2023苗圃實施方案苗圃建設可行性方案15篇

苗圃實施方案苗圃建設可行性方案(一)公司基本情況對成立時間、注冊資本、經營產品、員工規模等進行簡要介紹。(二)產品/服務介紹對公司主要的產品和系列服務進行簡下面是小編為大家整理的苗圃實施方案苗圃建設可行性方案15篇,供大家參考。

苗圃實施方案苗圃建設可行性方案篇1

(一)公司基本情況

對成立時間、注冊資本、經營產品、員工規模等進行簡要介紹。

(二)產品/服務介紹

對公司主要的產品和系列服務進行簡要描述。

(三)行業/市場分析

對行業狀況、市場容量、市場發展前景、消費者接受程度進行簡要分析。

(四)業務現狀

對市場份額、客戶數量簡要分析。

(五)財務分析

公司成立以來累計投入、產出、本年度收入及利潤。

(六)融資計劃

融資金額、參股比例、融資期限、退出方式。

第一部分、公司概況

(一)公司介紹

詳細介紹公司背景、規模、團隊、資本構成。

1、主要股東

股東名稱、出資額、出資形式、股份比例、聯系人、聯系電話。

2、團隊介紹

對每個核心團隊成員在技術、運營或管理方面的經驗和成功經歷進行介紹。

3、組織結構

4、員工情況

(二)經營財務歷史

(三)外部公共關系

戰略支持、合作伙伴等。

(四)公司經營戰略

近期及未來3-5年的發展方向、發展戰略和要實現的目標。

第二部分、產品及服務

(一)珠寶首飾制造產品、服務介紹。

(二)珠寶首飾制造核心競爭力或技術優勢。

(三)珠寶首飾制造產品專利和注冊商標。

第三部分、行業及市場

(一)行業情況

珠寶首飾制造行業發展歷史及趨勢，進入該行業的技術壁壘、貿易壁壘、政策限制。

(二)市場潛力

對珠寶首飾制造市場容量、市場發展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析。

(三)行業競爭分析

主要競爭對手及其優劣勢進行對比分析，包括性能、價格、服務等方面。

(四)收入(盈利)模式

業務收費、收入模式，從哪些業務環節、哪些客戶群體獲取收入和利潤。

(五)市場規劃

公司未來3-5年的銷售收入預測。(融資不成功情況下)

第四部分、營銷策略

(一)珠寶首飾制造目標市場分析。

(二)珠寶首飾制造客戶行為分析。

(三)珠寶首飾制造營銷業務計劃。

(1)建立銷售網絡、銷售渠道、設立代理商、分銷商方面的策略。

(2)廣告、促銷方面的策略。

(3)產品/服務的定價策略。

(4)對銷售隊伍采取的激勵機制。

(四)珠寶首飾制造服務質量控制。

第五部分、財務計劃

請提供如下財務預測，并說明預測依據：

未來3-5年珠寶首飾制造項目資產負債表。

未來3-5年珠寶首飾制造項目現金流量表。

未來3-5年損益表。

第六部分、融資計劃

(一)融資方式

詳細說明未來階段性的發展需要投入多少資金，公司能提供多少，需要投資多少。融資金額、參股比例、融資期限。

(二)資金用途

(三)退出方式

第七部分、風險控制

說明該珠寶首飾制造項目實施過程中可能遇到的風險，及其應對措施。包括：技術風險、市場風險、管理風險、政策風險等。

苗圃實施方案苗圃建設可行性方案篇2

一、活動主題：

明天一樣很精彩

二、活動目的：

家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，學校教育只有與家庭教育趨于一致，才能實現整體的育人目標。為了讓家長能更進一步地了解學校的教育教學工作，更進一步地了解我們的教師和自己的孩子，讓教師與孩子親密合作中共享快樂成長，讓老師與家長在相互的溝通與碰撞中取得教育理想的一致，架起學校、家庭、社會教育的橋梁，形成教育的合力，特開展這次家長學?；顒?。

三、活動具體安排

(一)一年級

主題：秀秀我們的成果!

時間：12月10日(周三)下午2:35——3:15

內容：

1.走進課堂(下午2:35----3：15)

班級活動內容及負責教師地點從何處搬凳子

2.走進班級教室(下午3:20---5：00)

(1)在教室門口的走廊上進行學生平時作品的展示，可以是學科作業，也可以是美術、手工作品。主要體現培養孩子良好的學習習慣養成。

(2)任課教師與家長交流。

(二)二年級

主題：曬曬幸福的味道

時間：12月10日(周三)下午3：00——5:00

內容：班級教室

1、班級開展“大手牽小手包春卷”的親子活動，共同制作、煎炸，品嘗家長與孩子、老師與孩子之間幸福的味道。

2、任課教師與家長交流。

(三)三、四年級

主題：我們一起讀書吧!

時間：12月11日(周四)下午3:30——5:00

內容：班級教室

1、以親子贈書、共讀、制作讀書書簽、讀書交流等形式，家長與孩子共同享受讀書的樂趣，激發孩子讀書的興趣，創設良好的家庭氛圍。

2、任課教師與家長交流。

(四)五年級

主題：課堂學習我真棒!

時間：12月11日(周四)下午2:35——5:00

內容：五年級是使用教學案的第一學期，課堂教學方式、孩子學習方式的改變，讓家長走進課堂，聽課，共同參與師生的課堂教學，評價孩子在課堂上的表現，為提高學習效率共同努力。

1.走進課堂(下午2:55----3：15)

班級活動內容及負責教師地點從何處搬凳子

家長填寫《課堂學習調查表》。

2.任課教師與家長交流。(下午3:20---5：00)

(五)六年級

主題：我想對爸爸媽媽說!

時間：12月12日(周五)下午3:30——5:00(暫定)

內容：六年級的孩子的心理正發生著很大的變化，活動前，讓孩子以書信的形式寫好向爸爸媽媽傾訴自己的內心想法，從而讓孩子學會感恩，讓家長學會理解，更好地促進孩子的發展。

1、寫好的心里話用信封裝好，放在課桌上，活動時，請家長閱讀。

2、任課教師與家長交流。

四、注意事項

1、及時通知家長，保證出勤率。(建議父母參加)

2、當天及時請家長簽到，家長學?；顒又v稿、記錄等第二天交德育處。任課教師交流的提前寫好講稿，做好ppt。

3、五年級發放和回收“課堂學習調查問卷”;

4、班教小組的成員全程參加活動。

學生：及時放學回家。如低年級有等待的孩子，集中在老階梯教室。(負責)

苗圃實施方案苗圃建設可行性方案篇3

1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆帽子等

2、各班創設萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區，并加上英文

3、音樂：萬圣節主題歌《trick or treat 》

前期準備：

1、熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色

英文及相應的句子。

2、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律。

活動過程：

活動前期先熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，愉快輕松

的游戲。

1、游戲活動：

游戲一：怪獸，怪獸，幾點鐘?

