浙江工商大學畢業論文范文|畢業論文范文
時間：2019-02-25 00:19:42 來源：勤學考試網 本文已影響 人 
工商管理是社會經濟市場發展的重要管理標準,根據工商與經濟發展的輔助關系進行整合,依照工商管理發展進程進行分析,確定工商管理經濟知識體系下可能存在的內部管理關系,提出適合的經濟發展推進方案,從而完成對工商管理綜合經濟的推進管理工作。下文是小編為大家搜集整理的關于浙江工商大學畢業論文范文的內容，歡迎大家閱讀參考!
浙江工商大學畢業論文范文篇1
淺析電子商務中工商管理的作用
摘要：電子商務的發展使得企業、消費者、行政單位三方受益。企業節約了人力與物力，減少的銷售的中間環節，讓企業獲取了利潤。消費者可以直接與企業、與其它消費者面對面，破除了地域的界限?？梢再徺I到自己心儀的產品也可以利用電子商務模式，進行網絡銷售活動。電子商務的來臨，帶來了很多便利，具有多方面優勢，但是也伴隨發生了一些問題，例如網絡中存在誠信滑坡問題，法律條款缺失等問題。要讓電子商務健康的發展下去，就要解決這些問題。工商管理正是解決這些問題的有效手段之一。
關鍵詞：電子商務;工商管理;銷售模式;制度法規
1電子商務簡介
電子商務定義與特點：電子商務從定義角度來說，是通過網絡的硬件和軟件設備，進行網絡銷售的行為。在銷售過程中，以電子貨幣的形式進行支付。通過快遞模式，進行物品、商品的傳送。而具體的銷售模式通常劃分為五類。人們最為熟悉的是其中的三類：消費者對消費者模式、企業對企業模式、企業對消費者模式。電子商務的優勢在于：首先，全球性特點，通過網絡技術覆蓋全球。只要有網絡的地方就可以進行電子商務行為。其次，直接性特點：企業可以通過電子商務直接與其它企業聯系，購買生產原材料。消費者也可以直接從企業中購買產品。大大縮減了銷售中間環節。
2電子商務發展中存在的問題
2.1電子商務發展中制度法規缺失
電子商務是一種新型的，網絡模式銷售。這種銷售模式屬于新興模式。與以往傳統的銷售模式相比有很大的不同。許多工商管理制度和相關法規，并不適用于電子商務。因此，在銷售過程中，一旦出現不規范現象。如販賣假貨、夸大宣傳等方式，消費者的權益，收到侵害時，難以通過有效的法律手段和工商管理方法去幫助消費者。這是電子商務發展過程中一個重要問題。我國陸續出臺了一些管理辦法，幫助解決電子商務發展中制度法規缺失的問題。但法規的制定與完善是一個長期的過程，擴大工商管理的管理范圍，讓工商管理在電子商務中發揮作用，也是解決問題的重要手段。
2.2電子商務發展中權責不明確
在傳統銷售中，權利與責任劃分清晰。銷售者有通過銷售獲取一定利潤的權利，也有對所銷售產品的質量負責的義務與責任。相反的，消費者也有相應的權利與義務?？呻娮由虅罩?，權利與責任的認定就混淆不清。當網絡銷售者的產品出現問題時候，是由銷售者負責，還是網站管理者負責。二者責任的大小如何認定。如果網站對銷售者的登記信息不足，造成消費者損失無法追回，責任是否由網站全權負責。其實，很多人心中有這樣的想法，認為銷售者無法找到時候，網站管理者應付全責。但在實際的追責過程中，卻常常不是這樣。網站管理者會推卸責任，也指出自身要登記并確認信息的正確存在難度。所以，這是阻礙電子商務發展的一個重要因素。
2.3電子商務發展中存在不公平競爭現象
保證市場的穩定運行，商家公平競爭，才能讓電子商務健康發展。而一些商家為了牟取利益，常常使用低價吸引、以次充好、以假亂真的方法，進行不公平競爭。使得消費者和其他商家遭受經濟損失。要避免不公平競爭現象的發生，就要發揮工商管理監管機能。以工商管理方式，進行科學治理。讓工商管理方式走入網絡，拓寬視野，發揮作用。
3電子商務中發揮工商管理作用的建議與舉措
3.1建立面向電子商務的行政管理體制
成立專門的電子商務監管職能部門。在工商行政管理內部，電子商務監管涉及企業登記、合同、商標、廣告等多個部門的職能;而在工商行政管理機關外部，工商行政管理機關要與電信管理部門、信息產業管理部門、保密管理部門、知識產權管理部門等等分工協作，才能實施對電子商務的有效監管。因此，監管電子商務。應當成立專門的職能部門。在國家工商行政管理總局設置電子商務監督管理司，在省市、自治區工商行政管理部門設置電子商務監管處，市、州設置電子商務監管科。成立專門的電子商務監管職能部門，有利于集中人力、物力加強對電子商務及其法律規范的研究和監管實踐，有利于充分利用行政資源提高管理效率，有利于專業管理人才的培養和使用，有利于工商行政管理系統與各部門的協調配合，避免管理中的越位和缺位。
