【大班語言談話活動:假如我是孫悟空】大班語言談話活動
時間:2020-08-03 08:07:33 來源:勤學考試網 本文已影響 人
大班語言談話活動:假如我是孫悟空
活動目標:1、能圍繞變化這個話題,用較連貫的語言談論孫悟空的各種本領。2、學習根據"假如我是孫悟空"這個話題,進行大膽地想象和表達。3、激發幼兒的愛心,增強幼兒關心幫助周圍人和事物的情感?;顒訙蕚洌?、魔術紙盒、孫悟空面具、紙棒。2、心愿樹。3、西游記主題曲。4、多媒體、音樂磁帶?;顒舆^程:一、變魔術形式,初步理解詞"變化"。師:今天老師帶來了一個盒子,里面有什么嗎?(沒有)老師要來變一個小魔術,變、變,變成一條漂亮的絲巾,我把它圍在脖子上,這樣我更漂亮了。二、請出"七十二變"的主人公——孫悟空。1、扮演孫悟空角色操練兵器。師:剛才老師是做魔術師的,今天老師要隆重請出一位超人(出示孫悟空面具),小孫悟空們,你們真神氣,讓我們一起操練兵器吧?。ò殡S音樂活動身體)2、請客人孫悟空休息。三、師幼圍坐討論孫悟空的各種本領。1、師:孩子們剛才我們是用什么打扮成孫悟空的樣子的?(面具、金箍棒)2、你喜歡真正的孫悟空嗎?說說你為什么喜歡他?3、師:你認為孫悟空是一個什么樣的人。(勇敢、不怕困難、忠心)。四、孫悟空變出"心愿樹"1、師:心愿樹、心愿樹,你是一棵神奇的樹,請你幫我們實現愿望好嗎?2、老師對心愿數許愿:我的心愿是"假如我是孫悟空,我想變成一輛灑水車,把灰灰的馬路變得干干凈凈!"2、每人說心愿說一句話"假如我是孫悟空,我想變成什么?做什么事?啟發幼兒根據生活經驗大膽地討論自己的設想。3、心愿樹應答。師:??!我聽見了,可愛的小朋友們你們美好的愿望一定會實現。五、看多媒體水災、生病、溺水、燒傷四個場景,擴散思維討論,"假如你是孫悟空,你想怎么幫助他們?"1、師:我們都是幸福的孩子,因為我們的身邊都有那么多愛我們的人,可是在我們的身邊周圍還有一些人,他們會突然遭遇不幸的災難和痛苦(看四個場景)。2、我們該如何幫助他們,"假如我是孫悟空,我想變成什么,怎么去幫助他們?"六、集體表演《感恩的心》。
2020-01-27
活動目標:1、能圍繞變化這個話題,用較連貫的語言談論孫悟空的各種本領。2、學習根據"假如我是孫悟空"這個話題,進行大膽地想象和表達。3、激發幼兒的愛心,增強幼兒關心幫助周圍人和事物的情感?;顒訙蕚洌?、魔術紙盒、孫悟空面具、紙棒。2、心愿樹。3、西游記主題曲。4、多媒體、音樂磁帶?;顒舆^程:一、變魔術形式,初步理解詞"變化"。師:今天老師帶來了一個盒子,里面有什么嗎?(沒有)老師要來變一個小魔術,變、變,變成一條漂亮的絲巾,我把它圍在脖子上,這樣我更漂亮了。二、請出"七十二變"的主人公——孫悟空。1、扮演孫悟空角色操練兵器。師:剛才老師是做魔術師的,今天老師要隆重請出一位超人(出示孫悟空面具),小孫悟空們,你們真神氣,讓我們一起操練兵器吧?。ò殡S音樂活動身體)2、請客人孫悟空休息。三、師幼圍坐討論孫悟空的各種本領。1、師:孩子們剛才我們是用什么打扮成孫悟空的樣子的?(面具、金箍棒)2、你喜歡真正的孫悟空嗎?說說你為什么喜歡他?3、師:你認為孫悟空是一個什么樣的人。(勇敢、不怕困難、忠心)。