2023暑期社會實踐策劃書8篇

暑期社會實踐策劃書為切實關愛xx市在校大學生的健康成長，為該群體邁向社會提供實踐平臺，由中國共產主義青年團xx市委員會（以下簡稱“團市委”）、xxxx農村商下面是小編為大家整理的暑期社會實踐策劃書8篇,供大家參考。

暑期社會實踐策劃書篇1

為切實關愛xx市在校大學生的健康成長，為該群體邁向社會提供實踐平臺，由中國共產主義青年團xx市委員會（以下簡稱“團市委”）、xxxx農村商業銀行股份有限公司（以下簡稱“xx農商銀行”）共同組織，開展“青春筑夢·農商同行”大學生暑期社會實踐活動。

活動時間

20xx年7月20日至8月20日。

承辦機構

xx市團市委、xx農商銀行及各營業機構。其中：金華支行、xx支行各招募2名實踐學生；其余支行（含營業部和平安分理處）各招募1名實踐學生；共計35名。

報名流程

1、報名時間：即日起至7月18日止。

2、報名條件：身體健康，無不良嗜好；品行端正，有較強的的責任感和團隊精神；吃苦耐勞，誠實守信的在校大學生或20xx年高中畢業生。

3、報名詳情：符合報名條件的學生持本人身份證、學生證到xx農商銀行各營業網點均可報名，并按要求填制報名表。線下報名成功后，在“逐夢計劃”平臺上進行線上報名，報名方式可電話聯系團市委辦公室。（聯系電話：xxxx-xxxxxxx）。

活動內容

培訓階段。7月20日，由xx市團市委、xx農商銀行共同舉辦“青春筑夢·農商同行”大學生暑期實踐活動啟動會，由xx農商銀行人力資源部、信貸管理部、個人業務部分別就校園貸風險防范、個人禮儀、個人征信、助學貸款、市場營銷及電子銀行產品等金融知識進行現場培訓。

實踐階段。7月20日至8月20日，由xx農商銀行及各承辦機構根據網點實際合理安排實踐學生工作，包括但不限于以下內容：觀摩學習銀行業務辦理流程、電子機具的使用、廳堂營銷、電話營銷和外拓營銷等實戰演練。

總結階段。8月20日，由xx市團市委、xx農商銀行共同組織召開活動總結會，梳理活動內容、總結活動經驗、表彰先進以及頒發實習合格證書。

激勵措施

為實踐學生計發午餐補貼。一經錄取的實踐大學生，實踐期間由xx農商銀行每日計發午餐補助50元/人，該筆費用由xx農商銀行在活動總結會上兌現。

為實踐學生設置夢想基金。有夢想才會有希望，有目標才會見成效。xx農商銀行為將實踐學生制定目標計劃，對實踐學生營銷的社?？?、手機銀行、惠支付、助學貸款分別給予10元/戶的夢想基金，由各機構輔導員建立實踐學生營銷臺賬，在活動總結會上進行兌現。

為實踐學生購買人身意外保險。實習期間，由總行統一為實踐學生購買價值30元的人身意外保險。

讓我們充分利用這夏日時光

提升自我，貢獻家鄉

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暑期社會實踐策劃書篇2

為引領廣大青年學生深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記關于青年工作的重要思想，扎根中國大地了解國情民情，通過社會實踐堅定理想信念、站穩人民立場、練就過硬本領、投身強國偉業，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在疫情防控常態化形勢下做好20xx年全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐工作，定于20xx年8月至9月開展20xx年全國大學生暑期社會實踐xx專項活動。

1

指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持新發展理念，統籌疫情防控和經濟社會發展，按照“目標精準化、工作系統化、實施項目化、傳播立體化”的原則，搭建駐昆高校和全國高?！霸粕稀焙献髌脚_，構建xx籍高校人才社會實踐“線下”服務平臺，吸引以xx籍返鄉大學生和駐昆高校留校大學生為主的高校人才，圍繞xx市高質量全面建成小康社會、市域治理現代化和區域性國際中心城市建設各項工作部署，開展內容豐富、形式多樣的社會實踐活動。

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活動主題

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組織機構

主辦單位：共青團中央青年發展部、中共xx市委、xx市人民政府

承辦單位：共青團xx市委、xx市改革發展研究中心

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活動時間

20xx年8月至9月

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活動地點

xx省xx市

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參加人員

線下活動：xx籍返鄉大學生和駐昆高校留校大學生

線上活動：全國各高校在校大學生

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活動內容

青研究

各高校組建課題研究團隊，鼓勵各駐昆高校和全國高校間跨校、跨地合作組建高質量課題研究團隊，團隊成員不少于6人，配備指導教師至少1名。統籌疫情防控工作要求和課題研究需要，由團隊中的xx籍返鄉大學生和駐昆高校留校大學生為主的高校人才開展線下實地調研，實地調研遵循安全、科學、有序的原則，采取個人為主、網上優先的方式進行；團隊中的外地成員、指導教師等通過線上指導、訪談交流等方式提升課題研究質量。課題研究成果形式包括但不限于科研論文、實踐報告等。

