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    大學生畢業就業數據調查報告

    時間:2021-11-19 13:28:25 來源:勤學考試網 本文已影響 勤學考試網手機站

      大學生畢業就業數據調查報告

      職業道路早規劃,目標堅定不放棄。“迷茫”是目前大學生使用最為頻繁的詞語之一。下面是勤學考試網小編為大家整理的大學生畢業就業數據調查報告,歡迎訂閱。

    大學生畢業就業數據調查報告

      大學生畢業就業數據調查報告1

      低工資就業:多一些經驗拿汗水換明天。在一些高校的就業指導中心了解到,隨著就業壓力的增加,寧愿選擇“低工資”就業的大學畢業生越來越多,而他們共同的想法是“拿汗水換明天”。

      據了解,“低工資”就業實際上是大學生畢業后、就業前的一種待業狀態,是以單位給畢業生提供積累經驗的機會,而畢業生則以低報酬工作為交換條件。這種“低工資”就業只為找工作時多一些實踐經驗。

      工資會隨能力的提升而提高。某軟件公司負責人王小姐認為,現在企業招人雖對學歷有一定要求,但最看重的還是人的能力和綜合素質。大學生剛開始工作,工資可能會低些,但隨著就業者個人能力的提升,其工資也會慢慢提高。她建議大學生心態要平和,找工作高薪并不是第一要素。

      就業不要只看眼前的工資待遇,不斷提高能力才是金飯碗。以前,很多企業招聘只針對有工作經驗的人,對應屆大學生一律免談。隨著用人觀念的逐漸改善,近一兩年,很多企業直接招收應屆畢業生,他們愿意出錢培訓大學生,使其很快成為企業的骨干力量。一般來說,大學生成為骨干力量后,工資自然會提高。企業為了儲備人才,一般先與大學生簽訂幾年的工作合同,這不僅保障了人員的穩定性,對企業發展也很有好處,同時用人成本也相對較低。因此專家希望大學生能夠認清自己,改變就業觀念,不要只把眼光盯到工資上,要不斷提高自己的能力,提高能力才是金飯碗。

      大學生就業:路在何方

      大量事實證明,大學畢業生在求職時如果沒有明確的目標和方向,甚至連自己的性格與特長都不了解,職業選擇將非常盲目,甚至會影響到之后工作道路的發展。對此,專家建議:在校大學生要增強職業生涯規劃的自主意識。

      職業道路早規劃,目標堅定不放棄。“迷茫”是目前大學生使用最為頻繁的詞語之一。之所以迷茫,是因為看不清未來,看不清未來就會把握不住現在。實際上,大學生看不清未來的原因并不一定是因為沒有目標、沒有規劃,也可能是由于目標過多以致無所適從,規劃太多而無法實現,因此也就更容易放棄目標,追熱門、隨大流。因此對目標的堅持和對規劃的實施是成功的關鍵,堅信無論是職業規劃還是求職擇業,“適合自己的就是最好的”。

      興趣廣泛應保持,機遇來臨有保障。由于對所學專業缺乏了解,許多學生進入大學時都會面臨一個問題:對專業不感興趣或不滿意,由此而產生厭學、倦怠的情緒。實際上在大學里有很多方式可以讓你兼顧興趣與專業,如雙學位、各類培訓認證等,但是在挑選業余學習的專業時,應把握一個原則:那就是從自身發展的需要出發。要么從個人興趣愛好出發,既滿足求知欲,又從中獲得樂趣;要么與本專業結合,成為復合型人才,增強就業競爭力。當然,在多個專業的學習中不能顧此失彼,更不能本末倒置。

      社會活動經驗多,面試應考不心慌。對于應屆畢業生來說,找工作最大的瓶頸在于社會經驗的缺乏。雖然在校生要獲得企業實習機會并不容易,但從大多數成功者的經歷看,至少有兩方面資源是大部分學生可以利用的:一是有針對性地參加社團活動來鍛煉自己溝通交流、團隊合作等能力,社團活動可以說是對真實工作場景的一種模擬;二是爭取各種校內服務的機會及校外的實習、兼職機會,可以幫助我們培養堅持不懈、吃苦耐勞的職業精神,了解盡職、責任等職場的基本準則。共3頁,當前第1頁123大學生就業調研報告 class="">

