2023年誠信的主持詞6篇

誠信的主持詞開篇陳詞：親愛的老師，同學們：大家好！這次的辯題是講誠信與[善意的謊言，我方的觀點是人要講誠信，不能說謊，以下是我方的理由：誠信是中華民族的美下面是小編為大家整理的誠信的主持詞6篇,供大家參考。

誠信的主持詞篇1

開篇陳詞：

親愛的老師，同學們：

大家好！

這次的辯題是講誠信與[善意"的謊言，我方的觀點是人要講誠信，不能說謊，以下是我方的理由：

誠信是中華民族的美德。一個人如果丟失誠信留下的就是虛偽：一個企業如果丟失誠信將面臨破產危機；而一個民族如果丟失誠信將會面對墮(duò)落與死亡。守了誠信就守了一方凈土，守了誠信就留住了成功，守信了誠信，中華民族才能永恒。在此我想請問對方同學，當一個人在失去了誠信之后，他的出發點還是善意的嗎？

謊言終究是謊言，這是不變的事實，所以我認為，無論是善意的還是惡意的，那都是謊言，都是我們人類不能觸摸的傷口。[謊言"之所以稱為[謊言"，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經常撒謊，從而去哄騙他人，久而久之，他便會失去人們的信任。就如同<狼來了>文中的那個孩子一樣，每天都喊[狼來了"以尋求刺激、開心，而當狼真的來時，他只有一個人_去面對，自己去承受，再怎么喊叫也無濟于事，也不會有人再來幫助他。因為，可能來幫助他的人已經習慣了他的喊叫，以為又是他在[逗你玩"呢，可見，謊言有礙于誠信。

善意的謊言本身即是謊言。謊言，說謊是欺騙，欺騙是不道德的。馬克?吐溫曾經說過這樣一段話：[當你拿不定主意時，就說實話。它將令你的對手感到窘(jiǒng)困，令你的朋友感到釋然。"

請對方辯友注意，既是謊言？何來善意？!即是善意！何必撒謊？!

[善意的謊言更多的是借口"!任何使用借口的人都想用它來保護自己或別人。幫助我們挽回面子，以便能忍受挫折。

所以，我方堅定地認為所謂[善良的謊言"是有礙誠信的，在生活中，我們應該說實話，講誠信，要知道：民無信不立。謝謝大家。

攻辯：

1、請對方辯友注意，既是謊言？何來善意？!即是善意！何必撒謊？!

隔著幾千年的長河，依舊可以清晰地聽見：誠信是中華民族的美德，宛如長城是中華民族的象征。一個人如果丟失誠信留下的就是虛偽：一個企業如果丟失誠信將面臨破產然機；而一個民族如果丟失誠信將會對墮落與死亡！

守信了誠信就守信了一方凈土，守信了誠信就留信了成功，守信了誠信中華民族才能永恒。

在此我想請問對方同學，當一個人在失去了誠信之后，他的出發點還是善意的嗎？

2、如果這個世界上所有的人都用[善意"的謊言來騙人，那人心何在？每個人都不講誠信，隨便去騙人。請對方辯友想一想，這個世界會成什么樣？

3、雖然[善意"的謊言能解決一些問題，但是，他帶來的卻是人們之間的互不信任，[善意"的謊言利大于弊，我們為什么還要去說謊呢？

4、請問正方對友，謊言何來善意，既是謊言就有礙誠信，請問對方辯友，誠信是什么？我們這個社會需要的是什么？

5、舉一個例子，假設你周末接到一個不太親密的朋友的生日邀請，你并不想去，但拒絕了又怕對方生氣，答應得模棱兩可。時間過得很快，眼看快到朋友的生日了，你還是不想去，現找了個理由告訴對方你不能去了。你想一想，這時對方會怎么看你？

6、反方辯友，你們認為我們應該說一些[善意"的謊言，那讓我們看看日積月累三。名人都叫我們講誠信，我們為什么還要講[善意"的謊言呢？

7、如果我們需要講[善意"的謊言，那家長，老師從小就教導我們不能撒謊，這不是矛盾嗎？

8、反方辯友，你們認為[善意"的謊言本身并無惡意，不能算是欺騙，但是，我們看看品德書，上面就有關于[善意"的謊言的后果的三個例子。所以，[善意"的謊言也屬于謊言的一種，不是嗎？