根據活動安排擬定于8月初開展課題申報，各課題研究團隊要緊密圍繞xx市高質量全面建成小康社會、市域治理現代化和區域性國際中心城市建設各項工作選定研究方向和課題，課題研究成果要能夠為xx市委、市政府工作安排部署提供決策依據或意見建議等。根據課題申報情況，設重點項目10個和一般項目20個，分別給予不同程度的課題研究工作經費補助。補助經費根據專家對于開題報告、中期評價和課題驗收的評估情況分期撥付。開題報告、中期評價以及課題驗收等工作，根據活動安排擇機開展。

青研究課題申報方向指導

為確保20xx年全國大學生暑期社會實踐xx專項活動“青研究”課題申報和研究方向能夠緊密圍繞xx市高質量全面建成小康社會、市域治理現代化和區域性國際中心城市建設各項工作，為市委、市政府工作安排部署提供決策依據或意見建議，現就研究課題申報給予以下方向性指導：

高質量全面建成小康社會

圍繞重點水域、流域水環境整治、保護，重點區域“五采區”恢復治理，推動綠色發展，高質量生態文明建設排頭兵示范城市研究。

按照“基于大生態、依托大數據，重點發展大健康、大旅游、大文創”的思路，因地制宜打造高質量發展產業體系，圍繞新基建、數字xx，新場景、科技創新，新消費、線上線下等業態，創新舉措、擴大開放，提升產業發展能級研究。

圍繞提升政務服務效能，優化提升營商環境，加大對高質量創新人才、企業吸引力，營造更好的創新、創業氛圍，夯實人才基礎、推動企業發展、加快產業布局研究。

xx特色市域治理現代化

堅持以人民為中心的價值取向，讓廣大群眾成為推進治理現代化的主角，發展新時代“楓橋經驗”推動市域社會治理現代化試點，發揮好共青團組織優勢，推動青年社會組織參與社會治理，高質量推動xx特色的市域社會治理現代化，共建共享市域治理現代化的成果。

區域性國際中心城市建設

主動服務和融入“一帶一路”建設，發揮好上合組織青年交流中心作用，圍繞青年發展、教育和創新創業等領域，不斷加大xx青年國際交流的力度與頻度。

青實踐

xx籍返鄉大學生和駐昆高校留校大學生為主的高校人才組建青年志愿服務暑期實踐團，團隊成員不少于6人。重點針對xx市xx區、xx縣、xx縣及所轄的42個鄉鎮、5個千人以上易地扶貧搬遷集中安置點和有需要的村（社區）開展青少年和留守兒童線上直播教學和線下關愛服務等志愿服務活動。

線上直播教學實踐團隊根據自身專業特長設計課程，向實踐地青少年和留守兒童開展語文、數學、英語等必修科目以及音樂、美術、心理等課程。原則上每節課不少于30分鐘，每個課程不少于一周，由xx團市委綜合各地需求、課程科目以及實踐團隊隊員情況等因素安排線上直播教學時間。xx市各縣（市）區團委及各級團組織，可以組織轄區內青少年和留守兒童在青年之家等團屬陣地或在村（社區）開展集中學習觀看。對課程設計、教學安排質量高、效果好、人氣高的實踐團隊給予工作經費補助。

線下志愿服務實踐團隊，由xx市xx區、xx縣、xx縣籍大學生為主要成員，充分利用青年之家等團屬陣地平臺開展，向實踐地青少年和留守兒童開展線下教學、生命教育、課外活動等志愿服務活動。每個志愿服務實踐團隊需在所服務的縣區、鄉鎮（街道）或村（社區）持續開展志愿服務活動不少于一周，實踐地點由xx團市委綜合各地需求、實踐團隊隊員情況和意愿等因素統籌安排。

青傳播

圍繞各實踐團隊活動開展以及xx打造世界春城花都、歷史文化名城、中國健康之城品牌戰略，開展“奧利給，我皆xx！”、“一起來做家鄉寶”推介xx視頻公益大賽，按照視頻類、平面類、動畫類、廣播類、創意文案類等進行創作并參與評審，獲獎作品可在學習強國xx站等進行展播，并通過抖音、快手等新媒體開展集中宣傳，并給予創作經費補助。

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活動安排

（一）8月9日前：各高校進行團隊和個人申報，提交報名信息，主辦方根據申報情況確定實踐團隊，通知各團隊活動開展的有關事項，全面開展活動前期宣傳。

（二）8月10日—8月17日：舉辦活動云上啟動儀式，在xx市設主會場，現場連線省外高校代表、線下志愿服務實踐團隊代表等，直播展示線下志愿服務活動開展以及課題調研訪談等情況，全方位開展活動宣傳報道。

（三）8月10日—9月15日：各實踐團隊開展實踐活動。期間對課題研究團隊進行開題報告、中期評價以及課題驗收等工作，做好服務保障工作。選擇優秀典型開展持續宣傳報道，形成較強的社會影響和關注熱度。

（四）9月15日—9月30日：舉辦活動云上總結大會，在xx市設主會場，現場連線省外高校代表、實踐團隊代表等，展示活動成果，開展總結性媒體報道。匯總實踐成果，向有關部門推報優秀典型案例。

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活動要求

（一）加強組織領導，統籌推進指導。團中央青年發展部指導支持活動的宣傳動員與報名組織，團市委負責總牽頭及各項活動的整體安排部署，負責青實踐、青傳播相關工作的開展，協助xx市改革發展研究中心開展青研究活動相關工作。xx市改革發展研究中心負責青研究活動相關工作的開展，協調對接有關部門就青研究活動開展提供必要的背景資料、實地調研安排等。