老師帶上面具(幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼)，例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch,witch, what’s the time?”老師對著孩子說“two o’clok…..”，當說到“ten o’clock”時，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。

游戲二：分組讓學生以最快的時間把一個學生用報紙包起來，做成一個木乃

伊。

2、討糖：游戲結束后，老師關門關燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后讓其他學生帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“trickor treat(不給就搗蛋)，老師和孩子將糖分給討糖的小朋友每一顆。

3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲(南瓜變大圈拉大，南瓜

變小圈縮小)

4、各鬼怪的主人公出來與活動者道別，分享游戲的快樂，結束活動。

苗圃實施方案苗圃建設可行性方案篇4

為深入貫徹落實《關于進一步加強中小學幼兒園家長委員會建設和推進家長義工制的通知》的精神，以打造“高質量”教育品牌為目標，緊緊圍繞倡導志愿精神、密切家校溝通、構建和諧校園的主題，現結合我校實際，我校擬開展家長義工進校園的相關教育教學活動。

一、指導思想

推行“家長義工進校園”，建立良性的學校與家庭互動機制，有效引導家長參與學校管理，是現代學校發展的一個方向。在學校成立家長義工組織，使熱心教育、關心教育的家長以公益服務的形式走進校園，是對家校合作方式的一種有益嘗試，有利于促進家長、教師、學生間的共同成長，有利于實現全員教育和全程教育，使家校合作建立更廣泛的和諧基礎。在豐富學校教育資源、優化學校教育事務管理、促進家校教育同步、促進建立良性親子關系、為學生樹立道德榜樣等方面起著積極作用。家長義工組織作為學校教育與家庭教育之間的橋梁紐帶，不僅進一步傳承和弘揚了雷鋒精神，而且豐富了現代學校管理制度，與學校形成教育合力，對提升學校的辦學水平，促進學生健康快樂成長，實現家庭、學校、社會教育一體化深度合作，打造“高質量”教育品牌都發揮了重要作用。

二、基本原則

1、自愿參與，無私奉獻。不管是加入家長義工組織，還是參與義務服務活動，都要尊重家長本人意愿，不搞強迫命令。學校應做好家長義工隊的組織和溝通工作，給予積極幫助和支持，提供必要保障。

2、立足本校，以學生為本。以服務學生、促進家校合作為根本出發點，充分依托家長委員會，突出不同學習階段的特點，結合本校實際自主開展志愿活動。

3、充分發動，廣泛參與。要深入宣傳，廣泛發動，充分認識“家長義工進校園”的重要意義，充分調動家長參加義工活動的積極性和主動性。

4、各盡所能，形式多樣。以教育教學需求為依據，根據自身人力、物力、財力等實際，把教育教學需要和服務能力結合起來。服務的形式應在服務實踐中不斷完善和創新。

三、組建管理

(一)組織報名。

廣泛深入發動，搞好組織引導，積極發動家長參加義工報名。由茍連生老師負責家長義工的報名登記及組織協調工作。

(二)家長義工條件

1、要有良好的公民道德素養，品行端正，為人正派。

2、家長義工要熱心基礎教育事業發展，關心學校工作，尊重和信任老師、熱愛孩子，重視子女教育，且教育子女有成效。

3、身體健康，心態陽光，能投入一定的"時間和精力參與學?；顒?，利用自身的專業才能和工作經歷，自愿無償地為學校，為學生提供服務。

4、責任心強，為人熱情，樂于助人，有較強的社會責任感，有一定的社交能力、協調能力、組織能力和溝通能力。

5、有愛心，有耐心，有責任心，熱心服務學生，熱心公益事業，不計得失。

(三)家長義工內容

1、家長義工走進學校，走進學生，組織開展晨掃、體育大課間活動、放學等，協助教師輔導學習、作業有困難的學生。

2、家長義工走進我們的節日主題活動，協助演出，協助布置環境，做好活動的準備;走進家?；顒?社會實踐活動)，幫助班級聯系參觀場地、組織學生，保障安全，擔當監督員、解說員、攝影師的任務。3。家長義工走進家長講壇，為孩子們舉辦文學、藝術、自然、科技等方面的各類講座。

苗圃實施方案苗圃建設可行性方案篇5

一、指導思想

以科學發展觀為指導，認真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，在全校范圍內開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動，加強家校之間的聯系，通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。

二、總體目標

建全家校聯系制度，建成起家校聯系網絡，搭建家?；ネɑ悠脚_，讓家長走進學校，接觸教育，了解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發展。

三、活動內容

1、定期召開家長會。

組織家長會，把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現相互通報，共同幫助學生，為他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。每學期評選優秀家長一次。

2、定期家訪與家長溝通、交流。

結合教師聯系農戶活動，老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解，與家長達成一致意見，使家庭教育與學校教育相得益彰。

3、舉辦學校開放日。

每月確定一個班級向家長開放，供家長進入班級觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯系，加強家長與老師的溝通。原則上一學期對學校評議一次。

4、適度開放教育設施。

在不影響教學的情況下，開放圖書室、微機室，實現學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。

5、創建學生成長檔案。建立學生成長檔案，講學平時在教育教學中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學期一總結，幫助孩子收錄成長中的痕跡。

6、共同實施教育。

利用校內、外宣傳陣地，邀請家長與學校共同策劃、組織國防教育、環保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養成教育等活動，實現家庭和學校教育共謀、成果共享，同時學校選派優秀教師擔任輔導員，開展文明素養、科學文化、法制等方面的教育。

四、活動要求

1、提高認識，加強領導。

舉行“家校共建”主題活動啟動儀式，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。結合本校實際，制定實施方案，學校成立活動領導小組，負責實施工作。

2、落實機制，務求實效。

向廣大群眾積極宣傳，形成家校合作的良好氛圍。學校積極推進工作，定期檢查，定期總結，定期督導，定期通報，做到扎實有效，不走過場。

苗圃實施方案苗圃建設可行性方案篇6

一、活動目的

讓家庭教育和學校教育形成合力，給家長和孩子一個共同展示的舞臺，促進本班孩子健康成長。

二、活動時間

1、20xx—20xx學年，20xx年10月、11月、12月每兩周一次，20xx年3月、4月、5月，每兩周一次。

2、利用兩周中的某周二或周三最后一節音樂課時間。(為保證音樂課授課時間，可對調語文、數學、班會等課。)

