2023年最新高中數學學科工作計劃
時間:2021-05-09 23:01:01 來源:勤學考試網 本文已影響 人
2023年高中數學學科工作計劃 2023年高中數學學科的研訓工作要以深入貫徹落實科學發展觀,發揚學院精神,進一步轉變工作作風,努力營造“和諧型、學習型、研究型”的學院環境,穩步提高教育教研工作質量,全面推進課程改革的實施與落實工作,高質量完成省、市行政部門和研訓部門布置的研訓工作為指導思想。以省、市基礎教育和學院中心工作和高中研訓處的工作計劃為核心努力開展好學科研訓工作。對于各項工作要做到“精細化、成果化、專業化、信息化”。積極做好如下幾項重點工作:
一、課程改革的實施總結和深入落實工作 1、結合高三復習備考工作和課堂教學研究工作的開展,同時做好課程改革的實施和深入落實工作,根據數學學科的特點,對于新課程的理念、學習方式和教學方式的轉變等方面進行調研引導和推進工作,使新課程得到全面落實。
2、進行新課程實施工作中的各方面的典型經驗進行總結歸納整理,對于存在的問題和困惑進行梳理;
總結經驗教訓,樹立先進典型,為今后新課程的實施落實得更好奠定基礎。
3、積極準備“四個二”工程的落實,通過做專題報告、上示范課、總結經驗和培養典型骨干教師活動更加深入地推進課程改革的實施與落實。
二、高三復習備考工作研究 我們要借2022年數學學科高考的試題分析和2022年高考情況分析把握成敗、經驗、教訓,為2023年高三復習備考提供前車之鑒,準備充足的食糧。計劃做好幾件事情:
1、新高考研究以及復習備考的研討工作,努力收集最新信息,進一步學習2022年高考大綱和考試說明,吃透精神,再去研究2010年的考試大綱和考試說明。下一步復習備考更好的有的放矢。
2、加強調研工作,了解實際情況,由于學業水平測試的成績與高考成績極為相似,變化不大,要做好學業水平測試的試卷分析。
3、繼續收集材料,2022年從省里拿到的語數外模擬試卷中都有與高考試題極為相近的題型。我們繼續做好這方面的工作,為下學期高三復習備考工作的開展打下良好的基礎。
4、2023年1月20日,遼寧省高中數學學科2022年高考總結與2023年高三復習備考研討會正式召開,由于天氣原因我市參會教師不多,我們力爭做好會議精神的傳達工作,把各位專家的報告精神盡最大力量傳達到一線高三教師,使他們都有相當的收獲。
5、根據處室計劃4月份、5月份的高三模擬考試要安排好、組織好,成績統計、分析要及時準確,對于存在的問題要及時研討。
三、課堂教學研究 結合2022年教師素質提升年活動的開展,努力開展好以下各項活動:
1、各高中的聯合集備,數學學科的高二理科作為試點學科,努力做好此項工作,為其他學科打好樣,使參加活動的教師在其素質方面有較大的提高。
2、擇機開展各高中教研組長、備課組長的培訓,讓他們發揮骨干教師的輻射作用,使研訓工作渠道更加暢通,提高教學教研質量。
3、普通高中全學科的“名優教師工程”評比競賽活動,方案已經 得到院領導和局領導的批準,在本學期啟動。
4、青年教師培養“1、2、3”工程,根據學院的整體安排,做好培訓、考核與競賽的各項準備工作。
5、加強課程標準和教師教學用書的研讀指導工作,深入領會課標、教材的編寫意圖,結合學生實際讓教學時大多數學生有較大的收益。
6、繼續做好課堂教學開放日活動,為各高中的交流搭建有效平臺,營口市標準化高中市二高中教學開放日本學期準備進行。時間安排大約在3月下旬或4月中旬。下半年開放營口市標準化高中大石橋三高中,時間大約在9月下旬。
7、本年度省優秀課評比與年會可能都要進行,數學學科歷來在省里的成績都很優異,我們一定要選拔優秀教師參賽,要獲得更好成績。
8、圍繞各高中數學教學存在的有關秩序上的問題,做好教學協調工作,通過調研、集體備課了解各高中的教學進度,做好宏觀調控;
對個別學校進行了解,分析教學實際與學生學習實際是否相符,課程是否開齊開全,不讓與新課程理念相背離的問題經常發生。
