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    2015年黨組理論學習中心組學習計劃

    時間：2021-05-06 08:23:19　來源：勤學考試網 本文已影響 人 勤學考試網手機站

    2015年黨組中心組理論學習計劃

    為進一步提高領導班子和黨員干部的理論水平，增強運用科學理論分析和解決問題的能力，結合實際，作出2015年黨組中心組理論學習安排。

    一、總的要求

    按照黨的十八大提出的“建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨”要求，以中央關于“四個全面”的新思路、新要求、新論斷為主題，深入學習黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習近平總書記系列重要講話精神，加強理論武裝，在真學、真信、真懂、真用上下功夫，不斷增強領導班子和領導干部的政治素質和執政能力，形成抓整改落實促作風改進、抓黨建工作促事業發展的良好局面。

    二、學習重點

    （一）圍繞全面建成小康社會的任務目標，提高履職盡責、服務群眾的能力和水平。按照全面建成小康社會在經濟、政治、文化、社會、生態等方面的新要求，緊密聯系新情況、新問題開展專題輔導和調查研究，提高辯證思維能力、發現問題能力、推動發展能力，為推進事業發展提供保證。

    （二）圍繞全面深化改革的戰略部署，引導黨員干部準確把握新常態下深化改革的重點任務、關鍵領域，強化大局意識、責任意識、問題意識、攻堅意識。同時，圍繞解讀中央和省重大決策部署、會議精神，開展形勢政策教育，激發干部群眾參與改革、支持改革的正能量。

    （三）圍繞全面推進依法治國的基本方略，對全面推進依法治國的重大意義、總體目標、重點任務開展學習，提高黨員干部的法治意識和運用法治思維謀劃工作、運用法治方式處理問題的能力。對中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定和習近平在省部級主要領導干部學習貫徹十八屆四中全會精神全

    面推進依法治國專題研討班上重要講話精神進行專題輔導。

    （四）圍繞全面從嚴治黨要求，加強理想信念和黨性教育。重點學習十八屆中央紀委五次全會精神和習近平總書記關于“五個必須”及“三嚴三實”的重要論述，引導黨員干部把黨章作為加強黨性修養的根本標準，提升理論修養、政治修養、道德修養、紀律修養和作風修養。貫徹從嚴治黨要求，落實管黨治黨的主體責任，把從嚴治黨常態化、制度化。在自學的基礎上，對遵守黨的政治紀律和政治規矩和講誠信、懂規矩、守紀律進行專題輔導。組織參加省委黨校和省直機關工委黨校黨支部書記和紀檢監察干部培訓班，并組織一次廉政文化進機關專題授課活動。

    三、學習方式

    黨組中心組理論學習堅持集中學習和個人自學相結合，自學與輔導相結合，交流討論與調查研究相結合。

    （一）堅持個人自學。中心組成員認真開展讀書讀報自學活動，充分利用8小時以外的業余時間，研讀規定的學習內容，做好學習筆記，撰寫學習心得。

    （二）抓好集中學習研討。中心組學習按年度計劃組織實施，集中學習可采取專題報告、中心發言、講黨課、討論交流等靈活多樣的學習方式。

    （三）搞好調查研究。為了使理論學習更加扎實，更加深入，中心組成員要經常深入工作第一線，開展調查研究，每位成員結合分管工作，至少調研1個專題，為事業發展提出建設性意見。

    四、學習要求

    （一）推動領導帶頭學習。中心組成員要把加強理論學習作為提高自身素質和加強自身能力建設的首要任務。黨組書記要審定學習計劃，確定學習主題，組織學習研討。中心組成員帶頭上黨課作輔導、帶頭深入基層搞調研、帶頭撰寫學習體會文章，做認真學習、勤于思考、勇于實踐的表率。

    （二）推動學習制度落實。要建立健全黨組中心組學習考勤、集體研討、專題調研、學習檔案和學習考核等制度，確保各項學習任務落到實處。中心組成員要遵守學習制度，科學安排工作，妥善處理工學矛盾，保證學習到會率。

    （三）推動學習型領導班子建設。要把學習作為政治責任、作為第一需要，把學習黨的理論與學習新知識結合起來，不斷豐富拓展學習內容，堅持學習與思考相結合、與運用相結合、與創新相結合，提高學習效果，營造學習氛圍，努力把黨組織建設成為學習型黨組織，把領導班子建設成為學習型領導班子。

    （四）推動學習成果轉化。要把學習理論同指導工作結合起來，把轉變思想作風同轉變工作作風結合起來，把提高理論水平同提高執政能力結合起來，黨組中心組成員每年至少撰寫1-2篇理論聯系實際的學習體會文章或調研報告，努力在統攬全局上下功夫，在提高決策水平上下功夫，在抓工作強素質上下功夫，真正達到武裝頭腦、指導實踐、推動事業健康發展的目的。

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