中班下學期益智區教案
時間：2021-01-31 03:07:11 來源：勤學考試網 本文已影響 人 
中班下學期益智區教案
導語：請幼兒講講活動中有沒有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會學到更大的本領。以下小編為大家介紹中班下學期益智區教案文章，僅供參考!
中班下學期益智區教案區域活動總目標：
1、通過自主區域活動，提高動手探索操作能力和創造能力。
2、樂意參與區域活動，學會分享與合作，提高區域規則意識。
重點指導區域：數學區
區域分目標：
1、在找一找、擺一擺、拼一拼、分一分中，學會簡單的分類和排序。
2、樂意參與數學操作活動，遇到困難時不輕易放棄，能嘗試解決。
活動準備：
經驗準備：已經知道了基本的進區規則，能排隊取放進區卡；能正確取放材料；已經嘗試過2個人一組進行游戲。
數學區：撲克牌、找相同、排序、瓶蓋游戲、一一對應、交通工具排序、擺一擺、數字配對、拋色子等。
活動過程：
一、談話導入
1、師：現在又是我們玩區域的時間啦，上次我們玩的時候老師發現一些小朋友卡插在建構區，人在益智區游戲，喜歡跑來跑去，這樣可不好，有些小朋友一邊游戲一邊講話，特別吵鬧。我們在游戲區域的時候你可以跟旁邊小朋友輕輕地討論，不能影響別人。你的卡插在什么區域，就在那個區域玩，不能走來走去。另外，我們區域結束后，請你按材料的編號放回原來的位置。
2、介紹新增設的區域材料：
這是益智區的找相同材料，我們可以按照上面指示的圖片找一找相同的圖案。另外我們還可以按照示范圖進行排序。
這是分類的游戲，第一欄是動物的，你找到小動物的圖片放在第一欄小兔的后面，接下來還有水果、蔬菜、服裝等，待會請你去找一找。
二、幼兒自主選擇活動；
1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區活動。教師指導幼兒排隊取放學號進區牌，注意區域游戲的常規。
2、教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創造表現，給予肯定。
3、發現幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導，爭取
取得成功。
三、師生交流共享：
1、引導幼兒共同收拾各區域的材料。
2、請幼兒講講活動中有沒有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會學到更大的本領。
3、表達區域游戲中表現好的幼兒，予以肯定，增強幼兒的自信心及成功感。
中班下學期益智區教案活動目標：
1．能自主地選擇材料、運用材料愉快地參與游戲。
2．通過自主活動，發展幼兒的動手探索操作能力和創造能力。
3．愿意與同伴一起游戲，能安靜傾聽同伴的講述，大膽交流自己的感受?；顒訙蕚洌?/p>
蔬菜、魚、圍裙、帽子、糖果、夾子、塑料碗、勺子、筷子等
棉花、各種紙類、輕黏土、泡沫球、剪刀、膠棒等。
活動過程：
一、出示圣誕老人，引起幼兒的興趣。
1．師：又到了小朋友們最喜歡的游戲時間了，今天老師給你們帶來了一個新游戲
2．師：今天老師帶來了圣誕老人，好看嗎？你們知道
它是怎么做的嗎？
3．介紹操作材料。
師：你們想不想也做一做圣誕老人呀？待會小朋友們可以根據自己的喜好，選擇材料進行制作，請小朋友將用過的材料放回原處。
二、教師介紹各區域，提出活動要求及注意事項。
師：先想一想你選的區域是否需要小椅子，需要小椅子就輕輕搬起椅子到你所選的區角中坐下，如果不需要椅子就將椅子放到置物柜那邊的空位置，擺放整齊。教師重點要求幼兒要將用過的物品擺放到原處。
三、幼兒自選區域游戲，教師巡回指導。
1．幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區活動。
2．教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導。
重點指導區域：海蟹工作坊：嘗試選用不同的材料制作，用團、拉、貼等方法制作圣誕老人。材料用后要放回原處，保持桌面整齊。
四、放音樂，結束游戲。
幼兒聽音樂收拾整理，將物品放到原來的位置。
五、師幼交流分享。
1．教師在電視機上展示幼兒在區域活動中的照片，并引導幼兒大膽的表達自己的作品及成果。
2．請幼兒講講活動中有沒有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會學到更大的本領。
3．提出再次游戲的要求。
