班組建設經驗交流匯報材料(修改)

強基固本，做好十篇文章

——組建設紀實

班組是企業的“細胞”，是企業的有機組成部分，也是企業一切工作的立足點。只有每一個班組都充滿生機和活力，企業才會有旺盛的生命力，才能展翅騰飛，迅速發展。

背景：*******由綜合辦公室、計劃經營部、機械分部、電儀分部組成，共有員工199人（其中正式員工156人，短聘員工7人，港務公司29人、勞務工7名。），下設11個班組。2004年薪酬制度改革后，化學公司根據現代企業的發展需要和裝置保運部的實際情況，對部門職責進行了重新定位，同時對部門提出了新的要求。裝置保運部全體員工被推到了風口浪尖上，當時保運部員工的素質遠遠不能滿足化學公司快速發展的需要，壓力和困難擺在了保運人面前，是“坐以待斃？”還是尋求一條自我發展的路子。

其實在2002年初**公司就開展了一個“三基”活動，即抓基層、打基礎、練基本功，可以說這是班組建設的雛形。但由于當時中海油才收購富島，兩種文化的磨合需要一定的時間，另外二期項目建設也投入了大量的精力，所以班組建設也只是走走過場。直到2004年用工和薪酬制度改革后，當時我們部門不是裝置保運部，而是化工工程公司，有獨立的法人，楊總要求我們這支隊伍不但要承擔一、二期生產裝置設備的檢修和維護，還能拉出去，到外面去承擔工程。當時我們這支隊伍員工的素質根本就達不到公司的要求。在這樣的背景下，為了完成公司交給我們的任務，當時的化工工程公司領導班子開始思考怎樣才能把這支隊伍帶出來，培養出來。所以我們先行一步開展了轟轟烈烈的班組建設活動。

思考：為什么要強化班組建設，班組建設有什么重要性？

一、加強班組建設，是企業強基固本的“細胞工程”。倘若把企業比作肌體，班組就是其中的細胞。它既是生產和效益的源頭，是企業生存發展的根基。只有激活細胞，發揮應有的功效，讓每個細胞都

充滿活力，才能確保肌體健康。班組建設是企業管理的“細胞工程”，只有管理重心下移，并延伸到班組，拓展到崗位，將基層創建之根牢牢地扎在“細胞”之上，把企業管理之基打在基層，才能筑牢企業發展的根基。

二、加強班組建設，是促進穩定發展的長遠之計?！胺e跬步至千里，匯溪流成江河”。班組是企業最小的單元，是基層建設的細化和延伸，是做好企業各項工作的重要保證。只有抓基層、強基礎、練隊伍、提素質，才能實現更好更快更大的發展。

三、加強班組建設，是夯實基礎工作的迫切需要?；A工作是企業的生命，是干好一切工作的關鍵。我們的每一個決策，每一項工作，都要在基層班組貫徹落實、經受考驗、見到效果。只有加強班組建設，提高全員意識和素質，才能減少不安全行為，消除潛在隱患，才能從根本上控制和減少事故的發生。

四、加強班組建設，是提高企業核心競爭力的當務之急。一個企業要想在激烈的市場競爭中始終保持強勢，立于不敗之地，從根本上講，就是要靠企業內在的凝聚力和戰斗力，這就是班組建設。同時，要想在激烈的市場競爭中贏得優勢，就必須培育核心競爭力。核心競爭力是企業在長期經營過程中通過不斷整合內外部資源和能力而形成的。

五、加強班組建設，是提升企業整體實力的必然選擇。要發揮細胞的“造血功能”，充分發揮細胞的輻射力和影響力，增強細胞的外在能量，讓班班成為王牌，班班創造一流。真正打造一支敢擔重任、勇于開拓、奮發圖強、追求卓越的一流員工隊伍。

班組管理的核心是什么？如何提高員工技能水平？班組的創新力如何？針對這些問題，我們進行了大量的調查研究，結合實際，提出了裝置保運部班組管理的核心：“生動活潑，具有民主性，注重實際效果，注重人的自覺性、主動性與創造性的發揮。

