參加藝術活動實踐心得體會9篇

參加藝術活動實踐心得體會一、指導思想堅持以人為本的正確導向，加強學校文化藝術教育，深化“大家唱、大家跳”活動，展示中小學校藝術教育的成果，充分發揮藝術教育的下面是小編為大家整理的參加藝術活動實踐心得體會9篇,供大家參考。

參加藝術活動實踐心得體會篇1

一、指導思想

堅持以人為本的正確導向，加強學校文化藝術教育，深化“大家唱、大家跳”活動，展示中小學校藝術教育的成果，充分發揮藝術教育的育人功能，培養中小學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，引導他們求真、向善、尚美，促進學生全面和諧發展。

二、組織機構

市教育局成立市第七屆中小學藝術節組織委員會

三、參加對象

全市中小學、幼兒園的學生(幼兒)、音樂美術教師及藝術教育管理人員。

四、活動分組

本屆藝術節分幼兒組、小學組、初中組、高中組四個組開展活動。

五、活動內容

音樂教育、美術教育優秀論文和優質課評選，優秀文藝節目展評，優秀美術作品評選，藝術教育先進單位、先進工作者評選。

六、評選及比賽要求

(一)優秀論文和優質課評選

評選辦法由市教科院制定。

(二)優秀文藝節目展評

1.文藝節目主要包括聲樂、器樂、舞蹈等類別。

聲樂節目包括合唱(不超過40人、鋼琴伴奏)、小合唱和表演唱(含伴奏不超過15人)、重唱等表演形式。

器樂(西洋管弦樂、民樂、有聲部的成套豎笛)包括合奏(40—60人)、小合奏(8人以內)、重奏等表演形式。

舞蹈節目包括群舞(不超過36人)、三人舞、雙人舞等形式。

有特色的音樂劇、課本劇亦可參評。

2.節目要反映新世紀、新校園、新生活。內容要健康向上，清晰明朗，反映學生奮發向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統一。

3.節目伴奏及指揮由學生或教師擔任均可，演出時間不超過6分鐘(音樂劇、課本劇可適當延長)。

4.各鄉鎮各組別限報1個節目參評，局直學校限報1個節目參加所在組別評選(市實驗小學、一小、市實驗初級中學、杭州華泰中學、中學、市實驗高級中學、竟陵高級中學可分別報2個節目參評)。

(三)優秀美術作品評選

1.作品要求

⑴參賽作品由作者自由命題并獨立創作完成。

⑵作品可以參照下列內容進行創作。

①中小學生及幼兒豐富多彩的校內或校外生活。

②對中國夢的美好愿望及憧憬。

③特色的民俗風情。

④感興趣的其他事物。

作品要充分體現中小學生和幼兒豐富的想象力、創造力和時代感，繪畫作品應富有童趣，創意新穎，形式多樣，避免成人化。

2.作品形式

⑴美術：包括繪畫(畫種不限，含電腦繪畫)、設計、美術日記(畫面加文字，每件不少于3幅畫)、手工制作(僅限紙貼、布貼)等作品。作品規格尺寸一般不超過60cm×40cm，美術日記每幅幅面可適當縮小。

⑵書法：包括軟筆、硬筆書法和篆刻。軟筆書法作品尺寸不超過四尺宣紙；硬筆書法作品尺寸不小于8開紙。作品應體現作者的基本功，由作者自己題款。草、篆書應在作品背面附譯文。

(四)藝術教育先進單位和先進工作者評選

1.先進單位主要評選自上屆藝術節(20__年)后，在學校藝術教育方面取得一定成績的各級各類中小學校(含幼兒園)。

2.先進工作者主要評選自上屆藝術節(20__年)后，在藝術教育方面做出貢獻的教師、教育部門和學校的管理人員及教研人員。

3.各單位(鄉鎮、局直學校)限報先進單位1個、先進工作者1名。

4.先進單位評選條件：

(1)全面貫徹黨的教育方針，認真執行學校藝術教育的有關政策和法規，并把藝術教育列入工作日程，組織機構健全，工作成績顯著。

(2)指導思想端正，按規定開齊、開足并認真上好音樂、美術課程，堅持面向全體學生，深化藝術教育改革，學校藝術教育教學質量不斷提高。

(3)重視藝術教育師資和設施建設，按上級要求，配齊藝術教師隊伍，規劃配備藝術教育設施，藝術教育教學條件明顯改善，教學研究活動經常，形成制度。

(4)定期開展藝術教育活動，在藝術教育普及的基礎上注重提高，學校藝術團(隊)常年開展活動，在本屆藝術節活動中取得較好成績。

5.先進工作者評選條件：

(1)忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針和學校藝術教育有關法規，熱愛藝術教育事業和本職工作。

