江蘇省鹽城市大豐市南陽鎮初級中學九年級（下）第一次調研化學試卷（8頁）
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江蘇省鹽城市大豐市南陽鎮初級中學九年級（下）第一次調研化學試卷
一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意．每小題2分，共30分．）
1．（2分）下列物質的用途與化學性質有關的是（ ?。?/p>
A．用生鐵制鐵鍋
B．氧氣供給呼吸
C．用木炭除去鞋柜、冰箱內的異味
D．用16%的食鹽水來選種
2．（2分）一種“環保石頭紙”的主要原料是碳酸鈣和高分子材料．“環保石頭紙”屬于（ ?。?/p>
A．單質 B．化合物 C．混合物 D．純凈物
3．（2分）大豐區瀕臨黃海，物產豐富．大豐特產聞名遐邇，下列大豐特產中富含維生素的是（ ?。?/p>
A．神王麻蝦醬 B．劉莊香肚
C．恒北早酥梨 D．小海香干
4．（2分）下列圖示的實驗操作中，正確的是（ ?。?/p>
A．稀釋濃硫酸 B．稱取氯化鈉
C．過濾 D．制取氧氣
5．（2分）“紙火鍋”（如圖）是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當酒精燃燒時紙張不會燃燒．對此現象，下列解釋合理的是（ ?。?/p>
A．紙張不是可燃物，不能燃燒
B．紙張被水浸濕，導致著火點降低
C．水蒸發時吸熱，溫度達不到紙張的著火點
D．紙張沒有與空氣接觸，不會燃燒
6．（2分）下列四種金屬中，有一種金屬的鹽溶液與其它三種金屬都能發生置換反應，這種金屬是（ ?。?/p>
A．Ag B．Cu C．Fe D．Mg
7．（2分）下列各組物質的鑒別的方法不正確的是（ ?。?/p>
A．用肥皂水鑒別硬水與軟水
B．用灼燒的方法鑒別奶粉和淀粉
C．用酚酞試液鑒別食鹽水和白醋
D．用燃著的小木條鑒別氧氣與二氧化碳氣體
8．（2分）某種玉石的主要成份是NaAlSi2O6．關于NaAlSi2O6的說法正確的是（ ?。?/p>
A．相對分子質量為202克
B．該物質由9個原子構成
C．該物質中含有二種金屬元素
D．該物質中鈉元素與氧元素質量比為1：6
9．（2分）“低碳生活”簡言之就是降低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式．下列做法不符合低碳生活方式的是（ ?。?/p>
A．騎自行車上學 B．多用相對廉價的煤
C．用淘米水澆花 D．減少使用塑料袋
10．（2分）下列說法正確的是（ ?。?/p>
A．煤、石油、乙醇是三種重要的化石燃料
B．洗潔精能除去餐具的油污是“乳化作用”的原因
C．鐵元素在自然界中主要以鐵合金和鋼兩種形式存在
D．“白色污染”是指白色建筑材料垃圾引起的污染
11．（2分）下列化學實驗中能達到預期實驗結果的是（ ?。?/p>
A．借助托盤天平和其他手段測定銅鋅合金中鋅的質量分數為36.25%
B．用pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5
C．20℃時，配制2%的氫氧化鈣溶液
D．將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發掉50g水，使得稀鹽酸溶質質量分數變成20%
12．（2分）如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線．由圖示判斷下列說法中正確的是（ ?。?/p>
A．a的溶解度隨溫度的升高而減少
B．a的溶解度大于b的溶解度
C．c的飽和溶液從t1℃升溫至t2℃時變為不飽和溶液
D．t1℃時，60 g a的飽和溶液中含有溶劑50 g
13．（2分）如表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中不正確的是（ ?。?/p>
物質
雜質
除去雜質的方法
A
CaO
CaCO3
加入足量的水溶解、過濾
B
NaOH溶液
Na2CO3
加入適量的Ca（OH）2溶液，過濾
C
Cu（NO3）2溶液
AgNO3
加入過量的銅粉，過濾
D
CO
CO2
通過NaOH溶液，干燥
A．A B．B C．C D．D
14．（2分）如圖表示的是A，B，C三種溶液兩兩混合發生反應的實驗現象，符合該實驗現象的A，B，C三種溶液依次是（ ?。?/p>
A．鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液
B．氯化鈉溶液、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液
C．鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水
D．氫氧化鈣溶液、鹽酸、硫酸鈉溶液
15．（2分）氫氧化鈉固體易吸收空氣中的二氧化碳而變質．取4.65g已部分變質的氫氧化鈉固體與36.5g 10%的鹽酸恰好完全反應后，將溶液蒸干，所得固體的質量是（ ?。?/p>
A．11.7g B．5.85g C．4.65g D．8.3g
二、非選擇題（本題包括4小題，共40分）
16．（5分）生活中下面一些做法都涉及到堿，如①燒堿、②氫氧化鋁、③熟石灰、④尼古丁、⑤碳酸鈉等，請在下列空格中填上相應的序號．
①用于制造肥皂 ??；
②用于中和土壤酸性 ??；
③作為中和胃酸藥物 ??；
④侯氏制堿法中“堿”指的是 ??；
⑤吸煙有害健康，因為煙中含有一種對人體有害的物質 ?。?/p>