另外，無論干什么工作，你必須要一個目標，個人要有，集體也要有，所以我們為部門設定了一個目標就是：“打造一支作風扎實、

技術過硬、裝備優良、安全文明、勇于奉獻的一流檢修隊伍”。這么多年我們一直朝著這個目標努力，不言悔。有了目標，我們就有了方向，剩下的就是我們應該怎樣去做了。下面我從十個方面分別講述。

一、以人為本，在“研”字上做文章

中國海洋石油總公司在2007年組織了首屆“十佳班組”和“十佳班組長”的評選工作，再次把班組建設提升到企業管理的重要位置。在評選活動中機械分部檢修二班和檢修二班班長朱杰師傅分別是“十佳班組”和“十佳班組長”的侯選班和侯選人。

2008年初，在中海石油化學股份有限公司年度工作會上，CEO兼總裁楊業新同志對基礎管理工作進行了部署，重點指出“班組建設是‘三基’工作之一，班組工作方式的改變和提高是公司改革和發展的要求。班組建設不是一項活動，而是長期工作，要扎扎實實提高班組管理水平。建設一流班組，帶出一流隊伍。在3月召開的公司二屆五次工代會上，中?；瘜W在總結完善“三基”工作的基礎上又將班組建設納入到標準化管理體系中，使之成為增強企業核心競爭力的“助推器”，為實現公司“十一五”戰略目標奠定了堅實的基礎。

2005年初，保運部展開了近半年的一線調研工作，為班組建設工作新局面的打開奠定基礎。部門組織人員到各班組進行調研，還深入到化肥一、二部的生產班組進行走訪，并聽取了相關職能部門意見，發放調查表。多次組織了基層領導、班組長、員工各層次的座談會、研討會，廣泛聽取干部員工對班組建設的意見和建議。

經收集歸納，保運部存在班組建設整體水平還較弱，基礎不扎實，班組創新能力不強，員工技能水平不高，班組工作學習環境較差，班組長責權利弱化等亟待解決的問題。為此，調研小組形成調研報告向部門總經理進行了報告。報告提出，要使保運部盡快成長起來，以適應公司快速發展的需要，應把班組建設工作置于部門發展大局中進行部署。

部門領導班子采納了調研小組的意見，并由總經理召開班組建設相關工作會議。會上研究部署了班組建設工作，明確了班組建設的指

導思想、總體目標、基本原則、主要內容和工作要求。會議要求各分部應結合本部門主管業務范圍和考核內容，提出對班組建設的具體要求和考核辦法，為最終出臺班組建設實施辦法等相關文件提供了豐富的素材和參考依據。

二、因地制宜，在“建”字上做文章

裝置保運部堅持科學發展觀，緊緊圍繞企業生產經營目標，在組建機構、建章立制上做文章，為扎實開展班組建設工作奠定了基礎。

部門成立了以總經理為組長，網狀”工作模式，即：三軸聯動模式（支部驅動行政主動工會、共青團從動）2005年，部門下發了《裝置保運部勞動競賽活動的實施辦法》，明確了班組建設工作的第一要義是以提升班組的執行力，完成生產任務，促進企業發展為目標；2006年部門下發了《裝置保運部班組建設實施方案》總體目標是提升員工綜合素質，提高班組整體效能。2007年下發了《裝置保運部標準化班組工作條例》，再次規范班組建設標準；2008化學公司向全公司各班組提出了創建“五型”班組（學習型、創新型、節約型、安全型、和諧型）保運部根據部門的實際情況，重點創建學習型班組，下發了《裝置保運部“創建學習型班組，爭創知識型員工”實施方案》，目的是在各班組形成一種“工作學習化，學習工作化”的良好氛圍，推動班組建設更上新臺階；（創建考核）2009年初根據各班的創建情況，部門再次征求各班組的意見，在08年的創建基礎上，下發了《裝置保運部“創建學習型班組，爭創知識型員工”實施計劃》。使班組建設得到健康、長期、穩定的發展。

