縣市區領導黨史學習教育專題組織生活會對照檢查材料
時間:2021-11-22 11:38:33 來源:勤學考試網 本文已影響 人
在工作中要做好表率,引導、發動務協管部門同志理順工作思路,抓住工作重點,整改工作問題。下面勤學考試網小編準備了縣市區領導黨史學習教育專題組織生活會對照檢查材料,希望大家喜歡。
按照縣委《關于認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關通知》要求,結合“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求,深入開展談心談話、廣泛征求意見建議,聯系思想和工作實際,重點圍繞學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料、對照黨史目標要求、黨員先鋒模范作用發揮四個方面進行盤點和監視?,F將相關情況匯報如下:
一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況
通過集中收聽收看習近平總書記在中國共產黨成立100周年大會上的重要講話,反復研讀重要講話精神,感覺深受鼓舞、倍感振奮,為生于中國為自豪,活于盛世為驕傲。習近平總書記的重要講話帶領我們回顧了黨的百年奮斗歷程,客觀總結了堅持真理、堅守理想,踐行初心、擔當使命,不怕犧牲、英勇斗爭,對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神,讓我們深切感受到了我們黨之所以歷經百年而風華正茂、飽經磨難而生生不息,就是憑著那么一股革命加拼命的強大精神。習近平總書記的重要講話擘畫了未來美好藍圖,明確提出以史為鑒、開創未來,必須做到“九個必須”,新的征程上,我們必須堅持黨的全面領導,不斷完善黨的領導,增強‘四個意識’、堅定‘四個自信’、做到‘兩個維護’,向著全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標邁進。
二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況
黨史學習教育開展以來,能夠積極參加集中學習、認真參與參與專題研討、積極撰寫個人學習體會,及時跟進學習習近平總書記重要講話精神,對《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產黨歷史》《中國共產黨xx歷史》4本書籍全部學習了一遍。通過系統學習,感覺收獲了知識、收獲了本領、收獲了干勁、收獲了信心。通過讀原著、學原文、悟原理,在原有學習的基礎上取得了新的進步,加深了對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解,政治自覺得到進一步提升。通過在黨史學習教育中不斷地接受自我教育,自我改造,自我完善,黨性修養得到進一步提升。通過學踐結合為群眾辦實事做好事,俯下身子,放下架子,深入基層,全心全意為人民服務的宗旨得到進一步提升。
三、對照黨史目標要求,自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘煉的方面還有那些差距和不足
一是對所學的問題了解的不夠深入的問題。在黨史學習教育中,雖然有想要學習的態度,但是有時忙于工作就縮短了學習時間,使得學習不夠全面,真正把“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”落地的辦法措施還不夠細,科學性、可操作性不夠強。二是主動學習的精神不夠。雖然認真參加中心組學習,但是實際中運用學習內容不夠,學習內容大多按上級布置的內容原封不動的搬過來,沒有做到結合本地實際情況開展自身學習,理論聯系實際不夠好。三是對當前意識形態領域存在的問題有待進一步提高。比如對意識形態領域的復雜斗爭缺乏敏感性,對社會上一些消極的言論旗幟鮮明地表明立場不夠,有時認為關鍵是把自己管好,其他人與自己關系不大。四是對基層實踐經驗總結不夠。做群眾工作的方式方法有待改進提高,對基層案例關注的不夠多。比如對基層存在一些問題在發現后就已經安排解決,但是有時解決問題所采用的還是老辦法,導致解決問題的效率不夠高。
四、黨員先鋒模范作用發揮怎么樣,立足崗位、履職盡責做得怎么樣,為身邊群眾做了什么實事好事,還有那些差距