      實習練就真本領,應聘免了試用期。就漫長的職業生涯而言,大學4年無疑是一個黃金的職業準備期,在這4年里,應該讓自己具備一個職業人所擁有的專業技能、社會技能、職業素養……這樣我們在從學生到職業人的轉變中才能做到“無縫接軌”。正是充分地利用了大學階段的實習機會,從而免去了正式工作后的見習期。企業也節省了大量的培訓時間和精力。這對于個人和企業是一個雙贏的過程。

      特殊才能做后盾,求職更有競爭力。對于一個班或一個專業的學生來說,大家讀一樣的專業、學同樣的課程,看起來彼此沒有太大的差別,然而一旦面臨競爭,差別就顯現出來了。目前就業形勢比較緊張,只有身上有“亮點”的學生才更容易被注意,才更有可能被用人單位選中,也才會有更廣闊的職業發展空間。因此,發掘并增強就業競爭力應從發現自己與其他人的不同之處入手,發揮自身特長,并不斷強化,有可能會得到意想不到的收獲。

      就業現狀:就業準備三部曲

      隨著高校的擴招,原來的精英教育變成了大眾教育。大學生必須轉變觀念,大眾化教育意味著可以做普通的職業。面對就業難,大學生們要做些什么呢?

      第一部曲:面對現實,正確對待就業形勢,正確對待自己。

      擇業和就業,是初出校門的學生在人生道路上一個重要轉折點,對于學生應具備的正確擇業和就業思想,可以歸納為4句話,這就是:認清形勢闖市場,從容自信顯特長,廣開渠道看信息,實事求是快上崗。

      認清形勢包括三個方面:一是國家的就業政策,二是全國的就業形勢,三是本地區的就業信息。面對矛盾重重又競爭激烈的人才市場,基本觀點是,只能樹立一個“闖”字,積極參與競爭,而不是 “等”,更不能消極對待。關鍵是要把握好自己的擇業方向和競爭技巧,敢于競爭,善于競爭,并在競爭中獲勝。

      在近幾年的人才市場競爭中,有個明顯的特征,就是用人單位特別注重人才的實際經驗和特長。每個人各有所長、各有所短,問題在于你如何正確地認識自己,善于揚長避短,在關鍵時刻和重要場合發揮一技之長,獲得用人單位的好感和信賴,這是擇業和就業工作中的一個不可忽視的技巧。

      在人才市場競爭中,單靠一個人的智慧和信息“以一變應萬變”往往是不夠的,所以,要想方設法利用各種媒體,包括學校、老師和家長,親朋和同學,廣搜就業信息,這是就業者一個重要的手段和方法。

      第二部曲:充分做好擇業和就業之前的心理準備。

      大學生的就業心理準備應該實現以下4種轉換,克服不良心態。

      其一,實現由學生身份到上崗工作的轉換。在“不包分配,自主擇業,雙向選擇和競爭上崗”的大環境中,應克服“聽天由命”或等待學校推薦工作的消極心態。學習是為了致用,如果說學習是手段,從事工作是人的本能,也是目的。

      其二,在經濟上實現由消費者到生產者的轉換??朔L期依靠家庭提供經濟援助的依賴心理,憑自己所學的知識和誠實勞動,立足于自力更生,自食其力。

      其三,在擇業姿態上,實現由一個普通參與者到競爭者的轉換。大學畢業生都是第一次進行擇業和就業,經不起挫折,悲傷失望,往往是擇業不順的主要障礙。要克服懦弱、自卑的被動心態。

      其四,實現由“天之驕子”到“普通勞動者”的心態轉換。放下知識分子的架子,正確理解自己與用人單位的“雙向選擇”,主動求職。不論從事體力勞動還是腦力勞動,首先必須是一個勞動者,而勞動崗位需要自己去爭取。共3頁,當前第2頁123大學生就業調研報告 class="">

      最后總的來說,擇業者應該具備主動、積極、從容、自信和百折不撓、面對現實的平和心態,堅信“天生我才必有用”。

      第三部曲:主動出擊,準備簡歷和面試。

      機會總是被那些勇于表現、爭取的人得到。不管單位招不招人,先去毛遂自薦要求試用;寫信給單位老總或負責人自薦;直接發送求職信到企業網站招聘信箱……大學畢業生在找工作時,選擇主動出擊,到用人單位去展示實力,至少得到的機會比等著天上掉餡餅的機會大。

