2019年教師個人述職體會x
時間:2020-10-17 01:40:46 來源:勤學考試網 本文已影響 人
述職述廉:
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2019年教師個人述職體會
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2019年教師個人述職體會
1、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的 工作:
在教學工作方面,優化教學方法,按常規做好課前、課中、課后的 各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現教師為主導,學生為主體 的教學思想,并結合學校德育科的對中學生心理健康教育,發展學生心 理;創設情境,誘發學生的認知需求和創新欲望,使學生從情感、思維 和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力 的同時,有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所 要求的思維方式和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動,鼓 勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟 發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法,在教學中求創新,在 活動中促發展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業,練習作 業有層次有坡度,對學生的作業嚴格要求,培養良好的作業習慣。在進 行計算能力訓練時,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考:
題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?計算過程中要 求學生做到一步一回頭,進行自覺檢驗。如果發現個別學生做錯了題, 及時要求學生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養成認真計 算的習慣。平時要求學生對題目中的數字、小數點、運算符號必須寫得 清楚工整、規范,作業做完后,要養成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、 刻苦鉆研的學習態度,培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實 際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進行課外 活動,活動講究實效;重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。
根據教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。把堂上獲 取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充 分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的要我學轉化為主動的我要 學,變學會為會學。
我要學、學會與我要學并學會都是使學生掌握基礎知識的基本技 能。
2、 要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺 性,經常不能按時完成作業,甚至有的學生欠交作業,針對這種問題, 我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,有的學生學習成績不 理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經歷了一兩次 失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成自己腦子笨這種意識,久 而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結果 自己什么都學不成,什么都不想學,作業不會做,造成成績低下。我所 教九年級兩個班的差生比較多,他們基礎比較差,學習數學很吃力,多 次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難情緒。針對這種情 況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機 會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現的機會,同時對他們在學習 中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。
這樣一來他們也體會到學好數學的成功感,學習成績也不斷提高。
3、 積極參與聽課、評課,虛心向有經驗的老師學習先進的教學方 法,,提高教學水平。
4、 與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通,反映學生 平時的學習、活動、生活情況,共同管理好學生;積極主動地與家長聯 系,通過家訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告 學生在校的表現,互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發 展。發現個別學生問題時,主動與家長聯系,并力爭家長的理解、支持 和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共 同培育好青少年一代。
通過一學年的教學,學生學習數學的興趣有所提高, 但差生與優生 的距離較大,中差生較多,學習成績不夠理想。今后,我決心發揚優點, 改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數學成 績有更大的提高,為教育事業貢獻自己的一份力量。
能自覺遵守學校的各項規章制度,服從學校的各項工作安排,一學 期出全勤,工作以身作則,積極主動,從不計較個人得失,總之,學習 是無止境的,在以后的教學中,我將更加努力,為黨的教育事業作出自 己更多的貢獻,成為一名優秀出色的人民教師。
2019年教師個人述職報告格式
各位領導,老師:
你們好!xx年已經過去了,現在我把自己過去的一年所做的工作進 行述職。請大家予以考核。
一年來,我熱愛本職工作,關心集體,以校為家,積極參加學校組 織的各項活動,注重政治理論的學習,在工作中用教師的職業道德標準 來嚴格要求自己。不計較個人得失,工作作風正派。關心熱愛學生,課 堂上嚴格要求,課后每個學生都是我的朋友。
服從學校工作分配,責任心強,敢于接受任務,并能很好的完成。如 XX年11月2日一一12月15日,學校安排我去鄉政府協助政府整理“科 學發展觀”材料,我樂意并盡力完成好,此時正遇上我校做迎接自治區 在我校召開現場的準備工作,學校安排我設計植物園墻報工作和填土監 工工作,做到政府工作和學校工作兩不誤。出色的完成學校交給的任務。
在平凡的教學工作中,我以教學為主,以工作為重,以學生為主角, 以課堂為中心,認真備好每一節課,每個年級都有教案,認真準備好實 驗材料,認真上好每一堂課,認真做好各個實驗 ,認真做好課后教學反 思,認真實驗的課后記錄,認真對待每一位學生。我從教的科學學科 ,
學生喜歡做科學實驗,受到學生的歡迎。
教學工作方面,為了提高自己的教學水平,我勤奮學習各種書籍,適 應各種教學工作,在過去的一年中,我利用了課余時間學習了朱永新的
《XX》、趙慧的《XX》雅克.得洛爾的《XX》、杜殿坤編譯的《給XX》, 教育部基礎司組織編寫的《走進新課程》等 12本書,訂閱了《環球時
報》,每個學期都有讀書計劃、讀書總結、讀書筆記。我還利用自己有 電腦的優勢,申請加入了 “中國現代教育網”,利用網絡這個現代化的 平臺,在網上與教育界的同行們切磋、交流、探討教育問題,在網上發 表了 40篇文章,這樣既提高自身的寫作水平又提升自身的教學理論。
本年度我繼續領悟新課程標準,用新思路,新方法來指導自己的教 學工作,以高、效、準、嚴要求自己。積極參加教研活動 ,與組內教師
一起探討,在評議中積極發表自己的見解;積極參加各種政治業務學習 和培訓,認真寫好心得體會。在教學中,我利用教學優勢,通過實驗操 作,注重學生觀察能力、實踐能力的培養,開拓學生的創新思維,實驗 普遍得到學生的歡迎,得到家長的肯定。
我認真遵守學校的制度,全年病假沒有,只請過 1天事假,沒有遲 到、早退的情況。始終保持良好工作作風,努力做好本職工作,沒有因 為個人的事影響到學校工作。
業績方面,我就是踏踏實實上好平時的每一節課, 看到學生在課上 正確的掌握科學知識,我就感到十分欣慰,這也是我的根本職責和工作 目的。對我們每一位教師最直接的研究課題,就是教學方法的創新,我 用靈活多樣的方法,來激發學生的學習興趣,培養學生探索學習的方法, 給學生一個寬松的平臺,讓他們自由發揮,老師正確引導,正確評價和 肯定學生的成績。
努力、敬業、勤懇、實在是我的工作作風,助人為樂是我的快樂的 額外工作,為學校、同事、學生服務是我的享受,我樂在其中。 .XX年
的工作是快樂、緊張、活潑的,這一年我有付出,有收獲。我堅信,在 新的一年,我會努力做到更好。
以上是我XX年的工作述職.
謝謝大家!
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