誠信的主持詞篇2

各位老師、同學們，大家晚上好！歡迎大家前來觀看由會統系學生會主辦的辯論賽

論賽的辯賽現場。

比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：

一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

四、其它注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊；

3、尊重主席及評委的評判；

4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分；

5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

8、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

本次辯論賽的辯題是誠信與善意的謊言

正方：善意的謊言有礙誠信

反方：善意的謊言對誠信無礙

下面現在我來介紹一下今天的辯論雙方

正方：一辯手：二辯手：三辯手：四辯手：

反方：一辯手：二辯手：三辯手：四辯手：

主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。

主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！

主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘；

主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘；

主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘；

主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘；

主持人：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。

主持人：先請正方先發言

主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。

主持人：謝謝！現在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

主持人：在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎

主持人：下面我宣布本場比賽辯手是：_方代表隊的辯辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：

主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委退席評議。

誠信的主持詞篇3

諸位，也許父母會教導我們，做人要講誠信，不能說謊?？捎腥藙t認為，謊言雖然不是美德，但善意的謊言不能沒有，它可以使對方感到欣慰，感到擁有動力，感到有新生的希望。那謊言到底應不應該出現呢？為此，我們班舉行了一次別開生面的辯論會。

我方代表首先站了起來，亮出了正方的觀點：“善意的謊言并沒有損壞‘誠信’之意。同學們，大家可能都學過《別餓壞了那匹馬》這篇課文吧。文中那位殘疾青年，為了能讓作者安心讀書，便撒了一個善意的謊言，難道這能說謊言就是丑惡的嗎？”

聽了我方的觀點，反方代表站起來反駁我們的觀點：“雙方辯友們請注意，從我們呱呱落地到牙牙學語，從幼兒園到上小學，一路走來，長輩們都教導我們，做人要講誠信，你們聽過‘曾子殺豬’的故事嗎？一天，曾子和夫人一起去辦事，孩子們哭鬧著要去。這時，曾子的妻子便說：“別鬧了，回來后殺豬給你們吃?！焙⒆颖愎怨缘氐戎?，回來后，曾子把豬殺了，他的妻子一臉疑惑，認為曾子沒必要把她的話當真。曾子告訴她，要想孩子講誠信，父母也必須講信用。所以，生活中怎能出現謊言？”

“我不這樣認為，”我方隊員站起來說，“俗話說，‘良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！绻粋€小孩迷了路，你一定要說：‘別怕，你一定能找到家的?！豢赡苷f：‘你不可能找著家了?！绻粋€病人得了絕癥，醫生肯定會說：‘別擔心，你會好起來的，’難道你會說：‘你完蛋了，快準備后事吧?！陨钪猩埔獾闹e言還是需要的?！?/p>

聽了我方的駁詞，反方隊員站起來，說：“誠信是中華民族的美德，雖然也有善意的謊言，但要以誠信為本。因為說慌就是欺騙，大家都熟悉《狼來了》的典故吧！故事中，那個小孩，就是因為撒謊而沒命的，所以撒謊是沒好下場的?！?/p>

經過以上的描述，我認為，生活中要講誠信，但還是要出現善意的謊言的。

誠信的主持詞篇4

講堂傳文明，道德潤人生，各位家長、同學們：

大家下午好!

今天，以優秀傳統文化為內涵、文明誠信為時代標簽的道德講堂開講了。

今天我們這場道德講堂的主題是：誠實守信?！叭硕鵁o信，不知其可也”，誠實不欺、恪守信用是中華民族的傳統美德，是公民道德的基石，是對每個人最起碼的道德要求?，F在，我想請同學們和我一起靜靜的反思一下，在日常生活工作中我們是否做到誠實、不說謊、不做假、信守承諾，忠實于自己承擔的義務和工作?