四、孫悟空變出"心愿樹"1、師:心愿樹、心愿樹,你是一棵神奇的樹,請你幫我們實現愿望好嗎?2、老師對心愿數許愿:我的心愿是"假如我是孫悟空,我想變成一輛灑水車,把灰灰的馬路變得干干凈凈!"2、每人說心愿說一句話"假如我是孫悟空,我想變成什么?做什么事?啟發幼兒根據生活經驗大膽地討論自己的設想。3、心愿樹應答。師:??!我聽見了,可愛的小朋友們你們美好的愿望一定會實現。五、看多媒體水災、生病、溺水、燒傷四個場景,擴散思維討論,"假如你是孫悟空,你想怎么幫助他們?"1、師:我們都是幸福的孩子,因為我們的身邊都有那么多愛我們的人,可是在我們的身邊周圍還有一些人,他們會突然遭遇不幸的災難和痛苦(看四個場景)。2、我們該如何幫助他們,"假如我是孫悟空,我想變成什么,怎么去幫助他們?"六、集體表演《感恩的心》。
2020-01-27
活動目標:1、能圍繞變化這個話題,用較連貫的語言談論孫悟空的各種本領。2、學習根據"假如我是孫悟空"這個話題,進行大膽地想象和表達。3、激發幼兒的愛心,增強幼兒關心幫助周圍人和事物的情感?;顒訙蕚洌?、魔術紙盒、孫悟空面具、紙棒。2、心愿樹。3、西游記主題曲。4、多媒體、音樂磁帶?;顒舆^程:一、變魔術形式,初步理解詞"變化"。師:今天老師帶來了一個盒子,里面有什么嗎?(沒有)老師要來變一個小魔術,變、變,變成一條漂亮的絲巾,我把它圍在脖子上,這樣我更漂亮了。二、請出"七十二變"的主人公——孫悟空。1、扮演孫悟空角色操練兵器。師:剛才老師是做魔術師的,今天老師要隆重請出一位超人(出示孫悟空面具),小孫悟空們,你們真神氣,讓我們一起操練兵器吧?。ò殡S音樂活動身體)2、請客人孫悟空休息。三、師幼圍坐討論孫悟空的各種本領。1、師:孩子們剛才我們是用什么打扮成孫悟空的樣子的?(面具、金箍棒)2、你喜歡真正的孫悟空嗎?說說你為什么喜歡他?3、師:你認為孫悟空是一個什么樣的人。(勇敢、不怕困難、忠心)。四、孫悟空變出"心愿樹"1、師:心愿樹、心愿樹,你是一棵神奇的樹,請你幫我們實現愿望好嗎?2、老師對心愿數許愿:我的心愿是"假如我是孫悟空,我想變成一輛灑水車,把灰灰的馬路變得干干凈凈!"2、每人說心愿說一句話"假如我是孫悟空,我想變成什么?做什么事?啟發幼兒根據生活經驗大膽地討論自己的設想。3、心愿樹應答。師:??!我聽見了,可愛的小朋友們你們美好的愿望一定會實現。五、看多媒體水災、生病、溺水、燒傷四個場景,擴散思維討論,"假如你是孫悟空,你想怎么幫助他們?"1、師:我們都是幸福的孩子,因為我們的身邊都有那么多愛我們的人,可是在我們的身邊周圍還有一些人,他們會突然遭遇不幸的災難和痛苦(看四個場景)。2、我們該如何幫助他們,"假如我是孫悟空,我想變成什么,怎么去幫助他們?"六、集體表演《感恩的心》。
2020-01-27
活動目標:1、能圍繞變化這個話題,用較連貫的語言談論孫悟空的各種本領。2、學習根據"假如我是孫悟空"這個話題,進行大膽地想象和表達。3、激發幼兒的愛心,增強幼兒關心幫助周圍人和事物的情感?;顒訙蕚洌?、魔術紙盒、孫悟空面具、紙棒。2、心愿樹。3、西游記主題曲。4、多媒體、音樂磁帶?;顒舆^程:一、變魔術形式,初步理解詞"變化"。師:今天老師帶來了一個盒子,里面有什么嗎?(沒有)老師要來變一個小魔術,變、變,變成一條漂亮的絲巾,我把它圍在脖子上,這樣我更漂亮了。