2023年太平天國運動的興起和發展優秀7篇

太平天國運動的興起和發展優秀第11課太平天國運動[教學目標]知識與能力：1了解太平天國運動爆發的原因、興起和發展。2理解太平天國的兩個綱領性文件《天朝田畝制下面是小編為大家整理的太平天國運動的興起和發展優秀7篇,供大家參考。

太平天國運動的興起和發展優秀篇1

第11課 太平天國運動

[教學目標]

知識與能力：

1了解太平天國運動爆發的原因、興起和發展。

2理解太平天國的兩個綱領性文件《天朝田畝制度》和《資政新篇》的內容及其評價。

3理解太平天國運動的轉折點，失敗標志及失敗原因，認識太平天國運動的歷史意義，失敗的啟示。

過程與方法 ：

1提供《天朝田畝制度》的節選資料，教給學生掌握分析史料的方法，以更好地理解“論從史出”的道理。

2通過學生合作討論的方式，兵結合教師所給出的材料分析出太平天國運動失敗的原因

情感態度與價值觀 ：

1通過對《天朝田畝制度》的分析，使學生感受其強烈的反封建精神，從而培養學生符合社會價值和道德行為標準的情感體驗。

2通過對失敗原因的分析，使學生認識到領導集團內部的斗爭造成太平天國的分裂，使革命力量元氣大傷，從而對學生進行集體主義教育。

[教學重點]太平天國運動的失敗原因和歷史功績

[教學難點]通過太平天國運動，認識農民起義在民主革命革命時期的作用和局限性。

[教學過程]

（一）?? 復習導入新課：

完成填空練習，鞏固上一課的知識

[導入]鴉片戰爭以后，中國淪為半殖民地半封建社會，中國人民深受本國封建主義和外國資本主義的雙重壓迫，社會矛盾激化。農民階級不堪忍受，終于揭竿而起，掀起了轟轟烈烈的太平天國農民起義。

（二）新課講授

一、從金田起義建國道定都天京

1、興起的原因：

[課件展示史料]

材料一：清政府為了支付戰爭賠款和軍費開支，極力搜刮，加捐加稅。1843—1850年規模較大的群眾暴動有70余起，遍及十幾個省。

材料二：鴉片戰爭后鴉片大量進口，xx年當中，每年從3萬箱增至6、7萬箱，造成白銀大量外流，引發了銀貴錢賤現象并日益嚴重。鴉片戰爭后，洋布、洋棉排擠了土布、棉布：“民間之買洋布、洋棉者十室而九。

材料三：1846年——1850年，兩廣地區水、旱、蟲災不斷，廣大勞動人民陷于饑餓和死亡的困境。

材料四：洪秀全（1814―1864），曾幾次赴廣州應考秀才，均名落孫山。社會的急劇變化，個人發展道路的坎坷，增強了他對清朝黑暗統治的憎恨，開始探索救世之道。

屢試不第后，受基督教的小冊子《勸世良言》的啟發下，洪秀全創立“拜上帝教”。他假說自己是上帝的次子，特下凡除妖魔，以此號召群眾起來推翻清政府。

[提問]請同學們根據史料回答太平天國運動的原因是什么？

[明確]太平天國運動是長期以來不斷激化的階級矛盾，在民族矛盾刺激下的總爆發。因此，我們可以說：“太平天國運動是鴉片戰爭炮聲的回響?！?/p>

2.太平天國運動的興起：

[講述]請同學們看視頻《天國興起》，并結合《太平天國形勢示意圖》，了解太平天國運動的經過史實。

[歸納]金田起義（建號太平天國）──攻占永安（分封諸王，政權初步建立）──奪取武漢三鎮──占領南京，定都天京----北伐，西征，東征（軍事全盛）

二、《天朝田畝制度》的頒布

[課件展示史料]

閱讀下列材料：

“凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分，雜以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕?！a品分配，根據“天下人人不受私，物物歸上主”的原則，每戶留足口糧，其余歸圣庫。 ……務使天下共享天父上皇上帝大福，有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖也?！?/p>

——摘自《天朝田畝制度》

[設問]（1）《天朝田畝制度》是在怎樣的背景下頒布的？《天朝田畝制度》規定的土地分配原則和方法、產品分配原則和方法各是什么？

（2）反映了哪些人在土地問題上的什么要求？

（3）這項制度要達到的目的是什么？你認為這一愿望能實現嗎？為什么？

[討論交流、教師明確]農民階級不是先進生產力的代表，是小生產者。在小農經濟的基礎上廢除私有制，實行絕對平均分配的圣庫制度，這違背了社會發展規律，超越了小生產者的本性，無法調動農民生產積極性，只能是一種空想。所以，歸納起來，我們說《天朝田畝制度》既有鮮明的反封建革命性，又具有空想性。這就是我們評價歷史事物的方法──一分為二的辯證法?！　　∪?、天國悲劇1、天京變亂[課件展示]　天京變亂的過程以及結果[提問]閱讀材料思考：天京變亂是歷史的偶然還是必然？材料一：秀全僻處深宮，從不出戶，人罕識其面。他自知智慧不及楊秀清，一切軍務皆委之，任其裁決。秀清自恃功高，朝見立而不跪，每詐稱天父下凡附體，令秀全跪其前，甚至數其罪而杖責之，造言既畢，其為君臣如初。

──張德堅《賊情匯纂》

材料二：東王權太重，要逼天王封其萬歲。那時權柄皆在東王一人手上，不得不封，逼天王親到東王府封其萬歲。???????????????????? ——《李秀成自述》[討論交流、教師明確]是歷史的必然：領導者被勝利沖昏頭腦，革命進取心逐漸減退；封建特權思想膨脹，相互猜忌和爭權奪利。而根本原因在于農民階級的局限性。 [課件展示]天王府的模型和天王寶座，了解太平天國運動后期，領導者的奢侈和腐敗。

2、《資政新篇》的頒布

[設問]《資政新篇》內容包括那些方面？

[歸納]（1）政治：提倡建立資本主義的政治制度

（2）經濟：發展資本主義經濟

（3）文教：學習近代教育和先進技術

[設問]《天朝田畝制度》和《資政新篇》在經濟發展方面有什么異同？

[學生討論完成表格]

文獻

不同點（經濟）

相同點《天朝田畝制度》1、廢除封建土地所有制2、實質是消滅私有制3、違背歷史發展規律1、都體現發封建2、都脫離實際無法調動積極性3、未能實現《資政新篇》1、發展資本主義工商業2、實質是建立資本主義私有制3、符合歷史發展方向

[設問]《資政新篇》最大的特點是什么？為何會有此特點？為什么《資政新篇》沒有真正實行？

[教師明確]

評價：進步性-----是先進的中國人最早提出的在中國發展資本主義的方案，集中反映了中國人向西方尋求真理和探索救國救民道路的近切愿望。

局限性----空想性《資政新篇》在很大程度上是洪仁玕根據自己在香港學習接觸到的西方文化及其所了解的情況寫成的，它的出現體現了時代的特點，卻不是農民意識的產物，也不是太平天國革命戰爭的產物，它未能反映農民迫切的土地要求，農民沒有實施它的熱情，因此它的實施缺乏相應的社會基礎和實施條件（經濟發展，新的階級出現）。加之當時一直處于戰爭環境，因而〈資政新篇〉也未能真正推行。

3、天京淪陷

[課件展示]破江北大營——三河鎮大捷——破江南大營——上海之戰——安慶失守——田徑淪陷

[提問]結合材料思考，太平天國運動為何失??？

材料一：“楚國聲里霸圖空，血染胡天爛漫紅。煮豆燃萁誰管得，莫將成敗論英雄?！薄鴣喿印额}太平天國戰史》

材料二：“太平天國禁止了鴉片，卻采用了宗教；不建立民國而建立天國……”

——李大釗

[教師明確]

(1)客觀方面：中外反動勢力勾結，聯合絞殺。

(2)主觀方面（農民階級局限性）

①農民是小生產者，沒有科學理論的指導。提不出切合實際的革命綱領，廣大將士革命目標不明確。②沒有徹底戰勝封建思想的武器，定都天京后，領導特權思想膨脹，貪圖享樂，斷送了革命前程。③戰略失誤：偏師北伐，孤軍深入等。

[設問]太平天國運動有何歷史影響？

[討論交流、教師明確]太平天國運動是一場農民階級反封建的戰爭，沉重打擊了清王朝的封建統治。除了擔負起反封建的任務，農民還擔負了反侵略的任務，這個任務，農民階級雖然不可能徹底完成，但是由于農民階級開展了大規模的武裝斗爭，確實打破了西方侵略者想把中國迅速殖民地化的企圖。

