紀委書記黨史學習教育專題組織生活會發言提綱
時間：2021-07-19 21:47:40 來源：勤學考試網 本文已影響 人 
根據《中共xx縣紀委機關黨總支關于召開黨史學習教育專題組織生活會的通知》要求，我認真學習《論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》，聚焦“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”這個主題，圍繞“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的目標，結合談心談話和征求到的6條意見建議，認真查擺自身存在的差距和不足，深刻剖析產生問題的原因，提出了今后的努力方向和整改措施，現作如下發言，懇請同志們批評幫助。
一、對參加黨史學習教育的認識
在全黨開展黨史學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌“兩個大局”、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。按照集團黨委的統一安排部署，近期，我通過個人自學，參加縣紀委中心組學習、專題培訓、專題研討等方式，深入學習了習近平總書記2月20日在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，認真學習了《論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產黨簡史》等4本書，學習了中共中央《關于在全黨開展黨史學習教育的通知》并積極參加了縣紀委統一組織的理論中心組專題學習和集中學習研討。通過學習，我深刻認識到，習總書記的重要講話，高屋建瓴，視野宏大，思想深邃，深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義，深刻闡明了學習教育的重點內容和工作要求，為開展好黨史學習教育指明了方向，提供了根本遵循。學習黨史，不僅使自己思想受到了一次深刻的洗禮，而且黨性得到了進一步錘煉。黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。作為縣紀委常委，我將持續深入學習中國共產黨波瀾壯闊的不懈奮斗史、不怕犧牲史、理論探索史、為民造福史、自身建設史，深刻認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識到中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，在黨史中感悟真理的力量，汲取堅守信念的力量，進一步增強紀檢監察工作的震懾力和信服力。
二、存在的突出問題
（一）在學史明理方面
1.理論學習不深不透。對黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的學習還不夠深入、不夠系統，學習上存在重形式、輕實效的現象。比如，在堅持讀原著、學原文、悟原理上做得不扎實，停留在看、讀、記層面，在學懂、弄通、做實上下的功夫不足，結合紀檢監察工作實際學習思考還有差距。
2.學用結合不緊密。運用黨的創新理論認識問題、分析問題、解決問題的能力還不夠，從黨史中汲取力量、獲得啟發還不夠，積極找尋解決監督執紀問責工作難題的方法還有差距。比如，在開展監督執紀問責工作中，將黨的創新理論與執紀監督具體工作實踐相結合還不夠，尋找提升自身工作水平的切入點和突破口還不夠，真正做到“學有所得、得有所思、思有所獲”還有差距。
（二）在學史增信方面
1.創新意識不強。作為一名紀檢監察干部，在工作中自己的創新意識還不強，習慣于常規思維開展工作，習慣于憑老觀念想新問題，靠老經驗辦新事情。比如，在開展監督工作中，沒有用創新的思維，根據被監督單位的實際和問題的類型，采取相應的方式靈活機動開展監督檢查，導致監督的效果不明顯。