三、活動內容(任選一種)

1、為孩子們講個有意義的故事。

2、交流家庭教育經驗小學“家校共育”活動方案小學“家校共育”活動方案。

3、交流和孩子共讀一本書的感受。

4、和孩子一起表演一個節目。

5、介紹自家孩子參加某次活動或比賽的過程及感受。

四、活動形式

每次活動安排三名家長來校參加，由班主任老師主持。每名家長和孩子交流的時間在5至8分鐘為宜，展示活動也可自行制作ppt，或展示活動圖片，或播放相關短視頻(1至4分鐘)。

五、活動獎勵

參與活動家長每人和孩子都發紀念品一份，多半為學習用品

六、活動宣傳

相關照片和資料發到群里共享。

七、報名時間

可通過班級群或單聊聯系兩位老師均可小學“家校共育”活動方案主題班會。第一次活動時間初定為10月13日下午最后一節課，已聯系好本學年學校家長委員會委員汪爸爸和上學年委員王媽媽，還有一位家長可以報名參加。

八、報名前最好考慮好活動內容和形式，與老師交流后再確定。如果對活動內容和形式有什么更好的建議請盡快與老師交流。

苗圃實施方案苗圃建設可行性方案篇7

一、活動目標

1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給__吃”，并能進行句型仿編：我把__給__吃。

2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養幼兒熱愛家人的感情。

二、活動重點

能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給__吃”。

三、活動難點

學習掌握句型“我把餃子給__吃”，并能進行句型仿編：我把__給__吃。

四、活動準備

1、知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經了解一些相關知識。

2、物質準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。

五、活動過程

1、點名聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

2、活動導入，播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。

羊媽媽(雙手比自己，一蹲一站)

包餃子(一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳)

中間突起(雙手握拳)

兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢)

有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)

師：兒歌里，羊媽媽包什么?

幼：羊媽媽包餃子。

3、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。

師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子?

幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?

師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。

師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?

4、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給__吃

師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?

師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導幼兒練習表達：我把餃子給__吃)

5、學習仿編：“我把__給__吃”的句式，通過“我愛我家”游戲，學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子，我們也請爸爸媽媽吃水果吧?

如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

6、老師總結，活動結束。

六、活動延伸

鼓勵幼兒在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂。

苗圃實施方案苗圃建設可行性方案篇8

家校溝通是學校工作的重要內容之一，是學校和家庭，教師和家長聯系溝通的有效途徑。因此我校根據上級要求，并結合學校實際，為進一步加強學校與家庭的聯系，決定進一步細化家校聯系的方法，使用家校聯系冊，以使家校聯系更規范，更完善。特制定以下實施方案：

一、指導思想

家校共育是現代教育中一個重要組成部分，積極發揮家長委員會溝通、服務、參與、管理四個作用，使家庭教育與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力。通過及時與老師、學校和家長的溝通，扎扎實實地工作，加強自身建設，開展多種活動，講究實效，加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、實施目標

1、通過家訪活動起到溝通家長和學校的作用，維護學生身心健康，加強學生的修養，培養學生良好的行為習慣、學習習慣、文明禮貌習慣和衛生習慣，使學生將來有能力解決紛繁復雜的問題和困擾。

2、解放思想，轉變觀念，牢固樹立正確的學校與家庭的聯系觀念，努力扭轉在家校聯系中的“單純電話聯系”，以及向家長“告狀”的不良傾向，切實提高家庭聯系質量，推進家校合作教育的實施。

3、在重視德育教育的同時，加強能力的培養，達到“育分又育

人”的目的。把學生養成教育融入各學科教學之中，使習慣養成與能力培養齊頭并進。

4、學習推廣家校聯系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發揮教師的主動性、創造性，促進教師的專業化成長，培養研究型、改革創新性教師。

5、加強學生的德育管理，在教學、管理、生活各個層面提高學生的整體素質。促進學校良好教風和學風的形成，逐步形成教風正、學風濃、積極自主合作學習，積極進行研討的良好風氣。

三、實施步驟

1、利用開學初的全體教職工大會，對全體老師進行培訓，家校 共育需要全體老師共同參與;召開全校班主任工作經驗交流大會，讓全體老師都參與，不僅提升班主任工作的的藝術水平和整體層次，交流家校共建的經驗和班級工作經驗，也給老師們搭建一個互相交流、互相學習的平臺，探索班級工作的新方法，取長補短，切實解決班級工作中存在的問題，共同提高教育學生和管理班級的能力，更好地促進班主任的班級管理工作，進一步提高學校德育管理工作的針對性、主動性和實效性，推動學?？焖侔l展。

2、完善家長學校組織機構，在完善學校家長委員會組織的基礎上，成立由學校領導和家長委員會共同建構的家長學校組織機構。

3、召開首期家長學校開學典禮，宣讀家長學校章程，明確家長學校的指導思想、教學內容、考勤制度和考核辦法，幫助家長明確“家長學?！钡暮x及功能，使家長認識到家長學校與普通家長會的區別。并宣布家長委員會成員名單。

4、進一步加強與家長委員會成員們的聯系，聽取委員會成員意見。通過家長開放日、座談會、問卷調查等形式，進一步探討辦好家長學校的措施，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

5、家長學校工作要有針對性，根據各年級學生的年齡特點開展家校聯系工作和家庭教育工作，召開專題講座、學生家長座談會，溝通家校聯系，促進經驗交流。

6、適時舉辦家長經驗交流會，聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶作經驗介紹。

7、強化家校聯系工作，結合我市開展的“雙聯雙幫活動”，教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心 贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。通過活動，樹立良好的教師形象，從而進一步提高我校在社會上的聲譽。

8、年級層面和班級層面也要注意做好家長學校的資料積累工作。做到有家長學校組織網絡，有教學計劃，有家長學校工作計劃、記錄、總結。

苗圃實施方案苗圃建設可行性方案篇9

一、指導思想

以“xx屆四中全會”精神為指針，進一步加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系;廣開社會育人渠道，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展;融思想性、知識性、實踐性于一體，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。

二、工作目標

1.學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升。

2.開展主動與家長溝通的家訪活動。

3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。

4.開辟多種渠道，夯實家長學校的管理。

5.采用多種形式，豐富家長學校的活動。

三、具體要求與措施

(一)抓好組織領導，切實提高全體教師及家長的家?湯礪鬯平?