(2)事業心強，道德高尚，為人師表，教書育人。

(3)在藝術教育教學、文藝活動和比賽、科學研究等工作中做出突出成績和貢獻。

(4)從事藝術教育教學、管理、教研等工作三年以上。

6.全市共評選藝術教育先進單位20個和先進工作者30名。

(五)優秀組織獎評選

1.評選條件

⑴成立了專門機構，加強組織領導，落實了專項經費。

⑵依據市藝術節活動方案，制定本地、本?；顒臃桨?，采取切實措施，把活動落實到各學校和班級，并及時上報活動情況。

⑶精心組織了全鄉鎮或全校的本屆藝術節各項活動。

⑷在全市藝術節活動中成績顯著。

⑸有本地、本校的藝術節活動書面總結材料。

2.設優秀組織獎10個，其中鄉鎮中心學校(5個)和局直學校(5個)。

七、評選辦法

(一)優秀論文和優質課評選：由市教科院制定評選辦法進行評選，并將結果于20__年10月30日前報本屆藝術節組委會。

(二)優秀文藝節目和優秀美術作品的評選：先由各單位面向基層學校和全體學生進行評選，然后按規定節目個數、名額和美術作品件數向市教育局體衛藝科推薦，最后由本屆藝術節組委會組織集中匯演評選和評審。

(三)先進單位和先進工作者的評選：先由各單位(學校)按規定名額上報材料，然后由本屆藝術節組委會根據標準進行檢查、評分后，報局黨組審定。

(四)優秀組織獎的評選：由本屆藝術節組委會負責評選。

八、活動時間安排

本屆藝術節自20__年6月啟動，至20__年12月底結束。

第一階段(5月—6月)：各單位制定方案，組織學校開展評選活動。

第二階段(7月—9月)：各鄉鎮組織文藝匯演等各項評選活動。

第三階段(10月—12月)：由市藝術節組委會組織本屆藝術節閉幕式活動。閉幕式期間將舉辦下列活動：

1.優秀美術作品展覽。

2.優秀校歌展演。

3.優秀文藝節目評選及匯報演出。

4.召開全市學校藝術教育工作經驗交流會，并為獲獎單位和個人頒獎。

九、有關材料報送時間

(一)各單位美術書法作品于20__年6月30日前報送到市教育局體衛藝科。

(二)音樂美術及藝術教育論文于20__年9月20日前交市教育局體衛藝科。

(三)文藝節目報名表(附件1)、先進單位和先進工作者申報表(附件3、附件4)于20__年10月10日前交市教育局體衛藝科。

十、有關要求

(一)各地各校在藝術節中開展活動的有關資料要及時報送市藝術節組委會辦公室，以便組委會掌握各地各校的活動情況。

(二)各地各校要將藝術節活動的情況整理成書面材料，以便在閉幕式期間進行交流。

(三)各地各校的活動集錦須制成展板，以便在藝術節閉幕式期間進行展覽。展示的內容以藝術教育管理、美術作品和開展藝術節活動的照片為主。展板的規格定為2.4m×1.5m大小，布置展品以橫式為宜。

(四)各地各校要加強對本屆中小學藝術節的領導，落實藝術節所需經費。要把活動落實到每所學校、每個班級，保證學生人人參與活動，要把藝術節活動與音樂、美術課堂教學緊密結合起來，提高藝術教育教學水平，全面提高學生素質。