三、以人為本，在“安”字上做文章

近年來，眾多企業都打出了“以人為本、關愛員工”這張牌，我們認為關心員工最好的方法，是關心員工的人身安全。2005年化學公司引進杜邦安全管理體系后，保運部重拳出擊，響亮提出“強化安全理念，以糾正違章為突破口，全方位開展反違章活動”。

在安全管理中，我們努力尋求一個“嚴”字，在安全檢查中重點突出一個“細”字，在隱患處理上認真落實一個“快”字。檢修現場

是事故易發地，要做到安全生產，安全檢修班組極為重要。因此，每個成員都要從思想上端正工作態度，明白自己工作的重要性，珍惜自己的生命安全，做到自己身邊無違章、無違紀事件的發生，工作中牢固樹立“五想五不干”的原則。

與此同時，在執行各項規章制度過程中，各班組堅持做到“六要”，即“巡檢要到位，檢查要仔細，制度要遵守，預案要準確，處理要果斷，事后要總結”。我們重點在各班組中推行了每日一題、每修一評、每大修一考、每年一評定的全員安全培訓活動。每日一題，就是在每天安全早會上，由安全管理員講一個安全知識；每修一評，就是只要有檢修，作業負責人都會對檢修項目進行風險評估；每大修一考，每次大修前必須進行安全考試；考試結果上報安環部，作為員工安全培訓的檔案記錄；每年一評就是在年終對全年安全工作進行全面考評，大力表彰“安全標兵”。

開展安全風險源查找活動，通過一年的查找，保運部共查出516個風險源。分三級控制，即班組級，車間級、部門級，層層落實責任制。

四、夯實基礎，在“長”字上做文章

基層生產班組的管理建設是一個動態、變化的系統工程，需要現場管理的班長具有較高的自身素質、強烈的事業心和責任感，既要懂生產、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法。企業千條線，班組一針穿，選好班長，對落實任務，完成指標，做好本質安全至關重要。我們做法是：一是抓好班長的選任工作。選任的班長必須具備優秀的品德、卓識的才干和管理能力，其中“德”尤為重要。只有班長的德行好，才能把整個班組擰成一股繩，充分發揮集體的智慧。班長既要敢于碰釘子，大膽地抓，嚴厲地管，又要關心和愛護班員，既能完成任務，又能不斷創新，不斷地開拓班組工作的新局面。機械部檢修二班朱杰用自己的人格魅力影響著班組的每個成員，使班組多次出色地完成重大設備搶修任務。

二是強化班長培訓。保運部十分重視基層班長的管理能力培養，

一方面考慮班長培訓時間短、知識面廣、實用性強的特點，要能夠解決生產實際過程中的管理問題，便于操作；同時充分利用現代信息技術手段，變靜態培訓為動態培訓。任課教師要盡量采用電子課件授課，以“案例”分析為主，盡可能將先進班組管理經驗與典型事跡引入教學；我們提倡讓班長到先進企業、先進班組現場跟班學習，并在實踐中使班長管理能力得到提高，使培訓成為看得見、摸得著、具有指導意義的活動。

班長培訓內容包括班組基礎建設、班組精細管理、5S管理、安全管理、質量管理、企業文化與班組文化等方方面面。2007年8月，我部舉行了班組管理經驗交流會，11個檢修班長有感而發、滔滔不絕。檢修一班班長高維剛用“嚴、細、實、恒”理念管理班組，檢修二班班長朱杰“員工內培”提高班組整體戰斗力，，計量分析班班長張靜則用“現代信息技術手段”管理班組……每一位班長都以自己親身的經歷分享班組管理中積累的經驗。