今天的活動共七個環節，即：誦經典，唱歌曲，講故事，看視頻，親子互動，談感受，宣承諾。

首先進行第一個環節誦經典。有請 為我們領頌并解讀《弟子規》信篇。掌聲歡迎。

謝謝 精彩的講解。我看到同學們讀得非常認真，有的同學甚至已經背會了。希望同學們以經典為鑒，謹記教導。

下面，請學唱歌曲《公民道德歌》，讓我們在歌曲中感受誠信的力量。

播放《公民道德歌》

下面進入第三個環節，講故事。讓我們一起分享身邊的誠信故事。

講故事

有請 同學上臺演講;

有請 同學上臺演講;

身邊故事感動身邊人，那么下面讓我們一起來看段視頻，看看讓我們全國人民感動的“誠信”故事。

播放視頻

同學們看完視頻，我有個提議，讓我們將語言轉化為行動的力量，身體力行來表達我們對父母的承諾。

親子互動

請同學們向家長鞠一個躬，家長沒來的同學面向前鞠躬，向家長養育之恩表示感謝，再大聲地向家長說一句承諾、一句保證。

接下來，請同學們和家長進行擁抱，記住我們的承諾! 好，掌聲送給我們這些參與同學和家長們。這些同學通過我們今天的道德講堂，已經把“誠實守信”付諸行動，相信他們的父母也一定會為他們的行為感到驕傲。下面我想請分別請同學、老師和家長們來談談自己的感受。

談感受

非常感謝我們的同學、老師和家長朋友們的精彩分享。我相信只要大家的感觸是真實的，感動是發自內心的，那么我們這個活動才是成功的。

好，下面進入第七個環節，宣承諾。有請張佩武校長帶領我們宣誓，大家歡迎!

我宣誓：我愿做一名誠實守信的學生;堅持誠信立身，誠信立學，誠信立言，誠信立行;保證遵守校紀班規，自覺加強道德修養，刻苦學習各門功課，模范踐行《行為準則》;從自己做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起;砥礪誠信品格，塑造誠信人生。

在經典的浸潤下，同學們要跨越荊棘，鑄成誠信的高墻，我們每個人都有責任，這就需要我們嚴于律己，督促自我提高素質修養，做誠實不欺、恪守信用之人，用我們的實際行動造就更廣闊的信用“綠洲”。

最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張利軍校長做總結發言!

今天講堂的議程已全部結束。請各班學生有序帶回。

誠信的主持詞篇5

師：誠信是一個人的立身之本，今天，我們班召開“誠信”主題班會?，F在請大家用熱烈的掌聲歡迎_x和_x一起主持這次活動。

甲：21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。

乙：忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。因為《中學生日常行為規范》中特別規定：中學生應該守信，答應別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題：“誠信”。

甲：下面有請_x同學上臺發言

乙：_x同學說得真好

甲：是啊，誠信是中華民族的傳統美德，我們每一個人都應該去遵守

甲：_x同學的發言給了我很大的啟發

乙：一個人只有誠實守信才能贏得被人的尊重，弄虛作假_只會害了自己

乙：沒想到誠信有這么大的用處

甲：誠信是金，它能帶給我們無盡的財富

甲：生活中，我們經常為了一點點私心，就放棄了誠信，認為這對別人沒多大壞處，其實不然。

乙：記得劉備曾經教導他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵?，人們的道德修養就是在這一點一滴逐漸培養起來的。

甲：誠信，是我們成長路上一顆美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵，結出豐碩的果實。

乙：誠信，成長路上的好伙伴主題班會就要結束了，下面，請班主任于老師講話。

師：同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好;擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們成長路上的好伙伴。

合：同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好;擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們成長路上的好伙伴。

誠信的主持詞篇6

曾老師已經從道德引出了誠信，那么，誠信都是古老的_道德規范，誠就是真實不欺。尤其不自欺。它是個人內持品德。信就是真心實意地遵守履行的諾言。特別是不欺人，它主要是處理人際交往關系的準則和行為。無論誠信還是不誠信，我要從怎么做人開始？誠信，即誠實守信，用較為通俗易懂的話講就是“說老實話，辦老實事”?？芍\實守信是我中華民族優良的傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。同學們，讓我們以“誠信在心中”為口號，在濃縮一節班會課上一起來探討，去領會吧！(宣布班會課開始)

第二環節

請杜王羚給我讀下(做人之歌)