參加藝術活動實踐心得體會篇2

活動目標：

1、在游戲中感知氣球的特點，和它給我們帶來的快樂。

2、探索各種不讓氣球飛起來的方法，體驗勝利的快樂。

活動準備：

1、普通氣球（人手一只）氦氣球（人手一只）

2、活動課件

3、打氣筒

4、輔助資料箱：長棍、雙面膠、透明膠、尖刀、扭扭棒、廢舊盒子、罐子、吸管、廢舊光碟、廢舊用紙、卷筒紙芯、海洋球、乒乓球等

活動過程：

一、PPT引入：

--（出示PPT聊聊氣球）你們在什么地方看到過氣球？

（幼兒泛講）

二、第一次玩氣球（普通氣球）

--瞧，我這里有這么多的氣球，想不想玩??？等會你們在玩的時候動動腦筋，找一找，這氣球有什么特別的地方。

（幼兒教師一起游戲）

--來，讓我們的氣球休息一下吧，我們也來休息一下。

--誒？你找到什么特別的地方了呀？你是怎么發現的？

--那氣球里面到底有沒有東西呀？

小結：原來氣球里面是有氣的。

三、第二次玩氣球（氦氣球）

--我看你們都這么喜歡玩氣球，來我再多給你們一些玩玩吧！

（幼兒教師一起游戲）

--你發現我們現在玩的氣球和剛才玩的又有什么不同的地方了？

小結：原來這兩種氣球里面裝的氣是不一樣的。

四、提出挑戰

--這氣球很調皮，你手一松，它就飛起來了，越飛越高。那有什么好方法可以讓這氣球留在你的身邊，飛不起來？

除了我們提到的資料箱里的資料以外，只要你需要的話，我們教室里所有東西，你都可以請它來幫幫助！

（幼兒操作，教師指導、記錄）

五、活動延伸

--你們的方法都勝利了，可是我遇到問題了，瞧！我的氣球上也綁了東西，可是怎么一放手，它還是會飛起來呢？

（幼兒泛講）

--有興趣的`小朋友可以一起來研究一下！

我的媽媽

名稱：繪畫《我的媽媽》

目標：1.學習畫人物頭像，能表現出媽媽的主要特征；

2、用繪畫的形式表達對媽媽的愛。

準備：人物紙型一個，各式發型若干，繪畫用具。

過程：1、向幼兒介紹"三八"婦女節的意義，使幼兒了解這個節日是誰的節日。

2、請幼兒說出自己媽媽長的什么樣子。（可請幾名幼兒在全班講述，然后分組都來說明自己媽媽的特征是什么）。

3、教師出示紙型人物，再將若干種頭發型式分別配在頭上，讓幼兒清楚各種發型的特點及畫在頭部的主要位置。

4、請幼兒想想自己的媽媽平時最喜歡穿什么顏色的衣服。教師可根據本班幼兒的繪畫能力請幼兒自己畫也衣服并選擇顏色，也可以為幼兒示范兩至三種服裝形式讓幼兒選擇。

5、教師在指導中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握，根據幼兒水平提出不同層次的要求。如：一個黑點的眼睛；有眼眶的眼睛；雙眼都有睫毛的眼睛等。

6、力求把媽媽半身像畫得端正，在繪畫中教師用親切鼓勵的語言調動啟發幼兒愛媽媽的情感，使幼兒身心投入。

參加藝術活動實踐心得體會篇3

活動目標：

1、觀察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富。

2、學習包糖(用報紙包物品)的方法，能用顏料涂抹、裝飾糖果。

3、知道不亂扔糖紙。

活動準備：

1、幼兒從家中帶2-3種不同的糖。

2、做“糖果”用的可樂罐、薯片罐，飾品盒、藥品盒等，足夠的廢報紙、顏料、畫筆、桌布。

3、布置糖果小屋。

活動過程：

(一)認識各種各樣的糖果。

1、糖果寶寶有個家，請你們剝開自己帶來的糖果的糖紙，為糖果選擇一個自己喜歡的家，放入糖果小屋。

2、糖果家的寶寶可真多呀！看看有哪些不一樣的糖寶寶？

3、引導幼兒說說自己的發現與感受：有各種各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有軟的，有大的有小的，有不同顏色的，有不同圖案的糖紙等等。