1.組織落實。健全組織機構，成立年級、學?！凹议L學?！蔽瘑T會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學?！钡拇胧┖头桨?，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2.學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動，及時聽取家長意見，不斷改進工作。

3.借助《家教園地》和學校網絡平臺，開辟“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

(二)抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。

1.充分發揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期授課，并針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備由家長推舉產生的12名家長委員會委員，其中主任、副主任各一人，其余為委員;班主任擔任家長學校的輔導員，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課后小結，注意搜集學員意見并及時向領導小組反映。

每學期每班授課不少于二次，并通過各種方式，如講座、觀看視頻、座談會、交流發言等。普及家庭教育的科學知識，指導家長為孩子創造一個學習型、寬松、和諧的家庭環境，以利于孩子身心全面發展。

2.開展“好家長”和“家庭教育專題征文”的評選活動，最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“好家長”和“家庭教育專題、經驗征文”的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%左右，通過評選優秀家長活動推動我校的教育格局建設。

3. 開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容

(1)充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。

(2)聘請家庭教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。

(3)舉行年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學?；虬嗉壍挠嘘P教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。

(4)開展“學習型家庭”的創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。

4. 強化家校聯系工作

教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：(1)外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，家長學?；顒記]時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯系，強化家庭教育的意識和責任。(2)單親家庭子女。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。(3)經濟困難家庭、學習有障礙的同學。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。

5.進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料規范。

(三)切實加強指導管理，提高辦學水平

1.充分發揮家長學校和家長委員的監督參與職能，家長學校領導小組成員和家長委員會要經常開會，分析新形勢下學校管理存在的問題，探討交流相關對策。

2.根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。并且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。

3.家長學校采用靈活多樣的教學方法。如講座、經驗交流、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。

4.辦好?？都倚@地》，每月一期，人手一份，架起家橋之間的橋梁。在家長中廣泛征集家庭教育經驗論文，并評獎擇優刊登在《家校園地》上，并積極向各?？扑]。

四、具體安排

一、二月份：1.做好20xx年度家長學校的工作總結;2.認真做好20xx年度家長學校工作計劃;3.各年級組(班)做好20xx學年度第一學期家長學校授課、家長會各項資料的整理、上報、存檔;4.發放《家校園地》?？?，精心布置寒假工作，積極組織開展文明禮儀教育和社會實踐活動。

三月份：1.留守學生的關愛活動。2.一年級學生的家長半日開放活動。

四月份：組織開展一次學生社會實踐活動，印發《家校園地》。

五月份：1.結合“5·1”國際勞動節、母親節和“5·16”國際家庭日，組織開展“我愛我家”征文比賽活動;2. 召開六年級學生家長會，針對六年級學生學習、青春期教育、升學等問題進行集中授課。其他年級組組織召開一次家長會，著重結合期中檢測情況進行家庭教育指導。

六月份：1.做好家長學校學員培訓檢測工作，并進行學期工作總結。2.各年級組織開展“優秀家長、好家長”評選。 3.六年級學生考前心理輔導講座。

七、八月份：1.做好各班級家長學校的學年度考核工作和暑假安排，發放《家校園地》;2.整理家長學校學年度檔案資料的存檔工作;3.積極籌備新學年的各項準備工作;4.學校做好校級評選表彰，同時擇優推薦參加縣級評選。

九月份：1.組織好新學年開學各項工作;2.籌建一年級家長學校委員會，召開一年級家長學校委員會會議，討論家長學校有關問題;3. 家長學校開學典禮，組織開展新學年家長學校第一次授課活動，重點是養成教育、家長如何配合、教師的任務，使學生邁好入學的第一步。4.在家長的配合下，組織一年級新生教育教學常規訓練(開學前)。

十月份：1. 組織開展“我愛家鄉”手抄報評選活動;2.組織學生參加語言文字社會調查實踐活動。3.舉辦家長學校第一次集中授課活動。

十一月份：1.召開各年級班家長會; 2.發放《家校園地》;3.組織開展一次家訪活動。

十二月份：1.舉辦第二屆校園陽光體育藝術節，邀請部分學生家長參與;2.認真做好20xx年度家長學校工作總結;3.在分析總結本年度家長學校工作的基礎上，思考20xx年度家長學校工作計劃。

苗圃實施方案苗圃建設可行性方案篇10

根據市委決定，20xx年在全市開展作風大提質活動。為確?；顒禹樌_展并取得顯著實效，特制訂本方案。

一、指導思想

深入貫徹黨的，xx屆三中、四中全會和xx屆中央紀委三次、四次、五次全會，省紀委七次全會和市委經濟工作會議精神，認真貫徹系列重要講話精神，結合開展“三嚴三實”專項教育，繼續鞏固黨的群眾路線教育活動成果，以“適應新常態，深化好作風，服務大發展”為總目標，以扎實開展作風大提質活動為總抓手，持之以恒糾正“四風”，馳而不息正風肅紀，推動干部作風持續轉變，發展環境全面優化，在全市形成風清氣正、心齊勁足干事創業的生動局面。

二、實施范圍

各縣市區、市直單位、中省駐郴單位和國有(國有控股)企業及其工作人員，重點是各級黨政機關及其領導班子和領導干部。

三、活動內容

作風建設永遠在路上。在大整頓活動取得顯著成效、好作風建設日益深入人心的基礎上，20xx年作風大提質重點是解決領導班子和干部隊伍如何把好作風建設“深化下去、拓展開來”的問題，進一步創響郴州作風建設品牌。

(一)聚焦“三大重點”提質作風。一是聚焦促“四大”提質作風。始終圍繞市委、政府開展“新三創”活動、落實“五精”要求、培育“十大新增長點”等重大決策、重要舉措、重點項目來推進作風建設，重點解決執行黨紀政令打折扣、做選擇、搞變通等作風突出問題，以作風大提質來促進產業、交通、城市、民生“四大提質”。二是聚焦糾“四風”提質作風。緊盯“四風”的新形式、新動向，警惕穿上“隱身衣”的享樂主義、奢靡之風，采取針對性強的監督檢查措施，堅決查處公車私用、公款旅游、公款送禮、違規職務消費、公款吃喝等問題。把違反中央八項規定和省市九項規定精神的行為列為紀律審查重點，點名道姓曝光典型案例。三是聚焦防“四小”提質作風。把嚴明黨的政治紀律和政治規矩放在第一位，堅決執行告誡全體黨員干部的“五個必須”，對不守紀律、不講規矩，熱衷于耍小聰明、搞小動作、結小圈子、貪小便宜，嚴重影響黨和政府形象的“四小”行為，堅決整治，嚴肅查處。

