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    用心做一名優秀幼兒教師

    時間：2021-04-08 07:46:57　來源：勤學考試網 本文已影響 人 勤學考試網手機站

    用心做一名優秀的幼兒教師

    學習《昆明市中小學幼兒園教師職業道德規范》總結

    一、高度重視、提高認識

    近年來民辦教育的快速發展，對民辦幼兒園教師隊伍建設也提出了更高的要求。因此，作為幼兒園教師要想培育出適應21世紀需要的社會主義新人，必須具備全面的教育素質。幼兒教師，作為社會的一份子，更作為培育下一代的第一站言傳身教者，教師的自身素質，是與培養下一代息息相關的大事。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻處?，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。幼兒正處于人生的起步階段，教師對其的影響不僅是一時的，更是一生的。民辦幼兒園作為近年來大力發展起來的一個社會新團體，無可避免的存在著種種問題，而教師隊伍職業道德建設就成為了這些問題中的一部分。教師職業道德是指教師在其職業生活中，處理與學生、家長、同事和團體關系時所應遵守的基本行為規范，以及在此基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。依法辦園是我們黨的宗旨決定的，我們黨的宗旨決定我們是為人民服務的，我們幼兒園的工作是貫徹我們黨的教育方針的

    一個基層細胞。因此，幼兒園工作中要做什么，為什么做，怎么做，做的過程都必須按照黨和國家的法律法規行事。依法辦園不能光視為上級的指示、領導的要求，我們只是在被動地執行，也不能把依法辦園僅僅看作是一句口號，而更應該認識到依法辦園是發展黨和人民的教育事業的需要，也是我們幼兒園發展的需要，應自覺地貫徹執行，從日常工作的點滴小事、各方面去做好它、落實它。

    二、以德立園是倡導教師對教育的一種敬業和奉獻精神的需要

    (一) 園長若要正人必先正己

    孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！眻@長更要為人師表，正人必先正己，用教師職業道德規范自己的言行，樹立良好的師德形象，才能取得治園正人的發言權。有些園長常常嘆苦經：“現在幼兒園不好管，有些教師你說你的，她做她的?！钡拇_，有令不行，有禁不止的現象較為普遍，究其原因，干部不能以身作則，在群眾中威信不高，不能不說是重要的一條。園長在幼兒園里既是執法、執紀者，又是管理者，要扮好“正人”的角色，首先要用教師職業道德規范嚴格要求自己，以身作則。

    園長治園必須有權威，權威即權力加威信，權利與職務相連，

    有職即有權，那么，威信從何而來?誠然，權利與威信有關，但有權并不等于有威，威信主要靠園長的品德、知識、能力、情感等非權利因素樹立的，園長以身作則，嚴于責己，有利于樹立權威，做好工作。

    (二) 園長要有“法”的頭腦

    現代幼兒園是一個多層次、多結構、多因素的有機結合體，它必須通過系統管理才能獲得高效的辦學效益，首先，園長要有強烈的學法意識，要有愛國守法意識，敬業奉獻意識，為人師表意識，教書育人意識，關愛學生意識，終身學習意識。意識決定著行為，園長是幼兒園的法人代表，是幼兒園管理的負責人，負責領導幼兒園的教育教學和行政工作，在整個幼兒園管理中要全面貫徹國家的教育法律、法規和上級行政部門的政策，園長必須要掌握相應的法律法規，如：教育法、教師法、規程、青少年保護法，幼兒園教師職業道德規范細則等，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的行為。

    (三) 注重師德教育，提高教書育人水平。

    幼兒園要加強對教師的職業道德教育，通過兩天的組織學習討

    論，使教師逐漸改變傳統的教育觀念，樹立符合二十一世紀時代需要的新的教育理念，并將新的教育理念落實在教育行為中，使我們的幼兒園教師真正成為現代幼兒學習的支持者、合作者、引導者、關懷幼兒、接納每一個幼兒，尊重每一個幼兒，使每一個幼兒在原有的基礎上得到最充分的發展。在幼兒園必須大力提倡教師在平時的言行舉止中遵守“七不”規范，要處處為幼兒、為家長做表率，教學工作中堅持使用規范的職業用語。教師應認真備課，精心設計教案，著眼于全體幼兒的全面發展，并始終以發展的眼光對待每一個幼兒，對幼兒作出客觀、全面和公正的評價，不斷提高教學質量。

    我覺得教師要無私奉獻，關心每一位幼兒的成長，一名教師應該對幼兒無私奉獻，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關心愛護幼兒。并且，要養成終身學習的習慣，教師應該活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業。我們應該不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養，使自己變得更為睿智。

    (四) 用欣賞的眼光看教師

    作為一個園長，要為每一位教師才華的涌露和鋒芒的顯現創設

    一個理想的心理環境，為教師自信心的形成和增強“助推”，讓她們在被欣賞的幸福感中不斷成長。幼兒園園長要學會“用苛求的眼光看自己，用欣賞的眼光看別人。對教師賞識，能體現園長的雅量，有雅量的幼兒園園長的舉手投足都包含著對教師的熱情、勉勵和賞識，賞識是一種認可，是園長對教師工作的一種積極的評判，教師都希望自身工作價值得到人們積極認可的成就心理，園長若能滿足她們的這一心理，就能使教師獲得巨大的工作內驅力。從而更能激發起教師奉獻于幼教事業的敬業精神。

    通過這次學習《昆明市中小學幼兒園教師職業道德規范》，使我們全體教師都知道：幼兒園必須注重教師的師德規范，因為提高了教師的人文素養和科學素質，才能提高教書育人的能力和水平。

    石林縣大可鄉南小村幼兒園

    2012年4月17日

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