（二）強化作風建設，確保取得實效。按照“受教育、長才干、作貢獻”的原則，深入實際，嚴實作風，有針對性地策劃組織好此次社會實踐活動?；顒舆^程中要嚴格執行中央八項規定精神和實施細則要求及省委實施辦法、市委實施細則，堅持務實節儉，堅決反對形式主義，堅決防止鋪張浪費，確?；顒影踩?、穩妥、有序開展。

（三）立足防疫實際，周密安排部署。以保證學生健康安全為首要前提，嚴格遵守xx疫情防控要求，活動開展前充分研究形勢，做好安全預案，根據疫情形勢動態調整工作部署。開展社會實踐的大學生，原則上已返校學生以學校駐地為主，在昆學生以xx為主，盡量減少活動半徑，以學生個人實踐為主。如遇突發情況，應立即暫停相關地區的活動，妥善做好有關安排。

聯系人：xx團市委辦公室邵楊暉

聯系電話：xxxx-xxxxxxx

聯系郵箱：

暑期社會實踐策劃書篇3

20xx最新暑期三下鄉社會實踐活動策劃書

一、活動主題

踐行綱要迎亞運社會實踐促扶貧

二、活動內容

今年的暑期社會實踐活動要堅持以貫徹科學發展觀和踐行《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》為指導，以迎接廣州亞運會為契機，以扶貧開發為重點，引領青年學生堅持理論聯系實際，在社會實踐中得出正確的社會觀察結論，真正實現“受教育、長才干、做貢獻”。

本服務團組織學生文藝演出隊到農村巡回演出，豐富農民群眾業余文化生活。通過圖片展覽、放映錄像、發放資料、編演節目等多種形式，在農村倡導科學、健康、文明的生活方式，弘揚家庭美德和社會公德。

三、活動模式

學生參與暑期社會實踐須出于本人自愿，并征得父母或其他監護人同意，今年學院重點組建十支左右校級團隊，本類團隊由學校重點資助。面向全體同學報名，擇優錄取。

四、活動時間及地點

1、時間：初定20xx年7月16日-7月22日（具體時間待定）

2、地點：初定于從化市鰲頭鎮鄉村（具體地點待定）

五、舉辦單位同協辦單位

3、舉辦單位：廣州城建職業學院

4、、協辦單位：廣州城建職業學院藝術團

六、參與職員

文藝實踐團隊指導老師：楊舒琪，何玉國

成員：廣州城建職業學院藝術團表演團隊成員及學院社團表演團隊成員。

七、活動流程

1、預備工作：十五周于在學院范圍內，通過校園網和藝術團九大表演團隊內部發布招聘表演團隊成員具體信息并與一二區飯堂門口設立招聘地點，以發送宣傳單和報名表形式招聘文藝實踐、團隊成員。

2、面向范圍：具有文藝才能的大一大二學生，如演講主持，表演，歌唱，舞蹈，武術，魔術等文藝才能，報名口試人數和文藝形式不限。

2、組織口試：十六周申請二教117或188課室組織應聘成員口試選拔，以演講（可加PPT演講）和表演的形式來展示自己的能力（具體時間待定），口試官由藝術團指導老師楊舒淇、藝術團學生委員干部和九大表演團隊隊長組成。

3、確立終極團隊成員：通過口試選拔終極團隊成員大約15-30之間（具體人數看口試情況及口試官商討結果）并從中選拔出若干隊小隊長（負責一定團員成員人數）。

4、商討會議：組織團隊指導老師和團隊成員隊長商討如何“三下鄉”文藝實踐一周的具體內容（具體時間待定）。

5、團隊出發之日：組聘包車或申請校車形式，全團隊同時出往目的地，所帶衣食行錢之物自備，住宿由目的地方免費提供。

6、一周計劃：第一天晚上在文藝實踐所在地，利用當地和自身現有資源，組織一場小型文藝匯演（在人流量大的空地處如文藝廣場），若干表演節目組成，并由司儀組織當地鄉親互動制造氛圍，并告知鄉親我們將開展文藝支教分享活動，讓有愛好地鄉親也加進到我們的文藝支教活動中來。

第二天到第六天的早中晚的三個不同時間段（具體分布待定），由指導老師指派小隊隊長帶領成員往所在地各待定地點（學校，鄉村文藝俱樂部，孤寡老人兒童院）進行文藝支教或小型演出，其間邀請對文藝支教感愛好并想學習的鄉親或學子來教授他們文藝表演才能（也可探訪邀請當地文人藝仕分享交流表演），由每一個小隊負責邀請（具體人數待定，不需太多），并告之將于第六天晚或第七天晚的晚會上上臺表演（目的在于讓當地鄉親學子和文藝實踐團隊更好地互動）。

暑期社會實踐策劃書篇4

為了貫徹和落實團省委、團市委關于20xx年“三下鄉”社會實踐有關部署，引導青年學生堅定理想信念，扎根中國大地了解國情民情，團結帶領廣大青年學生在為決勝全面建成小康社會、助力疫情防控以及推進xx全面振興、全方位振興中展現青春風采，貢獻青春力量?，F將我校20xx年暑假社會實踐活動的相關工作安排通知如下：

