幼兒園火災應急疏散演練方案
時間:2021-04-08 07:44:42 來源:勤學考試網 本文已影響 人
幼兒園火災事故應急預案
蘇州工業園區唯亭三之三幼兒園火災應急疏散演練方案
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幼兒園火災事故應急預案
一、演練主題
師生火災緊急疏散。
二、演練的目的意義
通過本次演練提升學?;馂氖枭⒀菥毜慕M織和管理水平,強化師生安全意識和火災應急疏散能力,培養學生終身受益的火災應急行為習慣。
三、演練科目
本次演練一個科目:火災常規疏散。
四、演練場景設置
本次演練設定為上課時間發生教學樓火災,進行師生火災緊急疏散演練。
五、演練時間和地點
1.時間安排:xxxx年x月x日9:20分
2.地點安排:校內。師生由教室或辦公室內疏散至操場進行集結。
六、參與演練人員
全體師生。
七、演練組織機構及職責分工
1.應急疏散演練指揮部
總指揮:孫艷
副總指揮(現場總指揮):吳燕
成員:王惠華、趙彩霞、陶歡、王傳濤、潘紅英、鈕靜芬。
職責:1.全面負責應急疏散演練工作;2.執行上級有關指示和命令,領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責;3.合理劃定
學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道;明確應急疏散信號方
式;教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。
2.應急疏散演練工作小組
1)組織協調組
組長:王傳濤
職責:1.負責演練方案的制定;2.做好演練過程的協調指揮;
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3.做好校內信息的上傳下達,負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等;
4.負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識;5.組織開展疏散演練質量自評工作;6.負責演練的考評和總結工作。
2)宣傳報道組
組長:陶歡
職責:1.負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓;2.負責演練的攝影、計時、記錄等。
3)疏散引導組
組長:趙彩霞
成員:各班老師及保育員
安全崗人員:見附件三。
職責:1.組織、引導師生進行安全有序地疏散;2.及時扶助摔倒及受傷師生;3.及時報告疏散過程中的重大險情;4.疏散完成后協助其他各組工作。
4)搶險救護組
組長:潘紅英
職責:1.負責第一時間組織實施校內自救互救,搶救遇險師生,視情況搶救重要財產、檔案等;2.如發生意外事故,負責將受傷師生運送到指定安全區域,并撥打120聯系急救中心;3.檢查師生身心狀況,在專業醫務人員到達之前,進行臨時救治和必要的心理疏導。
5)后勤保障組
組長:王惠華
職責:1.制作準備疏散路線圖和疏散標識;2.布設演練場地:對集結場地進行區域劃分和標示;3.負責治安及警戒工作,維護演練秩序,保障演練安全;4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備;5.負責演練信號音源的采集與發布;6.演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。
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八、演練準備工作的安排
1.演練工作組會議:xxxx年x月x日13:00在一樓園長室召開全
體工作組成員會議。
2.全體演練工作人員(應急救援人員、班主任、安全崗人員)會議:
xxxx年x月x日13:00點在學術廳召開全體演練工作人員會議。
3.各班班會安排:xxxx年x月x日9:15分各班班主任組織召開班
會,對學生進行演練相關培訓。
4.準備工作檢查:xxxx年x月x日進行準備工作檢查。
九、應急疏散路線安排
1.疏散路線安排,見附件二。
2.集結地為操場,區域分配見附件四。
十、演練的程序及內容
1.演練準備:xxxx年x月x日9:00,1)指揮部、各工作組人員到
各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。2)安全崗人員到達指定安全崗位置,并對所屬責任路段進行最后檢查,發現疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。3)各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。4)搶險救護組負責對教師問詢檢查。
2.疏散演練:xxxx年x月x日9:20分,1)現場總指揮宣布演練
開始;廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲,長鳴60秒,停30秒,循環播放,同時現場總指揮發布人工指令“現在教學樓發生火災,全體師生立即疏散?!保ǚ磸停?。2)在課堂的任課老師立即發出指令:“大家分別從前后門疏散,面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。3)老師迅速到達隊列前方,帶領本班隊伍疏散。
4)到達集結區域,每班按4路縱隊蹲下,班主任及時清點并上報本班人員情況(填寫報告表,附件五:集結人員報告統計表)。
十一、演練的要求
1.樓梯間只允許同時通過兩路縱隊,其中靠墻一路通過時用手扶
墻,靠欄桿一路手扶欄桿,方便上行的救援人員通過。
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2.疏散演練師生應嚴格遵守七個不準:不準嬉笑、不準推拉、不準
滯留、不準超速、不準超越(特別是班與班之間)、不準蹲下、不準逆行。
其中“不準超速”規定為:幼兒不應超過快走。
3.須使用書包(限量3-4本書本)保護頭部。通過煙塵區域時,須
使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。
十二、意外情況處置
1.演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況,立即發
出“停止前進”的指令,情況允許時可發出“向后轉”的指令。
2.演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估,視情況進行
處置:
1)發生個別人員摔倒或受輕傷,及時扶持后讓其隨隊疏散到集
結地點后再行處置;
2)發生多人摔倒或有人員嚴重受傷,由一人控制現場,另一人
立即向指揮部報告。
3.指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。
4.若情況嚴重,總指揮的應對程序為:
1)及時停止演練?,F場總指揮通過校園廣播發出指令:“全體
注意,停止前進,向后轉,目標各班教室,前進?!?。
2)全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治,同時撥
打急救電話120。
3)視情決定是否上報上級相關部門。
5.到達集結區域,班主任清點本班人員情況,發現有受傷人員或心
理狀況不穩定的人員,及時向搶險救護組報告;情況嚴重時,搶險救護組向現場總指揮報告,現場總指揮根據情況決定是否送醫。
十三、總結工作安排
1.xxxx年x月x日9:30分,總指揮進行現場點評。
2.xxxx年x月x日前,組織協調組做出總結報告。
3.xxxx年x月x日前,所有演練資料交……歸檔。
十四、附件
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1. 附件一:學??偲矫娣治?學校危險源辨析、疏散干道總平面圖 圖例:
疏散路徑危險源
未達到抗震等級的建(構筑)物
疏散路段
疏散演練指揮部
注:
校內沒有未達到抗震等級的建(構筑)物。 學校大
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2. 附件二:疏散路線
1)各班級應急疏散路線分配表
各班級應急疏散路線、出發時間、集結地區域分配表
指
學校危險源辨析、疏散干道總平面圖