(二)開展“三項活動”提質作風。一是開展“為官不為”整治活動。深入貫徹落實郴發〔20xx〕12號文件精神，針對守攤子、混日子、工作不擔當，跑門子、亂班子、謀人不謀事等情形，針對推諉扯皮、敷衍塞責，遇到矛盾繞著走，遇到群眾訴求躲著行，遇到急難險重任務往后退的現象，嚴格實施“五個一律問責”，力促為官有為。二是開展政風行風評議活動。重點對具有行政執法權、項目和資金審批權的單位，以及直接面對群眾、涉及民生民利、關乎黨和政府形象的服務部門和窗口單位開展機關作風和行風評議。推動解決部分單位存在的組織紀律渙散、行政效能低下、服務態度生硬、工作不履職盡責，以及“中梗阻”、“科長現象”等問題。評出壓力，議出成效，形成改進作風的倒逼機制，促使機關和部門切實加大解決自身問題的力度。三是開展糾“四風”樹新風活動。在重拳糾“四風”的同時，大興開放創新之風、求真務實之風、親民為民之風、廉潔從政之風。推進廉政文化建設與文明城市、誠信政務、“四型”機關、和美鄉村等創建有機融合，充分發揮郴州城鎮群廉政教育基地的教化作用和作風先進典型的示范作用。堅持正風肅紀與移風易俗同時并舉，堅持遵紀守法與崇德重禮相向并行，以優良的黨風政風帶動民風社風。市內主流媒體開設糾“四風”樹新風專題專欄，激濁揚清，建言獻策，為糾“四風”樹新風活動開展創造良好的輿論氛圍。

(三)完善“三項制度”提質作風。一是完善專項檢查制度。針對作風問題突出的領域，針對突出問題糾而不止的單位，針對群眾反映強烈、帶有共性的作風問題，適時采用“點穴式”檢查、殺“回馬槍”等措施，扎實開展一系列有聲勢、有效果的專項監督檢查。緊盯不放，持續發力，久久為功，并將檢查實踐中的主要做法提煉固化為制度。二是完善責任倒查制度。強化問責，對反復出現同類問題或是頂風違紀問題頻發的地方、部門和單位，不但追究違紀者本人的直接責任，還要倒查主體責任、監督責任，以及有關領導責任，典型案例通報曝光，以此促進責任的落實。三是完善作風監測制度。要著眼抓早抓小，依托全市領導干部廉政信息系統，通過來信來訪、明察暗訪等方式多渠道收集對黨員干部作風問題的反映，以“制度+科技”形式，建立領導班子領導干部作風狀況定期分析機制，定期向相關黨組織發布作風問題預報，及時發現和糾正存在的苗頭性、傾向性問題。

四、活動安排

20xx年作風大提質活動自2月開始，到20xx年1月結束。分為動員部署、集中整治和總結評比三個階段進行，把學習教育、自查自糾、查究問責、建章立制貫穿始終。

(一)動員部署階段。2月初召開全市作風大提質活動動員大會，對活動進行整體部署。各地各單位要及時傳達學習動員大會和有關文件精神，結合實際認真制訂活動實施方案，在春節前報市作風大整頓活動領導小組辦公室(簡稱市作風辦)備案。市作風辦要在市級主要媒體和重要場所對活動進行廣泛宣傳，并公開監督投訴方式(市作風辦投訴電話：，電子郵箱：)。

(二)集中整治階段。各地各單位要按照市委、政府的統一安排和本地本單位制訂的實施方案，扭住“三大重點”任務不放，強化監督檢查，強化執紀問責。

1.堅持狠抓節點。緊盯春節、端午、中秋、國慶以及周末休息日等重要時間節點，抓住一個個具體問題，靈活運用單位自查、專項檢查、交叉互查和跟蹤督查等多種方法，著力提升明查暗訪的針對性和震懾力，著力提升投訴辦理的實效性和滿意度。

2.開展評議活動。突出評議工作的針對性和導向性，綜合分析群眾投訴、信訪舉報、作風考核以及服務對象的評價和反映等情況后確定評議對象。評議突出問題導向，堅持全面評與重點評相結合，內部通報與適度公開相結合，推動被評議單位持之以恒糾正“四風”，實現全市政風行風的持續好轉。

3.舉行電視問政。重點圍繞以“一大”促“四大”、政風行風評議、重點項目建設和發展環境優化等事項確定問政主題。強化問政所涉問題的整改監督和跟蹤報道。探索構建電視問政與網絡問政相互補充、深度融合、良性互動的工作格局。

(三)總結評比階段。20xx年底至20xx年初，對全市作風大提質活動開展情況進行檢查考核，總結活動成果，交流活動經驗，完善制度機制，宣傳推廣先進典型，將作風大提質的成果作為綜合績效考核和干部年度考核、黨風廉政建設責任制考核的重要依據。

五、工作要求

(一)統一思想認識。作風問題具有反復性和頑固性，解決作風問題不會一蹴而就，不會一勞永逸。全市上下既要看到大整頓的成效，又要認清大提質的使命，將思想認識統一到中央對作風建設形勢的判斷上來，統一到市委對作風建設重點的把握上來，統一到群眾對作風建設常態的期盼上來，努力將“真正讓好作風內化為信念、外化為習慣、固化為制度”和“三嚴三實”的要求轉化為指引工作的新思維，促使好作風建設落地生根，成為新常態。

(二)加強組織領導。各地各部門要認真貫徹落實湘發〔20xx〕24號文件精神，強化黨委(黨組)抓作風建設的主體責任和紀委(紀檢組)的監督責任，發揮好作風考核的“指揮棒”作用，明確好關聯部門獨立抓、牽頭抓、配合抓的責任和抓落實的目標、措施、時限要求，促使職能部門既認真抓好本單位工作，又發揮職能優勢，積極抓好所承擔的牽頭任務和配合任務的落實。各地各單位要結合實際確定一批作風建設重點整治項目，按照“一季一重點，一月一通報”要求加強工作調度并上報活動情況。各級領導干部要以身作則，以上率下，把活動一步步引向深入。

(三)突出宣傳引導。各級宣傳部門、各類媒體機構要強化策劃意識，適應全媒體時代特點，創新大提質活動宣傳，突出報道聲勢，吸引市民眼球。各部門各單位要充分利用會議、文件、宣傳欄、電子顯示屏等載體廣泛宣傳活動的內容、意義和要求，形成濃厚的活動氛圍。