      據市人才市場的有關負責人說,在如今整體供大于求的就業形勢下,積極勇敢的心態是大學生找工作脫穎而出的一個制勝法寶。在擇業前,要推薦自己,有必要準備相應的文字材料,簡歷要真實可信,文字樸實,言簡意賅,頁面工整規范。面試中也要大方得體,機靈應對,不卑不亢。

      總之,在進行擇業、就業的過程中,其目的是選擇一個最能發揮自己專長的工作崗位,開始實現多年的夢想的愿望,在大學生的一生中,就業無疑是一件大事,一次激動人心的拼搏與較量。一定要審時度勢,振作精神,做好充分準備,用最好的心態、最好的形象和全身心積攢的實力,投入到這場競技中來。共3頁,當前第3頁123

      大學生畢業就業數據調查報告2

      四年的大學時光已經過去大半,對于很多同學來說,不會對熟悉的校園生活充滿好奇,不會對各式各樣的社團生活熱心參加,不會對各種娛樂活動津津樂道,我們當前最為關心的問題是大學得到了什么,今后的人生道路在哪里?

      作為一個來自農村的師范生,在畢業以后很大程度上要回生源地就業。然而,畢業就能就業嗎?答案是否定的??v觀近幾年家鄉教育師資發展狀況,就能發現現在的就業形勢相當嚴峻。

      我來自XX市XX區,現就將寒假期間通過走訪調查得到的有關XX區優秀教師就業,從業狀況總結如下:

      一、優秀教師職業在XX區的受歡迎程度

      XX區位于八百里秦川中段,自古風調雨順,基本沒有遭受過重大的自然災害,人們都過慣了安靜平穩的生活,這種思想觀念也深深的影響著當代XX人的就業方向、醫生和優秀教師是這里最受歡迎的兩大職業,這兩大職業,不怕風吹日曬,有穩定的收入,有充足的節假日休息時間,而這兩個職業相比,很多人又會選擇優秀教師,固為這個行業更容易入門,優秀教師比醫生好當,更是隨著現經濟不景氣的影響,各行業都在裁員減薪,而優秀教師這個職業基本是個終生職業,不怕下崗,而且這幾年的工資有較大增長,所以,順理成章的是家鄉人最看好的職業。

      二、XX區現在的優秀教師資源狀況:

      三、XX區的優秀教師來源

      現在從教的優秀教師,大部分來自:鳳翔師范和XX文理,這兩所學校在XX地區影響較大,鳳翔師范是上世紀XX最有名的中專師范院校,現在小學、中學和部分高中的優秀骨干優秀教師都是從這里畢業,不過現在它的作用明顯被XX文理學院取代,現在XX區的年青優秀教師很大程度上來自XX文理。因為他們在XX學習,較在外地學習的同學更了解XX的教育現狀,他們在當地學校進行畢業實習,和學校之間彼此知根知底,在競聘過程中近水樓臺先得月,這給在外地學習的同學返回就業帶來了明顯的壓力。

      四、如何順利在XX區就業

      首先,在校期間,應有較豐富的知識儲備,進入中、小學教收,不一定他在大學期間學什么專業就會當什么優秀教師,有可能學數學的要去教物理,而學生物的要去教化學,甚至一個人負責兩門不同的課程,所以在學校期間應該涉獵相當一部分與專業課有聯系的知識,做到有備無患,關鍵時候成為自己的亮點。

      其次,作為優秀教師應該掌握過硬的優秀教師職業技能,三筆字、普通話演講、全能講課等,都能精通,最好在其中有一項專長,使自己有別于千篇一律的應聘者。

      最后,應該多和以前中學的優秀教師,班主任去交流溝通,及時了解XX區的優秀教師資源動態,向他們借鑒一些從教的經驗,有條件的話和他們保持深入長期的聯系,讓他們在關鍵時候為你指點迷津,沒條件的話,也要想辦法去創造條件,這樣一定會有事半功倍的效果。

      以上是我對XX區優秀教師就業狀況的調查分析,不夠全面,還待平時深入了解分析。

      大學生畢業就業數據調查報告3

      畢業生就業牽動千家萬戶。來自蘇州市大中專畢業生就業指導中心的數據顯示,去年我市共接收各類畢業生37486人,繼續保持良好發展態勢。特別是學歷層次大幅提高。去年我市共接收博士生58人,碩士生1201人,本科生20563人。接收本科以上學歷畢業生共21822人,占全市接收總量的58.2%;接收研究生數量達到1259人,增幅達52.1%。無論是接收總量和接收質量,都名列全省前茅。