三是注重對班長綜合素質的培養。班長素質的高低直接影響著安全生產和班組管理的效果，幾年來，部門除抓好班長的正常培訓外，重點注重班組長管理能力培養和鍛煉，有意識地給班長壓擔子，并放手讓他們抓工作，通過幾年的磨練，班長的管理能力有了進一步提高。如檢修三班班長羅偉雄，剛擔任班長時，工作起來比較吃力，機械分部領導經常去三班，引導和幫助小羅管理班組。小羅本來就是個非常愛動腦子的小伙子，有一次，他給我講了這樣一個故事，他說***，這就小羅用心琢磨了，他不但用心琢磨，他還努力實踐，在創建學習型班組中，檢修三班取得了非常好的成績。

五、強化職能，在“細”字上做文章

老子說過：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細?！逼髽I的生產經營，只有重視細節，并從細節入手，才能取得扎實的效果。班組建設也是一樣，必須重視現場管理，從“細節”進行管理。

那么，如何從細節進行管理呢？

我們先從一件小事說起：

化學一期裝置脫氧槽兩個閥門發生內漏，造成裝置緊急停車。鉚焊班承擔了更換兩個閥門的搶修任務。為了縮短檢修時間，減少裝置停產造成的經濟損失。部門要求承擔閥門更換的鉚焊班要在6個小時內完成整個項目的施工。在各項準備工作充分、人員高度協同的情況下，鉚焊班僅用了4個小時，便進入了搶修的最后階段--管線法蘭連接。眼看項目就要提前完成，可當時在場督戰的部門總經理蘇華卻發現了一個問題：回裝的螺栓沒有涂二硫化鉬！

長期在生產現場與設備打交道的蘇總心里很清楚：回裝這種承載高溫高壓的螺栓，如果不涂二硫化鉬，在長期高溫的作用下，螺栓與螺母腐蝕將會造成“咬死”，給下一次拆卸帶來極大的困難。許多設備檢修人員都有因幾顆螺栓拆卸困難而耗費了成倍的檢修時間。

蘇總當即令檢修人員回去取二硫化鉬，但來回一折騰，時間又耗去了半個多小時。這個細節讓他記在了心里。

眼看公司一期裝置即將停車年度大修，這樣的高溫高壓螺栓成百上千。大修前蘇總給每位班員送去了一個塑料盒，目的就是要在今后的每一次檢修工作，都要帶上二硫化鉬。

在精細化建設過程中，各班組不斷突出自己的特色，打造自己的品牌，通過全員績效管理的推進，將各項管理工作責任定量化、管理制度剛性化、工作考核績效化、員工行為規范化，并形成強有力的精細化管理氛圍，確保各項工作做精、做細、做透。強調“細化目標、細化考核”，追求““零浪費、高效率”，突出“不斷改進、不斷創新”。

六、內外結合，在“培”字上做文章

一位管理專家曾經說過：“一支好的職工隊伍是培訓出來的?！?/p>

在班組建設中，“人”的因素是第一位的，只有班組成員的素質提高了，各項工作才有可靠的保證。

近年來受社會大環境的影響，許多年輕的大中專畢業生不愿扎根基層一線練本領、學技術，而老的技術工人大多數是初中生和技校生，文化基礎薄弱，專業理論不扎實，業務素質不高，這種青黃不接的現象造成了技術技能人才的嚴重“斷層”。

針對此問題，中?；瘜W提出了“三支人才”隊伍建設的策略，給年輕人的發展提供了三條發展的通道。同時建立“師徒結對”長效機制，將“師帶徒”活動作為一項長期的工作來抓。

保運部更是把人才培訓作為每年的十大工作目標之一。以前，我們的培訓，缺乏周密性和完整性，效果不明顯?；诖宋覀儾粩嗫偨Y經驗，彌補了這方面的不足，使職工培訓工作走上了制度化、規范化。按照“需要什么培訓什么，培訓什么考核什么”的原則，培訓主要以內培為主。我部工種達十多個，其工作特點，技術操作各不相同。因此，根據生產和工作條件，合理的安排時間和學習內容，機動靈活地開展培訓工作，收到了較好的效果。有以“案例”為模型的專題講座；有以大檢修中各具體檢修項目為題的全方位、全過程的講解；有以各事故應急為題的應急演練；有對操作人員進行的檢修裝備的操作、維修培訓，有新工藝、新技術的應用了解，有檢修規程及規范的貫徹和推行；更有一、二期工藝流程的講解。始終堅持內訓全員、外培輔助，內外并舉的培訓方法。同時把作風扎實，技術過硬的部分員工送到國外重點培訓深造。