(二)產生興趣。

小糖果們想要個糖果爸爸，這個糖果爸爸呀，比別的糖果都大，比別的糖果都甜，比別的糖果都精神！我們一起來做超級大的糖果爸爸吧！

(三)制作“糖果爸爸”。

1、教師演示用報紙卷包罐子：將“糖果”(罐子)包入“糖紙”(報紙)，然后緊握中間，將兩頭擰緊。

2、幼兒自己嘗試把“糖果”包起來，盡量包的嚴實。

3、幼兒大膽的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹顏料，注意良好作畫習慣的培養。

4、建議幼兒把制作好的“糖果爸爸”晾干，觀察周圍環境，想想放在哪兒比較容易干。

(四)嘗嘗甜甜的糖果。

1、大家一起來吃糖。嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。

2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎？(變小了)3、教師和幼兒一起念兒歌：花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。

(五)給糖果穿花衣裳。

1、請幼兒將吃完的糖紙貼在桌上的“糖果小屋”內。

2、幼兒與教師一同把糖果小屋“搬”進墻上大屋。

活動延伸：請幼兒回家自己制作一顆“糖”。

參加藝術活動實踐心得體會篇4

為了進一步深化教育改革，全面實施素質教育，充分展示學生朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌，豐富校園生活，促進學生生動活潑地發展，決定舉辦我校藝術節活動。

一、活動主題：文明和諧

二、藝術節組委會成員如下：

組長：陳道峰校長

成員：周圓圓李雙沙秋英高若潔

三．活動要求與內容：

1．各中隊以“文明和諧”為主題，開展豐富多彩的藝術活動，形成“班班有歌聲，人人齊參與”的熱烈氛圍，讓藝術之花開遍校園。

2、活動內容：

（1）、班班有歌聲，班級藝術小明星評比。（4月11日）

（2）、校園藝術之星評比。各中隊評比出班級藝術之星。然后推薦參加校級藝術之星評比。

校園藝術之星有：小歌星、小演奏家、小書法能手、小畫家。

四、藝術節具體實施細則：

1、小歌手選拔賽：

一至六年級各班推薦2名代表參加比賽。自選歌曲，參加比賽。歌曲內容活潑生動，風格不限。

比賽時間：4月14日中午

比賽地點：大教室

評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔

2、小小演奏家比賽：

一至六年級各班推薦代表參加比賽。樂器種類不限。

比賽時間：4月15日中午

比賽地點：禮堂

評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔

3、小書法家比賽：

一至六年級各班精選2副表現和諧校園為主題的。書法作品參加評比（一、二年級鉛筆字，三、四年級為鋼筆字，五、六年級為毛筆字）。

評比時間：4月16日中午

評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔

4、小畫家比賽：

一至六年級各班推薦2名代表參加比賽。繪畫形式不限（可以是水粉、水彩、油畫棒、蠟筆畫等多種形式），繪畫主題：和諧校園。繪畫用紙統一為8K繪畫紙。

評比時間：4月16日中午

評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔

參加藝術活動實踐心得體會篇5

一、指導思想

為充實校園學習生活，活躍校園文化氛圍，進一步提高同學們對自己未來的認識程度，倡導奮進新風，堅持以追求卓越為指導，以建設文化校園為根本，以“服務同學，傳播奮進”為宗旨，以“共建和諧校園”為目標，以提升學生思想認識為核心，以大力開展系列活動為載體，重點改變學生對未來的錯誤認識，創建文化深厚的和諧校園，同時為評選校園藝術之星確定依據，特舉辦溪安八中第十三屆校園文化藝術節。