二、請出"七十二變"的主人公——孫悟空。1、扮演孫悟空角色操練兵器。師:剛才老師是做魔術師的,今天老師要隆重請出一位超人(出示孫悟空面具),小孫悟空們,你們真神氣,讓我們一起操練兵器吧?。ò殡S音樂活動身體)2、請客人孫悟空休息。三、師幼圍坐討論孫悟空的各種本領。1、師:孩子們剛才我們是用什么打扮成孫悟空的樣子的?(面具、金箍棒)2、你喜歡真正的孫悟空嗎?說說你為什么喜歡他?3、師:你認為孫悟空是一個什么樣的人。(勇敢、不怕困難、忠心)。四、孫悟空變出"心愿樹"1、師:心愿樹、心愿樹,你是一棵神奇的樹,請你幫我們實現愿望好嗎?2、老師對心愿數許愿:我的心愿是"假如我是孫悟空,我想變成一輛灑水車,把灰灰的馬路變得干干凈凈!"2、每人說心愿說一句話"假如我是孫悟空,我想變成什么?做什么事?啟發幼兒根據生活經驗大膽地討論自己的設想。3、心愿樹應答。師:??!我聽見了,可愛的小朋友們你們美好的愿望一定會實現。五、看多媒體水災、生病、溺水、燒傷四個場景,擴散思維討論,"假如你是孫悟空,你想怎么幫助他們?"1、師:我們都是幸福的孩子,因為我們的身邊都有那么多愛我們的人,可是在我們的身邊周圍還有一些人,他們會突然遭遇不幸的災難和痛苦(看四個場景)。2、我們該如何幫助他們,"假如我是孫悟空,我想變成什么,怎么去幫助他們?"六、集體表演《感恩的心》。
2020-01-27
活動目標:1、能圍繞變化這個話題,用較連貫的語言談論孫悟空的各種本領。2、學習根據"假如我是孫悟空"這個話題,進行大膽地想象和表達。3、激發幼兒的愛心,增強幼兒關心幫助周圍人和事物的情感?;顒訙蕚洌?、魔術紙盒、孫悟空面具、紙棒。2、心愿樹。3、西游記主題曲。4、多媒體、音樂磁帶?;顒舆^程:一、變魔術形式,初步理解詞"變化"。師:今天老師帶來了一個盒子,里面有什么嗎?(沒有)老師要來變一個小魔術,變、變,變成一條漂亮的絲巾,我把它圍在脖子上,這樣我更漂亮了。二、請出"七十二變"的主人公——孫悟空。1、扮演孫悟空角色操練兵器。師:剛才老師是做魔術師的,今天老師要隆重請出一位超人(出示孫悟空面具),小孫悟空們,你們真神氣,讓我們一起操練兵器吧?。ò殡S音樂活動身體)2、請客人孫悟空休息。三、師幼圍坐討論孫悟空的各種本領。1、師:孩子們剛才我們是用什么打扮成孫悟空的樣子的?(面具、金箍棒)2、你喜歡真正的孫悟空嗎?說說你為什么喜歡他?3、師:你認為孫悟空是一個什么樣的人。(勇敢、不怕困難、忠心)。四、孫悟空變出"心愿樹"1、師:心愿樹、心愿樹,你是一棵神奇的樹,請你幫我們實現愿望好嗎?2、老師對心愿數許愿:我的心愿是"假如我是孫悟空,我想變成一輛灑水車,把灰灰的馬路變得干干凈凈!"2、每人說心愿說一句話"假如我是孫悟空,我想變成什么?做什么事?啟發幼兒根據生活經驗大膽地討論自己的設想。3、心愿樹應答。師:??!我聽見了,可愛的小朋友們你們美好的愿望一定會實現。五、看多媒體水災、生病、溺水、燒傷四個場景,擴散思維討論,"假如你是孫悟空,你想怎么幫助他們?"1、師:我們都是幸福的孩子,因為我們的身邊都有那么多愛我們的人,可是在我們的身邊周圍還有一些人,他們會突然遭遇不幸的災難和痛苦(看四個場景)。2、我們該如何幫助他們,"假如我是孫悟空,我想變成什么,怎么去幫助他們?"六、集體表演《感恩的心》。