在2007年初，時任部門總經理閻錫栓親自為每一位年輕大學畢業生制定培養計劃，選定特定的主攻項目，指定部門內部素質過硬、技術技能扎實，手藝精湛的師傅作為指導老師，廣泛開展“師徒結對”活動。

在部門年輕人中流傳著這樣一句話：“不怕不懂，就怕不問；不怕不精，就怕不鉆；不怕不熟，就怕不練?！?/p>

在這種“技術交流、知識共享”的良好氛圍中，也難怪剛剛被評為中國海油“十佳班組長”的裝置保運部檢修二班班長朱杰也不禁有幾分羨慕：“當年我在老單位，老師傅們都搞技術封鎖，大機組的檢修到了對中找正的關鍵階段，師傅就把我支回了家。而我現在帶的徒弟剛參加工作二年就全程參與了五次大機組檢修，這在我們當徒弟的年代真是不敢想象?！?/p>

09年8月24日，總變四班正在戶外設備進行防雨處理，裝置保運

部突然啟動模擬應急演練，技術監督當場設題：八化I線，電壓發生巨大波動，調度來電反應現場已經有部分電機跳閘的應急處理辦法。于是，作業監督楊貴速趕往主控室組織指揮，主操準備倒閘操作程序，副操準備操作……運行四班的成員馬上就進入了緊張嚴肅的狀態，一步一步，一切都在模擬屏上演練開來，約7分鐘，“倒閘操作”成功順利的通過了部門應急演練考核。這只是保運部11個班組員工培訓的一個縮影。

通過幾年的摸索，部門員工培訓呈現出形式多樣的培訓方式，電儀部的“老劉課堂、老唐開講?！鄙鷦佑腥?，激發廣大員工的學習興趣和熱情，以達到學習業務知識的目的，深受員工喜愛。機械部“互動式”培訓方式，參與性強，就地取“才”，將每個員工都推上三尺講臺，身邊的同事當老師，容易溝通，白話式的講解方法極易理解，課堂氣氛十分輕松熱烈；這些從實踐中走出來的“老師”，在培訓中不時將工作實例如“缺陷原因”和處理過程進行穿插講解，提高了培訓的針對性和實用性，極大激發了員工的學習興趣。實例

七、突破傳統，在“賽”字上做文章

通過舉辦職業技能大賽，不斷地發現人才，促進員工人才隊伍的建設。連續五年開展的技能大賽，被員工稱作是化學公司的技能奧運會。幾年來，部門組織員工先后參加了全國職業技能大賽、海南省職工技能比賽、海油總職業技能大賽及化學公司舉辦的職業技能大賽、標準化管理比賽、管理案例比賽、安全知識競賽等多種比賽。這些技能大賽為員工搭建一個技術比武、學習交流的平臺，并在技能大賽中涌現出一批業務尖子和技術能手。

獲獎名單：2006年榮獲“技術創新一等獎”、2007年榮獲“拼搏進取獎”，2008年再次榮獲“拓寬應用領域獎”。

八、自我挖潛，在“創”字上做文章

創新是一個民族進步的靈魂。班組建設也需要不斷地創新，保運部在班組建設的創新方面進行了有益的探索。

一是將信息化導入班組管理。在一般人的印象中，一線產業工人

文化水平低、班組管理手段落后。然而，保運部的一線工人和班組管理手段會給你一種全新的印象。電儀部計量分析班由分析儀表、計量檢定與通訊班組成。在班組建設過程中他們發現存在以下幾點問題：（1）設備和其他管理信息更新嚴重滯后；