二、文化藝術節的主題：我的未來不是夢

三、活動時間：20xx年12月6日至20xx年12月31日

四、組織工作（組委會）

主任：X

副主任：X

委員：X X（學生會主席）

五、活動內容及組成人員

1．書法展覽

①職責：負責組織硬筆書法、軟筆書法比賽并展出

②成員

組長：X

組員：X

2．美術展覽

\\①職責：收集評審美術作品并展出。

②成員

組長：X

組員：X美術興趣小組

3．校園十佳歌手和樂器演奏大賽

①職責：負責校園十佳歌手和樂器演奏比賽的組織實施。

②成員

組長：X

組員：X

4．高一、初一校歌大合唱比賽

①職責：負責組織高一、初一學生學唱校歌和比賽的組織實施。

②成員

組長：X

組員：X

5．英語演講比賽

①職責：負責組織實施全校英語朗誦比賽

②成員

組長：X

組員：X

6．青春健康教育手抄報和征文比賽

組長：X

組員：X

7．文藝晚會

①職責：負責檢查指導各班文藝節目排練，審定并指導參加校文藝演出的節目。

②成員

組長：X

組員：X各班班主任

六、活動要求

1、人人參與，班級為主，明確分工，周密籌劃，各負其責。在文藝晚會初選中，每班至少要選送1個節目參加。

2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播等）。

3、充分發揮班主任和學生干部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高學生會和各班級的管理水平。

4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術節增添光彩。

5、嚴格按照學校安排的時間地點，開展活動。

6、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體安排。

7、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

七、活動安排

（一）第十三屆校園文化藝術節開幕式。（X負責）

1、時間：12月6日下午第3節班會課

2、議程：

①宣布第十三屆校園文化藝術節開幕②致開幕辭

（二）書法比賽和展覽（銀良師負責）

參賽對象：全校學生

紙張規格：由學校統一提供

展出地點：校務公開欄和閱報欄

展出時間：從12月20日開始

評獎辦法：獲獎作品由學校藝術節組委會頒發獎狀并參加展覽，再根據情況組隊代表學校參加縣書法比賽。

具體比賽辦法：

①主要負責人：X

②現場比賽負責人：X

③硬筆軟筆書法分年段組織比賽，由語文組老師推薦報名

④報名地點：團委會（X老師）截止時間：12月9日

⑤比賽地點：科學樓一樓

⑥比賽時間：12月13日班會課

（三）美術作品比賽（X負責）

①交稿地點：美術室（X老師）

②截稿時間：12月14日

③參展要求：自己創作或臨摹的質量較高的美術作品，內容健康，積極向上，形式優美。

④評獎辦法：獲獎作品由學校藝術節組委會頒發獎狀并參加展覽，再根據情況組隊代表學校參加縣美術比賽。

（四）校園十佳歌手和樂器演奏大賽（X負責）

主要負責人：X

參賽對象：全校學生，由文娛委員負責上報，歌手大賽每班要經過選拔，最多報2人，樂器演奏大賽名額不限。

報名截止時間：12月12日

報名地點：團委會（X老師）

比賽時間：12月13晚6：00

比賽地點：科學樓一樓多媒體教室

評獎辦法：分別評出校園十佳歌手（包括小組組合）和樂器演奏第一、二、三等獎。

（五）高一、初一校歌大合唱比賽（X負責）

主要負責人：高一（XX）、初一（XX）和各班班主任

比賽時間：12月20日晚6：00開始第一節高一、第二節初一

比賽地點：體育館

比賽辦法：分初一、高一年段比賽。

評獎辦法：初一年評出一、二、三名，高一年評出一等獎1名，二等獎2名、三等獎3名。

（六）英語演講比賽（X負責）

主要負責人：XX

參賽對象：各班英語老師經班級自行比賽后，再擇優推薦參加校級比賽，每班最多報2人。

比賽時間：12月14日晚6：00

比賽地點：另行通知

報名地點：團委會（X）

截止時間：12月9日

比賽辦法：分初、高中組。

評獎辦法：評出一等獎、二等獎、三等獎若干名

（七）青春健康教育手抄報比賽（X負責）

主要負責人：X

參賽對象：全校學生

作品要求：

①單面創作，版面編排和設計為作者手工完成，版面文章篇數自定。版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼。