2.擔當精神不足。作為一名紀檢監察干部，自己能夠做到面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，但對照初心使命，自己有時還存在求穩怕亂的思想，在思想上開創性不夠，工作缺乏激情，不愿闖、不愿試、不愿重新，進取心不足。比如，在監督執紀問責工作中，工作的主動性不夠強，遇到突出問題時存在等待分管領導決定的思想，不敢大膽開展工作，敢于拍板的信心和決心還不足，有時還存在不敢監督、不想監督、不善監督等情況。
（三）在學史崇德方面
1.黨員意識不強。作為一名黨員，特別是紀檢監察領導干部，先鋒模范作用的發揮還有差距。比如，作為紀檢監察機關的一名黨員，工作中過多地關注縣委、縣紀委的重點工作和急難險重的工作任務，而忽視了日常學習提升，在支部的示范帶動作用有所淡化，參加所在黨支部的“三會一課”和政治理論學習的積極性、主動性有所減退。
2.工作標準不高。工作中僅滿足于知敬畏、存戒懼、守底線，沒有給自己定出較高的標準，滿足于一般化、過得去。比如，今年上半年以來，自己在履行監督執紀問責職能時基本上靠上級移交線索、群眾舉報反映和媒體曝光，“再監督”缺乏抓手，工作思路受限，日常監督打不開工作局面，監督的震懾力沒有得到充分發揮。
（四）在學史力行方面
1.調查研究不夠深入。雖然也經常到鄉鎮和村社區開展調研，但調研不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有更多的關心基層干部想什么、盼什么、急什么、要什么，為人民服務的宗旨意識有所淡化。比如，作為一名履行監督職能的紀檢監察干部，對如何推進全面從嚴治黨調研不夠深入，對當前紀檢監察工作新形勢研究不夠深入，導致工作創新力不夠，監督執紀工作的針對性不強。
2.轉變作風有差距。作為紀檢監察干部，本應堅決防止和克服形式主義、官僚主義，帶頭轉變作風，知行合一，真抓實干，務求實效，但在帶頭轉變作風上還有差距。比如，有時參加縣紀委機關的理論學習，過多注重形式而輕效果，準備不夠充分，導致在學習研討過程中有針對性的發言不多，發言效果不夠明顯。
三、存在問題的原因剖析對于上述問題，深刻剖析問題產生的原因，主要有以下4個方面:
（一）理論學習不夠扎實。自己雖然堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，認認真真學習黨史，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，但學習存在片面性，工學矛盾處理不夠好，在思想深處總認為主要精力要放在紀檢監察業務工作上，把理論學習當成“軟指標”，學習的自主性、緊迫性不強，理論學習淺嘗輒止，自覺學習的標準不夠高。
（二）宗旨意識不夠牢固。自己長期從事紀檢監察工作，工作崗位特殊，并且長時間在機關工作，工作監督的對象是干部，與群眾直接聯系少，導致了在服務群眾、指導工作時，主觀意志成份多，官僚主義成份多。全心全意為人民服務，是我們黨的一貫宗旨，但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無過，工作上滿足于一般化，過得去，缺少對業務的刻苦鉆研和工作上的創新。思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。學習也是為了完成任務而學習。這些問題的根源在于，自己考慮個人得失較多，全心全意為人民服務的宗旨觀念、公仆意識淡薄。
（三）擔當履職不夠主動。工作安于現狀，習慣按部就班，缺乏積極進取精神，面對所肩負的職責和使命，降低和放松了自我要求，在履行縣紀委常委工作職責過程中主動作為、勇于擔當、敢于負責的思想還不夠堅定，行動還不夠果敢，在監督執紀問責中直面問題、解決問題、攻堅克難的韌性還不足，面對一些新的工作任務，不知所措，手忙腳亂，抓不住重點和關鍵。
（四）紀律要求不夠嚴格。錯誤的把執行紀律等同于遵守紀律，放松了對自己的紀律要求，監督的正義感和斗爭精神有所減退，班子成員、同志之間，總結成績多，找問題、提意見，以建議代替批評意見，對身邊同志的一些錯誤言行、打擦邊球的行為，缺乏義正言辭的批評和糾正，給自己產生官僚主義搭建了溫床。特別對縣紀委常委班子成員中的一些不團結現象，嚴肅認真的批評教育做得不夠。在公務接待中偶爾還存在浪費行為，沒有嚴格的執行規定，進行堅決抵制，給不良風氣有了滋生的土壤。