（2）設備故障維修維護資料檔案的保存沒有規范；

（3）管理人員難以從繁多與分散的管理信息中全面掌握班組情況；

（4）沒有統一的平臺，許多信息和資料難以共享；

（5）人員變動使寶貴的維修維護記錄不斷流失。

針對這些問題，06屆畢業生鄭芳雄設計了“班組管理系統?！痹撓到y把班組管理職責集中在一起，通過關系數據庫對數據和電子備案文檔進行整合，可以看作是對ERP的補充?！鞍嘟M管理系統”實現標準統一的規范化臺賬和技術資料管理，有助于管理者的快速決策，為班組人員進行快速查找歷史記錄、文檔和技術電子資料提供方便。目前，保運部在此基礎上建立起一個資料共享平臺，各班組所有電腦都可接入該電子平臺。平臺分為眾多模塊，由各班的專人負責資料的更新、整理，各班組之間形成了良好的互動。

二是將共產黨員的先鋒模范作用與班組建設有機結合。如何在企業發揮共產黨員的先鋒模范作用一直是企業黨組織探討的課題。這個課題在保運部得到了一定的破解。部門向班組的共產黨員提出了“六?！奔幢Ｋ枷?、保團結、保安全、保質量、保任務、保效率的要求。在裝置保運部，黨員就是先鋒，黨員就是旗幟。

檢修一班班長共產黨員高維剛的工作作風一向以嚴格、細致著稱。他常說的一句話是“辦法總比困難多”。在一次班組安全培訓中，徒弟小侯因照顧生病的女朋友沒來培訓，高維剛沒有批評小侯，也沒有簡單地讓小侯補上這課，而是讓小侯擔任下周安全培訓的主講，培訓內容除了新課程外，還有小侯請假那天的內容。

“少說話，多做事”是總變運行三班老黨員馬會斌的工作準則。當班的他，總是工具包不離身、眼光不離設備、電筆不離手，12小時

圍著設備，不停的看看、聽聽、摸摸，仔細測量指標、查抄數據、對比參數。他認為電氣設備管理工作事關重大，稍有偏差就會造成一個回路斷電，甚至整個供電系統崩潰。因此，他養成了嚴謹的作風和勤快的習慣，并對身邊的同事產生了積極影響。目前，電儀部管轄的一期總變已連續安全供1512天，創造了新記錄。馬會斌在座談會上說：“抓好班組建設是我們黨員的責任，我們班里的幾位黨員同志，在努力做好本職工作的同時還積極協助車間抓好班組建設。

三是推行檢修質量安全控制卡

“檢修安全質量控制卡”是電儀分部檢修班貫徹公司精細化管理理念過程中的一項創新。每一個控制卡與電動機、變壓器、配電柜等設備一一對應，卡上包括了該設備的詳細參數、關鍵控制參數、“病歷”式維修歷史、各類故障維修方案，各類檢修分項目都變成了表格形式，不論是年輕員工還是經驗豐富的老員工，只要是照著控制卡一步一步執行就不會因為個人因素而影響檢修質量，有力的保證了電氣設備檢修任務的圓滿完成。一改過去檢修主要依靠員工個人經驗，記錄依靠隨身小本粗放的工作方法。

四是建立“小家園地”。保運部把“家”的概念引入到了班組，“家”是一個充滿愛心的理念，一個非常溫馨的名字，是一個包含和諧的稱謂。當你走進保運部班組都能在顯眼的墻壁上看見“班組園地”，在這個園地中你可以看見各個班組的人員情況、班組目標、安全管理等內容。一個小小的“班組園地”展示著班組建設的主要內容，是班組建設內容和形式的有機結合、是傳統管理的一大創新、也是保運部班組管理中一道亮麗風景線。

九、大力宣傳，在“樹”字上做文章

在班組建設中“標桿班組”是保運部班組建設的樣板和旗幟，創建“標桿班組”是部門進一步深化班組建設，全面提升班組戰斗力的重要舉措，使班組建設學有榜樣，趕有目標。機械分部檢修二班，在人員管理、安全管理、現場管理、技術資料管理、設備管理、培訓管理、內務管理等方面做出了榜樣，他們開展的“五小”活動，即“小