一、活動主題

小我融入大我青春獻給祖國

二、活動形式

1、原則以學生個人實踐為主，疫情低風險地區可采取小分隊方式開展相關活動。嚴禁組織大規模、大范圍人員聚集活動，原則上不跨地區進行。

2、鼓勵師生創新模式“互聯網+社會實踐”，通過“云組隊”、“云調研”、“云訪談”等網絡形式開展

三、活動內容

（一）志愿服務類

1、“全民戰疫，有你有我”疫情防控志愿服務項目

組織學生參與走進社區、走進鄉村、走進基層，積極參與社區值守、防疫宣傳、政策解讀、隔離人員家庭關懷、心理咨詢等志愿服務，以實際行動書寫新時代的青年戰疫故事。

2、“點亮志愿精神，鑄就志愿底色”愛心公益奉獻項目

結合自身優勢，通過線上愛心支教、線上愛心輔導等活動對基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留守子女進行教育扶貧。以“屬地就近”為原則，深入新時代文明實踐中心開展學習實踐科學理論、政策宣講、改善鄉村環境等開展志愿服務活動。

3、“凝聚青春力量，貢獻青春智慧”脫貧攻堅助力項目

利用“互聯網+”技術和平臺優勢，為其提供信息技術支持、產品包裝設計、電子商務等志愿服務，助推農產品銷售，推廣農產品品牌。

（二）社會觀察與尋訪類

1、“扎根祖國沃土，感知發展力量”國情社情觀察項目

圍繞國家戰略、時代熱點、政府政策，如扶貧攻堅、環境保護、疫情防控等問題，運用線上問卷、訪談、分析等方法，開展線上國情社情調研。

2、“傳承紅色基因，銘記紅色歷史”革命先輩訪談項目

尋訪革命老前輩和優秀黨員群體，挖掘典型人物，并以口述史或采訪稿的形式記錄下他們的故事，開展網絡微話題討論、紅色故事分享會、抗戰歷史調研等多種形式的實踐活動。

3、“尋訪戰疫故事，宣傳戰疫榜樣”疫線故事暢享項目

尋訪參與抗疫防疫的醫務工作者、黨員干部、科研工作者、社區工作者等抗疫工作人員，挖掘抗疫故事和感人事跡，結合疫情防控工作中所彰顯的制度優勢以及尋訪過程中的所見所聞、所思所感，利用網絡新媒體宣傳戰“疫”榜樣、弘揚抗“疫”精神，傳播中國戰“疫”好聲音。

（三）政策和文化宣講類

1、“攻堅克難，青春助力”脫貧攻堅政策宣講項目

開展先進科技文化知識及科技政策的宣講活動，宣傳和普及“三農”問題有關政策。

2、“堅持生態優先，引領綠色發展”生態文明宣講項目

以污染防治、綠色交通、綠色食品、低碳生活、綠色建筑、生態文明教育等主題，傳播環境保護知識和生態文明理念，參與生態綠色作文網環保公益活動，開展行為引導等宣講、公益活動，共同建設美麗中國。

（四）“青春助力xx振興”返家鄉社會實踐專項

以政務實踐、公益實踐、社區報到、兼職鍛煉等為主要方式，了解國情民情，服務當地經濟社會發展，開展具體實踐活動。

四、活動安排

1、宣傳部署階段（8月初）

各系成立暑期社會實踐工作小組，規劃并組織本系的社會實踐活動的全面工作，做好大學生暑假社會實踐的線上部署和動員工作。

2、確定人員、項目選擇階段（8月上旬）

結合本年度暑期社會實踐活動通知內容，各系統一匯總本系實踐項目并填寫《xx省交通高等?？茖W校xx系20xx年暑期大學生社會實踐活動匯總表》（見附件一），于8月9日（星期日）12：00前將電子檔發送至校團委郵箱。

3、實踐階段（8月）

各系要加強對實踐活動的指導和管理，記錄保存文字、照片和影像資料。同時充分利用新媒體進行有效傳播，對活動期間表現優秀的團隊、個人及時進行宣傳報道。

4、總結階段（9月）

實踐結束后，匯總成果材料，各系應20xx年9月21日（星期一）之前將匯總成果材料發送至電子郵箱。學校進行統一評定，對先進集體和個人進行通報表彰。

具體材料：

（1）填寫《xx省交通高等?？茖W校20xx年大學生暑期社會實踐活動項目結題書》（見附件二）；

（2）結題書可分為志愿服務工作報告、社會觀察報告、實踐調研報告，報告應體現與主題的聯系，要求行文規范、嚴謹，突出活動成果及思考，體現一定的專業水平和創新能力；

（3）至少5張記錄和反映實踐活動開展實況的精彩照片；

（4）實踐活動微電影或紀錄片視頻（選交）；

（5）其他能反映實踐活動成果、個人風采的材料（選交）；

（6）各系應提交一份暑期社會實踐活動工作總結，內容應包含但不限于：對系學生參加暑期實踐活動的總體總結、實踐期間的典型事例、本系取得的成績等。

五、工作要求

1、防控為先、保證安全。將師生的人身安全和生命健康放在首位，各系要認真組織開展暑期社會實踐的有關工作，使學生深入了解和認識在當前疫情防控的特殊背景下，社會實踐活動的相關注意事項，充分利用線上平臺，保證社會實踐活動順利開展。