四、進一步做好網上資源的開發落實工作 1、數學科可以利用新課程實施契機開展專題教學資源整合競賽活動,按照專題進行選拔,將優秀的教學資源網上共享,將優秀資源制作成光盤,下發到各高中,供教學中使用。
2、同時抓緊開發建設網上共享的練習題庫、習題庫和試題庫以及其他教學相關的資源。讓網絡給各高中提供更好的服務。
五、積極完成好省市行政和研訓部門交給的臨時任務 1、按照計劃上半年市教育局和市招生辦負責的任務是學業水平測試的補考閱卷工作。
2、按照計劃下半年市教育局和市招生辦負責的任務是最后一次高三學業水平測試的命題與閱卷工作。
3、省市各個部門交給的臨時任務,例如課程改革成果上報等。
數學研訓員 2023年3月4日 附:工作安排日程表 三月 上旬:安排計劃,布置研訓任務。聽課調研。
中旬:“名優教師工程”評比活動啟動,整理報名統計。
下旬:高中教學開放日(市二高中)。
四月 上旬:高三備考模擬考試一次。
中旬:高三備考模擬考試成績匯總,召開反饋、備考研討會。
下旬:教學活動比賽(機動),“名優教師工程”評比第一項進行。
五月 上旬:高三備考模擬考試一次(自愿參加)。
中旬:高三備考模擬考試成績匯總。
下旬:“名優教師工程”評比第二項進行。
六月 上旬:普通高考,市直教師培訓(根據市教育局安排)。
中旬:高考估分匯總,部分教師新課程培訓學習。
下旬:新課程學科教材培訓(機動),期末工作匯總。
七月 八月 高三復習備考工作總結。
假期“名優教師工程”評比兩項進行。
九月 上旬:教學教研工作常規調研。
中旬:青年教師培養“1、2、3”工程活動開始。
下旬:高中教學開放日(初定大石橋三高中)。
十月 中旬:各學科高考總結研討?!懊麅灲處煿こ獭痹u比第五項開始進行。
下旬:省年會或優秀課評比(機動)。
十一月 上旬:青年教師培養“1、2、3”工程教學活動比賽。
中旬:整理“名優教師工程”競賽成績,初評。
十二月 教研工作檢查,教學研訓工作總結。學業水平測試命題,期末教學質量檢測命題。準備閱卷工作。
、圍繞各高中數學教學存在的有關秩序上的問題,做好教學協調工作,通過調研、集體備課了解各高中的教學進度,做好宏觀調控;
對個別學校進行了解,分析教學實際與學生學習實際是否相符,課程是否開齊開全,不讓與新課程理念相背離的問題經常發生。
四、進一步做好網上資源的開發落實工作 1、數學科可以利用新課程實施契機開展專題教學資源整合競賽活動,按照專題進行選拔,將優秀的教學資源網上共享,將優秀資源制作成光盤,下發到各高中,供教學中使用。
2、同時抓緊開發建設網上共享的練習題庫、習題庫和試題庫以及其他教學相關的資源。讓網絡給各高中提供更好的服務。
五、積極完成好省市行政和研訓部門交給的臨時任務 1、按照計劃上半年市教育局和市招生辦負責的任務是學業水平測試的補考閱卷工作。
2、按照計劃下半年市教育局和市招生辦負責的任務是最后一次高三學業水平測試的命題與閱卷工作。
3、省市各個部門交給的臨時任務,例如課程改革成果上報等。
、圍繞各高中數學教學存在的有關秩序上的問題,做好教學協調工作,通過調研、集體備課了解各高中的教學進度,做好宏觀調控;
對個別學校進行了解,分析教學實際與學生學習實際是否相符,課程是否開齊開全,不讓與新課程理念相背離的問題經常發生。
四、進一步做好網上資源的開發落實工作 1、數學科可以利用新課程實施契機開展專題教學資源整合競賽活動,按照專題進行選拔,將優秀的教學資源網上共享,將優秀資源制作成光盤,下發到各高中,供教學中使用。
2、同時抓緊開發建設網上共享的練習題庫、習題庫和試題庫以及其他教學相關的資源。讓網絡給各高中提供更好的服務。
五、積、圍繞各高中數學教學存在的有關秩序上的問題,做好教學協調工作,通過調研、集體備課了解各高中的教學進度,做好宏觀調控;
對個別學校進行了解,分析教學實際與學生學習實際是否相符,課程是否開齊開全,不讓與新課程理念相背離的問題經常發生。