課堂”、“小課題”、“小環境”、“小指標”、“小團隊”具有特色。其具體內容是，“小課堂”抓學習，以“創建學習型班組、爭做新型員工”為活動內容，進一步加強班組員工的政治、文化、技能、業務的學習和培育；“小課題”促改善，引導員工立足本崗，結合實際，從小事做起，自找課題，自我改善，不斷實現本崗位工作質量、工作環境的改變，最大限度地調動員工參與創新與改善的積極性；“小環境”保安全，實施設備自主保全，提高設備的安全性和可靠性，提高班組安全本質化管理水平；“小指標”上的質量，以圍繞班組生產工作目標，充分調動和激發班組員工工作的積極性、主動性和創造性，確保班組各項生產工作目標的實現；“小團隊”強管理，做實班組的基礎管理，實現班組管理的制度化、標準化、規范化、數字化，提高各項工作的透明度和班組管理的科學性。檢修二班是我們樹立的一個典型，通過各班組“比、學、趕、超”，“標桿班組”不但帶動了保運部各班組的建設，自己也得到了很大提高，班組的戰斗力和凝聚力更加強了。就象蘇總說的“標桿班組不僅是一個光榮的稱號，它意味著更多的辛勞和付出，他代表著保運部的新風貌，代表著新時期工人的風采。

通過班組建設活動的開展，涌現出了一批班組建設先進典型。有電儀分部海南省“工人先鋒號”的總變行行班、化學公司“十佳班組”的檢修班；有機械分部海南省“質量信得過”的檢修一班、化學公司“十佳班組”檢修二班。

十、常抓不懈，在“學”字上做文章

通過幾年不懈的努力，保運部班組建設取得了較大的成效。

“我們的班組建設已經搞的不錯了?！币恍┌嘟M員工面對成績，如是說。今后班組建設的路該怎樣走？擺在了保運部領導面前?？偨浝硖K華經過了一段時間的思考……面對化學公司的快速發展，人才問題成了制約公司發展的瓶頸，保運部今后要承擔四、五套，甚至更多生產裝置的設備檢修工作，而這些都需要人來完成，所以培養技能人才將是我們今后最大的任務，而技能人才的培訓必須形成一個良好的

學習環境和氛圍，因此2008年初，部門提出了創建“學習型班組”這個思路，大力宣講創建學習型班組，爭當知識型員工的重要意義。給員工換思想、洗腦筋，要求員工樹立為企業發展和自已的生存而努力學習。制定了創建總體目標：倡導“工作學習化，學習終身化”，健全學習體系，建立員工培訓機制，形成全員化學習氛圍。力爭到2008年底，全體員工的思想素質和業務技能水平再上一個新臺階，基層班組建設得到進一步鞏固和加強。以促進部門2008年十大工作目標的完成。

2009年是創建學習型班組提高年，在總結08年創建基礎上，重新修訂了創建的考核指標，由原來系統考核變為分步考核，邊檢查、邊指導、邊考核、邊監督。各班組明確了學習愿景，采用“你說，我總結；你分享、我感悟；你提問，我思考”這樣大道至簡的學習方法。通過創建工作班員的學習力明顯提升，實現了創新與效益同步增長，各班學習形成了一股向問題學習，向實踐學習、向同事學習的風氣。

2009年9月二期生產裝置跳車，裝置保運部同時承擔了103J、101J兩臺大機組的檢修任務。僅用四天時間完成兩臺機組檢修，同時還要維護一期和甲醇兩套生產裝置的正常運行，困難可想而知。部門領導科學組織，合理安排檢修時間，調配人員集中力量出色地打下這了場攻堅戰。

抓班組建設的幾點體會：

班組是企業組織生產經營活動的基本單位，是企業最基層的生產管理組織，是企業全部管理工作的基礎，我們常說的“基礎不牢，地動山搖”用在企業管理工作中，最重要的就是抓好班組建設這個基礎性的工作。只有班組工作扎扎實實，企業才會有旺盛的活力，只有班組具有勃勃生機，我們企業才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，所以，班組建設是企業一項長期性、基礎性的戰略任務，作為企業領導，必須高度重視抓班組建設工作，并把它抓緊抓好抓出成效來。通過幾年多對班組建設工作的實踐，我們的體會是：

