2023年初二地理知識點4篇
時間:2024-03-11 10:36:02 來源:勤學考試網 本文已影響 人
初二地理知識點海拔與地形⑴絕對高度(海拔):地球表面某一地點高出海平面的垂直距離。⑵相對高度是地球表面某一個地點高出另一個地點的垂直距離,⑶等高線是地圖上把下面是小編為大家整理的初二地理知識點4篇,供大家參考。
初二地理知識點篇1
海拔與地形
⑴絕對高度(海拔):地球表面某一地點高出海平面的垂直距離。
⑵相對高度是地球表面某一個地點高出另一個地點的垂直距離,
⑶等高線是地圖上把海拔高度相同的點連線。
⑷山地的五種基本形態:山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖(會認識不同的等高線。)
⑸在不同的等高線之間,涂上不同的顏色就可制成分層設色地形圖。
⑹地表各種高低起伏的形態,總稱地形。地表的五種基本地形:平原、高原、山地、丘陵、盆地。
⑺平原和高原的共同特點是地面起伏小,不同的是平原海拔低(200米以下),高原海拔較高。
陸地與海洋
⑴三分陸地(29%),七分海洋(71%),陸地集中在北半球;
⑵七大洲(亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲)和四大洋(太平洋、大西洋
⑶印度洋、北冰洋)要記住大小和方位。
⑷亞洲與歐洲的分界線是烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈、土耳其海峽;
⑸亞洲與北美洲的分界線是白令海峽;
⑹亞洲與非洲的分界線是蘇伊士運河;
⑺北美洲與南美洲的分界線是巴拿馬運河。
⑻南極洲是跨經度最廣的洲,北冰洋是跨經度最廣的洋,呈S形的是大西洋。全在東半球的是印度洋。
初二地理知識點篇2
一、經濟發展的“先行官”
“要想富先修路”
二、鐵路運輸的特點和地位:
1、特點:運輸量大,連續性強,速度較快,受天氣影響較小,運費較低
2、地位:國內運輸的大動脈
亞歐第二大陸橋
是一條橫貫亞歐兩大陸,連接太平洋與大西洋的國際海陸聯運通道
起點:連云港
終點:鹿特丹
我國境內鐵路起止點為:連云港、阿拉山口
因為所經地區無論政治、經濟、自然氣候條件等,都比較優越,因此重要程度遠超過亞歐第一鐵路大陸橋(西伯利亞)
3、鐵路運輸的發展
青藏鐵路建設
全國鐵路大提速
夕發朝至
春運票價浮動
京滬“磁懸浮”鐵路
三、公路運輸
1、公路運輸的特點和作用
A)特點:機動靈活、速度較快、受自然條件限制較小
B)作用:主要承擔短途運輸任務
在自然條件復雜地區擔負主要運輸任務
2、省道、國道與公路網
3、公路運輸與汽車產業
我國高速公路分布圖
主要公路框架
北京——珠海
同江——三亞
上?!啥?/p>
連云港——霍爾果斯
中國著名商標有幾個?
