怎樣寫好對照檢查剖析整改材料
時間:2023-04-05 12:33:14 來源:勤學考試網 本文已影響 人
下面是小編為大家整理的怎樣寫好對照檢查剖析整改材料,供大家參考。
怎樣寫好對照檢查剖析整改材料當前,進入了查擺問題、開展批評的關鍵環節。在這個階段,主要工作包括:撰寫對照檢查剖析整改材料,召開一次民主生活會,督導組全程參與所督導的單位的專題民主生活會,及時通報民主生活會情況。地方人大常委會領導班子和班子成員,怎樣才能寫好群眾路線教育實踐活動對照檢查剖析整改材料呢。
一、必須掌握教育實踐活動對照檢查剖析整改材料撰寫的要求
深入開展黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環節,各領導班子及其成員要圍繞為民務實清廉要求,通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等方式,認真查擺四風方面的問題,進行黨性分析和自我剖析,自己親自撰寫對照檢查材料,一般應包括個人作風基本情況、四風存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等四個部分,重點要放在后三個部分,對一些不便在對照檢查材料中寫明的問題,可另寫專題材料。
撰寫對照檢查剖析整改材料,要把四風方面的突出問題講清楚,把存在四風問題的主客觀原因特別是主觀方面的原因講清楚,把落實為民務實清廉要求的思路和措施講清楚,避免把對照檢查剖析整改材料寫成工作報告。領導班子對照檢查材料、自我剖析材料沒有固定的寫作模式。但是,作為一個文種,它一般由標題、正文、落款三部分構成(下面以自我剖析材料為例)。
(一)標題
自我剖析材料的標題,常見的寫法有兩種。一是文種式標題,只寫《自我剖析材料》即可;二是復合式標題,由正標題和副標題組合而成。
(二)正文
自我剖析材料的正文,由開頭、主體兩部分組成。
1.開頭。
開頭部分一般先交代本人入黨時間、工作及任職情況,再寫通過參加群眾路線教育實踐活動學習教育,聽取意見第一環節學習后,在思想認識上的收獲。這部分要求簡明扼要,點到即可。
2.主體。
主體部分是自我剖析材料的核心結構,主要包括查擺四風存在的問題、剖析思想根源、提出整改措施等內容。由于涉及面廣、量多,這部分宜分條列項寫作,條、項之間要注意內在邏輯關系的合理有序。
(1)個人遵守黨的政治紀律和貫徹執行八項規定情況。主要從遵守黨的政治紀律和貫徹執行八項規定情況方面來寫。根據文件精神,要求材料對車輪上的鋪張、人情消費、職務消費、三公經費開支過大、違反規定配備秘書、違規占用住房和辦公用房、管理家屬子女不嚴等6個問題進行說明。如本人沒有這方面的內容,要逐個問題進行明示。如本人存在這方面的問題的,要把問題講清楚。
(2)查擺四風方面存在的主要問題。要圍繞為民務實清廉要求,查擺四風存在的問題。通過群眾提、自己找、上級點、互相幫,認真對照黨章,對照廉政準則,對照改進作風要求,對照群眾期盼,對照先進典型,切實查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風方面的問題,進行黨性分析和自我剖析,開展批評和自我批評。這部分按照比著尺子量不足,照著鏡子正衣冠的方法,根據中央和市委關于增強黨員意識主題教育活動的具體要求,對照黨員義務和黨員領導干部的基本條件,總結自己近年來在思想、工作和作風方面的情況,重點檢查四風存在的問題,全面總結自己近年來的政治立場、思想作風、工作態度、學習情況等方面的情況,并從世界觀的高度認真剖析思想根源。要從形式主義方面、官僚主義方面、享樂主義方面和奢靡之風等四個方面分析存在的問題,還要結合六病的表現分別寫,每個問題都要用具體事例去說明。查擺問題一定要號準脈、像自己。不能不像、不深、不準、不誠。
(3)產生問題的原因剖析。剖析思想根源,要認真查擺自己在作風方面尤其是四風方面的問題,深入分析出現形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的原因,堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高;要根據找出的問題,從世界觀、人生觀、價值觀上剖析產生問題的思想根源,領導干部還要從權力觀、地位觀、利益觀方面進行深度剖析。以剖析自己不怕嚴,吸納意見不怕刺,亮出問題不怕丑,觸及思想不怕痛的精神,對產生問題的原因、后果、危害逐一進行分析,并上升到世界觀、人生觀、價值觀、黨性原則的高度上來看待和審視,從而做到就事說理,使剖析問題的質量具有一定的力度、深度和高度。剖析問題要準,要具體,不能消極回避。剖析問題原因要深,不能只擺現象,不查本質;不能只講客觀,不講主觀;不能只講工作,不講思想作風。要從世界觀、人生觀、價值觀、利益觀、群眾觀的根子上找,從政績觀、發展觀的根子上去找,從理想信念、宗旨意識、黨性修養、道德品行等方面去分析。查擺的問題要聚焦,要具體;要把自己擺進去,不能避重就輕、隔靴搔癢;要講實在話,不講官話、套話、虛話或抄人家的話,要開門見山、直奔主題,重點突出。
