勞動教育主題班會(教案合集)x
時間：2020-11-21 04:13:53 來源：勤學考試網 本文已影響 人 
勞動教育主題班會 （教案 10 篇）
（十）熱愛公益勞動， 珍惜勞動成果的簽名活動。
讓同學們將熱愛 公益勞動，珍惜勞動成果的立志體此刻實際的行動中。
勞動教育主題班會教案（六） ：
一、活動目的：
1、經過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂，從小培養愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。
二、活動形式：講故事等。
三、活動準備：有關課件等。
四、活動過程：
（一） ：名言警句
主持人甲乙：敬愛的教師，親愛的同學們，今日我們歡聚一堂， 召開我勞動，我歡樂主題班會。同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓 我們用雙手學會服務， 學會勞動，學會創造， 都來做勤勞的好學生吧
主持人甲：達芬奇以往說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一 世可得幸福的長眠。的確， 僅有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人 民，才會懂得珍惜別人的勞動成果， 才會懂得幸福的生活要靠勞動來 創造。
主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳 統美德。請大家說說收集到有關勞動的名言。
沒有頑強的細心的勞動， 即使是有才華的人也會變成繡花枕頭 似的無用的玩物。
既然思想存在于勞動之中， 人就要靠勞動而生存。
蘇霍姆林斯 基
如果你能成功地選擇勞動， 并把自我的全部精神灌注到它里面 去，那么幸福本身就會找到你。烏申斯基
勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉配第
勞動是人類存在的基礎和手段， 是一個人在體格、 智慧和道德 上臻于完善的源泉。
馬克思說：勞動創造了世界。
童弟周說：天才是勞動換來的。
勞動永遠是人類生活的基礎， 是創造人類文化幸福的基礎。
馬 卡連柯
11. 學習是勞動，是充滿思想的勞動。
13. 勞動，不僅僅意味著實際本事和技巧，并且首先意味著智力 的發展，意味著思維和語言的修養。
14. 在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中， 你能夠找到自我的幸福。
（二） ：聽故事《小白兔和小灰兔》
勞動教育主題班會教案（七） ：
班會目的：
經過體驗勞動的歡樂， 激發學生對勞動的興趣。
在實踐中進行 習慣的培養。
使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德， 減輕父母 的負擔，增強勞動觀念。從小培養愛勞動的好習慣。
在活動中，收集信息、學習勞動技能的同時，更要經過活動的 延伸對學生思想品德構成教育。
班會準備：
活動一、在家庭中尋找
目的是把活動主題與家長溝通， 讓同學們跟媽媽換一天崗， 幫媽 媽做一天的家務，體會勞動的甘苦。
活動二、在學校中尋找 布置學生觀察任務，請他們細心觀察、調查、收集班級中心靈手 巧的勤勞學生的資料。讓學生明白勞動帶給人的歡樂。
活動三、制作主題為《我勞動，我歡樂》小報 目的使學生在搜集資料、剪貼、抄寫的具體環節中，受到教育。
班會過程：
一、開幕 主持人：每當看到爸爸媽媽下班回家后，還要做很多家務事，我 們作為家庭的一員， 應當怎樣幫一幫他們呢？最近一段時間， 我們班 開展了我勞動，我歡樂的活動。同學們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一 天的家務， 體會勞動的甘苦。
每個同學都進取參加了力所能及的家務 勞動。下頭請幾位同學介紹自我的勞動視頻資料。
a；整理房間。
b：刷馬桶。
c: 介紹炒菜 主持人：以上同學做的很好，其實大家想一想，如果大家都不參 加勞動，我們的生活會是什么樣貌呢？今日我們全班同學就來暢所欲 言，談談如何讓勞動帶給我們歡樂的。
下頭我宣布： 一（一） 班《《我 勞動，我歡樂》主題班會此刻開始
二、中場
第一板塊：
主持人：我們在家庭中參與勞動， 不僅僅鍛煉了自我的勞動本事， 也收獲了歡樂。豐富了許多知識，很多同學都記了觀察日記。讓我們 一齊去看看吧
c：我學會了洗碗。
d：我學會了煎雞蛋。
e：我學會了擦玻璃。
第二板塊：
主持人：請同學們談談對于以上同學的表現的看法。
同學：在勞動中，由不愿意做，到想辦法做好，其中主動學習知 識，運用知識把勞動完成得很出色。體現出勞動中的高效率必須是： 腦體相結合。
主持人：請同學繼續發言（學生能夠談看法，也能夠反思自我在 生活中的做法，結合具體例子來說一說）