(四)強化監督檢查。開通“林邑清風”作風監督公眾微信平臺，在郴州紀檢監察信息網開設“四風”問題舉報區和曝光臺，加大線索搜集和問題曝光力度，嚴格責任追究。進一步拓寬監督渠道，掃除監督檢查的“盲區”與“死角”。明查暗訪要著力在人員“專兼廣”、方法“靈準狠”、節奏“短平快”上狠下功夫，做到“統一組織、指向明確;專項實施、精準發現;迅速曝光、嚴厲問責”。建立暗訪人員數據庫和“兩代表一委員”、作風監督員有序參與明查暗訪的機制。

(五)深化制度建設。要確保作風建設的常態化、長效化，制度建設是根本。制度建設一方面要切實抓好已有制度的執行，令出必行，令行禁止，防止制度成為“稻草人”;另一方面要及時梳理總結作風建設實踐中的的好做法、新經驗，按照務實管用的原則，將其提煉固化為制度，努力提升作風建設的制度化水平。

苗圃實施方案苗圃建設可行性方案篇11

一、活動主題：弘揚志愿精神齊建綠色城市

二、活動背景：

1979年全國人大常委會定把3月12日定為我國的植樹節。把這一天定為植樹節，一是為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。植樹節是一個營造綠色環境，期待綠水青山，呼喚人們愛護環境的特別日子草長鶯飛，春回大地。在3月12日植樹節到來之際，人們紛紛走向田野山崗，履行公民的植樹義務。許多人用種植紀念樹、營造紀念林的形式，銘志于樹，寄情于林。

三、活動目的：

呼吁廣大的同學加入到愛樹，保護樹木的行列當中來。使同學們了解植樹節方面的知識，認識樹木對環境和人類的重要作用以及影響.從而達到讓廣大同學樹立起愛護環境和保護樹木的意識。

四、活動時間：每年植樹節前后

五、活動地點：待定

六、活動對象：暫定為大學生志愿者服務隊隊員

七、活動安排：

活動一播撒綠色——植樹活動

1、集合時間及地點：待定

2、人員安排：待定

3、植樹具體過程：

(1)挖坑：根據根系的長、寬挖大小適宜的樹坑。深度一般以50厘米為宜。挖坑時要將表面的熟土、下面的黃土分倒在坑兩側。然后就可以定植苗木，適量向坑底回填一些地表土;

(2)回填：種樹前應該按樹根的長、寬及其根系頂端長度的情況，在坑內先回填部分熟土。一般情況下，回填熟土20至30厘米;

(3)栽植：謹記一句話“三二一”——三埋、兩踩、一輕提。放置樹苗時要將根部扶正、枝要展開，這是前提。栽樹時，須分三次填土。第一次填土少許，在距坑頂一定距離的地方先停止填，在已填的土上繞樹一周，用均力踩實，然后輕提樹莖、抖松，以保證樹根的呼吸暢通。第二次填土后，再繞樹踩實。在第三次填土后，盡量保證與坑面平齊。樹根放位時要與南北、東西方向的樹對齊。然后，在坑面上圍一個大圓盤，便于日后澆水養護。

(4)、澆水：定植完畢取水澆灌新植樹木，一定要澆透，澆足“成活水”。

(5)、覆土、保墑：將樹苗栽好后，覆蓋一層薄土，以保持水分;

4、資料積累：采集植樹過程中的相關照片。

活動二賦予植樹特別的意義

植樹，是我們每一個地球公民的義務，更是一份責任。一年一次的植樹節活動，讓我們賦予植樹活動以特別的意義。同學之間的“手拉手同學”，可以一起種下一棵象征彼此友誼的“友誼樹”;幾個好伙伴為一組，一起種下一棵“成長樹”;同一個月生日的同學在一起，共同種下一棵“生日樹”;邀請愛心志愿者一起參加植樹活動，種下一棵“愛心樹”;邀請本院其它部門或其他學院部門一起參加，種下一棵“祝福樹”……讓一株株小樹伴隨著我們一起成長!讓一段段往事在枝繁葉茂中沉淀!讓我們生存的這片熱土更綠、更美!同時，植樹活動不應只是植樹節里的活動，而應成為我們生活的一部分，成為我們的自覺行動和生活時尚。

苗圃實施方案苗圃建設可行性方案篇12

為進一步提升職工文明素養內涵，全面落實創建任務和工作責任，促進社會風氣明顯改善、文明程度顯著提升，按照《關于印發20xx年衛生計生系統創建全國文明縣城實施方案》的要求，特制定本方案。

一、工作目標

通過扎實開展全國文明縣城創建活動，不斷深化醫藥衛生體制改革，有效提升行業單位和職工文明素養，持續增強社會和廣大人民群眾對衛生計生事業的支持和理解，為建設美麗富饒新開州提供強大的精神動力和價值引領貢獻力量。

二、重點工作

(一)公益宣傳行動

單位要充分利用led、健康教育宣傳欄等多種形式大力宣傳創建的重大意義，動員職工和患者及家屬積極參與，營造良好創建氛圍。

(二)道德提升行動

單位要充分利用“我推薦、我評議身邊好人”活動，廣泛發動全體職工大力推薦身邊凡人善舉。開展文明禮儀普及行動，組織行業文明禮儀培訓，組織單位職工開展文明勸導活動，倡導周圍群眾(包括患者及家屬)從小事做起、從細節做起，做文明有禮的開縣人。

(三)志愿服務行動

抓好志愿服務項目建設。以衛生計生服務進基層、進社區、進家庭為主要內容，以困難群眾為主要幫扶對象，建立

完善志愿服務體系，推進志愿服務常態化，單位每月要開展一次集中志愿服務活動，組織開展“3〃5學雷鋒”、“ 12〃5國際志愿者日”、“鄰里守望”等主題活動。

(四)關愛未成年人行動

突出“我的中國夢”主題教育實踐活動和社會主義核心價值觀學習教育活動。繼續開展關愛山區留守女童“紅櫻桃”行動。組織“網上祭英烈”、“學習雷鋒 做美德少年”、“向國旗敬禮”等主題活動。加強孝敬教育，開展“好家風好家訓”活動。加強禮儀教育，做實做好成人禮儀式。利用給學生體檢的同時進行鄉村學校未成年人心理健康教育，發揮縣級心理健康教育指導中心作用。

(五)全民誠信行動

深化“善美行業”文明行風行動。單位要重點開展“基層好醫生”評選活動及和諧醫患創建活動等。要積極引導醫務人員守醫德、守醫風、講誠信。抓好干部職工誠信教育，開展一系列誠信教育主題實踐活動。