(4)今后努力方向及改進措施。提出整改措施,應對照四風存在的問題,有針對性地提出今后改進的意見和措施。要在堅持理想信念、服務宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算,把整改的措施真正落到實處。一是思想認識和黨性修養上如何提高;二是針對具體問題提出整改措施。措施要實,要有目標、要有方向、要有針對性,措施要具體、突出重點、不能泛泛而談。
3.落款。
落款部分寫上分析人所在單位、姓名和寫作日期。署名可放在標題之下,也可以置于文尾。
二、必須做到教育實踐活動對照檢查剖析整改材料撰寫的三不要
(一)不要把對照檢查材料寫成工作匯報材料。
如有的同志把自己近年來的工作寫成一個流水賬,去年干了些什么,今年正在干什么,明年準備干什么,統統寫了進去。這不是一份合格的對照檢查材料。我們開展黨的群眾路線教育實踐活動,最終目的就是要達到黨員干部特別是黨的領導干部,進一步加強和改進黨的作風建設,保持黨同人民群眾的血肉聯系,處理好黨群和干群的關系,主要是對照檢查自己在四風方面存在問題,提出整改措施,而不是寫工作總結。
(二)不要把查找問題寫成自我表揚。
各級領導、黨員干部要認識到,在我們社會主義國家,人民群眾才是國家的主人,而各級領導、黨員干部只是人民的公仆。所以,要清醒地看到,我們的權力是人民給的,所完成的各項工作都是我們應該干的和應盡的義務,沒有任何值得自我表揚的理由,更不應該沾沾自喜,驕傲自滿。各級領導、黨員干部都應像黨的好干部、人民的好公仆焦裕祿、孔繁森、吳天來那樣,全心全意為人民群眾謀利益,多去查找自己工作中的不足,查找在四風方面存在的問題并堅決克服,爭當好干部,踐行群眾觀。
(三)不要做語言的巨人,行動的矮子。
領導、黨員干部除應具有較高的理論水平外,還必須理論聯系實際,帶頭研究解決工作難題、創新工作方法、開創工作局面。己所不欲,勿施于人。我們黨歷來要求領導干部以身作則,做好榜樣,以自己的人格魅力和模范帶頭作用來帶動廣大人民群眾一起,為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮力拼搏、開拓進取。正所謂喊破嗓子,不如干出樣子。因此,在教育實踐活動中和撰寫對照檢查材料時,我們一定要理論聯系實際,以身作則,真正把自己擺進去,不能做語言的巨人,行動的矮子。凡是要求基層做到的,上級管理機關要首先做到;要求班子成員做到的,一把手要首先做到;要求廣大黨員做到的,領導干部要首先做到。只有這樣,撰寫出來的對照檢查材料才能算是合格的。各級領導、黨員干部在撰寫對照檢查材料時務必做到,緊密結合單位的實際,按照這次教育實踐活動方案的指導思想和方法步驟,把貫徹落實中央八項規定作為切入點,進一步突出作風建設,重點對照檢查在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四方面存在的問題,提高對開展黨的群眾路線教育實踐活動重要性的思想認識,提高做好新形勢下群眾工作的能力,在思想上、工作上、感情上、行動上保持同人民群眾的緊密聯系,確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效,為百色經濟社會又好又快發展提供堅強的保證。
地方人大常委會黨組(黨總支、黨支部)是常委會領導班子和常委會機關教育實踐活動的責任主體。黨組(黨總支、黨支部)主要負責同志是教育實踐活動第一責任人,負責教育實踐活動的領導,要全程主持對照檢查材料的撰寫工作,并審閱本單位班子成員的對照檢查材料,在民主生活會召開前,將領導班子和自己的對照檢查材料交督導組審閱,并會同督導組一起審閱班子成員的對照檢查材料。
總之,撰寫對照檢查剖析整改材料要嚴于解剖,真正做到三四五六:三就是三個案例,即內容要列舉三個以上四風問題具體表現的突出事例;四就是四個講清,即要講清執行中央八項決定和黨的紀律情況、四風存在的問題和表現、產生問題的根源和癥結、整改的方向和措施;五就是五個回應,即要具體回應班子征求到的意見、個人征求到的意見、紀檢和組織等部門及督查組提醒的問題、領導干部四清(清醒、清正、清廉、清靜)的要求、群眾反映的具體問題;六就是六個明示,即要對公務用車、人情消費、職務消費、三公經費支配、住房和辦公用房、家屬子女從業等六個問題逐一明示。只有這樣,撰寫出來的對照檢查剖析整改材料才能算是合格的。