2、廣泛動員、突出特色。各系要廣泛動員，鼓勵更多的學生參與到社會實踐中。整合系資源，突出系特色，利用校內外媒體廣泛宣傳學生實踐活動的突出事跡，在社會上產生良好影響。

3、積極宣傳，營造氛圍。積極利用微博、微信等網絡媒體，實時報道社會實踐團隊活動情況，注重活動影像資料的收集?；顒拥挠跋褓Y料等輔助材料將在活動總結階段將作為支撐材料。

4、精細管理，及時總結。各系要時刻關注學生社會實踐的進程，加強過程管理，給予相應指導，開學后全面做好各項社會實踐活動的總結工作。

暑期社會實踐策劃書篇5

一。實踐地概況

澤雅風景區素有溫州"西雁蕩"之譽，位于甌海區澤雅境內，是甌海區主要革命老區，相距溫州市區（鹿城區）42.9公里。南起龍井山龍井寺、北至凌云山凌云寺；東起麻芝川百丈漈，西至崎云山荸薺嶂，規劃面積128.6平方公里，有龍溪、五鳳、崎云、珠巖（澤雅湖）、西山、七瀑澗、金坑峽、高山角等八個主要風景區，共200余處名勝景點，瀏覽景觀廣布于澤雅山區全境。以群瀑、碧潭、幽峽、聳峰、平湖等自然山水風光為特色，融樸野的山村風情于一體的城郊型省級風景名勝區。

澤雅傳為"寨下"的諧音，因在五鳳洋古聳寨之下而得名。古代溫州至杭州的驛道通過澤雅境內，留下了漫水橋（永寧橋）、驛道、驛站、銀庫等遺跡。

澤雅是革命老區，山區曾留下浙南縱隊的蹤跡，有著光榮的革命歷史，如石榜山、犁頭垟、白腳坳、馬鞍巖、胡坦、鯉魚脊等六十八個村，是粟裕、劉英同志開展革命活動的地方，它為人民的革命事業立下子不可磨滅的豐功偉績，譜寫了一部可歌可泣的革命史書。瞻仰革命的豐功偉績，尋找革命者的蹤跡，深深體會革命先輩的艱難不屈的不朽精神，可激發學生的愛國主義思想，這又是一大極為豐富、又有教育意義的旅游資源。

古老的澤雅有宋代延續至今被譽為“中國古代造紙術活化石”的水碓古造紙文化與古驛道、驛站，有始建于元至正年間的寂照寺，明朝建造的漫水橋（永寧橋），明清時的古建民居與古聳寨遺址；有周岙正月十三花燈節、澤雅山溪游釣節、金秋農家美食節等傳統節日；豐厚的人文景觀與原始的自然山水風光共同構成一幅寧靜、古樸、獨特的浙南山水畫卷。

二。實踐主題背景

全球變暖等氣候問題致使人們不得不反思目前的生態環境。人們意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而為了減少碳排放量，相應優化和約束某些消費和生產活動就顯的尤為重要。

國家高度重視農村教育問題和提倡高效節能、低碳環保的新農村建設。我們身為大學生將“生態文明、綠色發展”這一時代理念帶入農村不僅服務了社會同時也鍛煉了自身。

我們成立了“共建生態文明，共享綠色未來”的暑期實踐小分隊，就低碳生活、生產節能減排等問題制作海報、宣傳單進行宣傳，通過調查問卷和采訪總結。希望通過此次宣傳普及活動能讓越來越多的人們低碳生活的意義，強化綠色環保理念，推廣低碳生活方式。

三。實踐項目目的及意義

我們主要是引導學生積極參與社會實踐，讓學生預先踏上社會，了解將來所要走的路大致的輪廓。更加重要的是我們要借此活動培養出廣大學生的創新意識，激發學生勤奮學習、勇于創新、奮發成才的積極性和主動性，推動大學生“創新教育、實踐教育”向縱深發展，也讓平時的理論學習有付諸實踐的機會，同時也讓同學們為以后的工作墊下基石。

參與者通過活動，可以結識相關單位與工作的合作伙伴?；顒有〗M的成員將最有可能在將來形成合作關系，開創成功事業。在暑期實踐活動當中參與者會接觸到一些與政府、企業、公司和鄉鎮單位等打交道的媒體，我們可以借此機會與他們建立聯系。獲得向社會推薦自己形象與能力的難得機會，為未來創業建立良好的媒體關系。在平時的實踐學習中大家可以相互之間交流溝通，這些交流活動會讓我們累計很多寶貴的經驗。

參加活動者可以結合專業所學知識開展活動，這有利于提高自身的專業知識和技能。參加活動者通過實踐可以接觸到相關單位，并有機會與其保持長期的聯系，方便以后實習就業。參加活動者可以結識很多合作伙伴，有機會保持長期聯系，利于日后專業的交流，方便以后實習就業。參加活動者通過實踐，可以獲得對專業從理論變為現實的全局把握。在完成實踐的過程中，培養溝通能力、說服能力、組織能力。在接受挑戰的過程中，增強創業的勇氣、信心和能力。我們的實踐活動獲得了圓滿成功，得到了領導的肯定和社會各界的好評。我們的成績是肯定的，它的。由來是所有參加實踐的老師和同學用辛苦和汗水換來的，當我們忙了一天說說笑笑走在回宿舍的路上時，我們體會到了誰是最可愛的人，誰是最幸福的人，我們那時的心情無法用言語來修飾形容。