(六)文明生活行動

繼續推進文明餐桌行動。單位要利用職工會、日常交流溝通教育引導職工，在飯店、餐館、單位食堂開展“不剩飯不剩菜”文明用餐活動。結合黨的群眾路線教育實踐活動和“八項規定”的要求，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費。開展“衣舊情深”志愿服務行動，組織職工定期、有序參與捐贈活動。

四、工作步驟

(一)準備階段(20xx年3月)。組織召開動員大會，制定創建全國文明縣城實施方案，做好全年創建規劃，廣泛發動職工和群眾積極參與。

(二)推進階段(20xx年4月—20xx年11月)。對照創建任務，按照職責分工，全面開展各項創建工作、整治工作，集中解決一批突出問題，促進文明素養有較大提升，實現標本兼治、常創常新。

(三)總結階段(20xx年12月)。認真總結開展活動經驗，提高創建水平，及時收集、上報創建資料，推進創建全國文明縣城工作向廣度和深度發展。

五、工作要求

(一)統一認識，加強領導。單位成立以主要領導為組長、分管領導為副組長、各科室負責人為成員的領導小組，確保各項任務全面完成。

(二)凝聚合力，加強配合。要把創建全國文明縣城工作做成踐行社會主義核心價值觀的良好載體，充分結合衛生計生工作職能，加強與轄區和上級相關部門緊密協作，密切配合。

(三)完善督導，加強考核。根據上級部門的要求，縣衛計委將采取明查與暗訪、抽查與全面檢查相結合的方式深入各科室，定期進行督查考核，并通報督導情況。單位將把督導結果作為對單位個人或科室進行年終考核和獎勵性績效發放的依據。

苗圃實施方案苗圃建設可行性方案篇13

在全面落實素質教育的新形勢下，為進一步提高我校三個文明建設協調發展水平，努力塑造學校新形象，自20xx年以來，我校已連續三年成功創建“文明單位”。今年我們將繼續提升精神文明建設的創建水平，不斷提高廣大干部教師的思想道德素質、科學文化水平，增強規范管理的民主法制意識，進一步優化育人環境，全力構建和諧校園。根據市文明委創建文明單位的標準和要求，結合我校實際，特制定20xx年創建“市級文明單位”工作計劃和實施措施。

一、指導思想

堅持以黨的xx大精神和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，以思想道德建設為核心，緊緊圍繞學校教育教學管理工作，繼續解放思想，更新觀念，開拓創新，不斷增強學校服務學生、服務家長、服務社會的職能，努力建設合格學校，培養合格學生。

二、創建目標

通過不斷的完善與創新，力爭鞏固已經取得的文明單位創建成果，以主題教育和群體創建活動為載體，弘揚崇尚科學、積極向上的生活方式，倡導顧全大局、精誠團結的協作精神。進一步提升學校精神文明建設水平，為繼續爭創文明單位打好基礎。制定并完善符合我校實際情況的文明單位創建計劃和實施措施，積極籌備，通力合作，力爭今年成功創建市級文明單位。

三、創建實施措施

(一)提高思想認識，明確創建目標。

1、加強黨風廉政建設。充分發揮支部民主生活會的作用，結合行風建設活動，努力提高領導班子的思想政治素質、理論決策水平，增強規范辦學、依法管理的意識，促進學校管理務實高效。充分發揮黨員、干部的模范帶頭作用，營造作風民主，團結協作的工作氛圍，切實增強黨員的先進意識、模范意識。

2、加強教職工思想教育，采取多種形式，不斷提高教職工的思想覺悟、職業道德、社會公德和家庭道德水平，倡導積極向上的社會風尚，自覺抵制不正之風。在教師中繼續開展“百名教師訪千戶”教育調查活動，把創建文明單位工作，扎實有效的引入實踐。

(二)倡導理論學習，增強創建意識。

3、堅持用馬列主義、^思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝干部和全體師生，不斷增強黨員干部和教師的學習意識。深入學習貫徹xx大精神和“三個代表”重要思想，教育引導廣大黨員干部和教師正確認識社會發展的規律，堅定建設中國特色社會主義信念。進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針政策的自覺性。

4、認真組織學習現代教育理論。學習教育法律、法規。把理論學習與研究學校重大問題、解決教學實際問題密切結合起來。深入分析教育發展形勢和學校發展現狀，不斷提高教育教學理論水平和綜合素養。

(三)強化隊伍建設，提供創建保障。

5、建設專業突出的教師隊伍，為學校發展增添動力。做好青年教師的專業拔高工作和學科骨干教師的引領帶動工作，結合市教育局統一安排，認真組織對教師的“新課程網上培訓”，學科組、班主任專項培訓工作，提高教育教學水平和學生管理水平。

6、培養管理過硬的中層干部隊伍，進一步健全選拔任用、培養教育、民主評議、定期考核的管理監督機制。提倡大局意識，服務意識，創業意識，創新意識。做好每年度學校中層以上干部的民主測評，努力提高干部隊伍的整體素質。

(四)落實計劃措施，提升創建水平。

7、探索科學的創建機制。建立健全創建工作^令頁導小組，成立創建文明單位^令頁導小組，負責全校創建工作的組織策劃與督促檢查。明確各職能科室在創建過程的職責、崗位職責、工作制度和獎懲細則，分工負責，責任到人，把創建工作列入學校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計劃、定期分析、統一部署，使創建工作有據可依，切實落到實處。

8、深化教學改革，全面落實素質教育。 教育教學是學校工作的重中之重，也是學校文明水平的重要體現。我們要重點抓好“加法”和“減法”工作：即加重教師，減輕學生;加重課上，減輕課下;加重校內，減輕校外;加重創造實踐性學習，減輕重復機械性學習。以課堂教學素質化為突破口，鞏固教育教學改革成果，用素質教育的全面落實和教育教學質量的不斷提升來提高學校辦學水平、文明水平。

9、加強未成年人思想道德教育。著眼于學生整體素質的提高，擴大思想道德教育的覆蓋面，融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體。精心組織團隊活動，在學生中繼續開展“創文明班級、文明宿舍、做文明學生”活動，幫助青少年樹立共產主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。

10、鼓勵科研創新，大力推進科研興校 。打好教育科研基礎，抓好教育科研實踐，注重課題研究的適用性，增強教育科研的實效性。重視課題資料的積累，完善課題成果獎勵機制，使教育科研工作成為教師的自覺行為，成為提高課堂效益的助推力。

(五)健全管理體制，提高創建效能。

11、深化內部管理體制改革，建立科學高效的管理機制。堅持校務公開和教代會制度，完善民主管理的各項規章制度。增強教職工的主人翁意識，堅持學校重大決策事項由教代會討論通過。依靠工會深入做好教職工的思想政治工作，努力創設進取、民主、和諧、愉悅的工作環境。