2020-01-27
活動目標:1、能圍繞變化這個話題,用較連貫的語言談論孫悟空的各種本領。2、學習根據"假如我是孫悟空"這個話題,進行大膽地想象和表達。3、激發幼兒的愛心,增強幼兒關心幫助周圍人和事物的情感?;顒訙蕚洌?、魔術紙盒、孫悟空面具、紙棒。2、心愿樹。3、西游記主題曲。4、多媒體、音樂磁帶?;顒舆^程:一、變魔術形式,初步理解詞"變化"。師:今天老師帶來了一個盒子,里面有什么嗎?(沒有)老師要來變一個小魔術,變、變,變成一條漂亮的絲巾,我把它圍在脖子上,這樣我更漂亮了。二、請出"七十二變"的主人公——孫悟空。1、扮演孫悟空角色操練兵器。師:剛才老師是做魔術師的,今天老師要隆重請出一位超人(出示孫悟空面具),小孫悟空們,你們真神氣,讓我們一起操練兵器吧?。ò殡S音樂活動身體)2、請客人孫悟空休息。三、師幼圍坐討論孫悟空的各種本領。1、師:孩子們剛才我們是用什么打扮成孫悟空的樣子的?(面具、金箍棒)2、你喜歡真正的孫悟空嗎?說說你為什么喜歡他?3、師:你認為孫悟空是一個什么樣的人。(勇敢、不怕困難、忠心)。四、孫悟空變出"心愿樹"1、師:心愿樹、心愿樹,你是一棵神奇的樹,請你幫我們實現愿望好嗎?2、老師對心愿數許愿:我的心愿是"假如我是孫悟空,我想變成一輛灑水車,把灰灰的馬路變得干干凈凈!"2、每人說心愿說一句話"假如我是孫悟空,我想變成什么?做什么事?啟發幼兒根據生活經驗大膽地討論自己的設想。3、心愿樹應答。師:??!我聽見了,可愛的小朋友們你們美好的愿望一定會實現。五、看多媒體水災、生病、溺水、燒傷四個場景,擴散思維討論,"假如你是孫悟空,你想怎么幫助他們?"1、師:我們都是幸福的孩子,因為我們的身邊都有那么多愛我們的人,可是在我們的身邊周圍還有一些人,他們會突然遭遇不幸的災難和痛苦(看四個場景)。2、我們該如何幫助他們,"假如我是孫悟空,我想變成什么,怎么去幫助他們?"六、集體表演《感恩的心》。
2020-01-27
活動目標:1、能圍繞變化這個話題,用較連貫的語言談論孫悟空的各種本領。2、學習根據"假如我是孫悟空"這個話題,進行大膽地想象和表達。3、激發幼兒的愛心,增強幼兒關心幫助周圍人和事物的情感?;顒訙蕚洌?、魔術紙盒、孫悟空面具、紙棒。2、心愿樹。3、西游記主題曲。4、多媒體、音樂磁帶?;顒舆^程:一、變魔術形式,初步理解詞"變化"。師:今天老師帶來了一個盒子,里面有什么嗎?(沒有)老師要來變一個小魔術,變、變,變成一條漂亮的絲巾,我把它圍在脖子上,這樣我更漂亮了。二、請出"七十二變"的主人公——孫悟空。1、扮演孫悟空角色操練兵器。師:剛才老師是做魔術師的,今天老師要隆重請出一位超人(出示孫悟空面具),小孫悟空們,你們真神氣,讓我們一起操練兵器吧?。ò殡S音樂活動身體)2、請客人孫悟空休息。三、師幼圍坐討論孫悟空的各種本領。1、師:孩子們剛才我們是用什么打扮成孫悟空的樣子的?(面具、金箍棒)2、你喜歡真正的孫悟空嗎?說說你為什么喜歡他?3、師:你認為孫悟空是一個什么樣的人。(勇敢、不怕困難、忠心)。