局限性----農民階級作為小生產的代表，缺乏科學理論武器的指導，承擔不起領導中國民主革命的重任。

【課件展示】

a、中國幾千年來農民戰爭的最高峰

b、沉重打擊了中外反動勢力

c、是中國人向西方學習資本主義的最早探索

d、對后來民主革命有重大影響[探究]同中國古代農民群眾的反抗斗爭相比，太平天國運動有何特點？為什么會有這些特點？

①????? 起義背景新，當時的中國正處于半殖民地半封建社會；②起義形式新，創立拜上帝教，利用外來基督教思想進行起義；③治國方案新，提出了發展資本主義的方案《資政新篇》；④擔負任務新，在反清政府封建統治的同時還要反對外國的侵略；⑤失敗原因新，在中外的反動勢力聯合中被絞殺；⑥所屬范疇新，屬于舊民主主義革命。

（三）總結反思、拓展升華

在中國社會危機加劇的背景下，當時先進階級還未形成一股獨立的政治力量時，占全國人口80％的農民階級勇于承擔反封建的歷史使命，充分體現了人民群眾是歷史的創造者。沒有人民群眾的創造，就不會有歷史的發展和進步。洪秀全順應農民革命潮流，受基督教派的影響，創立拜上帝會、組織起義、建立政權。它頒布革命綱領，反映了農民的愿望，但它違背了社會發展規律，只是一種空想。而《資政新篇》則是先進的中國人向西方尋求真理的智慧結晶?？梢哉f，太平天國運動是對實現空想社會的一次不成功的嘗試。

(四)布置作業、鞏固練習：學生自主完成同步練習

太平天國運動的興起和發展優秀篇2

△課標要求：了解太平天國運動的主要史實，認識農民起義在民主革命時期的作用與局限性。

一、爆發原因

1、根本原因：矛盾空前激化

2、激化了階級矛盾

3、直接原因：自然災害嚴重

二、興亡過程：

金田起義（開始）→永安建制（初步建立）→定都天京（與清朝形成局面）→

北伐（由于，最終失?。┖臀髡鳎▕Z取了清朝的半壁江山，太平天國進入時期）

→天京事變（的轉折點）→重建領導核心（提拔、指揮

軍事，讓總理朝政）→天京陷落（失?。?/p>

中外反動勢力的

提不出切合的革命綱領

滋長思想，爭權奪利

三、治國方案

1、前期：（1853年冬頒布）

土地分配：按和平分土地

財產分配：每戶留足口糧，其余歸。

②目的：滿足農民得到的愿望，建立四同兩無社會

△“四同兩無”社會：有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖。

革命性：反映了農民愿望，否定了土地制度

空想性：絕對平均主義，嚴重脫離

2、后期：（1859年頒布）

向學習，以治國，官吏由選舉

①內容發展，獎勵

開設學堂

是中國人首次提出在中國發展的設想

這一設想在當時未能，其根本原因：中國民族和民族尚未產生

△太平天國運動發生在中國開始淪為半殖民地半封建社會的新的歷史時期，它具有哪些新的時代特點？

①反封建同時反

②在中國第一次提出了發展的設想

③遭到了的聯合絞殺

△太平天國運動有何重要歷史意義？

①沉重打擊了中外反動勢力，是中國農民戰爭的

②是中國民主革命的，揭開了中國民主革命的

△隨堂練習——《全品》第11課“典題探究”（見《全品》第11課，略）

△作業：《全品》課時作業（十一）

太平天國運動的興起和發展優秀篇3

[課堂導入]

《芝加哥論壇報》這樣說道：“他們默默無聞地為重塑中國的現代經濟繁榮貢獻微薄的力量，把幅員遼闊的國家轉變成為西方有力的競爭對手?！边@里的他們指的就是備受關注的農民工。這些年來，大量內地農民涌向沿海經濟發達地區，為國民經濟的飛速發展做出了巨大的貢獻，但是他們的子女教育，他們的生活狀態，他們的生存環境，令人堪憂?？梢哉f，農民問題，依舊是困擾中國繁榮富強的一個大問題，亟待解決。

水能載舟，亦能覆舟。在中國歷有好幾個朝代就是沒有解決好農民問題而發生了農*動，走向滅亡?，F在我們就來根據所學回憶一下有哪些朝代是在農民起義的打擊下走下滅亡的：秦等。那這些農民起義的一般原因有哪些？根本原因和直接原因。(可以背背李紳的《憫農詩》)當歷史的車輪進入近代社會之后，這些農*動到底呈現了那些新特點？他們的歷史作用又是什么？現在我們就來學習第9課太平天國運動。

(板書： 太平天國運動)

[講授新課]

我們無風不起浪，事出必有因。

【設問】太平天國運動爆發的原因，又是什么？請大家閱讀教材第一段。

一、從金田起義建國到定都天京(板書)

(一)興起的原因(板書)

1、 根本原因：階級矛盾

2、 間接原因：外國資本主義的侵略

3、 直接原因：自然災害嚴重。

我們說時勢造英雄，在這樣的時勢下，一個英雄應運而生。這個人就是誰？洪秀全。(洪秀全的有關介紹)

(二)過程(板書)

【過渡】：1851年1月11日，是洪秀全38歲生日。教徒自然都要趕去道賀。等大家都吃飽了，喝高了的時候，洪秀全在生日宴會上一鼓動，大家也一附合，于是宣布起義。下面我們根據書上內容，看看其進軍過程。

金田→武宣東鄉稱天王→永安(初步建立政權)→全州(馮云山戰死)→長沙(蕭朝貴戰死)→武漢三鎮→南京 到了南京后，洪秀全不走了。為什么？因為南京好啊，有高山，有深水，有平原，既可以衣袖飄搖，又可以金戈鐵馬，適合建都?！督鹆陥D經》上說：昔楚威王見此有王氣，埋金以震，故曰金陵。秦始皇至此，他也望到了這里的天子氣，始皇的辦法是，在南京郊外開挖河流，以泄散王氣，并把金陵改稱秣陵，這條河就是朱自清先生槳聲燈影里的秦淮河。孫中山曾這樣說過：在世界中之大都市誠難覓如此佳境也。更何況這里還是“文章錦繡地，溫柔富貴鄉?！?可以背背杜牧的詩)既然這里有王氣，又可以享受榮華富貴。那就在這兒定都吧。

【設問】：定都天京后所面臨軍事形勢怎樣？(注意從目的、物質財富、根據地等方面引導出)

【設問】：為此洪秀全、楊秀清采取那些軍事措施？結果如何？

北伐遭到了失敗，西征取得勝利，東征書上沒提，我們就不管了，總體上說太平軍脫去了清朝的半壁江山，太平太難過進入全盛時期。

【過渡】：我們常說，打天下容易，治天下難。

【設問】：太平定都天京后，為了鞏固自己的統治，采取了什么措施管理自己的半壁江山？

頒行比較完整的建國綱領――《天朝田畝制度》和《資政新編》，現在我們來看看？《天朝田畝制度》

二、《天朝田畝制度》(板書)(森嚴的等級制度和《太平禮制》 )

1、內容：很多，但書上只重點提了兩點

《天朝田畝制度》從字面上理解是太平天國的土地制度。但實際上它不僅涉及土地問題，同時還包括政治、經濟、軍事、文化、司法等各個方面的社會改革措施。它是太平天國的革命綱領。因為以土地問題為核心，所以稱為《天朝田畝制度》?！短斐锂€制度》既以土地問題為核心，那我們來看看它是怎樣解決農民的土地問題的。 原則：“凡天下田，天下人同耕”、“無處不均勻，無人不飽暖”。(進步性) 分配方式：以戶為單位，不分男女，按人口和年齡平均分配(空想性)

封建社會的土地所有制，其核心是封建地主土地所有制，也就是說天下田大多是地主階級的，而現在把天下田，包括地主階級的土地拿來收歸公有，分給天下所有的人，包括占大多數人口的農民來耕種。這就意味著要廢除封建土地所有制，擺脫封建剝削，獲得土地是千百年來廣大農民最迫切的要求。中國歷，農民在歷次斗爭中也都提出過

類似要求，如“均貧富”、“均田免糧”等。但像《天朝田畝制度》這樣，把農民的斗爭目標提出的如此明確，這還是有史以來的第一次。它把農民反封建土地所有制的要求提高到前所未有的高度。從這里我們不難得出這樣的結論：《天朝田畝制度》具有鮮明的反封建革命性。原則：“天下人人不受私，物物歸上主”;(空想性、落后性)

⑵產品分配問題：

方法：每戶留足口糧，其余歸圣庫。(空想性、落后性)