同學：此刻很多學生都是獨生子女，過著飯來張口，衣來伸手的 小公主、小皇帝的生活。
同學們想想這樣做好不好？回答必須是肯定 的，所以我們必須改變這種不良習慣。
第三板塊：
主持人：我想請問大家，你發現了誰是我班最會勞動、最愛勞動 的人呀？
主持人：請同學們發言。
主持人：同學們，在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀就 讓我們以他們為榜樣、為目標，一同努力吧
三、閉幕
主持人：我們班委會決定代表一年級一班全體同學向全校同學發 出倡議：讓我們行動起來，學習身邊榜樣，做愛勞動的好孩子（班委 會代表宣讀倡議書）
主持人：為了表達我們的決心與信心，同學們完成了《我勞動， 我歡樂》為主題的小報，讓我們大家共同欣賞吧。
?。ㄐ蕾p制作的課件）
主持人：請同學談談感受。
主持人：今日大家都能暢所欲言，完美時光總是很快過去，我們 的主題班會已經接近尾聲了，下頭請班主任講話。
班主任：同學們在勞動中表現得精彩，表達得更精彩。在勞動中 你們學會了觀察、學會了交流，主動學習科學知識來提高勞動效率， 掌握勞動的技能，大家的收獲可真不小呀
全體同學：我勞動，我歡樂
主持人：我宣布 ** 小學一一班《《我勞動，我歡樂》主題班會到 此結束
勞動教育主題班會教案（八） ：
一、活動目的
1、讓學生明白勤勞是我們中華民族的美德，使學生認識到沒有 勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫忙學生樹立勞動 最光榮的觀念。使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德， 從小培養愛勞動的好習慣。
2、培養學生獨立生活的本事， 并掌握一些最基本的知識和技能
3、使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長 輩，減輕父母的負擔，增強勞動觀念。
二、活動過程
（一）導言
師：同學們，這節主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的 的小助手。
（二）質疑
1、你們在家里做家務嗎？經常做嗎？
2、能夠做哪些力所能及的家務勞動？
請舉例說明。
（三）講故事
故事一：
星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個 房間的玻璃都擦完了， 心里異常高興，可是媽媽看見了， 卻責怪她說： 玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了。
討論：
1、小華和媽媽的做法對嗎？
2、不對的地方應怎樣做？
故事二： 奶奶正在打掃衛生，小剛放學回來了，就喊：奶奶，我渴了，快 給我拿飲料。奶奶趕緊說：好好好，我立刻給你拿去。
討論： 小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎樣做？
（四）確定
1、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。
2、媽媽不在家，小紅自我做飯。
3、劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。
4、宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。
經過剛才的學習，你有什么感受？
（五）學生齊讀關于愛勞動的名言警句與童謠（附件）
（六）班長要求全班同學要做到：
1、會穿衣服和系鞋帶；
2、自我會系紅領巾和洗紅領巾；
3、會自我整理床鋪和書包；
4、會自我洗腳、梳頭；
5、會疊衣服和摘菜；
6、堅持每一天做一件家務。
（七）競賽 整理書包比賽 三句半《我們愛勞動》 獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培養勞動好習慣，不能嬌 我在家里學做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干 自我鍛煉洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服 自我的事情自我做，團體勞動不怕多，家長教師都高興，不錯 愛勞動《拍手歌》
你拍一，我拍一，熱愛勞動莫忘記。
你拍二，我拍二，自我的事兒自我做。
你拍三，我拍三，不會的事學著它。
你拍四，我拍四，服務他人牢牢記。
你拍五，我拍五，團結友愛講互助。
你拍六，我拍六，我們勞動最美麗。
勞動教育主題班會教案（九） ： 隊會目的：結合勞動主題，激發學生愛勞動的情感，樹立熱愛勞 動從我做起，愛護環境的思想，我們愛勞動主題隊會教案。
活動準備： 隊員查找有關熱愛勞動的資料， 編排有關愛勞動的包 含教育意義的節目。
活動過程：