②作品要求內容豐富，主題突出；用色協調、板式美觀，圖文布局合理；標題制作醒目、大方。

③注意事項：紙張統一到團委會領取B4紙（不合格作品不參評）；作品中要注明姓名、班級。

④截稿時間：12月16日

⑤交稿地點：團委會

⑥評獎辦法：分初、高中組分別評出一、二、三等獎若干名，由學校藝術節組委會頒發獎狀；獲獎作品將和美術書法作品一同在閱報欄展出。

（八）青春健康教育征文比賽（X負責）

①主題“我與青春健康”的體會

②征文內容包括：自身成長過程中的"困惑、感想以及對早戀的感悟；通過青春健康教育，對青春期性生理、性心理、性道德及性保健等方面的認識和體會；青少年如何與異性正常交往，提高在性健康方面的自我保護和防御的能力；學校、家庭如何相互配合，正確引導、教育等有關方面。

③參加對象：全校學生，由各班團支書經語文老師審核后選送初中3篇、高中5篇到團委會。

④截稿時間：12月6日

⑤交稿地點：團委會

⑥作品形式：以小故事啟迪的形式或者以我的親身經歷談體會為主。

⑦評獎辦法：分初、高中組分別評出一、二、三等獎若干名，由學校藝術節組委會頒發獎狀；獲獎作品同時匯編成冊。

（九）文藝晚會暨閉幕式（X負責）

主要負責人：X（主要負責獨唱）X（主要負責校歌大合唱）

X（主要負責樂器、語言類）X（主要負責舞蹈類）

時間：另行通知地點：另行通知

節目內容：由組委會審定。

活動要求：評出一等獎、二等獎、三等獎若干名，由學校藝術節組委會頒發獎狀及獎金。

參加藝術活動實踐心得體會篇6

一、指導思想

認真貫徹落實《學校藝術教育工作規程》，堅持以社會主義核心價值觀為導向，堅持“立德樹人”的育人宗旨，堅持以學校為基礎、面向全體學生，形成“校校有活動、人人都參加”的局面，堅持以普及促提高、以提高帶普及，培養青少年健康的審美情趣和良好的藝術修養，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，展示學校藝術教育的成果，推動學校藝術教育教學發展，促進學生全面發展。

二、活動主題

本屆展演活動的主題是“陽光下成長”。

三、組織領導

為了保證本屆藝術節有關活動的。順利進行，擬成立“桃仙市第十屆學生藝術節組委會”，統一領導部署藝術節的各項工作。在組委會統一領導下，組織成立“桃仙市第十屆學生藝術節評審委員會”，負責“四優一先進”的評審。

四、參加對象

藝術表演類、美術作品類、“陽光下成長”征文的參加對象為小學（幼兒園）、初中、普通高中的在籍學生。中小學藝術教育科研論文的參加對象為中小學藝術教師、校長、研究人員。

五、活動內容

本屆藝術節以評選“四優一先進”為主要內容，即評選優秀文藝節目、優秀美術作品、優秀“陽光下成長”征文、優秀藝術教育

論文及藝術教育先進單位（個人）。

六、活動時間安排

本屆藝術節自本通知印發之日起即為開幕。在組委會統一領導下，擬舉辦以下活動：

（一）第一階段活動（3-5月）

以鎮、辦中心學校，市直各中小學校（幼兒園），各民辦學校為單位，在本地本校組織開展內容豐富、形式多樣的藝術活動，發動全體學生參與，為了形成“校校有活動、人人都參加”的局面，運用網絡平臺發動全校師生、家長、社會各界觀看點贊，對本校文藝節目、美術作品進行宣傳、評比。

鎮辦、中心學校要組織轄區內所有學校（幼兒園）開展校級藝術活動，在校級活動基礎上以鎮辦為單位組織一次文藝匯演、美術作品展以及征文與論文評選活動；市直、民辦學校以校為單位組織文藝匯演、美術作品展以及征文與論文評選活動。（美術作品展不得少于30幅）

（二）第二階段活動（5月中下旬）

在各地各校開展活動的基礎上，推選優秀作品參加全市集中評選活動。

（三）第三階段活動（5月下旬）

組織全市優秀文藝節目匯演及美術作品展、開展“四優一先進”獲獎單位（個人）表彰活動。

七、參評要求

（一）藝術表演節目要求

各類表演形式要求

1、聲樂節目

合唱：合唱隊人數不超過40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人（應為本校教師），每支合唱隊演唱兩首歌曲（其中一首應為中國作品），演出時間不超過8分鐘。