“按照“天下人人不受私，物物歸上主”的原則規定：農民每年收獲所得，除生活必須外，其余一律上交國庫。如有婚喪等事，則由國庫發給一定數量的錢幣和實物。通過這些詳盡而細致的規定，太平天國是想使每一個公民都能永保一份平均財產，建立所謂的 “有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖也?！钡睦硐肷鐣?。這是太平天國設計的理想藍圖，這一美好社會能否實現呢？(講講農村公社時期事情化和太平天國領導人的腐化墮落的事情以助于理解)。所以說這一綱領具有空想性和落后性。

三、天國的悲劇(板書)

(一)天京變亂——由勝而衰的轉折點(1856年)(板書)

1、天京變亂的根本原因——農民階級的局限性(板書)

政治上，不能提出切實可行的革命綱領

階級局限性

思想上，不能用科學的理論作指導組織上，難形成統一堅強的領導核心

2、經過(書內容和畫圖結合)(板書)

3、影響：由盛而衰的轉折點，從戰略進攻走向戰略防御的轉折點。(板書)

【過渡】：經過這場變亂，太平天國元氣大傷，出現國中無人、朝中無將的危險局面。敵人得到了喘息之機，重建江北、江南大營，再次圍困天京，太平天國的軍事斗爭開始轉入防御階段。這個時候雖然洪教主雖然驕奢淫逸，但還是意識到問題的嚴重性，于是采取了一些措施：

(二)重建領導核心——英王、忠王、干王(板書)

【設問】：為了打破敵人的包圍與封鎖，挽狂瀾于既倒，拯救岌岌可危天國事業，進行那些軍事斗爭？

(三)后期防御戰(1856——1864)：再破江北大營—三河鎮大捷—再破江南大營(但是這已經是回光返照吧了)—受挫上?！矐c失守——天京淪陷。

【過渡】當然除了在軍事做出這些回應之外，為重振朝綱，在洪仁軒的而主持下頒布了《資政新篇》。

(四)《資政新篇》(1859)(板書)

【設問】：《資政新篇》是洪仁玕在怎樣的背景下提出的？內容包括那些方面？

1、背景：天京變亂，國勢大衰，為重振朝綱，提出改革內政和建設國家的系統的新方案。

1)政治：提倡建立資本主義的政治制度

2 (2)經濟：發展資本主義經濟

(3)文教：學習近代教育和先進技術

4)外交：堅持獨立自主的外交

3、 評價：

⑴是先進的中國人最早提出的在中國發展資本主義的方案，集中反映了中國人向西方尋求真理和探索救國救民道路的近切愿望。

⑵它沒有把發展資本主義與消滅封建剝削制度聯系起來，沒有同太平天國當時現實斗爭聯系起來，只字不提農民最關心的土地問題，因此這個方案得不到太平天國廣大將士的擁護，對太平天國的現實斗爭沒有任何積極作用，而且，太平天國迫于當時嚴峻的形勢，《資政新篇》沒能實行。(強調：經濟基礎決定上層建筑)

(四)太平天國運動失敗的原因及歷史意義(可以作為補充內容)

【設問】：作為中國歷規模，斗爭水平的農民戰爭，太平天國運動歷時長達14年，席卷十多個省份，并建立與清政府對峙的政權。盡管如此，最終還是歸于失敗。那導致其失敗的原因有那些呢？(提示學生從領導力量、斗爭對象等角度分析)

1、 失敗原因：

(1)主觀：根本原因——農民階級的局限性

(2)客觀：中外反動勢力的聯合鎮壓

2，時代特點：

(1)反封建的同時反侵略，從而具有了民主革命的性質。

(2)一些領導入主張學習西方，向西方尋找真理。

(3)被中外反動勢力聯合鎮壓而失敗。

(4)作為“亞洲革命風暴”的組成部分，太平天國還同其他國家人民反殖民主義斗爭相互推動、相互影響。

[課堂小結]

太平天國運動的興起和發展優秀篇4

教學目標：

1、知識與能力

識記：洪秀全創立拜上帝教；金田起義；永安建制；太平軍勝利進軍；定都天京；太平軍北伐、西征、東征；太平天國軍事上的全盛時期；《天朝田畝制度》和《資政新篇》的內容和意義；天京事變；重建領導核心；后期防御戰；天京陷落。

理解：太平天國迅速發展的原因；《天朝田畝制度》的空想性。

運用：探究太平天國運動興起和失敗的必然原因，培養分析問題和解決問題的能力；通過對《天朝田畝制度》的講析培養其系統的分析論證歷史問題的能力。

2、過程與方法：

通過分析太平天國運動的作用，使學生初步學會查找史料、從不同角度認識問題、以及論從史出的學習方法，學會主動學習。

3、情感態度價值觀：

通過太平天國運動的學習，使學生對中國近代的農民運動有恰當的認識。認識到太平天國運動的興起和失敗有一定的必然性，由于農民階級的局限性，單純的農民運動無法完成民主革命的任務。認識到農民對中國革命和建設重要作用，從而關注農民，關注農村。

教學重點：

太平天國運動的興起和發展；《天朝田畝制度》。

教學難點：

《天朝田畝制度》和《資政新篇》的評價；太平天國運動的作用。

教學過程：

導入：自然經濟在幅員遼闊的古老中國廣泛存在，使得幾千年來農民一直是中國人的主體。農民問題一直是中國社會的突出問題，至今依然如此。如今我國政府把解決三農問題，發展農村經濟提到國家整體發展的戰略高度上來。無論是革命時期還是社會主義建設時期，農民都是十分重要的力量。今天我們就來學習進入近代的中國農民怎樣擔任起近代反侵略反封建的民主革命這一任務的？

一、???????太平天國運動的興起和發展

1.太平天國興起的背景

教師補充材料：馬克思在《中國革命和歐洲革命》一文中指出：“中國在1840年戰爭失敗后被迫付給英國的賠款，大量的非生產性的鴉片消費，鴉片貿易所引起的金銀外流，外國競爭對本國生產的破壞，國家行政機關的腐化，這一切就造成了兩個后果：因稅捐更重更難負擔，此外又加上了新稅捐?！?/p>

由學生結合課本內容分析上述材料的含義，從而準確理解太平天國爆發的原因包含列強的侵略和封建主義剝削兩方面的內容。

2.從金田起義到定都天京：1851～1853年

洪秀全創立的拜上帝教宗教理論，教師指導學生閱讀【學思之窗】文獻資料，提煉有效信息，并加以歸納，來分析評議拜上帝會的宗教理論。使學生認識到太平天國的宗教理論已融入“自由、平等、博愛”思想的資本主義時代的基督教義，說明鴉片戰爭后先進的中國人開始在政治上從西方尋找救國方案，帶有時代的特點。

從金田起義到定都天京的歷史發展過程，指導學生參閱p46《太平天國形勢示意圖》，培養他們讀圖、識圖的習慣，建立正確的時空概念。

要求學生閱讀地圖，并在下面用箭頭表示先后攻占地點：

金田——永安——桂林（未克）——全州（馮）——長沙（未克、蕭）——岳州——武昌（50萬）——九江——湖口——安慶——南京

3.太平天國達到全盛

指導學生閱讀課本，了解北伐、東征、西征三大軍事行動的目的過程和結果。然后要求學生歸納下表，培養學生利用表格歸類和比較知識的能力。

軍事行動

北伐

西征

東征

目的

推翻清朝

鞏固天京

充實力量

領導

林鳳祥、李開芳

賴漢英、石達開

秦日綱、石達開

結果

失敗

敗湘軍，進江西

奪揚州，破兩大營

作用

牽制清軍

鞏固天京

達到全盛

這里需要強調三個問題：①定都天京之時，太平天國面臨的形勢，以及北伐、西征、東征的戰略目標。②北伐的失敗原因與北伐的戰略作用。③西征與東征取得重大勝利的意義。

二、太平天國運動的失敗

1、天京變亂：

教師補充相應的材料，引導學生分析為什么太平天國的領導人會走上追求享樂、講究排場、劃定煩瑣等級之路？這樣做的危害是什么？天京變亂分別會給太平天國和清朝政府帶來什么影響？

2、重建核心：

新領導核心：陳玉成、李秀成主軍，洪仁軒主政太平天國新的領導核心形成。

3、積極防御：

著重指明下面幾點即可：再破江北大營和三河鎮大捷，使天京、安慶轉危為安；再破江南大營使天京根本解圍；進軍蘇南，給清朝的打擊十分沉重，特別是經濟方面的打擊最為沉重。在進攻上海的戰役中，太平天國勇敢地肩起了反抗外國侵略者的斗爭重任；安慶失守和陳玉成犧牲，是太平天國后期極為嚴重的挫折，太平天國防御中的攻勢結束。