四、進一步做好網上資源的開發落實工作 1、數學科可以利用新課程實施契機開展專題教學資源整合競賽活動,按照專題進行選拔,將優秀的教學資源網上共享,將優秀資源制作成光盤,下發到各高中,供教學中使用。
2、同時抓緊開發建設網上共享的練習題庫、習題庫和試題庫以及其他教學相關的資源。讓網絡給各高中提供更好的服務。
五、積極完成好省市行政和研訓部門交給的臨時任務 1、按照計劃上半年市教育局和市招生辦負責的任務是學業水平測試的補考閱卷工作、圍繞各高中數學教學存在的有關秩序上的問題,做好教學協調工作,通過調研、集體備課了解各高中的教學進度,做好宏觀調控;
對個別學校進行了解,分析教學實際與學生學習實際是否相符,課程是否開齊開全,不讓與新課程理念相背離的問題經常發生。
四、進一步做好網上資源的開發落實工作 1、數學科可以利用新課程實施契機開展專題教學資源整合競賽活動,按照專題進行選拔,將優秀的教學資源網上共享,將優秀資源制作成光盤,下發到、圍繞各高中數學教學存在的有關秩序上的問題,做好教學協調工作,通過調研、集體備課了解各高中的教學進度,做好宏觀調控;
對個別學校進行了解,分析教學實際與學生學習實際是否相符,課程是否開齊開全,不讓與新課程理念相背離的問題經常發生。
四、進一步做好網上資源的開發落實工作 1、數學科可以利用新課程實施契機開展專題教學資源整合競賽活動,按照專題進行選拔,將優秀的教學資源網上共享,將優秀資源制作成光盤,下發到各高中,供教學中使用。
2、同時抓緊開、圍繞各高中數學教學存在的有關秩序上的問題,做好教學協調工作,通過調研、集體備課了解各高中的教學進度,做好宏觀調控;
對個別學校進行了解,分析教學實際與學生學習實際是否相符,課程是否開齊開全,不讓與新課程理念相背離的問題經常發生。
四、進一步做好網上資源的開發落實工作 1、數學科可以利用新課程實施契機開展專題教學資源整合競賽活動,按照專題進行選拔,將優秀的教學資源網上共享,將優秀資源制作成光盤,下發到各高中,供教學中使用。
2、同時抓緊、圍繞各高中數學教學存在的有關秩序上的問題,做好教學協調工作,通過調研、集體備課了解各高中的教學進度,做好宏觀調控;
對個別學校進行了解,分析教學實際與學生學習實際是否相符,課程是否開齊開全,不讓與新課程理念相背離的問題經常發生。
四、進一步做好網上資源的開發落實工作 1、數學科可以利用新課程實施契機開展專題教學資源整合競賽活動,按照專題進行選拔,將優秀的教學資源網上共享,將優秀資源制作成光盤,下發到各高中,供教學中使用。
2、同時抓緊開發建設網上共享的練習題庫、習題庫和試題庫以及其他教學相關的資源。讓網絡給各高中提供更好的服務。
五、積極完成好省市行政和研訓部門交給的臨時任務 1、按照計劃上半年市教育局和市招生辦負責的任務是學業水平測試的補考閱卷工作。
2、按照計劃下半年市教育局和市招生辦負責的任務是最后一次高三學業水平測試的命題與閱卷工作。
3、省市各個部門交給的臨時任務,例如課程改革成果上報等。
市招生辦負責的任務是學業水平測試的補考閱卷工作。
2、按照計劃下半年市教育局和市招生辦負責的任務是最后一次高三學業水平測試的命題與閱卷工作。
3、省市各個部門交給的臨時任務,例如課程改革成果上報等。
和市招生辦負責的任務是學業水平測試的補考閱卷工作。
2、按照計劃下半年市教育局和市招生辦負責的任務是最后一次高三學業水平測試的命題與閱卷工作。
3、省市各個部門交給的臨時任務,例如課程改革成果上報等。
研訓部門交給的臨時任務 1、按照計劃上半年市教育局和市招生辦負責的任務是學業水平測試的補考閱卷工作。
2、按照計劃下半年市教育局和市招生辦負責的任務是最后一次高三學業水平測試的命題與閱卷工作。
3、省市各個部門交給的臨時任務,例如課程改革成果上報等。
工作。
3、省市各個部門交給的臨時任務,例如課程改革成果上報等。
2、按照計劃下半年市教育局和市招生辦負責的任務是最后一次高三學業水平測試的命題與閱卷工作。
3、省市各個部門交給的臨時任務,例如課程改革成果上報等。