3.2建立電子合同備案制度
當傳統企業需要建立自己企業的網站時，必須向工商行政管理機關備案登記企業網站和網址，以便工商部門加強對電子合同的監督管理。網上交易行為，無論金額大小都涉及交易協議和合同等問題。通過備案制度，經過簽訂電子合同雙方同意，可以通過注冊和獲取密碼，復制該合同上傳至工商部門網站備查。這樣一方面有利于簽訂雙方借助工商行政管理機關的監督力量防止合同欺詐行為和違約行為，提高信任度;另一方面也有利于為工商行政管理機關掌握相應信息，開展相應的監督檢查提供背景信息，也在一定程度防止網站域名盜用、侵權等行為。同時推行電子合同示范文本，對交易雙方簽訂的電子商務合同進行網上鑒證，交易雙方主體可利用工商系統的信息網絡實現對其資信情況的調查認證，從而營造良好的電子商務市場環境，預防電子商務中不平等行為的發生。
參考文獻
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浙江工商大學畢業論文范文篇2
淺論工商管理談思想政治教育
一、工商管理專業課程所具有的特點
1.實踐性。例如，教師在講授中國企業制度的建設以及中國公司制的改革時，可以把當前中國經濟中的熱點以及改革過程之中的難點貫穿于教學中，通過列舉一些實際案例，將學生的注意力轉移到企業管理的實踐中，達到學生對已學知識加強的目的。
2.社會性。熟知工商管理課程的人，應該知道工商管理中課程大多是與社會科學相聯系的，例如《會計學》以及《管理學》兩門課程介紹了有關經濟管理的理論與實踐，對于了解社會上的經濟十分重要;另一方面，《國際企業管理》以及《西方經濟學》等課程介紹了國外先進的經濟學知識和管理知識，我們可以取其精華，為我們所用，對于國外的一些先進經濟管理方法都可以教給學生，為以后更好地建設社會主義打下良好的理論基礎。
3.創新性。當前社會經濟不斷發展，為了與之相適應，工商管理課程的內容也必須不斷地創新。眾所周知，工商管理專業培養的人才大多是未來經濟發展需要的高素質人才，本身就具有不斷創新的內在動力，讓它走在社會經濟發展的前沿，在經濟理論上不斷的探索。
4.綜合性。學習工商管理類的知識時會發現任何一個經濟問題都不是單一的經濟問題，都涉及到政治以及社會的現實問題。工商管理的理論比較廣，涉及經濟科學、社會科學以及心理學等，通過學習這些知識，培養社交以及對科技知識的了解，對市場、財務以及商情等課程的教學，綜合分析經濟、政治以及社會問題[3]。
二、大學生思想道德中存在的問題
隨著我國教育體制的不斷改革，已經慢慢從應試教育向素質教育發展。對于教師來說，了解大學生的思想觀念、行為方式以及人生價值，對搞好大學生的思想道德工作有著重要的作用。
1.道德觀念以及價值觀念出現偏差。盡管，從表面上來看，大多學生都表現出積極樂觀的態度，但是同時也隱藏著復雜多樣的觀念，嚴重的帶有明顯的功利色彩。據調查研究發現，在某所高校，有很多學生偏向個人本位主義，有百分之六十左右的學生都以“利己不損人”為做人做事的原則，百分之二十左右的學生有“主觀為自己，客觀為別人”的相對合理利己主義的觀念，只有寥寥無幾的人才以無私奉獻為做人的原則。這些數據表明當前大學生的思想道德價值觀出現了嚴重的偏差，亟待提高思想道德教育。
2.獨立自理能力比較差以及依靠性比較強。在當前的校園里，出現很多這一類的學生：心理承受能力比較差，不能夠正確的對待得與失，以及在學習或者是生活上遇到的困難;在學校的組織活動中缺乏一定的組織能力、協調能力，并且我行我素，不考慮全局;生活上沒有規律，學習上沒有明確的計劃;不能正確處理同學之間的關系，時常出現自我封閉，往往心胸比較狹隘，導致同學室友之間矛盾重重。
3.理論知識往往很好，但是實踐能力相對較差。對于工商管理專業的學生來說，更多注重的是實踐能力，運用經濟學的理論去分析問題。學習馬克思列寧主義以及毛澤東思想的時候，不能夠運用辯證的唯物主義方法去分析問題從而解決問題，更別說用鄧小平理論去認識中國的經濟發展問題了。