4、天京陷落：1864年

天京的陷落標志著太平天國運動的失敗。

三、《天朝田畝制度》和《資政新篇》

1、《天朝田畝制度》

《天朝田畝制度》是太平天國運動的革命綱領。既是本節的重點又是難點，可先指導學生閱讀文獻資料與相關的課文，掌握它的原則、方法、理想，領會它的基本思想。

（1）??? 內容：

⑴土地分配原則和方法

⑵產品分配原則和方法

⑶實施目的：大同社會

（2）評價：

⑴具有強烈的革命性：是太平天國的革命綱領。它以土地為中心全面改造封建社會建設農民理想社會的方案，前所未見。它繼承和發展歷代農民“均田”斗爭思想，第一次鮮明突出表達了農民要求擺脫封建土地所有制的強烈愿望，極大調動了農民反封建斗爭的積極性，是幾千來中國農民反封建斗爭的思想結晶。

⑵局限性：絕對平均分配的圣庫制度違背了小生產者的階級本性，損害農民生產積極性，具有空想性。農民階級不是先進生產力的代表，其綱領只能反映其迫切的現實愿望，追求平等、平均和小私有制基礎上的男耕女織的自然經濟。

2、《資政新篇》

（1）??? 內容：

《資政新篇》是洪仁玕為振興太平天國，于1859年冬提出的一個改革內政和建設國家的新方案?！顿Y政新篇》的主要內容包括政治、經濟、文教和外交等幾個方面。指導學生學習、掌握這些主要內容。

教師補充材料：“凡外邦人技藝精巧，邦法宏深，宜先許其通商，但不得擅入旱地，恐百姓罕見多奇，致生別事。唯許牧司等并教技藝之人人內，教導我民，但準其為國獻策，不得毀謗國法也?！?/p>

讓學生閱讀、思考、概括《資政新篇》提出哪些對外交往的重要主張。然后對學生的概括作簡單總結。

這段資料提出了對外交往的重要主張有：第一，同外國自由通商，但不準外國人擅入我國內地。第二，同外國交流文化，準許外國人為我國獻策。第三，同外國平等往來，不準外國干涉我國的內政。

（2）評價：

《資政新篇》由于當時中國社會條件的限制和太平天國面臨的嚴峻形勢，沒有能夠實行，但它仍具有重要的歷史意義?！顿Y政新篇》具有鮮明的資本主義色彩，是先進的中國人最早提出的在中國發展資本主義的方案，集中反映了當時先進的中國人向西方尋找真理和探索救國救民道路的迫切愿望。其提出的思想和主張，對后人也起了一定的啟迪作用。

問題探究

多難的民族必將產生雄健的精神，在屈辱中站起來的才是真正的巨人。在近代的中國，面對半殖民地半封建的社會現狀，面對列強的侵略和封建主義的壓迫，廣大農民階級在太平天國的旗幟下奮起反抗和斗爭和追求農)○(民大同理想。這場波瀾壯闊的農民革命運動為什么“其興也勃焉，其亡也忽焉”呢？運動雖然失敗了，但其又會對近代的中國產生哪些深遠的影響呢？

關于太平天國的失敗原因，可以引導學生從太平天國運動發動群眾的落后方式、革命綱領的空想性、及天京變亂可悲之處等分析這場革命運動的失敗之處。使同學們最終認識到太平天國運動失敗的根本原因在于農民階級自身的局限性決定的。

關于太平天國運動的影響和作用，可引導學生結合課本相關史實，由多角度去探究去討論。

例如太平天國作為一場大規模的農民革命運動，它的歷史作用首先在于對封建統治的沉重打擊。結合太平天國提出的革命綱領的主張去理解運動對封建生產關系、封建統治秩序的沖擊。雖然太平天國斗爭的主要矛頭是清王朝，但時代也賦予了它擔負起反侵略的任務。引導同學學習課本p48【學思之窗】介紹太平天國領袖們堅持獨立、自主、平等外交政策的具體史實理解太平天國領袖們不畏強權敢與侵略者英勇抗爭的精神。

應當注意的是，在學生的討論中，如果有的發言能提出教材未列的內容，只要言之有理，有史有論，就應當予以鼓勵；而對一些立論偏頗，或過于空泛的發言，則應以啟發、誘導的方式，把他們引上正軌。

（總字數：3150字）

太平天國運動的興起和發展優秀篇5

教材分析

鴉片戰爭給中國帶來嚴重后果，戰后人民反抗清朝統治的斗爭，風起云涌。在這樣的歷史條件下，洪秀全創立了“拜上帝教”。在洪秀全、馮云山等人的努力下，拜上帝教組織日益擴大。1851年1月11日，洪秀全在金田發動起義，建號太平天國，義軍稱太平軍。不久，太平軍攻占永安，初步建立了政權。后來，太平軍攻克南京，把南京改名為天京，作為太平天國的都城。為了鞏固新生的政權，推翻清朝的統治，太平天國頒布了《天朝田畝制度》，進行了北伐和西征。接著，太平天國進入軍事上的全盛時期。

教學目的

1.基礎知識：鴉片戰爭后國內階級矛盾的激化；洪秀全創立“拜上帝教”；馮云山在紫荊山區的傳教活動；金日起義；永安建制；太平軍的勝利進軍；定都天京；《天朝田畝制度》；太平軍的北伐和西征。

2.思想教育：①太平天國運動是在鴉片戰爭以后，中國開始淪為半殖民地半封建社會的歷史條件下，爆發的一次偉大的農民運動。②《天朝田畝制度》是太平天國的重要革命綱領，突出地反映了廣大農民迫切要求廢除封建土地所有制的強烈愿望。但是，這種絕對平均分配土地的愿望是不可能實現的。

3.能力培養；①引導學生思考：應當怎樣評價《天朝田畝制度》？從而提高學生評價歷史事件的能力。②組織學生討論：太平天國的絕對平均分配土地的方案，為什么行不通？從而培養學生綜合分析問題的能力。

教學重點和難點

①重點：金日起義和《天朝田畝制度》。

②難點：太平天國的絕對平均分配土地的方案，為什么是行不通的。

教學方法

以講述為主的綜合教學法。

教學過程

（導入新課）（提問）鴉片戰爭對中國有什么影響？

（學生答后，教師指導學生閱讀課前提示，然后板書課題。）

（講授新課）

一、洪秀全領導的金田起義（板書）

1.鴉片戰爭后國內階級矛盾的激化（板書）

鴉片戰爭后，西方列強繼續對中國進行瘋狂的掠奪。清政府為了支付巨額的戰爭賠款和彌補戰爭中的軍費開支，竭力進行搜刮，大大加重了人民的負擔。因此，各地起義此伏彼起。從1840年到1850年的十年間，全國發生了100多次農民起義。正是在這樣的歷史條件下，洪秀全發動了規模巨大的太平天國運動。

2.洪秀全和馮云山的早期革命活動（板書）

（指導學生閱讀教材介紹洪秀全創立“拜上帝教”的大字和小字，并落實相應的知識要點。然后，繼續講）1844年，洪秀全和馮云山經過長途跋涉，來到廣西傳教。沿途的情況使他們認識到，光憑外國的上帝是難以打動中國的老百姓的。于是，他們倆決定分頭進行活動。1844年11月，馮云山來到桂平縣紫荊山區傳教（指導學生閱讀教材介紹馮云山在紫荊山區傳教活動的大字和小字人洪秀全離開廣西后，回到老家，先后寫了《原道救世歌》等重要文獻，為太平天國運動奠定了理論基礎。

1847年，洪秀全也來到紫荊山區，與馮云山共同開展革命活動。拜上帝教的影響越來越大。經過長期醞釀，以洪秀全為首的拜上帝教領導核心形成。其成員包括馮云山、楊秀清、蕭朝貴、韋昌輝和石達開等人。

正當拜上帝教組織日益擴大的時候，廣西連年災荒，起義烈火燃遍各地。洪秀全預感到革命高潮已經來臨，就命令各地拜上帝教會員到金田村集中，準備起義。

3.金田起義（1851年 1月 11日）（板書）

1850年農歷臘月初十（1851年1月11日）是洪秀全37歲生日。馮云山、楊秀清等人率領著全體拜上帝教會員來給洪秀全祝壽。洪秀全接受祝賀后，接原計劃讓全體會員到金田村的韋氏宗祠門前集合。

