師德師風優秀教師先進事跡材料
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師德師風優秀教師先進
事跡材料
xxx
xx中學
2013．6．28
師德師風優秀教師先進事跡材料
xxx，男，維吾爾族，大專學歷，中共黨員。生于1965年5月，1985年9月參加工作，工作期間一直擔任中層領導干部10年，從事職業教育時間較長。
作為一名普通的專任教師，本人忠誠于黨的教育事業，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀，遵守國家法律法規，忠誠教育事業，求真務實，積極探索，銳意改革，開拓創新，出色履行崗位職責，勇于奉獻，師德高尚，努力展現新時期人民教師和教育工作者的光榮形象，在25年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，腳踏實地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務實的態度為黨和人民的教育事業而工作，深得各領導、同事、家長的好評，學生的熱愛。
一、政治思想方面
堅決擁護中國共產黨的領導，始終與黨中央保持高度一致，堅持四項基礎原則，立場堅定，旗幟鮮明地同民族分裂主義和非法宗教活動作長期斗爭，認真學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和江澤民同志的“三個代表”重要思想，努力實踐著“三個代表”。主要表現在：積極參加學校的各種會議和政治理論學習，認真做好筆記，談感受，寫學習心得體會，政治思想覺悟在逐步提高的基礎上，堅持積極努力向上的態度。
認真執行各級黨政機關的方針、政策、遵紀守法。嚴格遵守教師職業道德，不做違背校紀校對機規及有損于教師形象的事情。
認真積極學習宣傳中央7號文件，自治區5號文件，以及江澤民同志的“三個代表”重要思想，維護祖國統一，加強民族團結。認真正確地對待民族問題，牢固地樹立“三個離不開”的思想，不利于團結的事不做，不利于民族團結的話不說，積極宣傳民族團結的先進事跡，得到了自治區集中整治綜合治理檢查團的肯定和表揚。決不參于任何性質的宗教活動，作為一名少數民族干部，堅決擁護并認真貫徹黨和國家關于西部大開發的大政方針，堅持黨的六項基本原則，認真
學習黨的有關法律法規和民族宗教政策，深入學習和貫徹落實中央和自治區關于維護新疆穩定的一系列指示精神，立場堅定、旗幟鮮明、態度堅決地反對民族分裂主義和非法宗教活動，在大是大非的問題面前始終保持清醒的頭腦，堅決維護祖國統一和民族團結，堅決同黨中央保持高度一致。
積極參加學校及縣上舉辦的各種形式的知識競賽，每次都能奪冠，為學校和我縣爭光。在擔任職教主任工作中，組織教師和學習積極參加各項活動，使學校職業教育工作有了新的起色，幫助困難師生，與他們多次談心，幫助他們樹立信心，努力學習，對生活困難的學生關懷備至，曾多次得到縣上及地區的表彰。
深入學習并自學遵守“兩個條例”黨員領導干部廉潔自律有關規定，牢記“兩個務必”、嚴格按照“八個堅持、八個反對”、“四個紀律”、“八項要求”，率先垂范，以身作則，做到廉潔從政。
二、敬業愛崗，為人師表
全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，熱愛學生，促進學生的全面發展，教書育人，為人師表，在培養人才方面成績顯著。多年的教學實踐，令我深深地領悟到：沒有教師的辛勤付出，就沒有人才的茁壯成長，就不能滿足社會主義現代化對建設者和接班人的需要。日積月累，看到自己付出的血汗換來了桃李滿園，碩果累累，我感到萬分欣慰，因此，更熱愛教師這崇高的職業了。為了能在教育戰線上創一番事業，本人處處嚴格要求自己，一向嚴守學校的規章制度，早到校遲回家，服從分工，勇挑重擔，和老師團結友愛，熱心幫助有困難的教師。由于本人處處以身作則，模范帶頭，為人師表，所以老師和學生都以本人為典范，出色完成各項任務。
三、刻苦鉆研業務，勇于探索，努力提高職業教育教學質量
當一名受學生歡迎、信賴和尊敬的教師是我一直的追求。高質量地完成教育教學工作任務，努力進行教育創新，在教學改革、教材建設、提高教育教學質量方面成績顯著。因此，本人十分重視自身的思想道德修養，并且在，計算機和畜牧獸醫等專業方面刻苦鉆研，作出的貢獻為學校吸引來了學生培養了人才。利用課余時間刻苦鉆研大綱和教材，積極參加教改實踐，為了推動素質教育，我花盡心思，努力
向四十五分鐘要質量，做到“活教樂學”，調動學生學習興趣和積極性，提高學生的思想素質。利用課余時間“培優扶差”，對作業精批細改，努力提高了計算機教學質量。
四、勇挑重擔，樂于奉獻
本人是一名計算機和畜牧獸醫課老師，除了繁重的教學工作外，25年以來，我為了教育教學事業努力做好工作爭取作一名優秀的教師。為了完成上級交給的任務，本人每天早到學校，假日少休息，最后，出色完成任務，本人正以飽滿的熱情迎接新的挑戰?！坝F千里目，更上一層樓?！睘榱俗鎳拿魈?，本人一定會繼續努力，在教學工作中再創佳績。
五、在對待學困生和貧困生方面
本人時刻關愛學生，走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。本人深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。本人從不嫌棄對待后進生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”，倍加關愛貧困生，在學習上也給予他更多的輔導，對進步學生給予獎勵，為那些瀕臨失學的孩子帶去教師的愛心，更給他們帶去了希望。在以后的教育教學工作中，本人將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的順利發展繼續做出新貢獻。
xx中學
2013年6月28日