4.學生學習動機不夠明確。據調查研究發現，大多學生在學習這些理論知識后，仍然奉行“六十分萬歲，多一分浪費”的原則，出現了在學習中不思進取，忽視了當前社會日益激烈的人才競爭的事實，缺乏競爭意識以及創新精神，對人生比較迷茫，沒有找到以后的奮斗目標[5]。更有一部分學生甚至厭惡學習，在大學上學也只是混個文憑，出現逃課現象。
5.思想政治教育課的考試只是流于形式。大學生對于自身的綜合素質的培養不夠重視，對于計算機以及英語的等級考試上，學生非常的重視，而對于像政治思想教育類的科目《鄧小平理論》以及《毛澤東思想》的考試上只是流于形式，課堂上不認真學習，到考試的前一周就突擊一下，應付考試。這種情況嚴重制約學生的綜合素質的提高。
三、結合工商管理專業進行學生思想政治教育
1.充分利用工商管理專業綜合性的特點，引導學生正確認識國內外經濟管理問題。
針對目前經濟中常出現通貨膨脹的問題，學習《貨幣銀行學》時，運用現有的知識來分析造成通貨膨脹的原因以及造成的危害，讓學生明白通過拉動內需能夠促進經濟的發展。例如，我國已經加入到WTO中，面對國外的激烈競爭，我們國家該如何發展自身的經濟呢，可以通過學習《西方經濟學》，來學習西方先進的經濟管理知識，結合我國的實際來開拓市場，這樣一來就能夠使學生明白學習西方先進的經濟管理技術的重要性。
2.堅持理論與實際相結合的原則。我們在學習經濟管理課程的時候，不僅僅是通過布置書面作業的形式來檢查學生學習知識的能力，也可以嘗試用課堂討論、社會調查以及社會實踐的方式來培養學生運用理論知識分析問題以及解決問題的能力。教師可以進行案例教學，用實際的案例創造一個真實的經濟環境，舉辦一個企業管理層的模擬，讓一些學生扮演總經理的角色，一部分學生扮演老板的角色，還有一些扮演員工的角色，通過這些角色的扮演，讓學生運用權力以及設身處地來解決企業管理中的問題，這樣一來，一方面培養了部分學生的管理能力，另一方面也使學生有高度的責任心。學生在學習思想政治理論時，可以通過課堂討論以及論文設計的方法來進行學生的思想政治教育。
3.通過講解經濟管理類的知識來宣傳中國特色的社會主義市場經濟理論。通過對經濟管理理論知識的教學，讓學生了解到中國社會主義階段的基本國情，怎樣建設中國特色的社會主義理論，宣傳改革開放的重大作用;對學生進行集體主義教育以及愛國主義教育，讓學生樹立集體主義觀念以及為人民服務的理念;用鄧小平理論來武裝當前學生的頭腦;培養大學生艱苦創業的精神，學習經濟管理的知識，肯定不缺乏艱苦奮斗的企業家，通過這些著名的企業家給學生樹立榜樣，教育學生不要為了物質生活而放棄艱苦奮斗的傳統，面向新世紀，把學生培養成“四有”新人。
4.通過學習經濟管理的職能，以及對管理者的要求來正確引導學生認識到自身的不足。這主要體現在以下幾個方面：
(1)經濟管理的職能主要包括組織、領導以及指揮，作為專業的管理人員，要有基本的組織能力以及協調能力，因此，學生在進行鍛煉時，應提高自身的綜合素質，改變不僅僅在英語上以及計算機上需要認真學習的認識，還應該在思想政治教育上好好學習，來適應以后競爭的社會形勢。
(2)通過學習社會經濟的發展，以及以后社會發展對人才的需求上，已經明確了學生的奮斗方向。教師在教學中，應該對學生講解一些現代經濟的發展現狀和國內外經濟發展對人才的需求，從而讓學生正確認識到自身的不足，改變不思進取的現狀，避免考試中出現嚴重的偏科現象。
(3)管理者必須具備技術技能。最基本的管理者應該掌握與管理的專業領域相關的基本技能，使自己成為某一領域的精英，否則的話就很難領導下面的人員，讓別人信服于你。因此，對于學生來講，首先必須學好一門專業技術，在專業技術的基礎上加強思想道德的教育。
(4)對于管理者來說需要具備好的人際交往能力。要能處理好上下層的關系，以及與客戶的關系，在進行有效溝通的基礎上，實現相互合作共同完成目標的目的，所以學生在學習理論知識的同時必須正確處理在學校的各種人際關系。5.教師充分發揮教書育人的作用。與學生接觸最多的就是教師，教師要明確自己的職責，做好與學生的有效溝通，與學生建立感情，注重對學生思想政治教育的培養，充分調動教師工作的積極性。
四、結束語
總而言之，對于工商管理專業的學生來講，思想政治教育是一項重大的工程，這需要學校教師、領導以及學生自己共同努力，來提高學生的綜合素質，做一個對社會有用的人，為社會經濟的發展盡一分力。
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