第一，要抓好班組建設就必須提高對加強班組建設重要性的認

識。認識是第一位的，有了好的認識，才有好的行動，如果認識不清，思路不明，也就談不上行動和決心。我們在加強班組建設之初，提高大家對加強班組建設重要性的認識。我們首先從領導層開始統一思想認識，然后召開班長座談會，進一步提高他們對加強班組建設的認識，通過大家談，共商議，把大家的認識統一到加強班組建設工作中來。還有班長既是班組安全生產、質量管理、班組建設的組織者和創造者，又是部門各項決策和工作部署的執行者，其素質和能力直接影響到安全生產的效果，只有通過加強班組建設，才能充分發揮基層組織的凝聚力，執行力和戰斗力。

第二，要抓好班組建設就必須加強對班組建設的領導。任何一項工作要把他做實做好，領導重視是關鍵，只要領導高度重視，并下功夫抓，就沒有做不好的工作。保運部黨、政、工、團對此項工作都十分重視，成立了班組建設領導小組，真正做到了黨政工團齊抓共管，建立了黨政統一領導，行政牽頭主抓，工會具體負責，兩個分部各司其職、通力合作的工作機制，并把班組建設納入部門工作的重要議事議程，形成了推動班組建設強大工作合力。

第三，要抓好班組建設就必須有一套行之有效的管理制度?？茖W嚴謹的制度是抓好班組建設的重要保證，制度的關鍵在落實，落實的體現是執行，執行的前提是知曉，我們切實抓住這幾個環節，對班組長和班組建設用制度來要求，用制度來約束，用制度來激勵。特別是制訂了完善的班組考核辦法，細化了實施方案，這一點在加強班組建設工作中尤為重要，考核條例細，考核項目全，一切都用數據說話，使考核結果更加真實。

第四，要抓好班組建設就必須有一套好的工作方法。以往我們也抓了班組建設，但總是力度不大，方法不多，因此效果也不佳，這次我們抓班組建設，一改過去那種文件發下去行動無蹤影的做法，而是形成了一套完整的工作機制。一是有制度。有班長選拔任用制度、班組管理制度等。

第五，要抓好班組建設必須堅持持之以恒，有始有終。我們很多

工作之所以成效不大，往往是前緊后松，虎頭蛇尾。剛開始一陣，抓得很緊很緊，而到后來，就難以堅持，慢慢的就由緊到松，由松到無。抓而不緊等于不抓，我們在這次抓班組建設工作中，注重克服松勁情緒，做到月月如此，季季如此，從上到下一刻也不放松。有人說萬事開頭難，但我覺得，萬事開頭易，要長期堅持難，班組建設也是這樣，工作起好了步，但還要善始善終堅持下去，這樣，才能切實抓出成效來，才能發生質的變化。

加強班組建設是一項戰略性、基礎性的工作，事關集團公司長遠發展。如果此次交流能給各位領導和師傅們一些啟示和幫助，將是我們最大的欣慰，我們也會在今后的工作中更加扎扎實實地抓好各項工作的落實，推動集團公司班組建設整體上水平，為集團公司的快速發展做出積極的貢獻！

各位領導、各位師傅、各位同事上午好！

我是裝置保運部綜合辦公室主任李光菱，受蘇總委托在這里以電視電話會的形式與各位領導和師傅們一起探討和交流班組建設的經驗。其實經驗實在是談不上，只是把我們在班組建設中一些想法和做法在這里跟大家一起探討，希望我們的方法對兄弟單位有一個借鑒作用，以增強我們之間的橫向聯系和協作，為班組建設搭建交流平臺，提供班組建設的新情況、新思路、新做法，暢通班組建設的信息交流渠道。我想兄弟公司在班組建設中也會有很多好的做法，所以我們互相學習，共同進步。