17．（5分）A，B，C三種元素的粒子結構示意圖如下圖所示
（1）當A、B為原子時，X＝ ??；Y＝ ??；
（2）C表示的粒子符號是 ，該元素與B元素形成的化合物是由 ?。ㄌ睢胺肿印?、“原子”、“離子”）構成的，其化學式為 。
18．（10分）如圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：
（1）圖中標號儀器為：a ，b
（2）裝置A可用作實驗室制取O2或CO2的發生裝置，用此裝置制取O2的化學方程式是
?。?/p>
（3）某同學從裝置A得到啟發，在裝置A的基礎上增加了隔離銅網改成裝置B來制取氫氣，又用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C（夾持儀器都略去）．則B與A相比優點是 ?。b置B顯示的化學反應狀態為 ?。ㄌ睢斑M行中”或“已停止”）．
（4）在實驗室用裝置C制取CO2的化學反應方程式為 ，若隔離網改用鐵絲做成，則產生的后是 ，說明金屬活動性Fe Cu（填“＝”或“＞”或“＜”）．
19．（9分）純堿、燒堿、氯化鈉在一定條件下可以發生如圖所示的轉化關系．
（1）純堿是碳酸鈉的俗名，它屬于 ?。ㄟx填序號）．
A．酸 B．堿 C．鹽 D．氧化物
（2）燒堿與 反應可以轉化為純堿，純堿轉化為燒堿的化學方程式為 ?。?/p>
（3）燒堿與 發生中和反應可以轉化為氯化鈉，從微觀角度看該反應的實質是 ?。▽懛枺?/p>
（4）工業上常用電解飽和食鹽水的方法生產燒堿，同時生成氫氣和一種有毒的氣體，試完成該反應的化學方程式：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+ ↑．此反應 ?。ㄌ睢皩儆凇被颉安粚儆凇保头纸夥磻?，該反應中 元素的化合價升高了．
20．（11分）師生聯誼晚會上，化學老師表演了“滴水生火”和“吹氣生火”的魔術．用棉花將一些過氧化鈉（Na2O2）包裹其中，用膠頭滴管向棉花團中滴水，稍后棉花團劇烈燃燒起來．接著再用棉花將一些過氧化鈉包裹其中，用一根玻璃導管向棉花團中吹氣，稍后棉花團也劇烈燃燒起來．同學們很感興趣，下課后，化學興趣小組的同學對燃燒原因及一瓶白色過氧化鈉固體的變質情況進行了如下探究．
【查閱資料】①過氧化鈉是一種淡黃色固體 ②過氧化鈉能與水反應，生成氫氧化鈉和氧氣 ③過氧化鈉能與二氧化碳反應，生成碳酸鈉和氧氣
【分析討論】（1）根據棉花團劇烈燃燒的現象分析，反應中除了生成氧氣外，還說明過氧化鈉發生的反應是 ?。ㄌ睢拔鼰帷被颉胺艧帷保┓磻?/p>
（2）小陳同學認為從物理性質角度看該樣品中肯定不含過氧化鈉，他的理由是 ，但小李同學覺得不可靠，他取了一些樣品加入適量的水，觀察到 ?。ㄌ瞵F象），證明了小陳同學的判斷是正確的．
【猜想假設】猜想一：樣品中只有NaOH 猜想二：樣品中含有Na2CO3和NaOH
猜想三：樣品中只含
【實驗探究】為了證明以上猜想，甲乙丙三個同學利用小李同學所得的溶液，分別進行了如下三個實驗方案的探究：
序號
實驗操作
實驗現象
結論
甲
試紙變色，對比比色卡，pH＞7
樣品中一定含NaOH
乙
沒有氣體產生
樣品中一定不含Na2CO3
丙
產生沉淀，且溶液變成紅色
樣品中含Na2CO3和NaOH
（1）上述實驗方案中，實驗操作、現象和結論都正確的是 ?。ㄌ钚蛱枺?/p>
（2）實驗操作中存在的錯誤是 ?。?/p>
（3）實驗方案中也有錯誤，請說出有錯誤的實驗方案以及錯誤的原因 ?。?/p>
【繼續探究】
在老師的帶領下，同學們稱取了一定質量的樣品，加入足量的水，配成了50g溶液，再向所配得的溶液中逐滴滴加溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸，并精確測量溶液的質量，根據實驗數據繪制出如圖所示稀鹽酸的質量與生成氣體質量的關系圖．試計算：
（1）變質前過氧化鈉的質量為 g；
（2）恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數為 ?。ㄉ鲜鰞尚☆}寫出解題過程）
【反 思】過氧化鈉應該 保存．
江蘇省鹽城市大豐市南陽鎮初級中學九年級（下）第一次調研化學試卷
參考答案
一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意．每小題2分，共30分．）
1．B； 2．C； 3．C； 4．A； 5．C； 6．A； 7．C； 8．C； 9．B； 10．B； 11．A； 12．D； 13．A； 14．C； 15．B；
二、非選擇題（本題包括4小題，共40分）
16．①；③；②；⑤；④； 17．8；1；Cl﹣；離子；NaCl； 18．鐵架臺；長頸漏斗；2H2O22H2O+O2↑；2H2O22H2O+O2↑；控制反應的發生與停止、已停止；已停止；2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2；得到的二氧化碳氣體不純；＞； 19．C；CO2（或二氧化碳）；Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH；鹽酸（或HCl）；H++OH﹣＝H2O；Cl2；不屬于；氯（或Cl）； 20．放熱；過氧化鈉為淡黃色；無氣泡產生；Na2CO3；丙；將pH試紙直接浸入溶液中測pH；甲實驗不正確，因為碳酸鈉溶液也顯堿性；乙實驗也不正確，因為溶液中的氫氧化鈉先與加入的少量鹽酸反應，即使溶液中有碳酸鈉也可能不產生氣體；7.8；7.9%；密封；