社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知"。我相信，經過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動！在身體上受到了錘煉，在思想上得到了啟發和升華，使大家多了一份生活體驗，社會實踐經驗和組織活動能力。

暑期社會實踐策劃書篇6

一?；顒颖尘埃?/p>

目前，中國的教育水平與發達國家存在一定的差異，主要體現在鄉鎮間的一些學校。教育的培養要從小開始，因此中小學的教育就顯得尤為重要。作為一名當代大學生，身為一名青年志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。同時可以鍛煉到大學生的實踐操作能力，這簡直是一舉兩得。所以我們可以利用周末及課余時間，到附近有需要的中小學進行支教。

二?；顒又黝}：

大手拉小手，愛心滿校園

三?；顒幽康模?/p>

1、把知識傳播給孩子們，帶去新知識，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣，希望對他們的未來的生活和學習有所啟發和引導。

2、讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現自我價值與社會價值的統一。通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難，磨練意志，培養吃苦耐勞的精神，并豐富咱們的業余生活。

3、充分利用志愿者的社會宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區學生生活情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。

4、弘揚江西科技師范學院育人的高尚精神，響應學校相關領導的號召。

四?；顒訒r間：

五?；顒拥攸c：

1、灣里區招賢鎮中心小學

2、長垌小學

六。主辦單位：

江西科技師范學院紅角洲校區青年志愿者協會

七?；顒恿鞒蹋?/p>

前期活動

（一)搜尋資料，在網上查詢或咨詢當地學生，初步了解該學校的狀況(地址，設施，師資等）

（二）聯系學校，并與該校負責人協商好

（三）活動前的宣傳：首先在協會內部動員大會，號召大家積極參加，然后在全校范圍內招募支教志愿者和募捐讀物及文具等。

1、以海報的形式，在食堂門口粘貼關于此次活動的相關信息及支教志愿者的要求。

2、報名地點及時間：協會辦公室每天晚上7-8點。要求有一專門負責人對此次活動進行詳細的解說并解答疑問等。還要收集募捐的讀物和文具并進行登記。

3、進行志愿者的選定

（1）對支教志愿者的要求：有較好的課堂組織能力，有較好的語言表達能力（口齒清晰，說話有條理，把復雜知識簡單化，思路清晰等），能帶動課堂氛圍。

（2）對進行支教的課程要有充分的準備。專業知識要求高

（3）首先面試讓志愿者講五分鐘檢測他們的表達能力以及活躍氣氛的能力，其次協會內部會員通過志愿者平常的表現綜合考慮。

（四）支教志愿者的培訓

（1）對此次培訓活動的材料收集

（2）請專業老師對志愿者進行培訓

（3）基本事項的交代包括：基本當老師的禮儀，課堂的突發事件的應急處理，如何活躍氣氛，激發學生學習的積極性等

（五）確定各個方面負責人的職責分工

中期活動

（一）與接受支教的小學確定時間及交流相關事宜

（二）確定支教志愿者的名單及教案

（三）教學活動內容

1、興趣課：繪畫，音樂，體育

2、補習課：寫作，數學，英語課外知識拓展

后期活動

（一）聽取校方意見及做好學生和家長的調查工作

（二）要求支教支愿者寫一篇關于此次支教的心得體會

（三）召開負責人會議對此次活動進行總結

八。經費預算

預計每次人數10人，來回車費20元

九。注意事項

1、為保證教學質量及我校聲譽，對參加支教的志愿者進行嚴格篩選

2、不打擾和影響接受支教的學校的正常的上課秩序

3、要求每一名參加活動的人員佩戴“江西科技師范學院”?；?，在去及來的路上戴協會帽，文明禮貌，熱情開朗，著裝整潔

4、注意自身安全及該校每名孩子的安全

5、考慮好當天的天氣情況并做好防護措施，如戶外活動的舉行

暑期社會實踐策劃書篇7

一、活動目的：

禮貌旅游不僅僅僅是某一個地區所務必倡導和提倡的，而是整個國家范圍內的問題。這個活動的目的是能夠以小見大、以點代面，來喚醒人們保護旅游環境的意識，讓更多的人參與到禮貌旅游的行動中來。

透過對在所實踐地的旅游景區進行禮貌旅游的有關宣傳和調查，提高人們對于禮貌旅游的關注程度，使人們意識到保護旅游資源和環境的重要性，進而規范自身行為成為禮貌旅游的支持者和執行者；另一方面透過社會媒體的大力宣傳和號召引起全社會的關注，讓更多的人，更深入的了解禮貌旅游的重要性，共創禮貌旅游環境，同圓百年奧運夢想。

二、活動背景：

改革開放以來，隨著我國經濟的高速發展和社會競爭的日益激烈，外出旅游成為了人們在空閑時間緩解壓力，放松身心的重要方式。近幾年，我國旅游業迅速發展，公民的旅游禮貌素質和道德水平不斷提高。但從整體上看，我國公民的禮貌素質與快速發展的旅游業還不相適應。眾所周知，旅游的發展一方面依靠于環境；而另一方面，由于旅游環境的脆弱性，旅游發展又給旅游環境帶來破壞和影響。旅游對環境尤其是自然環境造成的嚴重破壞不僅僅會阻礙旅游業本身的持續發展，而且也會帶來相關的負效益。