12、增強后勤人員為教育教學服務、為師生生活服務的意識。明確崗位職責，加強崗位制度建設和考核，充分調動后勤人員工作積極性。嚴格校產和財務管理，遵守財經紀律和財務制度，規范收費行為，加強民主理財。嚴格對校舍、教學設備器木才、圖書資料和學校其它物資的管理。認真執行校產管理責任制和公物損失賠償制度。

(六)優化育人環境，夯實創建基礎。

13、維護全體教職工權益，關心職工的生活和福利，提高教職工的文化素質和生活質量。重視智力投資和文化建設，努力開展科普工作，積極組織群眾性文體活動，倡導文明、健康、科學的生活方式。提倡優生、優育，實行計劃生育，做到無計劃外生育。

14、加強綜合治理和安全衛生工作。簽訂安全目標責任狀，健全學校治安管理、心理健康衛生工作網絡。加強對師生進行安全、文明、法制、衛生等教育。

15、成立新一屆家長委員會，辦好家長學校，充分調動家長參與學校民主管理的積極性，健全學校、家庭、社區的教育網絡，不斷優化校內外育人環境。

苗圃實施方案苗圃建設可行性方案篇14

20xx年我局創建為“青白江區級優秀文明單位”，今年將進一步鞏固創建成果，力爭創建為成都市文明單位，特制定創建市級文明單位的方案如下：

一、創建指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導創建活動，按照在中央紀委第七次全體會議上的重要講話精神和區第九次黨代會精神，從貫徹落實科學發展觀、加強黨的執政能力建設和先進性建設的戰略高度，從黨和人民事業興衰成敗的高度，切實加強我局領導班子、干部職工隊伍建設，以學習促進工作，進一步增強服務意識，提高干部職工的整體素質，與時俱進，開拓進取、奮發有為，求真務實，全面完成區委區政府下達的各項目標任務，促進精神文明建設再上一個新臺階。

二、創建目標

在鞏固“區級優秀文明單位”成果的基礎上，不斷提高創建水平，力爭我局在今年創建為成都市文明單位。

三、創建措施

1.抓“四好”班子建設，強化目標管理，將創建活動納入總體規劃和目標管理。成立以局黨組書記、局長程福中為組長，副局長鄧清玉、張勇和紀檢組長羅驥為副組長，各科室負責人為成員的創建市級文明單位工作領導小組，下設辦公室，明確專人負責日常工作，保證各項措施得到貫徹落實。進行廣泛宣傳，調動全系統干部職工的積極性，掀起創建市級文明單位的高潮。

2.、貫徹落實科學發展觀，圍繞中心，服務大局，以領導干部作風整頓建設活動為契機，建設學習型單位，不斷提高職工的科學、文化、業務素質，教育全系統干部職工“用心想事、用心謀事、用心干事”，圍繞“三新”突破年的目標任務，深入開展學習討論活動，達到促上進、促學習、促團結、促奉獻、促效率的目的。

3.充分發揮黨總支、工、青、婦等組織的作用，將創建文明單位工作納入創建全國文明城市之中，開展形式多樣的創建活動。

4.落實《公民道德實施綱要》，組織職工深入開展思想道德教育和實踐活動以及文明禮儀教育，確保20字基本道德規范知曉率大于85%。著力開展“文明科室”、“五好文明家庭”等文明細胞建設活動。

5.抓好創建活動，促“三新”突破。今年力爭從五個方面做到突破：一是在創新群眾文體活動形式，豐富活動內容，擴大參與面上有新的突破;二是創新市場管理機制，在文化市場管理上有新的突破;三是因地制宜，在整合我區的文化資源方面有新突破;四是抓好體育重點和拳頭項目，在提高競賽水平上有新突破;五是創新獎懲激勵機制，在推進機關建設上有新突破。

6.發揮文明單位的輻射示范作用，積極參加公益事業，全力抓好幫扶、助學、慰問、計劃生育、黨風廉政、安全生產、防邪、信訪、社會治安綜合治理工作，力求取得顯著的社會效益。

7.大力開展資源節約型和環境友好型單位建設，積極推進機關各項制度改革，確保規范高效，建設和諧單位。

四、實施步驟

1.宣傳動員。20xx年3月份作為創建成都市文明單位宣傳活動月，利用“公民道德宣傳教育月”活動，群團組織開展廣泛宣傳動員，力求使我局創建市級文明單位的活動深入人心，做到人人重視，積極參與。

2.加強領導，成立專門機構，制定計劃，狠抓落實。

3.20xx年3月至12月期間，全局一盤棋，黨、政、工、青、婦通力配合，按照創建目標和具體要求，逐一抓好落實，并做好檢查督促工作，保證創建活動收到實效。

4.加大宣傳力度，擴大文體系統知名度，進一步提升我局在全區的聲譽和形象。

5.20xx年10-11月，達到成都市文明單位標準，做好迎接驗收的各項準備工作。

苗圃實施方案苗圃建設可行性方案篇15

一、指導思想

以科學發展觀為指導，認真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要》和市十二次黨代會精神，羅田縣相關活動指導意見，在全校范圍內開展以“家校共建，和諧發展”為主題的系列活動，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風尚。本次活動旨在加強家校之間的聯系，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養起來。通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。

二、總體目標

建全家校聯系制度，建成起家校聯系網絡，搭建家?；ネɑ悠脚_，讓家長走進實驗，接觸教育，了解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發展，同時也將顯示學校嶄新的一面，

三、領導小組

為切實加強實驗小學家長學校工作的實施與落實，經校委會研究決定成立專項領導小組，成員如下

組長：羅潔

副組長：方林元

組員：魏思政 王良高 汪金峰

四、具體家校共建措施 1、校園網，學校展示的一個主要渠道

網絡是家校聯系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的時候也可

以對孩子在學校里的一些好表現給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。

2、定期召開家長會

組織家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。

3、定期家訪與家長溝通、交流。

老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，而家長要認真了解孩子在校的表現，主動向老師介紹孩子的優缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。

4、開放校長電子信箱

向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學校工作的監督，對于教育教學的想法或是意見及時與校方取得聯系。

5、適度開放教育設施

在不影響教學的情況下，開放圖書室、微機室、會議室，實現學

校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。

6、共同實施教育

利用校內、外宣傳陣地，邀請家長與學校共同策劃、組織國防教育、環保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養成教育等活動，實現家庭和學校教育共謀、成果共享，同時學校選派優秀教師擔任輔導員，開展文明素養、科學文化、法制等方面的教育。