這反映出自己對紀檢監察干部應該是“黨的忠誠衛士，人民群眾貼心人”的信念堅守得不牢，還存在庸俗處世的思想。
四、下步努力方向和整改措施針對以上問題，我將采取有力措施，切實抓好整改落實：
（一）加強學習，堅定信念。學習是提高思想認識的前提，是加強自身修養、提升自身免疫力的有效途徑，是筑牢理想信念、補充精神之“鈣”的重要基礎。作為一名縣紀委常委，一是加強黨性錘煉。認真開展交心談心和廉政提醒談話，開展批評與自我批評，自覺接受組織、輿論和群眾監督，在思想上對黨忠誠，始終與習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是加強理論學習。堅持把黨史學習作為機關黨建工作的重要內容，堅持每天讀書一小時、每月深讀一本書，積極參加縣紀委中心組理論學習，做到學史明理，不斷改造世界觀、人生觀、價值觀、政績觀和權力觀。三是注重提升能力。按照勤學、善思、篤行的要求，通過向實踐學社會經驗、向同事學為人處事的方式方法、向領導學管理駕馭的能力、向群眾學習生產生活的經驗，深化對縣情、干情、基層群眾情況以及反腐倡廉形勢的認識和把握，切實提高自己聯系服務群眾的能力和水平。
（二）恪盡職守，嚴于律己。從黨史中汲取奮進的力量，始終以一名紀檢監察干部的標準嚴格要求自己，恪守忠誠、公正、清廉、嚴明的職業道德。在生活上，嚴格遵循黨員干部廉潔自律要求，追求樸素健康的生活方式，堅持深入的調查研究和獨立的思考，堅持實事求是，堅決做到不走形式，不浮夸。自覺純凈自己的交往圈，不與無關的社會人員交往，不與聯系單位和紀律審查有影響的人員交往，堅持做到慎獨、慎思、慎為，堅決不做與紀檢監察干部要求不相符合的事情。始終堅持尊重他人、平等待人；真誠地對待同志，認真聽取他人的意見，虛心接受批評。為人處事，堅持實事求是、客觀公正；執紀量紀，堅持不偏不倚、不枉不縱。自覺維護團結。始終堅持把“團結”作為一條紀律來遵守和執行。切實做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。堅持用制度規范自己的行為，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。在工作中，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，真正去為群眾辦好事、辦實事，切實維護群眾的合法權益。
（三）轉變方式，從嚴執紀。認真履行黨章賦予的的重要職責，做到主動牽頭，敢于負責，協調好方方面面的力量，形成監督執紀問責的整體合力。轉變“單打獨斗”的做法，建立上下級聯動有力、橫向協調緊密“一體化”的調查機制。著力轉變調查方式，增強限權意識，理性規范行使執紀執法權，切實轉變片面地依靠“雙規”、“雙指”的做法，走運用謀略和科技在調查取證中的含量，以智取勝，以科技取勝。實現立案調查決策從無風險決策向風險決策的轉變，改變那種不嚴格依照法定條件決策的傾向。進一步樹立圍繞中心、服務大局的思想，按照中央紀委xx次全會和省州縣黨代會的要求，自覺把執監督執紀工作納入改革發展穩定的大局中去認識和把握，認真處理好懲治腐敗與優化改革發展環境、事后查處與事前防范、嚴肅執紀執法與區別對待的關系，持續保持高壓態勢，力度不減、節奏不變、尺度不松。
（四）求真務實，狠抓落實。抓好黨風廉政建設責任制的落實，推進崗位廉政風險防控工作，推動我縣的黨風廉政建設工作不斷創新。嚴格執紀，積極探索強化黨內監督的有效途徑。完善監督制度，用好批評和自我批評武器，強化監督執紀問責，以零容忍態度查處違紀行為，積極實踐運用好“四種形態”，加強對重點崗位和關鍵環節的監督檢查，及時糾正苗頭性、傾向性問題。加強對黨規黨紀落實情況的監督檢查，從嚴貫徹落實好《紀律處分》、《問責條例》，對黨內政治生活不正常、組織生活不健全等管黨治黨政治責任落實不力的，堅決問責追究，以強有力的問責助推黨內政治生活規范化。認真履職，緊緊圍繞縣委政府的總體部署，加大對重點領域、重點在建項目、重點新開工項目、重點環節的監督檢查力度，確保政令暢通，切實做到圍繞中心不偏離，服務大局不猶豫，監督檢查有實效，確保各重點項目建設順利進行。