旅游主管部門與實業部門對旅游環境保護的必要性與迫切性均已構成共識，并采取了必須的措施。在政策制定方面，我國自1973年始先后頒布了一系列關于環境保護與管理的法律、法規；如《關于保護和改善環境的若干規定（試行草案）》、《對外開放地區環境管理暫行規定》、《建設項目環境保護管理辦法》、《中華人民共和國海洋環境保護法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《征收排污費暫行辦法》、《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《風景名勝區管理暫行條例》、《文物保護法》，以及1992年巴西聯合國環發大會后發布的《中國環境與發展十大對策》等等規定都不同程度地與旅游環境保護有關，初步構成了一套環境行政管制體系。在對旅游環境保護的實際工作中，旅x政主管與實業部門、環保行政主管與實業部門精誠合作、聯手防治、取得了用心有效的成績。但是，諸如隨處丟棄垃圾、隨地吐痰、在景點隨意涂畫刻字、隨意攀援、拍照等不禮貌行為仍然在許多景點內屢見不鮮。

今年，我國將舉辦第29屆夏季奧運會，中華民族的百年奧運夢想即將實現，同時，全世界也將從各個角度來深入了解中國。從我做起成為一名合格的旅游者，不僅僅能提升我們自身的綜合素質和道德修養；更能向全世界展示我們作為中國——這個有著悠久歷史的世界禮貌古國的公民所應當具有的良好素質。

三、活動流程：

第一階段：前期籌備工作

時間：五月初—六月下旬

資料：

1、團隊建設：

（1）招募實踐團隊成員

在校管理學院范圍內組織招募，招募有意向的同學組成一個大約10人的社會實踐隊，招募期間由先前成立的領導小組對有意向的同學進行考核，于5月中旬確立最終的實踐團隊成員名單，在校園范圍內進行公示。

（2）團隊制度建設

建立完善的組織制度、安全制度及財務制度，確保實踐活動順利進行。（具體制度見附件）

2、團隊設置：

實踐團隊下設：

團隊負責人：負責實踐團隊在實踐期間的組織管理。

組織部：負責實踐期間團隊的活動總體組織工作，包括團隊的管理，人員安排等系列的活動的組織工作。

宣傳部：負責實踐期間的新聞稿件和相關資料整理等工作

財務部：負責實踐期間的物品保管和財務管理

外聯部：負責實踐期間的媒體聯系，確定活動贊助等工作

3、相關聯系：

在活動前期與相關的政府部門，媒體單位進行聯系。向他們介紹有關活動狀況，認真聽取他們對活動的意見，及時的進行調整和完善。

4、實地考察：

在各方面落實基本到位的基礎上，由活動的主要負責人在前期到敲定的社實

踐地進行前期的實地考察，考察的目的在于了解實踐地的具體狀況，聯系住宿地點，為活動正式開始做好準備，同時對活動的贊助單位進行選取和確定，完成活動資金準備并交財務部。

5、物品準備：

宣傳準備：筆記本電腦、數碼相機、個人的優盤、宣講所需物品。

物資準備：統一印有實踐團隊名稱的服裝、橫幅等。

安全防暑等藥品、環保宣傳展板3塊

實踐隊員到實踐基地的食宿交通費用

調查準備：調查問卷400份（中文380份，英文20份）、中性筆10支

第二階段：具體活動安排

1、實踐地旅游狀況調研

在互聯網和活動實踐地全面開展當地旅游資源現狀調研，深入了解當地旅游業的發展狀況，對當地主要旅游景點的位置，特色，景區內狀況進行分析總匯，為后期在景區開展實踐活動做好準備。

2、隊員赴實踐地匯合

實踐團隊成員在7月12日校園放假后回家進行最后的準備工作，于7月25日趕赴實踐地并在活動前期確定的住宿地點入住，各部門對活動進行最后的協調準備，25日晚在住宿地召開實踐團隊動員大會，各部長將本部準備工作向負責人做陳述報告，2011山東建筑大學管理學院“心系禮貌旅游，共創和諧社會”暑期社會實踐活動正式啟動。

3、聯系當地旅游部門和實踐景區

活動負責人于25日與當地旅游部門和實踐景區取得聯系，向他們介紹有關活動狀況，請其對此次活動給予充分支持。

4、在景區進行實踐活動

（1）團隊成員于26日早晨6點30之前做好前往景區的一切準備工作，與7點30由當地旅游部門派車送達景區，團隊負責人與景區負責人接頭，并與景區辦公室做好活動準備工作，包括：在適宜區域搭建簡易工作區，對活動范圍進行商議選定，對活動期間需要的物品（水，桌椅，遮陽傘等）進行搜集等，為稍后開展活動做好物資準備，與到場采訪記者做好溝通工作。