小合唱或表演唱：人數不超過15人（含伴奏），不設指揮，不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。

重唱：人數不超過5人（含伴奏），不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。

2、器樂節目

合奏：樂隊人數不超過65人，指揮1人（原則上應為本校教師），演出時間不超過9分鐘。

小合奏或重奏：人數不超過10人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘。

3、舞蹈節目

群舞：人數不超過36人，演出時間不超過7分鐘。

雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘。

4、戲劇節目

含校園短劇、小品、課本劇、歌舞劇、音樂劇等，人數不超過8人，演出時間不超過12分鐘。

5、朗誦節目

作品文體不限，須使用普通話，人數不少于2人，不超過8人（含伴奏），不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。

以上五類藝術表演節目總體要求

1、參評文藝節目要體現活動的主題“陽光下成長”，反映新時期、新校園、新生活。內容要健康向上，反映中小學生奮發向上的精神風貌，具有時代性、校園特色和學生特點，體現思想性與藝術性的統一；表演形式多樣化、鼓勵創新性節目。

2、每個節目必須是同一學校的學生。

（二）藝術作品要求

三類作品要求

1、繪畫作品

國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其他畫種。尺寸：國畫不超過四尺宣紙（69cm×138cm）對開，其他畫種均不超過四開（40 cm×60 cm）。

2、書法、篆刻作品

書法、篆刻作品尺寸不超過四尺宣紙（69cm×138cm）。

3、攝影作品

單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號）尺寸均為14英寸（30.48cm×35.56cm）；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術改變影像原貌。

以上三類作品總體要求

1、作品內容體現活動的主題“陽光下成長”，健康向上，熱情歌頌偉大祖國的壯麗山河，謳歌祖國發展的巨大變化，以描繪校園文化生活及校園發展變化為主線，注重時代性，體現思想性和藝術性的統一。

2.藝術作品需裝裱，在作品背面注明學校名稱、指導教師姓名、學生（姓名、班級、聯系電話）等信息。

（三）“陽光下成長”征文要求

征文內容為反映廣大中小學生參與藝術實踐活動的經歷、體會和收獲，文體不限，報送電子文檔。文稿用word文檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，作者姓名、學校、年級和正文用仿宋小3號字。

參加藝術活動實踐心得體會篇7

一、 活動目標：

1、 體驗爸爸媽媽小時候的童年生活，了解爸爸媽媽小時候的游戲、美食及文化。

2、 歡度藝術節，感受節日的快樂。

二、 活動時間：10月30日~10月31日

三、 活動準備：

1、 環境準備：

1)折疊板進行照片展示

2)門廳環境布置、多功能廳環境布置

3)禮物的購買

2、各班準備：

1)我為寶貝秀，各班班級家長節目

2)照片收集

3)微博、論壇宣傳工作

四、 活動主題及口號：童年不同樣，精彩伴成長

五、 活動時間及場地安排

10月30日上午全體師生多功能廳、下午全體師生多功能廳

10月31日上午各班自己班級進行、下午全體師生多功能廳

六、 活動內容與要求

活動要求：

1、尋找最像的親子秀

找出家長小時候和寶寶小時候的照片，選形態最像的兩張進行拼貼，秀秀最像的自己。

此活動有兩種參與方式：

1) 將照片進行拼圖，發至微博上，

2) 將照片打印出來，拼貼在一張彩色紙上，并附上幼兒班級及名字（彩色紙大小為半張A4紙的大?。?。

尋找最像親子秀建議家長兩種方式都參加，也可以選擇自己喜歡的方式參加。

2、 童言童語回憶錄

回憶自己寶寶小時候最讓你捧腹大笑或最讓你吃驚、感動的一件事或一句話，用文字編輯出來，發至微博上，微博前#童言童語回憶錄#并@寧波市第二幼兒園@班級老師。

3、 每班家長為幼兒準備2個節目，要求服裝自備，音樂自備，在10月24日之前將節目名字報上來。

活動內容：

10月30日上午：我為寶貝秀

全體幼兒在多功能廳觀看“我為寶貝秀”活動，活動節目由各班家長代表進行表演。

10月30日下午：童年新影像

全體幼兒在多功能廳觀看爸爸媽媽小時候看的水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》、《小馬過河》