四、孫悟空變出"心愿樹"1、師:心愿樹、心愿樹,你是一棵神奇的樹,請你幫我們實現愿望好嗎?2、老師對心愿數許愿:我的心愿是"假如我是孫悟空,我想變成一輛灑水車,把灰灰的馬路變得干干凈凈!"2、每人說心愿說一句話"假如我是孫悟空,我想變成什么?做什么事?啟發幼兒根據生活經驗大膽地討論自己的設想。3、心愿樹應答。師:??!我聽見了,可愛的小朋友們你們美好的愿望一定會實現。五、看多媒體水災、生病、溺水、燒傷四個場景,擴散思維討論,"假如你是孫悟空,你想怎么幫助他們?"1、師:我們都是幸福的孩子,因為我們的身邊都有那么多愛我們的人,可是在我們的身邊周圍還有一些人,他們會突然遭遇不幸的災難和痛苦(看四個場景)。2、我們該如何幫助他們,"假如我是孫悟空,我想變成什么,怎么去幫助他們?"六、集體表演《感恩的心》。
2020-01-27
活動目標:1、能圍繞變化這個話題,用較連貫的語言談論孫悟空的各種本領。2、學習根據"假如我是孫悟空"這個話題,進行大膽地想象和表達。3、激發幼兒的愛心,增強幼兒關心幫助周圍人和事物的情感?;顒訙蕚洌?、魔術紙盒、孫悟空面具、紙棒。2、心愿樹。3、西游記主題曲。4、多媒體、音樂磁帶?;顒舆^程:一、變魔術形式,初步理解詞"變化"。師:今天老師帶來了一個盒子,里面有什么嗎?(沒有)老師要來變一個小魔術,變、變,變成一條漂亮的絲巾,我把它圍在脖子上,這樣我更漂亮了。二、請出"七十二變"的主人公——孫悟空。1、扮演孫悟空角色操練兵器。師:剛才老師是做魔術師的,今天老師要隆重請出一位超人(出示孫悟空面具),小孫悟空們,你們真神氣,讓我們一起操練兵器吧?。ò殡S音樂活動身體)2、請客人孫悟空休息。三、師幼圍坐討論孫悟空的各種本領。1、師:孩子們剛才我們是用什么打扮成孫悟空的樣子的?(面具、金箍棒)2、你喜歡真正的孫悟空嗎?說說你為什么喜歡他?3、師:你認為孫悟空是一個什么樣的人。(勇敢、不怕困難、忠心)。四、孫悟空變出"心愿樹"1、師:心愿樹、心愿樹,你是一棵神奇的樹,請你幫我們實現愿望好嗎?2、老師對心愿數許愿:我的心愿是"假如我是孫悟空,我想變成一輛灑水車,把灰灰的馬路變得干干凈凈!"2、每人說心愿說一句話"假如我是孫悟空,我想變成什么?做什么事?啟發幼兒根據生活經驗大膽地討論自己的設想。3、心愿樹應答。師:??!我聽見了,可愛的小朋友們你們美好的愿望一定會實現。五、看多媒體水災、生病、溺水、燒傷四個場景,擴散思維討論,"假如你是孫悟空,你想怎么幫助他們?"1、師:我們都是幸福的孩子,因為我們的身邊都有那么多愛我們的人,可是在我們的身邊周圍還有一些人,他們會突然遭遇不幸的災難和痛苦(看四個場景)。2、我們該如何幫助他們,"假如我是孫悟空,我想變成什么,怎么去幫助他們?"六、集體表演《感恩的心》。
2020-01-27
活動目標:1、能圍繞變化這個話題,用較連貫的語言談論孫悟空的各種本領。2、學習根據"假如我是孫悟空"這個話題,進行大膽地想象和表達。3、激發幼兒的愛心,增強幼兒關心幫助周圍人和事物的情感?;顒訙蕚洌?、魔術紙盒、孫悟空面具、紙棒。2、心愿樹。3、西游記主題曲。4、多媒體、音樂磁帶?;顒舆^程:一、變魔術形式,初步理解詞"變化"。師:今天老師帶來了一個盒子,里面有什么嗎?(沒有)老師要來變一個小魔術,變、變,變成一條漂亮的絲巾,我把它圍在脖子上,這樣我更漂亮了。二、請出"七十二變"的主人公——孫悟空。