得不準不實的不開，對照檢查材料不符合要求的不開，思想認識不統一的不開，會議準備工作不充分的不開。

(2)召開專題民主生活會。采取“個人對照檢查、自我批評，其他同志批評幫助”的方式，開展嚴肅的批評和自我批評。黨委(黨組)主要負責人首先代表班子進行對照檢查;隨后，黨委(黨組)主要負責人進行個人對照檢查、自我批評，其他同志進行批評幫助;班子其他成員依次逐個進行。黨委(黨組)主要負責人要以樹立標桿、向我看齊的態度，帶頭揭

短亮丑，班子每名成員都要嚴肅認真地開展批評和自我批評。自我批評要明確擺出“四風”突出問題，明確回應群眾意見和上級點明的問題，明確貫徹執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》和開展整治選人用人不正之風工作的情況，明確落實從嚴管理家屬子女和身邊工作人員相關要求的情況，并從世界觀、人生觀、價值觀深刻檢查剖析問題根源，提出改進的具體措施。相互批評要聚焦“四風”，從黨性強不強、工作實不實、要求嚴不嚴等方面指出對方的問題和不足，幫助分析原因，提出改進建議。批評和自我批評要堅持開門見山、直奔主題，既敢于正視問題、動真碰硬，又堅持實事求是、出以公心，做到“五個不搞”，不搞先表揚后建議，不搞避實就虛、言之無物，不搞只擺現象、不講本質，不搞一團和氣、你好我好，不搞穿靴戴帽、虛晃一槍，使領導干部受到一次嚴格的黨內生活鍛煉，心靈受觸動、思想受教育，紅臉出汗、加油鼓勁，達到“團結批評團結”的目的。

(3)通報總結專題民主生活會情況。在專題民主生活會后，要在一定范圍內通報生活會情況。參加市教育局黨組通報會的人員范圍為機關干部職工、下級黨組織主要負責人、本地本系統市“兩代表一委員”。一高、二高和職教中心黨委要在全體教職工中通報生活會情況。專題民主生活會召開后15天內，分別向市紀委、市委組織部、市委教育實踐活動辦公室報送民主生活會情況專項報告。

(4)領導干部要嚴格執行雙重生活會制度。教育局黨組、一高、二高和職教中心黨委成員既要參加領導班子專題民主生活會，又要以普通黨員身份參加所在黨支部或黨小組的專題組織生活會，帶頭開展批評和自我批評。

(五)開好專題組織生活會和抓好民主評議黨員工作。在全體黨員認真撰寫對照檢查材料的基礎上，各單位黨組織要以黨支部或黨小組為單位，召開一次為民務實清廉為主題的組織生活會，認真進行批評和自我批評，并開展民主評議黨員工作。上級黨組織要派人參加，進行點評，加強指導。在職黨員20人以下的黨支部以支部為單位召開組織生活會，20人以上的黨支部可分黨小組召開組織生活會，原則上每小組不得少于10人。以黨小組為單位召開組織生活會的，要召開全體黨員大會，各黨小組通報生活會情況。

民主評議黨員要依據黨章，采取切合實際、簡便易行的方法進行，重點圍繞履行黨員義務、立足教師崗位發揮作用、按期繳納黨費、參加組織生活、完成黨組織交給的任務等開展評議。民主評議黨員工作采取民主測評、組織評定等程序進行，評議等次分優秀、合格、基本合格、不合格四個。各單位黨組織要將評議結果進行公示，公示時間不得少于7天。對評議為基本合格或不合格黨員，要區別不同情況進行談話，提出妥善處理意見，并將結果報市教育局機關黨委。

四、組織領導

教育系統黨組織要切實負起直接責任，在抓好自身查擺問題、開展批評環節工作的同時，層層傳導壓力，一級抓一級，一級帶一級，切實加強組織領導和工作指導。

(一)“一把手”要切實擔負起責任。各單位黨組織主要負責人要認真履行“第一責任人”的職責，把活動放在心上、責任扛在肩上、關鍵環節抓在手上，傳導壓力、增強動力，對這一環節的重點工作、重點任務，親自過問、親自安排，不當“甩手掌柜”。

(二)加強分級分類指導。各督導組、黨總支部要把握好工作節奏，明確時間節點，指導各級黨組織壓茬有序推進這一環節各項工作。要深入調查研究，及時發現苗頭性、傾向性、潛在性問題，制定有效的預防和解決對策，有針對性地加強政策指導。對工作薄弱、問題突出的單位要安排精干力量幫助做好工作，對重大敏感問題要及時請示報告。

(三)堅持邊查邊改。要對查擺剖析出的“四風”問題立行立改、不等不拖，抓住侵害群眾利益的問題及早開展專項整治，堅決查處發生在群眾身邊的不正之風，切實加強五好基層黨組織建設，夯實基層基礎，著力解決群眾反映強烈的熱點、難點問題。

(四)加強輿論引導。加強正面宣傳和輿論引導，充分運用教育網和黨建網等各類媒體，大力宣傳開展教育實踐活動的重大意義、經驗做法和實際成效，為教育實踐活動營造良

好輿論氛圍，促進教育實踐活動深入開展。

各單位要按照本通知要求，結合實際認真制定工作方案，高標準、嚴要求做好查擺問題、開展批評環節各項工作，推動教育實踐活動扎實有效開展。

以上是小編整理的有關六個方面存在問題的原因分析相關內容，希望大家喜歡!