（出示《天平天國運動形勢圖》，結合該圖和教材《金田起義》插圖講）在金田村韋氏宗祠的門前，一隊隊戰士手執大刀長矛，男女分營排列，雖不十分整齊，可個個精神抖擻。在一片歡呼聲中，洪秀全登上韋氏宗祠門前的高臺，昂然站立在黃綢大旗下。馮云山、楊秀清、蕭朝貴、韋昌輝和石達開等人站在他的兩邊。洪秀全舉起右手，莊嚴地宣布：“今天拜上帝會正式起義了！我們要推翻腐敗的朝廷，讓天下的窮人都過上太平的日子。我們的國號就叫太平天國，我們威如猛虎的雄兵就叫太平軍?！鳖D時，四周的太平軍戰士爆發出了“殺妖”的吶喊，這聲音震撼了紫荊山麓。

4.永安建制（板書）

金田起義后，洪秀全稱天王。后來，太平軍攻占永安（指圖）。在此，洪秀全制訂了官制。（指導學生看教材介紹永安建制的內容和意義）

二、定都天京和《天朝田畝制度》（板書）

l.勝利進軍與定都天京（板書）

1852年春，太平軍從永安繼續北上。在進攻全州時，馮云山不幸受傷，至蓑衣渡時犧牲。在攻打長沙時，（指圖）蕭朝貴也不幸殉難。由于長沙久攻不下，太平軍繞道北上。1853年1月，太平軍攻克了武昌。（指圖）、一路上，他們殺貪官惡霸，焚燒官府衙門、田契、債券，把糧食和財物分給貧苦農民。因此，沿途的農民紛紛加人太平軍。太平軍人數迅速發展到50多萬人。

（結合《太平天國形勢圖》和《太平軍挺進南京》插圖講）1853年2月，太平軍分水陸兩路，順江東下，向南京挺進。陸路由胡以晃等率領，水路由楊秀清等指揮。江岸上戰鼓咚咚、馬蹄得得；江面上風帆旌旗乘風破浪、奮勇向前。沿途清軍聞風喪膽，一觸即潰。大平軍以排山倒海之勢，很快兵臨南京城下。

在攻打南京城的日子里，附近人民給太平軍以極大的幫助。在戰火紛飛的前線，人們成群結隊、爭先恐后地為太平軍送來了各種各樣的慰勞品。在人民的支持下，太平軍經過12天的激戰，攻克了南京。他們把南京改名為天京，作為太平天國的都城。

（提問）太平軍從永安北上，不到一年就打到南京的原因是什么？（引導學生從太平軍的政策、紀律；人民的支持；清軍的腐敗無能等方面分析得出結論。）

2.《天朝田畝制度》（板書）

定都天京后，太平天國頒布了《天朝田畝制度》，規定分配土地制度和其他改革措施。（指導學生看《天朝田畝制度》書影，然后指出）這個制度規定：將土地按產量分為好壞九個等級，好田、壞田互相搭配，不分男女，凡16歲以上的人都可以均等地得到一份土地，15歲以下者減半。在絕對平均分配土地的基礎上，這個制度還規定：農民的每年收獲所得，除生活必需外，其余一律上交國庫。如有婚喪等事，則由國庫發給一定數量的錢幣和谷物。（教師指導學生看教材關于太平天國錢幣的插圖，然后再指導學生閱讀教材所引用的《天朝田畝制度》的部分原文）通過這些詳盡而細致的規定，太平天國是想使每個農民，都能在分散的小農基礎上，永遠保持一份平均財產，建立一個“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會。

（組織學生討論：應如何評價《天朝田畝制度》？然后教師指出）我們在評價一個制度或政策時，應從它實施的目的和內容，看它代表了哪個階級的利益；具有哪些積極作用或意義；有什么局限或不足等方面進行考慮?！短斐锂€制》是太平天國的革命綱領，突出地反映了廣大農民迫切要求廢除封建土地所有制、獲得土地的強烈愿望。歷史上農民戰爭中曾提出“均貧富”、“均田”等主張和口號，但是像太平天國這樣提出如此具體而完備的解決土地方案，還是有史以來的第一次。它使得農民的斗爭目標更加具體明確，極大地激發了農民的革命積極性，有力地推動了農民奪取土地的斗爭。但是，這種絕對平均分配土地的愿望是不可能實現的。

（組織學生討論：太平天國的絕對平均分配土地的方案，為什么是不可能實現的？然后教師指出）第一、當時太平天國尚處在清軍的圍攻之中，其面臨的主要任務是軍事上打退敵人的圍攻，不具備開展如此細致工作的條件。第二、《天朝田畝制度》的內容也是不夠完善的。如究竟根據哪一年、哪一種農作物的產量來確定土地的等級，才算絕對合理；它規。定按現有人口分田的辦法，卻未考慮到死后還田的辦法等。第三、如果按《天朝田畝制度》的規定，使每家農民都絕對平均地保有一份土地，每年收獲所得又只能留下僅夠維持生活的份額，那么，農民拿什么用于擴大再生產，生產又如何向前發展呢？另外，這樣做也必然會挫傷農民的生產積極性，出現“干多干少一個樣”的不合理現象，其結果不會帶來人人飽暖，只會造成普遍貧困。

（指導學生看教材介紹太平天國的婦女政策的內容，然后教師指出）這是廣大婦女投身革命、英勇戰斗所獲得的成果，也是太平天國保護婦女、提高婦女地位的措施。1954年在浙江紹興發現了兩張稱作“合揮”的太平天國的結婚證書（指導學生看教材的有關插圖）。這足以證明太平天國的婦女政策，是在某種程度上得到執行的。那些提高了社會地位、擺脫了買賣婚姻枷鎖、摒棄了纏足惡俗的婦女，以嶄新的精神面貌出現在了太平天國的土地上。（指導學生看《太平天國婦女服飾》插圖）

三、北伐和西征（板書）

1.太平軍的北伐（板書）

（在投影幕上出示：①簡答太平軍北伐的時間、目的、領導者、進軍路線。②太平軍北伐失敗的原因是什么？要求學生閱讀教材的有關文字和插圖后，作出回答。）

2.太平軍的西征（板書）

（結合《太平天國形勢圖》講）在北伐的同時，太平天國為了鞏固天京，控制長江中游，舉行西征。西征軍一路殺敵，很快就攻占了安慶、湖口、武昌等地。在進軍湖南時，他們和曾國藩的湘軍交上了手。（指導學生看教材介紹曾國藩組建湘軍的內容后，指出）曾國藩率湘軍攻打駐在長沙的太平軍，被太平軍打得大敗。后來，湘軍進行瘋狂反撲，西征軍連連失利。

在西征受挫的危急關頭，楊秀清立即派石達開主持西征軍務。（指導學生閱讀教材介紹湖口大捷的文字和插圖。然后指出）湖口大捷后，西征軍重新攻占武昌；又占領江西50多個州縣城。太平天國進人軍事上的全盛時期。

（小結）（利用課前提示小結全課內容，指出要求學生記住的年代、地點、人名、詞語）

太平天國運動的興起和發展優秀篇6

教學目標

1.了解、掌握太平天國運動興起的原因；洪秀全創立和宣傳拜上帝會；馮云山在紫荊山區的革命活動；金田起義；永安建制；太平軍勝利進軍和定都天京；《天朝田畝制度》；太平軍的北伐、西征、東征和軍事上的全盛。

2.①通過對太平天國運動興起的原因的分析，從金田起義到定都天京這一過程的教學，使學生初步認識的全過程。②通過對《天朝田畝制度》的教學，使學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，正確評價《天朝田畝制度》。

3.①通過對《天朝田畝制度》的分析，使學生感受其強烈的反封建精神，從而培養學生符合社會價值和道德行為標準而產生的情感體驗。②通過對北伐軍征戰過程的講述，使學生感受到以林鳳祥為首的北伐軍不畏強敵直至全部犧牲的慘烈悲壯，從而對學生進行正確的愛憎觀、道德觀、英雄觀的教育。

教學建議

本節教材地位分析

太平天國運動是中國近代史上規模巨大的一次農民起義，也是中國農民運動的最高峰，在很多方面都嚴重地動搖了清朝反動統治的根基，猛烈地沖擊了當時的封建經濟制度，反封建的同時，太平天國又擔負起反抗外來侵略的任務。它成為當時亞洲反對封建主義、殖民主義的革命運動的一部分。

對學生發展的影響

①通過對洪秀全創立的拜上帝會宗教理論的分析，使學生能夠學會綜合考察、全面認識問題的能力。

②通過對《天朝田畝制度》的分析，使學生掌握分析、歸納、歸納概括問題的能力。

重點分析

①從金田起義到定都天京是本課的一個重點。因為在此過程中，無論是金田起義、永安建制、勝利進軍，還是定都天京，都具有鮮明的階段性成果。講清這一過程，有助于學生對太平天國前期斗爭的理解。