1、扮演孫悟空角色操練兵器。師:剛才老師是做魔術師的,今天老師要隆重請出一位超人(出示孫悟空面具),小孫悟空們,你們真神氣,讓我們一起操練兵器吧?。ò殡S音樂活動身體)2、請客人孫悟空休息。三、師幼圍坐討論孫悟空的各種本領。1、師:孩子們剛才我們是用什么打扮成孫悟空的樣子的?(面具、金箍棒)2、你喜歡真正的孫悟空嗎?說說你為什么喜歡他?3、師:你認為孫悟空是一個什么樣的人。(勇敢、不怕困難、忠心)。四、孫悟空變出"心愿樹"1、師:心愿樹、心愿樹,你是一棵神奇的樹,請你幫我們實現愿望好嗎?2、老師對心愿數許愿:我的心愿是"假如我是孫悟空,我想變成一輛灑水車,把灰灰的馬路變得干干凈凈!"2、每人說心愿說一句話"假如我是孫悟空,我想變成什么?做什么事?啟發幼兒根據生活經驗大膽地討論自己的設想。3、心愿樹應答。師:??!我聽見了,可愛的小朋友們你們美好的愿望一定會實現。五、看多媒體水災、生病、溺水、燒傷四個場景,擴散思維討論,"假如你是孫悟空,你想怎么幫助他們?"1、師:我們都是幸福的孩子,因為我們的身邊都有那么多愛我們的人,可是在我們的身邊周圍還有一些人,他們會突然遭遇不幸的災難和痛苦(看四個場景)。2、我們該如何幫助他們,"假如我是孫悟空,我想變成什么,怎么去幫助他們?"六、集體表演《感恩的心》。
2020-01-27
活動目標:1、能圍繞變化這個話題,用較連貫的語言談論孫悟空的各種本領。2、學習根據"假如我是孫悟空"這個話題,進行大膽地想象和表達。3、激發幼兒的愛心,增強幼兒關心幫助周圍人和事物的情感?;顒訙蕚洌?、魔術紙盒、孫悟空面具、紙棒。2、心愿樹。3、西游記主題曲。4、多媒體、音樂磁帶?;顒舆^程:一、變魔術形式,初步理解詞"變化"。師:今天老師帶來了一個盒子,里面有什么嗎?(沒有)老師要來變一個小魔術,變、變,變成一條漂亮的絲巾,我把它圍在脖子上,這樣我更漂亮了。二、請出"七十二變"的主人公——孫悟空。1、扮演孫悟空角色操練兵器。師:剛才老師是做魔術師的,今天老師要隆重請出一位超人(出示孫悟空面具),小孫悟空們,你們真神氣,讓我們一起操練兵器吧?。ò殡S音樂活動身體)2、請客人孫悟空休息。三、師幼圍坐討論孫悟空的各種本領。1、師:孩子們剛才我們是用什么打扮成孫悟空的樣子的?(面具、金箍棒)2、你喜歡真正的孫悟空嗎?說說你為什么喜歡他?3、師:你認為孫悟空是一個什么樣的人。(勇敢、不怕困難、忠心)。四、孫悟空變出"心愿樹"1、師:心愿樹、心愿樹,你是一棵神奇的樹,請你幫我們實現愿望好嗎?2、老師對心愿數許愿:我的心愿是"假如我是孫悟空,我想變成一輛灑水車,把灰灰的馬路變得干干凈凈!"2、每人說心愿說一句話"假如我是孫悟空,我想變成什么?做什么事?啟發幼兒根據生活經驗大膽地討論自己的設想。3、心愿樹應答。師:??!我聽見了,可愛的小朋友們你們美好的愿望一定會實現。五、看多媒體水災、生病、溺水、燒傷四個場景,擴散思維討論,"假如你是孫悟空,你想怎么幫助他們?"1、師:我們都是幸福的孩子,因為我們的身邊都有那么多愛我們的人,可是在我們的身邊周圍還有一些人,他們會突然遭遇不幸的災難和痛苦(看四個場景)。2、我們該如何幫助他們,"假如我是孫悟空,我想變成什么,怎么去幫助他們?"六、集體表演《感恩的心》。