當前中國汽車工業發展的問題
1)制造技術、工藝落后
設計能力優秀、制造水平低下
2)汽車進入家庭成本過高
駕照、保險、稅費過高
3)能源價格高漲
4)公路建設與收費不合理
全世界90%的收費高速路都在中國
四、水路運輸
1、水路運輸的特點:
運載量大,運費低廉,投資少
2、重要河港和海港
主要河港:
重慶、武漢、南京、上海、廣州、哈爾濱
主要海港:
大連、秦皇島、天津、青島、連云港、上海、廈門、廣州、湛江、香港、基隆、高雄
3、京杭運河:
溝通五大水系:海河、黃河、淮河、長江、錢塘江
沿海航線
五、航空運輸
1、航空運輸的特點
快速便捷、運費昂貴
2、主要的國際空港
北京、上海、廣州、香港、臺北
六、新興的管道運輸
1、管道運輸的特點:
運量大、運費低、連續性強、安全
2、“西氣東輸”工程
跨越黃河
初二地理知識點篇3
1、位置
我國的半球位置:東半球和北半球
我國的海陸位置:亞洲東部、太平洋的西岸。
我國的經緯度位置:我國領土南北跨越的緯度近50度,大部分在溫帶,小部分在熱帶,沒有寒帶。我國東西跨越經度60度多,最東端的烏蘇里江畔(東9區)和最西端的帕米爾高原(東5區)時差4小時多。
我國位置的優越性:
緯度位置:我國領土大部分位于北溫帶,小部分在熱帶,熱量豐富,南北相差近50個緯度,致使我國南北氣候差異大,為我國發展多種農業經濟提供了有利條件。
海陸位置:我國東臨太平洋,使東部地區深受海洋的影響,降水較多,有利于農業生產,還有利于開發海洋資源,發展海洋事業。又由于有許多優良港灣,有利于發展海上交通,與各國交往。西靠亞歐大陸,陸上交通便利,現已開辟了橫貫東西的亞歐大陸橋,可直接與各國直接往來。
2、遼闊的"疆域
我國領土遼闊廣大,總面積約960萬平方千米,僅次于俄羅斯、加拿大,居世界第3位,差不多同整個歐洲面積相等。我國領土的四端為:最東端在黑龍江和烏蘇里江的主航道中心線的相交處(135E多),最西端在帕米爾高原附近(73E),東西相距約5000千米,南端在曾母暗沙(4N)、最北端在漠河以北黑龍江主航道的中心線上(53N)多,南北相距約5500千米。
初二地理知識點篇4
(一)學習什么內容?是地形、氣候等自然地理內容,還是城市分布的人文地理內容?是區域地理,還是綜合地理?
(二)在什么地方?就是該區域的地理位置,它包括經緯度位置、海陸位置及政區位置等,要搞清所學地理事物的空間位置與聯系,要充分利用地圖和地球儀,通過讀圖、填圖、繪圖等辦法得到鞏固與提高。
(三)為什么有這種地理事物或地理現象?要知道某一區域中為什么有某種地理事物或某種地理現象及其之間存在差異的原因。學習時應認真聽課,特別注意老師的啟發、引導與指導的內容,結合課本“想一想”“讀一讀”“做一做”,結合自己的親身體驗,去認真觀察、探索、思考,用發散性思維創新地揭示出地理事物之間的聯系及規律。
(四)將地理事物的存在和地理現象的發生與人類的活動聯系在一起進行考查。將地理現象與人類社會實踐聯系在一起,分析它對人類生活、生產有哪些有利影響,哪些不利影響。
(五)掌握地理事物發生、發展及變化規律,運用正確的方法處理好人類同地理環境之間的關系。例如,人類怎樣合理利用各種資源來發展生產、改善生活?怎樣防御自然災害,減少或免受損失?怎樣保護環境,使人類的生存與經濟發展相適應,與環境資源相協調,從而實現可持續發展。
二、運用地圖學習地理同學們從小學開始,就已了解到地圖是學習地理必不可少的工具。地圖不但展示了各個區域的自然現象和社會現象,而且還能概括地反映出自然現象和社會現象的分布狀況以及它們之間的相互關系。因此,不會閱讀地圖是無法學好地理的。那么應當怎樣閱讀地圖呢?
一般說來,閱讀一幅地圖,可以從以下三個方面人手。
認識地圖。這是閱讀地圖最基本的一步。地理課上老師一定按這樣的步驟教同學們認識地圖:
1,在各種地圖上判斷方向,了解地理事物之間的相互位置。
2、通過對比例尺的運用量算地理事物間的大致直線距離。
3、了解各種表示地形的圖,從而推斷地勢的大致起伏狀況和主要地形的特征及分布。
4、通過對各種圖例的了解,在地圖上認識和查找各種地理事物。通過以上四點,我們知道“認識地圖”的意思就是要能夠在各種地圖上判方向、量距離、明高低、識事物。這項讀圖基本功希望同學們一定要掌握好。