②《天朝田畝制度》是本課的又一重點。因為它是太平天國的革命綱領。重點分析這一目，可使學生對整個太平天國的斗爭形成正確認識。

重點突破方案

①從金田起義到定都天京：利用自制教學課件或者教材提供的地圖，由學生整理太平天國進軍路線圖，培養學生讀圖、識圖的習慣，建立正確的時空概念。

②《天朝田畝制度》：利用教材21頁材料概括《天朝田畝制度》的內容和目的，分析其土地制度和圣庫制度的進步性、空想性和落后性。

難點分析

①洪秀全創立的拜上帝會宗教理論是太平天國運動的理論基礎。因為這一理論包含宗教迷信和農民革命思想兩個方面。濃厚的宗教色彩的理論反映了反清、平等的革命要求，便于把分散的農民結成統一的組織，成了發動太平天國運動的精神武器。然而這種濃厚的迷信色彩也產生了它的負面影響，在一定條件下反而起了麻醉群眾的作用。

②《天朝田畝制度》既是本課的重點，同時也是難點。在以往學生認知基礎上來理解《天朝田畝制度》的空想性，難度相當大。若能恰當的選擇切入點，突破難點，將有助于培養學生分析問題的能力。

難點突破方案

①洪秀全創立的拜上帝會宗教理論：必須講清這一理論包含宗教迷信和農民革命思想兩個方面。洪秀全生活在一百多年前的中國，還不可能建立科學的理論體系，而當時的農民群眾處于分散狀態，普遍沒有文化，又受到封建迷信的嚴重影響，要使他們凝聚起來并形成威猛的群眾運動，秘密的宗教團體是較易取得成效的。洪秀全創立的拜上帝教宗會理論反映了反清、平等的革命要求。拜上帝教的一神論也便于把分散的農民結成統一的組織。對革命對象“閻羅妖”、對革命理想“天下一家，共享太平”等描述，農民容易明白，這樣，這些用宗教語言宣傳的理論，成了發動太平天國運動的精神武器。然而，宗教不可能把苦難深重的人民群眾引向光明與幸福。這種濃厚的迷信色彩也產生了它的負面影響，在一定條件下反而起了麻醉群眾的作用。

②《天朝田畝制度》：參見“重點突破方案”。

課內探究活動的設計

關于“拜上帝會的理論和實踐”，教師可以提出下列問題：①洪秀全為什么能受西方宗教影響？②洪秀全吸收了基督教的哪些思想？③洪秀全創立的拜上帝會宗教理論有什么特點？④洪秀全創立的拜上帝會宗教理論有什么積極影響和消極影響？

關于“《天朝田畝制度》”，教師在出示材料的基礎上，首先要求學生概括材料的內容，然后教師精練出“土地制度”和“圣庫制度”兩個方面。再提問學生：①《天朝田畝制度》規定的“土地制度”和“圣庫制度”有什么特點？②有什么正面影響和負面影響？

教學設計示例

第五節

重點：①從金田起義到定都天京；②《天朝田畝制度》。

難點：①洪秀全創立的拜上帝會宗教理論；②《天朝田畝制度》。

教學手段：教師講解、學生分析為主的綜合法

教學過程?：

教師首先提問：“鴉片戰爭對中國社會的影響”。

一、太平天國運動興起的原因

教師補充材料：馬克思在《中國革命和歐洲革命》一文中指出：“中國在1840年戰爭失敗后被迫付給英國的賠款，大量的非生產性的鴉片消費，鴉片貿易所引起的金銀外流，外國競爭對本國生產的破壞，國家行政機關的腐化，這一切就造成了兩個后果：因稅捐更重更難負擔，此外又加上了新稅捐?！?/p>

由學生結合課本內容分析上述材料的含義，

二、從金田起義到定都天京：1851～1853年

洪秀全創立的拜上帝教宗教理論，教師指導學生閱讀文獻資料，提煉有效信息，并加以歸納，來分析評議拜上帝會的宗教理論。

從金田起義到定都天京的歷史過程，指導學生參閱《太平天國形勢示意圖》，培養他們讀圖、識圖的習慣，建立正確的時空概念。

三、《天朝田畝制度》

參見“重點突破方案”和“課內探究活動的設計”。

四、太平天國的全盛時期

需就以下三個問題提問：①定都天京之時，太平天國面臨的形勢，以及北伐、西征、東征的戰略目標。②北伐的失敗原因與北伐的戰略作用。③西征與東征取得重大勝利的意義。

教學設計思想

①通過學生對于太平天國運動興起的原因、《天朝田畝制度》、太平天國的全盛時期相關問題的分析和金田起義到定都天京的歷史過程的敘述，體現學生的主體地位；

②通過教師對于相關材料的補充，相關概念的解釋和學生回答問題過程中教師的引導，實現教師的主導作用。

板書設計

第一章 第五節

一、太平天國運動興起的原因

1.階級矛盾的激化

2.外國資本主義的侵略

3.自然災害嚴重

二、從金田起義到定都天京：1851～1853年

1.洪秀全創立拜上帝教

2.洪秀全的宗教理論

3.馮云山組織拜上帝會，發動農民開展斗爭

4.金田起義與永安建制

5.北上進軍與定都天京

三、《天朝田畝制度》

1.《天朝田畝制度》的基本思想與主要內容

2.分析評議《天朝田畝制度》

四、太平天國的全盛時期

1.形勢與決策

2.太平軍的北伐及其失敗

3.太平軍的西征和東征的勝利

太平天國運動的興起和發展優秀篇7

新課程高一歷史教材點撥及同步練習（人民版必修一）專題三(1)

一　太平天國運動

洪秀全創立拜上帝教1843年，洪秀全閱讀了傳教士梁發的《勸世良言》。于是，他按照書中的啟示，祈禱上帝，自行施洗，以示“去舊從新”，并開始傳教活動。這在他一生中成為重要的轉折點。

洪秀全一面勸人敬拜上帝，不拜祖先、邪神，不行惡事；一面于1845—1847年間寫成《原道救世歌》《原道醒世訓》和《原道覺世訓》等重要著作，創立了拜上帝教教義。這些教義的內容充分反映了洪秀全反封建反清朝統治的思想。

洪秀全闡述“皇上帝”是天上人間的“獨一真神”，主宰萬事萬物，人人應該敬拜皇上帝，不拜菩薩邪神；一切妖神的代表是“閻羅妖”，“閻羅妖”是與皇上帝對立的，天下兄弟姐妹要共同擊滅之；只有皇上帝才能稱帝，人間君主不得稱帝，歷代帝王妄改皇上帝尊號是大不敬行為。這些內容明顯地表現了他對人間君主的蔑視。他還提出“天下多男人，盡是兄弟之輩；天下多女子，盡是姊妹之群”，表達了要求平等、反對封建等級制度的思想。他認為當時之世已處在“夜退而日升”的時期，要變“凌奪斗殺之世”為“公平正直之世”，以實現“天下一家，共享太平”的理想。

突破思路

本節課包括從金田起義到定都天京、《天朝田畝制度》和《資政新篇》、從“天京事變”到天京陷落三個子目，其中的《天朝田畝制度》和《資政新篇》是本課的重點和難點。教學過程中，我們要有選擇有重點地利用課本中的教學資源，但切忌面面俱到，以免沖淡本課的學習主題和重點。具體地說，我們可以采取這樣的突破方式：

（1）從金田起義到定都天京　本部分內容涉及了太平天國運動的興起背景和前期的斗爭過程，可以適當補充反映鴉片戰爭后中國社會政治、經濟狀況的有關史料，引導學生進行解析，從而探究太平天國運動爆發的時代原因；結合《太平軍攻占永安圖》和《北伐軍進逼京津及清政府在京師附近布防圖》，指導學生閱讀教科書內容，按時間先后順序，理清太平天國運動前期的斗爭歷程，從而明確太平天國運動進入鼎盛時期的標志。

（2）《天朝田畝制度》和《資政新篇》　本目理論性強、概念多，建議教師首先指導學生認真閱讀教科書的相關內容，然后采用對比的方式，設計“《天朝田畝制度》與《資政新篇》之比較”的表格，讓學生邊討論邊填寫，最后由教師進行點評，從而理解兩份文獻各自追求的目標和體現的階級特色。

附：《天朝田畝制度》與《資政新篇》之比較

類別?背景?時間?內容?評價

《天朝田畝制度》

《資政新篇》

（3）從“天京事變”到天京陷落　這部分內容主要涉及了太平天國后期的斗爭及太平天國運動的評價。關于太平天國運動的后期斗爭，可以結合《保衛天京的太平軍炮擊清軍水師的場景》等圖畫，結合教科書內容，按時間先后理清太平天國運動后期的主要斗爭即可。至于對太平天國運動的評價，教學時要始終扣住兩個問題進行處理：一是太平天國運動所處的時代；二是太平天國運動的階級屬性。