（2）上午9點活動正式開始，隊員對景區游客進行隨機調查，調查方式分為：向其介紹綠色旅游的相關知識和資料，并詢問其對綠色旅游的了解程度及對綠色旅游的看法，對游客的回答資料做詳細記錄；請游客填寫調查問卷，活動后對問卷狀況進行統計。隊員在進行調查過程中要禮貌禮貌，態度端正，遵守景區的相關規定，不破壞景區環境，嚴禁與景區工作人員及游客發生沖突，維護現代大學生的良好形象。

（3）隊員于午后12點到2點在工作區進行臨時休整，吃午飯并對午后調查狀況做初步整理和分析并向負責人匯報，對調查地區的衛生環境進行及時清理和維護，對臨時出現的狀況做出及時處理。

（4）下午2點隊員繼續在景區進行實踐調查，除向游客提問和填寫調查問卷外，一部分隊員對景區景點的保護狀況及破壞狀況進行考察并記錄。

（5）下午6點本次調查活動結束，隊員整理調查資料，清理現場衛生，負責人對本次調查活動做簡短總結，隊伍乘車回到住宿地。

第三階段：（后期整理工作）

1、匯總分析調研結果，資料匯總成冊

透過對活動期間搜集資料的匯總分析，完成此次活動的調研報告。將實踐隊員在活動期間的各種感想、見聞等匯總成冊，作為此次實踐活動的重要資料。

2、完成新聞稿件

宣傳部人員與26日晚完成此次活動的新聞稿件，于27日送交當地電視臺

3、提出可行推薦

根據實踐過程中的調研報告提出可行性推薦，于27日并送交給相關部門以供參考。

四、注意事項：

1、安全問題：

在實踐前期，用心組織所有隊員認真學習外出實踐的安全知識，確保隊員在實踐期間的人身財產安全。

2、隊伍管理：

（1）、團隊形象

在實踐期間，實踐隊員都就應處處以大局為重，思考團隊的整體利益，維護團隊的形象。

（2）、物品保管

在實踐期間，實踐團隊的物品由專人負責，注意自己和團隊的物品保管。

（3）、職責制度

在實踐準備期間，建立由指導老師負責的實踐指導制度，直接對實踐活動

進行指導。同時建立由社會實踐團隊成員組成的負責人制度，各項具體的任務

由專人負責，以保證各項活動順利進行。

暑期社會實踐策劃書篇8

一、活動主辦單位

某某大學經濟管理學院 三農 問題研究社

二、指導單位

某某大學經濟管理學院團委

協辦單位：172校園活動網、大學生精英論壇

三、實踐活動目標

1、豐富當地村民的文化生活，提高當地群眾的參與熱情。

2、開拓當地學生的視野，強化當地青年人的家鄉意識，倡導一種積極向上的生活。

4、使參與的大學生能夠了解我國西部貧困地區的現狀，收集真實的農村資料，并通過實踐提高自己的各方面能力，建立較強的社會責任感。

5、通過此次活動是隊員們能夠對 自我認知 方面有較大的收獲

6、在實踐中不短探索，不斷總結，并為以后工作的更好的開展打好基礎

四、實踐活動參與人員

活動總指導：文 軍（某某大學經濟管理學院團委書記）

隊員組成：某某大學經濟管理學院 三農 問題研究社部

分干事以及文史學院、教育學院、化工學院、政法學院的同學

實踐分隊人員及分工：

隊長： 馮旺 副隊長：張文斌

調研負責人：張桂芝 支教負責人：趙明麗

文藝負責人：楊瀾、楊子芳 運動會負責人：郎振斌

安全員：張超 財務員：閆麗萍

后勤負責人、通訊員：魏海寧

會議記錄員：李蕾

紀律員：李云寶

五、活動內容

（一）支教

決定實行班主任負責制，按年級分教學班，每個班兩個班主任。

⑴確定支教時間為10天，每天開設五節課，其中包括三節文化課以及兩節興趣開拓課。早上上3節，每節課時間為45分鐘，并決定增加眼保健操項目。具體的上課時間安排為：

課前晨讀8：00-8：30；第一節8：40-9：25；第二節9：35-10：20；課間眼保健操10：20-10：40；第三節10：40-11：25；午飯及午休時間12：00-14:30；第四節14：30-15：15；眼保健操15：25-16：10；第五節：16：10-16：40（由班主任跟班可以進行寒假作業輔導，也可以開班會，由班主任自主安排）；

⑵確定支教的課程為：

基礎類：數學、語文（主要是寫作，歷史故事）、英語（英語入門、英語口語、英語會話、英語歌曲等）、

素質拓展類：地理課、電影放映課、心理輔導課、趣味化學課、音樂、體育等；

⑶確定的興趣小組的項目為：朗誦、健美操、武術隊、舞蹈隊、合唱隊、話劇隊等

（二）調研

(1) 設計調查問卷(分為教育、經濟、文化三個方面)

(2) 訪談當地高齡老人，了解當地歷史變遷狀況；

(3) 訪談個別家庭，了解當地家庭教育，人際交往的方面的情況及存存在問題；

(4) 訪談村內外出農民工，了解當地外出務工人員的基本狀況及存在問題；

(5) 訪談學校教師及學生，了解當地基礎教育狀況；

(6) 走訪村內各個村社，了解當地農村建設，人際和諧的基本狀況。

（三）其他活動

1.定期召開主題班會。增進支教隊員和當地小學生的交流，消除陌生感，方便以后支教活動。