1、勞動創造了世界，勞動創造了人類，勞動推進著社會的發展 和前進，馬克思以往說過：任何一個民族，如果停止勞動，不用說一 年，就是幾個星期也要滅亡可見勞動人民是歷史的主人， 也是一切財 富的創造者。
各行各業的勞動人民在他們各自的崗位上日復一日， 年 復一年地為祖國、為人民辛勤地勞動著、工作著。我們的生活能夠說 都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的， 所以我們從小要養成珍惜勞動 成果、熱愛勞動的好習慣。聽，這首兒歌就講述了這個簡單的道理。
兒歌朗誦《勞動成果人人愛》
2、對啊，無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十 分愛惜，可是在日常生活中卻常常發生一些不盡人意的事情請看小品 看完小品之后請同學們說說你有什么想法。
3、對啊，勞動成果來之不易，我們每個人都必須珍惜，同時我 們自我也要努力去創造財富， 做一個愛勞動的孩子， 愛勞動的孩子人 人愛，勞動增加了人的智慧，鍛煉了人的意志，那些懶惰的，不愛勞 動的人最終也不會有好結果的。
請聽故事《人最寶貴的東西》
4、從這個故事我們明白：一份耕耘一個收獲，僅有辛勤的勞動 才會換來豐收的果實。
可是有些同學卻不是這樣的， 他們在家里當小 皇帝、小公主，飯來張口，衣來伸手，甚至連自我的書包都有不會整 理，同學們說這種做法好不好呀這種做法是不正確的。
5、我們應當幫忙爸爸、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽 減輕負擔， 看他們行動起來了， 那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘請看
舞蹈《拾稻穗的小姑娘》
6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務事，讓爸爸、媽媽 高興，你在家幫爸爸媽媽做了些什么事而爸爸媽媽總期望我們在學校 的表現好一些， 在學校我們也要做個好學生， 愛勞動也是好學生的表 現之一，課本是我們學習知識不可缺少的工具，我們要十分珍惜。于 是好多同學都把書保護得十分好，今日我們就來開展一個包書比賽， 我們來比一比，誰的書包得又快又漂亮。開展包書比賽。
7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱，我國古代的勞動人民就 用勤勞的智慧創造了輝煌燦爛的古代禮貌，發明了指南針、火藥、造 紙術，建造了雄偉壯觀的萬里長城為我們樹立了榜樣。
下頭我們 來聽一聽朱德爺爺的故事。
8、同學們，你們從這個故事中有沒有得到什么啟發呢在艱苦的 戰爭年代， 革命前輩都能這樣， 那生活在和平年代的我們就更應當做 好了，同學們說一說你準備怎樣向老前輩學習， 做一個熱愛勞動的好 孩子呢 （學生自由發言 ）
9、是啊 ! 幸福的生活不是從天上掉下來的， 都得靠我們自我創造， 我們該學著做一些事情， 做一個愛勞動的好孩子， 享受自我的勞動成 果，那是最幸福的，看他們自我動手去野餐，吃得多香啊 ! 請聽小合 唱《野餐之歌》
10、同學們，讓我們自我動手做一個愛勞動的孩子。
勞動教育主題班會教案（十） ：
活動目的：
1. 使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德， 從小培養 愛勞動的好習慣。
2. 減輕父母的負擔，增強勞動觀念。
活動過程：
一、導言：同學們這節主題班會課，我們共同探討如何當爸爸媽 媽的小幫手
二、質疑
1. 你們在家里做家務嗎經常做嗎
2. 能夠做哪些力所能及的家務勞動
舉例說明
三、講故事
1. 具體資料：星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費了很大的 勁，才把整個房間的玻璃都擦完了， 心里異常高興， 可是媽媽看見了， 卻責怪她說：玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習 搞好就行了。
討論： (1) 小華和媽媽的做法對嗎
(2) 不對的地方應怎樣做
2. 具體資料：奶奶正在打掃衛生，小剛放學回來了，就喊：奶奶 我渴了，快給我拿飲料。奶奶趕緊說：好好好，我立刻給你拿去。
討論：小剛的做法對嗎他錯在哪里，他該怎樣做
四、確定：
1. 小明幫忙爸爸抱柴。
2. 五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。
媽媽不在家，小紅自我做飯。
劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。
宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。
經過剛才的學習，同學們有什么感受
五、競賽
整理書包比賽
六、總結 這節課的學習，同學們都懂得在家里應當幫忙爸爸媽媽做一些力 所能及的家務勞動，從小養
成愛勞動的好習慣。
