四年級下冊信息技術教案-18.安徒生童話|冀教版
時間:2021-03-11 18:06:55 來源:勤學考試網 本文已影響 人
姓 名 班級 冊數 二冊 課 題 安徒生童話 教學目標 1、知識目標:
① 學會在幻燈片中插入動畫,增強信息表現的趣味性;
② 學會使用超級鏈接實現各種信息的聯系,使信息的表現形式更加豐富;
③ 使用設計模板,方便制作使用。
2、技能目標:利用所學知識美化修飾幻燈片。
3、情感目標:學生通過學習制作的過程,從中獲得更多的關于安徒生童話的信息,培養學生的信息技術素養。
教學重難點 超級鏈接的設置及理解運用 教學手段 教師演示、學生練習 教 學 設 計 一、激發情趣,猜謎導入:
師:我們先來猜個謎語吧,猜一個人,我來說這個人的特點,同學們來猜猜他是誰? 1、他以童心抒寫愛心,以優美的文字描寫著人們美好的生活,以手中的筆勾畫著整個世界。
2、他的童話作品為世世代代的人們分享,他為全世界的兒童帶來快樂的世界。
3、他是一名丹麥的作家;
4、他的代表作品有《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等。
大家猜到沒有,他是誰? 對,他就是安徒生。大家還知道有哪些故事是他寫的? 《海的女兒》、、《野天鵝》、《拇指姑娘》…… 教 學 設 計 二、出示設計要求:
今天我們一起來制作一組幻燈片,把你們喜歡的安徒生童話故事和大家一起來分享一下。
參考P66,設計作品要求:
封面:標題“安徒生童話”,配裝飾圖片;
扉頁:簡介 目錄:選幾個童話故事名 每個童話故事:每一個故事制作一個幻燈片,內容為童話故事簡介,相關圖片,故事動畫。
三、利用學過的知識制作幻燈片 在制作之前,我們一起來回顧一下以前學過的知識 師提問:
1、插入標題,需要怎么做,找同學上講臺演示;
2、怎樣插入新的幻燈片;
3、怎樣把老師提供的安徒生簡介、目錄放到幻燈片里面;
(提醒學生用完打開的記事本文件后要及時關掉,以免打開太多,造成混亂) 4、怎樣插入圖片并調整位置;
根據老師提供的資料,按照要求設計制作演示文稿 學生動手制作 師:巡視 修飾演示文稿 師:大部分同學已經按要求完成了自己的作品,有的同學在燈片里面還插入了動畫,使作品變得更生動有趣了。請同學給演示一下插入的方法。
A、插入動畫 插入—文件和聲音—文件中的影片,添加動畫會為演示效果增加靈性,更能吸引人。
B.超級鏈接 我們制作好的演示文稿播放到目錄時,能不能實現點播呢,(也就是想看哪個故事就看哪個故事),還有,放完一個故事后,怎樣回到目錄呢,這就要用到超級鏈接,下面大家看一下如何使用超級鏈接。
師演示:
1、給目錄做超級鏈接,并制作返回目錄按鈕;
2、給童話故事鏈接網址;
安徒生童話全集 http://www.vastman.com/story/antsh/antsh.htm 童話故事網:http://www.tonghua5.com/ 中國兒童資源網:
http://www.tom61.com C.使用設計模板 在PowerPoint中提供了很多種設計模板,方便制作使用。使用模板還可以將模板應用于所有幻燈片或選定的幻燈片,大家可以嘗試不同的模板,觀察效果,看看都有什么不同。
好處:使用模板制作幻燈片,既節省了時間,又能達到預期效果。
學生開始修飾自己的作品,老師巡視。
四、欣賞作品 演示部分學生好的作品 五、交流