第三環節

聽了杜王羚做人之歌，在生活中要注意點什么呢，我們從十要十不要，發掘在生活中的道德規范

婷婷(十要

游戴妮十不要

第四環節

1、我們這節主要圍繞誠信話題展開的，請問同學們討論什么是誠信？

2、(1)誠信是做人的一種品質，是為人處世之本，是為人之德的核心。

誠信是重信用、守承諾、講信譽，忠誠老實，誠懇待人，以信用取信于人。對他人給予信任。誠實，即忠誠老實，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事就一定要去做到。

3、你知道誠實節怎么來的嗎？請徐凡上來。

4、請孔斯演朗讀自己寫的文章(誠信做人的美德

5、日常生活中，你曾遇到過“誠實的人”或“不誠實的人”嗎？

6、請說說你們與他們相處的感受？你們可以從校園內誠信，學習上的誠信，同學交往中的誠信，社會生活誠信，買賣誠信日常生活誠信工作誠信等等請好好想想(你可以隨便叫幾個回答)

生活中也有不少失信的人或事情。那么誠信"道德失范的主要表現。?請同學列舉一下

我認為誠信不誠信的問題不能簡單地用說不說實話來衡量。要看在什么樣的環境下，對什么人說。舉上面的例子，比如醫生。如果他為了多拿錢，在為病人看病的時候，把沒病說成有病把小病說成大病，只要開一種。藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話，這就是不誠信。如果是面對重癥病人不說實際病情，是為了讓病人更好地治療，就不能說是不誠信的。這只是一種"善意的謊言".

?。耗沁@不是叫人說假0(有的同學說："_!"有的同學說："在家長，老師，同學們面前說謊！":"商家們用不正當手段騙取顧客們！表里不一！"又有的同學說……)誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德。

7你做過哪些誠實的事？做完后心里感覺如何？

8主持人總結：是啊誠信包含“誠”和“信”，誠是講誠實、誠懇、實事求是；“信”是信用、信任。誠信，即是誠實，守信用，是最根本的道德品質。每個人都必須具備這個品質，才是一個純正的人?！罢\實和守信是聯系在一起的，誠實是守信的基礎，守信是誠實的具體表現。我們從小事做起，從現在做起的自覺行動，爭做一名“愛國、守法、誠信、知禮”的現代公民。

第五環節

請聽王曉靜帶來的快板(誠信網)謝謝王曉靜帶來精彩的快板，我們下課也要學學

第六環節

請欣賞寓言小品(誠信”漂流記)(

你們點評：寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什么呢？討論：假如你是那年輕人，你會拋棄什么，為什么？

第七環節

請再欣賞小品誠信不可拋。(

點評：看到這里，我們不禁為那個丟棄“誠信”背囊的年輕人扼腕嘆息。這個年輕人在不知不覺中拋棄了人生中最本質的東西。讓我們背著“誠信”的背囊出發！

第九環節

請聽詩歌朗誦(酈張帆)(天上人間說誠信)

誠實是獲得信任的前提。所以要做誠實的人，也就是說老實話，做老實事，即實事求是。做誠實的人得到別人的信任和尊重；由于我們生活環境的復雜性，在特定的交往情境中，也需要說些“善意的謊言”。你會怎么辦

第十環節

建議：

我們有時間的話組織一次，，關于誠信話題的辯論賽

或者明天在全校學生進行簽名杜絕考試

自己建立一個誠信成長記錄(見幻燈片)

第十一環節

余昊總結一下："誠信"是為人處事之本，是"為人之德"的核心，是孕育其他道德品質的基礎。誠信是做人的一種品質！是職業道德的根本！是個人成就事業的根基！

張帆總結一下其實世界就象個大舞臺，每個人都會在其扮演不同的角色，現在可是扮演…..《做誠信的人》的角色。同學們，就從現在開始，從一點一滴做起，讓

信跟隨我們，陪伴我們吧！

班主任總結

通過班會，同學們認識到誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質。作為新時代的少年兒童，在學好文化知識的同時，還應培養誠實守信的思想品質。同學們明白：誠實的意義和價值并不是別人對你形成的看法，并不在于別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要素。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值。對于友誼，同學們的認識不僅有了互幫互助，還知道了應以誠相待，用自己的真誠換取別人的真誠。