作為一名副縣長,我能夠認真抓好本職工作,切實配合縣長做好信訪、XX、XX、XX等工作,較好完成了半年工作任務,各項工作得到了上級的一致認可,XX、XX等工作得到了上級表揚。在實際工作中,我堅持帶頭深入基層,重點幫助幫扶聯系村解決XX、XX、XX等問題XX件,幫助幫扶戶解決XX、XX、XX等生產生活問題XX件,但對照黨史學習教育“我為群眾辦實事”要求,仍有一些差距和不足。一是對接企業時韌性不夠的問題。雖然多次主動到有關部委匯報、和企業對接,努力為全縣爭取各方面的資源,但是有些事反復磨來磨去,自己有時韌勁不夠。二是堅持民主集中制不夠嚴謹。在民主決策過程中,發表意見不夠主動,有時存在“隨大流”現象。不愿批評人,更不愿對班子成員提意見,想當“好好先生”。三是推進制度建設中存在的問題。在堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化方面中,對于治理體系起到的推進作用不夠。比如對于XX整治中發現的XX不規范,存在安全隱患問題推進不及時。四是工作中抓不準主要矛盾的問題。在貫徹落實上級決策部署時,對于一些部署和要求研究處理的不夠深,抓不住主要和關鍵。比如對于關于鄉村振興的一些相關要求沒有把握好著力點,對于XX措施不夠全面。
五、問題根源剖析
對照梳理檢視的問題,把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去,認真分析問題癥結,從思想、政治、作風、能力廉政五個方面深入剖析根源。
1.思想方面。將加強思想建設的重要性體現在實際中做的不夠到位。主動學習的精神不夠,工作中能用得上的積極去學,對于暫時用不上的理論知識不愿意做提前準備,知識結構不夠合理。同時將理論與實際工作相結合做得不夠。
2.政治方面。能夠時刻同以習近平總書記為核心的黨中央保持高度一致,牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,對黨忠誠老實、光明磊落,保證政治立場不動搖,保證政治觀念不松懈。但對于一些大是大非的問題表達不夠。對協管部門及單位的要求不夠高,對下屬政治上談心談話不夠及時。
3.作風方面。大局意識要進一步提升,對標執行不夠到位。雖然能夠走出辦公室,走入群眾中,但是群眾意識還有進步空間,還需要進一步提升為民服務意識。對于協管部門,部門負責人的職責發揮很好,管的過細怕影響部門工作,導致對部門工作和干部思想動態關心較少。
4.能力方面。之前一直在總局工作,大多時間都是坐在辦公室里辦公,很少接觸群眾。來到全縣之后,出于對協管部門的信任,有些問題就交由職能部門解決,直接接觸基層群眾的時間不夠多,沒能與人民群眾很好地打成一片。
5.廉政方面。來到全縣一年多,黨政班子兩委出事,自己一直有臨淵履薄之感,對自己一直嚴格要求,但對協管部門開展批評不夠,有時有疏離感。
六、下步努力方向和改進措施
通過對個人的問題檢視及原因分析,我立足工作與生活實際情況,結合當前正在開展的黨史學習教育,重點在以下幾個方面加以改進提高。
一是持續推進學習成效。針對協管的工作,制定詳細可行的計劃和舉措。針對自身,樹立規矩準則,擺正自身位置、提高自身修養、強化擔當意識。展現出共產黨員的先進性,保持全縣領導干部的良好形象,為全縣的發展注入自己的一份力。
二是堅持理論聯系實際。結合黨史學習教育,堅持排好學習時間,對所學知識學深悟透,重視學習、崇尚學習、投身學習,養成主動學、我要學的習慣。時刻同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,嚴格落實縣委縣政府提出決策建議。同時提高個人眼界,拓寬發展思路,時刻把理論知識當做指導實際工作的先導,堅持學以致用、用以促學,把學習成果轉化為推動工作的強大動力,為全縣發展做出新的更大貢獻。
三是深入基層,提升為民服務意識。持續強化為民服務宗旨,堅持實事求是,一切從實際出發的工作原則。改進工作作風,力戒形式主義,增強宗旨意識,邁開雙腳,走出政府機關,多去各鄉鎮走訪調研,聯系群眾,傾聽民意,實現接地氣、補元氣。
四是強化擔當,保障工作履職盡責。嚴守各項規章制度,貫徹落實各項要求。牢記自己的職責和使命,用更高的標準要求自己,提高工作整體水平和工作效率。保持積極進取的銳氣,以時不我待的勁頭投入到工作中。在工作中要做好表率,引導、發動務協管部門同志理順工作思路,抓住工作重點,整改工作問題。凝聚各方面力量做工作,全心全意為全縣的發展而努力。