2023年度公文寫作之拔高八種方式【精選推薦】
時間：2023-05-08 11:25:28 來源：勤學考試網 本文已影響 人 
下面是小編為大家整理的2023年度公文寫作之拔高八種方式【精選推薦】,供大家參考。
公文寫作之拔高的八種方式
唐代大詩人杜甫曾有詩句贊南北朝詩人庾信：“庾信文章老始成，凌云健筆意縱橫。”(《戲為六絕句之一》)意思是：庾信的文章到了老年更加成熟了，筆力高超雄健，文思如潮，文筆揮灑自如。公文的一個“公”字，決定了公文寫作必須具備文學創作無可比擬的高度。
在日常公文寫作中，顯不出高度的材料往往被認為是角度不對、站位不準、身份不符、立意不夠，縱使再有生花妙筆，也往往難逃被“斃”的霉運。什么樣的公文才是有高度的呢？主要有“十個話”：一是滿紙“公家話”。寫出的文字莊重、嚴肅，顯出公事公辦的權威性，與怡情娛興的私人性完全無關。二是遵從“行家話”。對應所屬的行業，句句合轍，絲絲入扣，行文中，行業的高度顯露無遺。三是摹寫“領導話”。如講話稿寫作，行文的語言、口吻、氣場等，都酷似領導。四是代言“大局話”。作為執筆人，文字工作者的角色永遠只是“代言”，而不是“我手寫我心”，因此要“關起門來當領導”，一言既出，都是從全局出發。五是樂道“高端話”。尤其是一些從中央到省、市政府的理念觀念、決策政策、指示指導性的話，如“四個全面”“互聯網＋”等熱詞，文秘人員更要做到爛熟于心，“曲不離口”。六是巧傳“權威話”。引用有關領導的重要講話、業界權威的精到評論，以及政策法規的有關論述等，常常能起到拔高文意的效果。七是常發“睿思話”。有時，雖似漫不經心的簡單議論，或是一針見血的解讀，卻可看出不同凡響的識見和敏銳深邃的哲思。八是簡說“學科話”。要站在相關學科的前沿，吸收相關專門語匯以豐富表達，雖寥寥數筆卻恰到好處，能極大地提升公文寫作的理論高度。九是每作“新奇話”。揮筆之下，往往登高望遠，古今中外、文史哲理、街市閭巷，以及線上線下、雅語俗詞等，每每信手拈來，放得開，收得攏，顯現出大氣開放、汪洋恣肆的文字功力和廣見博聞的知識面。十是力避“瑣碎話”。事無巨細，不厭其詳，平均用墨，就會消解文章的內在“高度”，由此看來，要提升文章的高度，還要努力學會歸納和提煉。
“欲得凌云筆，須向大中求。”要給公文寫作“增高”，寫作者須具“六大”：眼界要大，氣場要大，站位要大，胸襟要大，借力要大(指轉引相關論述)，知識“庫容”要大。對文章中“內高”不夠的薄弱環節，要采取針對性措施盡量拔一拔，把立意“升”上去，采用“升調”。公文立意“升調”的方法有：一是要由此及彼，“窺一斑而見全豹”。二是要由表及里，善于透過現象看本質，揭示表面現象下的深層次原因。三是要由實及虛，捅破實踐和理論間的那層“窗戶紙”。四是要由內而外，善于把本單位的工作與更為深廣的社會實踐、民生訴求結合起來。五是要由近及遠，由當前的實踐引發更長遠發展的思考。
一、落筆成調“有”高度
這是自有的高度、潛在的高度。古人吟詩作畫講究“意在筆先”。任何公文的寫作，不管是領導授“意”，還是時勢造“意”，文件取“意”，抑或下筆起“意”，執筆人必當帶著“意”寫作。無“意”亂發、為發而發的公文，很難說有什么執行力。起草公文要達到什么意圖，執筆人一定要事先弄清楚。執筆人只有心中有“意”，下筆入“調”，即圍繞一定的宗旨、意圖、目的來選材、遣詞、造句和組段，或表彰，或宣貫，或部署等，寫作才有方向，材料才有靈魂；
倘若無“調”，也就無所謂高度。而這些調子還要盡可能“定”得高一些。如同是申請智慧城管建設的經費，把“調”定成本單位發展轉型上還是定在“全國領先、全省示范”和實現城管長效發展上，其效果是迥然不同的。
二、登高望遠“攀”高度
這是全局的高度、行業的高度?？鬃诱f：“登東山而小魯，登泰山而小天下。”站在什么層級，就具備什么眼力，就獲得什么高度。換言之，文秘人員寫作時如站在科室角度，就只能具有科室高度；
如站在系統角度，就獲得系統高度。公文寫作時，寫作者要讓寫出的文章具備相應的高度，就必須胸懷全局，“到什么山上唱什么歌”，也就是說，為科長寫，就要從科長的角度看問題；
為局長寫，就要從局長的角度看問題；
為市長寫，就要從市長的角度看問題。因此，文秘人員寫作時，要學會“關起門來當領導”，胸懷所服務領導開展工作應當面對的“全局”。同時，行文還要盡量神肖領導的語氣、口吻，努力體現領導的堅定、執著、剛毅和權威。
三、捫毛辨骨“拎”高度
