會計專業人才需求調研報告

時間：2020-10-28 07:37:59　來源：勤學考試網本文已影響人

云南省曲靖財經學校

國家中等職業教育改革發展示范學校項目建設資料人才培養模式與課程體系改革

1.1 人才培養機制與模式建設

1.1.1行業企業人才需求調查報告（2014）

會計專業

2014年04月

調研組長：陳家耀

調研組成員：陳家耀、顏興梅、呂云坤、張夢、朱春富、黃卉、袁新華、張昔奎、丁秀娥、丁雪蓮、王錦、唐桂瓊、何靜、王瑞仙、陳方俊、楊曉虹、王斌、古麗玲、楊萍、周艷斌等20位老師

調研報告執筆：朱春富

曲靖財經學?！稌嫛穼I人才需求調研報告 5

第一部分前言 5

一、會計專業介紹 5

二、調研背景 6

三、調研目的 7

第二部分調研基本情況 7

一、調研指導思想 7

二、調研基本思路和方法 8 （一）調研時間與人員組成 8 （二）調查對象 8 （三）調研方法和形式 8 （四）調研范圍 9 （五）調研內容 9 （六）調研過程 9

第三部分調研資料分析 10

一、會計行業發展現狀與趨勢 10 （一）職業學校會計專業行業發展現狀 11 （二）曲靖市會計行業發展對人才需求的趨勢 12 （三）企業與財會相關的部門與崗位設置情況 13 （四）與財會相關崗位的職責與具體工作任務 14

二、曲靖市企業對財務會計人才的需求情況分析 15 （一）人才需求量分析 15 （二）學歷需求情況分析 15 （三）崗位需求情況分析 15

三、相關崗位對從業人員的知識、能力與素質要求 15 （一）較強的實踐能力 16 （二）更新知識的能力 16 （三）較強的社會活動能力 16 （四）良好的心理、身體素質和職業道德 17

四、會計專業對應的職業崗位分析 17 （一）會計專業方向分析 17 （二）會計專業對應的職業崗位群分析 18

五、會計專業人才培養和實際需求上的偏差分析 18

第四部分調研形成的主要結論 19 （一）專業發展 19 （二）課程改革 20 （三）學生綜合素質的培養 20 （四）加強師資的職業能力培養，提高專業教師的職業素養 21 第五部分對策與建議 21 一、人才培養模式與課程體系建設 21 （一）對人才培養模式的建議 21

（二）對課程建設的建議 22 （三）對教學改革的建議 24 （四）對教學評價的建議 25 （五）對信息化建設的建議 26 （六）對教學實訓條件建設的建議 26

二、師資隊伍建設 27

三、校企合作 27 第六部分附錄 29 （一）參考文獻 29 （二）附錄1調查問卷 29 （三）附錄2調查問卷 34

曲靖財經學校

《會計》專業人才需求調研報告

第一部分前言

職業教育肩負著培養高素質技能型人才的重任，職業教育的發展水平關系到技能型人才的質量，黨中央、國務院和云南省委、省政府高度重視職業教育改革與發展。為推動職業教育又好又快發展，建設一支數量足夠、結構合理、素質優良的教師隊伍，財政廳、教育廳每年都組織專業教師培訓，以帶動我省職業教育的教學改革和課程改革，更新專業教師的教學觀念，共同探索構建適應崗位需要的以職業能力為核心的教學體系，進而提升中等職業學校的辦學水平，提升中等職業學校畢業生的就業能力和就業競爭力。

行業需求調研是改革人才培養模式、提高辦學質量的重要依據。作為國家中等職業教育改革發展示范學校之一，我校面臨著前所未有的發展機遇，同時也面臨著重大的辦學改革發展任務。會計專業以國家中職示范校建設為契機，通過對曲靖市區不同類型的企業和政府部門進行走訪調研，分析了行業發展以及對人才需求的趨勢，同時通過查閱文獻、召開座談會，重點分析了曲靖市中職會計專業教學情況及存在的主要問題，并結合我校會計專業的實際情況，提出了適合我校會計專業的改革思路及措施，即通過改革人才培養模式、構建會計專業“崗證一體”課程體系、建設教學資源庫、改革教學模式、改革評價模式、加強師資隊伍建設、完善實訓基地建設、創新校企合作辦學模式等措施來加強我校會計專業的人才培養。

一、會計專業介紹

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