10月31日上午：童年不同樣

每班自己組織活動，內容要求以爸爸媽媽小時候的物品、游戲、零食等入手進行游戲、品嘗活動。（每班在活動中進行照片記錄，每班10張優秀照片）

10月31日下午：寶貝狂歡會

1、欣賞觀看微博上“尋找最像的親子秀”、“童言童語”，并進行最積極班級評選、最像寶貝秀評選、最可愛寶貝語評選及頒獎。

2、各班老師為寶貝送祝福。

3、為全體幼兒進行禮物分發。

參加藝術活動實踐心得體會篇8

活動目的:

1 培養觀察能力。

2 能用語言描述老師的外貌特征。

3 學畫半身像，并能表現出人物的明顯外貌特征。

4 認讀:“美麗”。

活動準備:

圖畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。

活動過程:

1談話:了解班內的老師的姓名，說說老師的樣子。老師什么地方長的漂亮。

2 請出班內老師，幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭發

3 談話:你喜歡老師嗎？喜歡哪個老師？為什么？

4 傾聽輕音樂，用繪畫反映自己熱愛老師的情感。

5 說說自己的畫，畫的哪個老師。請同伴評價像不像。

6 討論:老師美麗嗎？哪里美麗？

告訴幼兒一個人的"美麗不只是外表。

7 認讀:“美麗”。

總結分享:

把作品放在展覽區，共同欣賞。

活動評價:

1 讓孩子認識到老師的美，不只是外表。

2 能畫出自己觀察到的老師。

3 能認讀: 美，并理解詞意。

活動三: 歌曲

活動目標:1 感知三拍子強弱弱的節奏特點，能有表情的演唱歌曲。

2 用打擊樂器表現歌曲的基本節奏。

3 培養愛老師的情感。

活動準備: 幼兒園教學活動掛圖 錄音機 歌曲錄音磁帶

活動建議:

1 聽歌曲的旋律，出示音節，幼兒學唱旋律。

2 觀察掛圖，讓幼兒描述幼兒園的生活和活動，引出歌詞

3 學唱歌曲。

4 認識‘強弱弱’的節奏，用打擊樂器表現歌曲的節奏。

5 幼兒分組，每5人一組。分別創編動作。

6 幼兒即興表演，表達內心的情感。

總結分享:

把這首歌曲獻給你喜歡的老師。

活動評價:

1 能用身體動作表現三拍子的強弱弱規律。

2 樂于表演。

附: 歌曲 （見圖2）

參加藝術活動實踐心得體會篇9

一、指導思想

以促進學生的全面發展為宗旨，以學校為基礎，激發中小學生對體育與藝術的興趣和愛好，提高學生的身體素質，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，豐富校園文化生活，展現少年兒童朝氣蓬勃的精神風貌。

二、活動主題

與健康結伴與藝術同行

三、主辦單位、協辦單位主辦單位：

應城市教育局協辦單位：應城市各中小學

四、參加對象與分組參加對象：

年度全市義務教育階段在籍

中小學生分組：分小學組、初中組

五、活動項目

（一）體育競賽、表演類項目：

（1）校園集體舞

（2）田徑

（3）籃球（限初中）

（4）乒乓球

（5）廣播體操

（6）拔河

（7）跳繩

（二）藝術競賽、表演類項目：

（1）美術

（2）書法

（3）聲樂

（4）舞蹈

（5）器樂

六、活動要求

1、充分反映中小學生健康向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點；代表校園文化發展的方向，符合中小學生情趣和審美特點，體現思想性和藝術性的統一。

2、各校以新課程理念指導和規劃“體育藝術節”，制定詳實可行的活動方案，做到目標明確、主題突出，班班開展，人人參與。

在此基礎上組織比賽和作品展示。

各?；顒臃桨赣谀?月10日前交教育局基教股。

3、活動分為三個階段年7月各學校制定活動方案，進行宣傳發動。

8月至9月各地組隊訓練。

年10月至11月各學校組織比賽、作品展示，教育局將派專班到現場評比（評比方案附后）。

年12月下旬教育局組織比賽。