這是思想的高度、認識的高度。公文寫作的高度也體現在對事情、問題的認識、看法、見解和分析上。從表達方式上看，這是運用議論的方法來揭示與所述事實有關的深層次影響、意義。而這些影響、意義往往不能直接看出來，有賴于執筆人的慧眼獨具和深挖細究。如有筆桿子能從普通的“服務外包”舉措中，挖掘其培育產業市場、促進社會共治、推動管理提效、加快政府改革等經濟學、社會學、管理學以及行政學意義。就事實所屬的行業和所處的時代而言，“挖”得越深，“傍”得更大，“貼”得愈緊，就越是具備高度。因此，這樣的議論不以“空”為能，不以多見長，往往寥寥數語，即能產生以一當十、點鐵成金之效。
四、尋章摘句“借”高度
這是政治的高度、領導的高度。當今，機關企事業單位的層級管理體制，決定了上令下行、有令必行是通行的規則。政策怎么說，上級怎么看，領導怎么想，往往是公文制發的遵循和參照，也是公文合法性和權威性的來源。日常工作每實施一項舉措，都能在上級的有關文件或指示中找到由頭。這也是講政治，明方向，定基調。在公文寫作時，要善于就事落筆，因時起興，恰當引述有關領導批示、政策論述和會議精神等。這不僅是下級服從上級、立意需要上提的需要，也能產生“一句頂一萬句”的表達效果。
五、瞻前顧后“拉”高度
這是歷史的高度、發展的高度、戰略的高度。任何事情的發展，不只占據空間維度，還遵循著由先而后、從短暫向長遠的時間維度。“只見樹木，不見森林”“只看眼前，沒有長遠”“只顧當前，無視歷史”等，都是工作上的短視行為，持有如此觀點的寫作，也不會有什么高度，最終也注定沒有出路。以歷史的眼光審視具體工作，往往能夠做出科學決策；
用時間的維度、歷史的視角來觀人度事，則能使寫出的公文顯示出恢宏的氣度、具備“一覽眾山小”的行文高度。善于從全市、全省、全國乃至全球的高度來分析問題，發表觀點，這是公文寫作提升高度的常見做法。
六、橫看豎比“據”高度
這是哲學的高度、結合的高度。辯證唯物主義認為，世界是普遍聯系的多樣性世界，我們必須堅持用全面、聯系、發展、辯證的觀點觀世界、看問題。對公文寫作所闡述的對象，如果我們局促一隅，僅從本事件、本學科、本行業、本部門等某個“點”出發，則永遠都是“坐井觀天”“小家子氣”，文章之“意”焉能高企？因此，要讓文章有高度，我們一定要善于聯系，注重結合，學會延伸。也就是說，僅有“自高”往往還不夠，有些“先天不足”，為了表達的需要，有時還要就此生發、展開、向外拓展和聯系。清末實業家張謇說：“謀一縣之事，當具備全省的眼光；
謀一省之事，當具備全國的眼光；
謀一國之事，當具備全球的眼光。”我們寫作時，起筆當問“來由”，騁思要會“來事”，下筆馬上“來勁”，將所述內容的過去、現在、將來，宏觀、中觀、微觀，低級、中級、高級，左邊、里邊、右邊等全面聯系起來考慮，采取的方法主要有縱比、橫比、引申、轉述、舉例等。具備哲學高度的公文往往具備如下特點：一是志高，即目標高遠；
二是氣雄，有擲地有聲、不容分說的果決；
三是勢沉，對時勢、情勢、語勢的把握恰到好處；
四是力大，語言頓挫有致，剛勁有力；
五是聲響，往往以理服人，理清辭暢；
六是才厚，展現了執筆人豐厚的學養；
七是胸寬，不是“一人向隅”，而能正視他者的長處；
九是情滿，感情飽滿強烈，行文節奏高亢上舉；
十是境奇，思想深邃，意蘊有味，啟人思考。
七、刪繁就簡“提”高度
這是語言的高度、崇美的高度?，嵥槭翘嵘膶懽鞲叨鹊拇蠹?。事無巨細的陳述和說明，往往讓讀者被“淹沒”在細枝末節的嘮叨中，焉能看到跨越時空的高度？宋代黃庭堅有句詩說得好：“落木千山天遠大，澄江一道月分明。”樹木落光了葉子，視線直視無礙，才能看清更加高遠的天空。因此，寫作公文一定要學會歸納和概括，落墨求細而不拘于細，抓小而不囿于小，落實而不限于實。尤其是對一些事件的陳述，沒有必要像文學作品那樣精雕細琢、錙銖必較，而要在表述上堅持時間大跨度、空間全視域、用筆粗線條，抓大放小，汰冗去雜，力求“觀古今于須臾，撫滄海于一瞬”，務須“一言道破千般事”。
八、引經據典“顯”高度
這是知識的高度、理論的高度。毋庸置疑，公文寫作涉及各個學科門類，包括政治學、經濟學、管理學、社會學、心理學、哲學等。在日常寫作中，相關學科的知識有時是用來為業務工作提供思路參照的，有時是用來論證文章觀點的。恰當地運用相關學科知識、論述等，往往能給人說古道今、上天入地、無所不知、無所不曉的感覺。此類文章的高度自然是非比尋常，往往是將思想的高度、歷史的高度、政策的高度等融為一體。在公文寫作中，我們要努力拓展視野，盡可能提升公文內容的境界和層次。
公文不是學術論文，不能犯“掉書袋”“學究氣”的毛病，通篇都充斥著晦澀難懂的論述和求證，但這并不等于排斥對學科知識的引用。其實，對相關學科理論的適當運用，反而能提升文章的理論高度，增加公文的知識厚度。