      然而不能回避的一個事實是,在20xx年我市接收畢業生總量同比增長33.5%一舉突破3.7萬人后,20xx年接收畢業生總量仍在3.7萬人左右徘徊。與此同時,蘇州籍畢業生卻在突增,供需結構性矛盾依然突出。

      蘇籍學生壓力增大

      20xx年蘇州籍大中專畢業生是30116人,這個數據要比20xx年的23908人,整整多出6208人。也就是說,蘇州20xx年與20xx年相比接收畢業生總量基本相當情況下,蘇州籍學生的突增,自然更加劇了就業壓力。

      那么,究竟有多少20xx屆蘇州籍畢業生還未就業?目前并沒有數據顯示。因為,通行的畢業生“就業率”是將未就業的登記畢業生人數除以總數得到的結果。問題是,蘇州籍大學生也是“雙向的”,分布在全國各地。有些人考研了,有些人留在當地了,有關方面并不掌握;而還有些人,不管是就業還是未就業,他們都不進行登記。結果是,登記未就業的人非常少,以至于全國所有城市發布的“就業率”都非常高。

      非公企業胃口最大

      據市人事部門統計,隨著國有企業改制的完成和新的非公企業的誕生,以及畢業生擇業觀念的改變,非公企業已成為廣大畢業生首選的主要去向。在我市落實到企業單位的近3萬人中,非公企業接收畢業生占了全市企業接收總量的91.0%,繼續成為吸納畢業生的最大載體。全市錄用到國家機關、事業單位的人數分別是671人、4581人(其中教育系統2183人)。

      而蘇州的五個縣級市,也成為接收畢業生的新亮點。數據顯示,20xx年蘇州市區共接收畢業生15330人,五個縣級市共接收22156人,市區與五個縣級市接收之比為1:1.45。其中,張家港市、吳江市接收總量增幅較大。此外,五個縣級市20xx年接收的研究生共277人,比前年增加159人,增幅高達135%,縣級市對高層次畢業生的吸引力正在增強。

      總體來看,工科類專業的畢業生較占優勢,新專業面臨新機遇。與我市產業結構相匹配的機械類、電子類等工科類專業的畢業生仍然“吃香”,醫學類以及工程類等行業特點明顯的專業畢業生就業情況總體較好,像物流、營銷類等新專業的畢業生呈現出供不應求的態勢。

      電子機械吸納大戶

      歸納有關數據顯示,機械、電子行業仍然是蘇州吸納畢業生的主力軍。這一點,既可從20xx年初發布的《蘇州20xx年人才需求專業目錄》中看出,也能從最新的市場需求中得到印證。從《蘇州20xx年人才需求專業目錄》中我們可以看到,在16個行業列出的66249個專業需求中,機械電器類占了17341 個,IT電子類占了12645個,僅這兩類就占了近一半的份額。在最新的對市區314家需求畢業生企業的調查數據顯示,排前兩位的,也是機械與電子,它們分別是1514人和959人。

      而各縣市區由于所屬轄區的產業結構不同,吸納的人才的數量還有所不同。比如,市區排前5位的是:營銷、機械、電子、信息技術、企業管理。

      本科趨緩碩士薪降

      一個地區有一個地區畢業生初始月薪的基本定位。以本科生為例,去年蘇州市勞動部門給出的市區就業畢業生的初始月薪參考價在1600元,高新區給出的就業畢業生初始月薪的參考價是20xx元,園區給出的就業畢業生初始月薪不含個人繳納公積金是20xx元以上。事實上,在許多職位都是10比1,甚至幾十人謀求一個職位的條件下,不少畢業生為謀得飯碗,即使低于這個價的,他們也在做。正因為有那么多的“后備畢業生”可供用人單位選擇,近兩年的蘇州接收畢業生的初始月薪基本不漲。一份調研報告揭示,去年市區本科學歷的起薪均值為1589元,比上一年的1526元,只增長了4.13%。而幾乎所有地區的碩士及以上畢業生的初始月薪都有所降低。

     

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