歷史回眸一、從金田起義到定都天京

1.1851年初，洪秀全在廣西桂平縣金田村率眾起義，建號太平天國。

2.1851年9月，太平軍攻占永安后，初步奠定了太平天國政權的基礎。

3.1852年4月，太平軍進入湖南。次年，攻克武漢三鎮。3月19日，占領南京，建立了與清王朝對峙的革命政權。

4.定都天京后，太平軍分兵進行了北伐、西征和東征三次戰役。由此，太平天國進入軍事上的全盛時期。

二、《天朝田畝制度》和《資政新篇》

1.1853年冬，太平天國制定并頒布了以解決土地問題為中心的《天朝田畝制度》，突出反映了農民階級要求廢除封建土地所有制的愿望。

2.1859年，洪仁玕提出《資政新篇》，是先進的中國人最早提出的帶有資本主義色彩的改革方案。

三、從“天京事變”到天京陷落

1.太平天國軍事上達到全盛后，領導集團內部爭權奪利斗爭日益激烈，最終釀成了“天京事變”和石達開率部出走，太平天國由盛轉衰。

2.面臨嚴峻形勢，太平天國青年將領陳玉成和李秀成，先后于1858年和1860年擊潰清江北大營和江南大營，但并未改變太平天國的被動局面。

3.1861年，太平天國的重要軍糧基地安慶失陷，使太平天國開始處于更加被動的局面。

4.1864年6月1日，洪秀全病逝，天京不久陷落。

太平天國運動和兩次鴉片戰爭的關系太平天國運動的爆發與兩次鴉片戰爭沒有直接關系，但鴉片戰爭的結果和影響與太平天國運動的爆發有直接因果關系：

（1）鴉片戰爭失敗，清政府為支付戰爭賠款，加緊掠奪人民，造成社會矛盾尖銳，是導致太平天國運動的重要原因。鴉片戰爭后中國社會性質和主要矛盾的變化對太平天國運動也有深刻的影響，使太平天國運動表現出新的時代特征?？梢?，太平天國運動是長期以來不斷激化的階級矛盾刺激下的總爆發。因此，我們可以說“太平天國運動是鴉片戰爭炮聲的回聲”。

（2）第二次鴉片戰爭的結果與太平天國運動的失敗有著直接的因果關系。第二次鴉片戰爭的結果之一是中外反動勢力勾結起來，共同鎮壓太平天國革命。在中外反動勢力的聯合絞殺下，太平天國運動失敗。

太平軍在青浦大敗“洋槍隊” 《李秀成自述》記載了太平軍在青浦大敗“洋槍隊”的情況：“此時（1860年），嘉興告急到蘇省，誰知洋鬼領薛撫臺（指清朝江蘇巡撫薛煥）之銀來攻青浦。該縣守將周文嘉守堵，幸此將可嘉，不然，青浦失矣。周文嘉告急，不得已，六月中旬由省帶領人馬先救青浦，是日由省開舟，此日到浦，當即開兵。洋鬼出兵迎戰，兩陣交鋒，自辰至午，鬼軍大敗，殺死鬼兵六七百人，得其洋槍二千余條，得其大炮十余口，得洋莊（是一種前膛舊式洋炮）一百余口，得其舟只數百余條，當解青浦之困，順流破得松江，直引兵去攻上海?！?/p>

合作討論1馬克思在《中國革命和歐洲革命》中指出：“中國的連綿不斷的起義已延續了十年之久，現在已經匯合成一次強大的革命，不管引起這些起義的社會原因是什么，也不管這些原因是通過宗教的、王朝的還是民族的形式表現出來，推動了這次大爆炸的毫無疑問是英國的大炮……”

結合教科書有關內容，談談你對這句話的理解。

我的思路：馬克思在這里所說的“連綿不斷的起義”是指鴉片戰爭后中國各地群眾的反抗斗爭，“強大的革命”和“大爆炸”都是指大平天國運動，“英國的大炮”是指英國發動的鴉片戰爭。

這段話揭示了太平天國運動興起的歷史背景。鴉片戰爭以后，外國產品大量涌進中國市場，使沿海農民和手工業者紛紛失去生計；而清政府為了支付戰爭賠款，不斷增加捐稅，這些捐稅和地主的盤剝與土地兼并日益嚴重，加之1846～1850年自然災害連年不斷，使各地群眾的反抗斗爭風起云涌。作為兩廣地區，反抗斗爭更加激烈。所以，馬克思說“推動了這次大爆炸的毫無疑問是英國的大炮”并不為過。

合作討論2

從《天朝田畝制度》到《資政新篇》，反映了太平天國運動由傳統向近代轉變的軌跡，也體現了近代中西文化碰撞和交融的行進歷程，對后人探索救國之路有著深刻的啟迪和借鑒意義。

依你看，《天朝田畝制度》與《資政新篇》有哪些不同點？

我的思路：這是一個典型的比較討論題，首先要根據它們的文獻性質和革命綱領性質，選好兩者的比較點。從歷史上看，《天朝田畝制度》和《資政新篇》都是太平天國的社會經濟方面的重要文件，集中代表了太平天國運動在不同時期的政治思想。這主要表現在：《資政新篇》與《天朝田畝制度》產生的背景不同，分別在盛衰兩個不同時期；二者的經濟主張不同，一個主張消滅私有制，一個主張發展私有制；群眾基礎不同，《天朝田畝制度》突出地反映了農民要求廢除封建土地所有制的強烈愿望，極大地調動了農民的革命積極性，而《資政新篇》不是太平天國運動實踐的產物，也與農民的要求不相符合，這也就無法調動農民的革命積極性?？傊?，二者在本質上是不同的，《資政新篇》是先進的中國人最早提出帶有資本主義色彩的改革方案，它符合了中國社會的發展方向，具有一定的進步意義，也反映了中國社會經濟發展的趨勢。

合作討論3

據史載，太平軍定都天京后下令：“凡一切孔孟諸子百家妖書邪說者，盡行焚除，皆不準買賣藏讀也，否則問罪也?！庇质份d，太平天國后期，洪秀全大封王爵，把他的兄子侄戚都封為王，委以重任。

結合對歷史上農民起義的認識，談談你對太平天國運動中洪秀全等人采取上述做法的認識。

我的思路：太平天國運動發生時，中國社會雖然已經開始淪為半殖民地半封建社會，但封建的自然經濟仍占統治地位，新的生產方式尚未產生。所以，太平天國運動仍然和中國歷代農民起義一樣，是由農民階級領導的。農民階級具有兩重性，一方面它是勞動者，受地主階級的剝削和壓迫，具有反抗剝削壓迫、要求平等自由的革命性；另一方面，它又是小生產者，落后的小生產者不是先進生產方式的代表，具有狹隘性、保守性、自私性和分散性，他無法克服自身在思想上（沒有科學的世界觀和科學理論）、政治上（提不出正確的革命綱領，無法建立先進的政權組織）、組織上（無法克服宗派主義傾向和保持內部團結）的弱點。

這里的材料就典型地體現了太平天國運動的上述兩重性：（1）“孔孟諸予百家妖書邪說”之書盡管蘊含著中國社會的“忠君”等傳統封建思想，但它們仍然是中國古代傳統文化的承載者，并不排除其中的精華所在。因此，“盡行焚除”既體現了革命性，也反映了狹隘習慣、保守性和自私性，必然破壞文化。

（2）太平天國后期，洪秀全大封王爵固然具有天京變亂后鞏固政權的需要，但卻處處反映了封建主義思想的濃厚和宗派主義傾向的嚴重。一定程度上說，天京變亂就是宗派主義的產物，此后的大封王爵只能是“飲鴆止渴”；大封的王爵大都是洪秀全的“兄子侄戚”，說明了家族宗派主義的日益嚴重。

時空隧道1《天朝田畝制度》與《資政新篇》經濟主張的不同

材料一：凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則多分，人寡則寡分，雜以九等。如一家六口，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半?！蔡煜?，樹墻下以桑。凡婦，蠶績縫衣裳。凡天下，每家五母雞，二母彘，無失其時。凡當收成時，兩司馬督伍長，除足其二十五家每人所食可接新谷外，余則歸國庫。凡麥豆苧麻布帛雞犬各物及銀錢亦然?！捕寮抑?，所有婚娶彌月喜事，俱用國庫……如一家有婚娶彌月事，給錢一千，谷一百斤，通天下皆一式?！　　　　　　　　　　　　　　　　∫灰弧短斐锂€制度》

材料二：興車馬之利，以利便輕捷為妙。償有能造如外邦火輪船，一夜能行七入百里者，準自專其利，限滿準他人仿造。

興舟楫之利，以堅固輕便捷巧為妙，或用火用氣用風用力，任乎智者自創。首創至巧者，賞以自專其利，限滿準他人仿造。

興銀行。倘有百萬家財者，先將家資契式稟報入庫，然后準頒一百五十萬銀紙，刻以粗細花草，蓋以國印圖章，或銀貨相易，或紙銀相易，皆準每兩取息三厘……此單大利于商賈士民。

興器皿技藝。有能造精奇利使者，準其自售，他人仿造，罪而罰之。

外國有興保人物之利。凡屋宇人命貨物船等有防于水火者，先與保人議定，每年納銀若干，有失則保人賠其所值，無失則贏其所奉。若失命，則父母妻子所賴，失物則不致盡虧。

——《資政新篇》

思維點睛：上述材料反映《天朝田畝制度》與《資政新篇》經濟王張的不同：（1）《天朝田畝制度》的主旨是廢除封建私有制度，建立一個絕對平均的理想社會。如：材料一明確規定按人口平均分配土地；提出財富公有、平均主義的產品分配方案，試圖建立一個小農經濟的王國。（2）《資政新篇》的主旨是鼓勵發展資本主義。如材料二主張發展交通運輸業和金融事業；準其自售產品，允許商品經濟存在；鼓勵科技發明并保護專利；主張設立保險機構，實際上是承認財產私有權。但是我們也應看到：《資政新篇》不是對《天朝田畝制度》的補充和發展，因為《天朝田畝制度》要廢除一切私有財產，而《資政新篇》允許私有財產存在并發展。所以，我們說《資政新篇》是符合時代潮流的進步綱領，《天朝田畝制度》卻違背了社會發展潮流和規律。

時空隧道2 太平天國前期和后期的對外態度

材料一：爾海外英民，不遠千里而來歸順我朝，不僅天朝將士兵卒踴躍歡迎，即上天之天父天兄當以嘉汝忠義也。茲特降諭準爾英酋帶爾人民自由出入，隨意進退，無論協助我天兵殲滅妖敵，或照常經營商業，悉聽其便。

——1853年楊秀清《諭英使文摘》

材料二：凡外邦人技藝精巧，邦法宏深，宜先許其通商，但不得擅入旱地，恐百姓罕見多奇，致生別事。唯許牧司等并教技藝之人入內，教導吾民，但準其為國獻策，不得毀謗國法也?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　∫灰弧?859年洪仁玕《資政新篇》

思維點睛：太平天國作為農民階級領導的一次重大運動，其對外態度在前期和后期有所不同，這可以從太平天國前期和后期不同重要領導人的思想主張上得以體現出來。作為太平天國前期重要領導人的楊秀清，在1853年剛剛進入南京后，依然是農民階級的代表，不會有比地主階級多高明的見識，對洋人的認識也只能從舊政權那里尋求借鑒。但作為一個新生政權的領導人，有一種積極向上的精神，因此，他們敢于接受外國人訪華，但卻以天朝上國自居，準許外人自由活動，希望他們幫助太平軍反清。與楊秀清相反，洪仁殲雖然較早參加拜上帝會，但因為在香港生活多年，學習和研究過西方的政治、經濟、社會、政策，對西方有一定的認識，從而沒有了天朝上國的自我滿足，并有了學習西方的主張，即承認西方國家長處，主張有限度地開放；外國人活動應有益于天國，不準毀謗天國的政策、法制。應該看到，無論是楊秀清還是洪玕，都體現了太平天國的自主精神，表明了愿與外邦交往的態度；他們的不同之處在于前者自尊自大又抱有幻想，后者較為現實且對外邦人有所警惕。

一、選擇題

1　洪秀全在廣兩桂平縣金田村率眾起義是在　………………………………（　?。?/p>

a.1851年　　　b.1852年　　　c.1853年　　　d.1854年

答案：a

2　1851年9月，太平軍攻占永安后……………………………………………（　?。?/p>

a.創立了拜上帝教組織

b.洪秀全決定定都天京

c.制定了《天朝田畝制度》

d.初步奠定了太平天國政權的基礎

答案：d

3　下列事件為太平天國的發展提供了可靠的根據地和物質基礎的是…………（　?。?/p>

a.定都天京　　b.西征勝利　　　c.進行北伐　　d.天京突圍

答案：b

4　下列有關《天朝田畝制度》的表述，不正確的是……………………………（　?。?/p>

a.以解決土地問題為中心

b.最終得到了廣泛的推行

c.是農民反封建斗爭的思想結晶

d.提出廢除封建地主階級土地所有制

答案：b

5　《資政新篇》的頒布是在　……………………………………………………（　?。?/p>

a.1856年　　　b.1857年　　c.1858年　　d.1859年

答案：d

6　《資政新篇》的主要內容不包括　…………………………………………（　?。?/p>

a.準許私人開辦工業　　　　　　b.按人口和年齡平均分配土地

c.進行政治、經濟和文化改革　　d.仿效西方資本主義的某些制度

答案：b

7　《天朝田畝制度》和《資政新篇》中關于社會經濟的主張　……………（　?。?/p>

a.互相矛盾　　b.大同小異　　　c.完全一致　　d.互為補充

答案：a

8　“天京事變”中被殺的太平天國領導人有　…………………………………（　?。?/p>

a.韋昌輝和石達開　　　　　　　　b.楊秀清和韋昌輝

c.洪秀全和楊秀清　　　　　　　　d.洪秀全和石達開

答案：b

9　太平天國開始處于被動局面是在　…………………………………………（　?。?/p>

a.定都天京后　　　　　　　　　b.天京事變后

c.安慶失守后　　　　　　　　　d.洪秀全病逝后

答案：c

10　太平天國運動后期，太平軍擊斃的西方侵略者不包括……………………（　?。?/p>

a.華爾　　　　b.勒伯勒東　　　c.戈登　　　　d.達爾第福

答案：c

二、非選擇題

11　閱讀下列材料：

材料一：密迪樂曾經連任英國駐上海領事館翻譯官達xx年之久。他隨文翰訪問（太平天國）天京以后，不久就返回英國。1855年10月1日，他在倫敦《泰晤士報》發表對中國革命的意見時說：“現在最好的下策無論是為著出入口商務的發展，或是為著基督教新舊教派的傳播，西方國家只有一條穩當的道路可走，那就是：各自訓令其駐華代表認真執行任由中國人自行處理中國事務的政策?！劣谏虡I界，我不能不說，利用艾戰某一方之軟弱或恐慌，巧取豪奪，以獲得什么東西，將不會有長久的利益；而以武力干涉戰爭，無論偏袒哪一方，將必處于無政府狀態，并將毀壞中國之工業精神——這種精神是一切永久性的商業所必須依賴的?！?/p>

材料二：法國和沙俄怕英國壟斷中國沿海市場，因此迫不及待地叫嚷愿意幫助清政府鎮壓太平天國?！特S皇帝沒有明確表態，他要軍機大臣通知曾國藩等總督巡撫“妥籌辦理”，提出意見。曾國藩向咸豐皇帝建議：“應請飭下王公大臣等傳諭該夷酋，獎其效順之忱，緩其會師之期，俟其軍克復皖、浙、蘇、常各郡后，再由統兵大臣約會該酋，派船助剿?！?/p>

材料三：1862年5月10日，英法軍隊以軍艦大炮打敗太平軍，占領了寧波港。5月16日，夏福禮給普魯斯的報告說：“本月10日上午10點左右……對寧波港的轟擊開始了，連續炮擊約5小時之久，結果打敗了太平軍，并把他們趕出城。就在太平軍撤離寧波的那天晚上，我們立刻把滿清官員送去衙門復職，并把寧波正式移交給他們?！?/p>

請回答：

（1）依據材料二指出，法俄要求“幫助清政府鎮壓太平天國”的目的是什么？曾國藩對此持何態度？他為何持此態度？

（2）從材料一到材料三，英國對華政策發生了怎樣的變化？為什么會有這種變化？

（3）綜合上述材料，你得出了哪些認識？

參考答案：（1）目的：與英國爭奪中國沿海市場。態度：既同意而又主張緩期聯合。原因：為鎮壓太平天國，挽救清朝統治，同意法俄幫助；但由于與西方列強又存在矛盾，對其存有疑慮，因而又主張等待列強控制太平天國統治區域后再與之聯合。

（2）變化：從“中立”到幫助清政府鎮壓太平天國。原因：一方面，太平天國堅決維護國家主權，反對外國干涉中國內政；另一方面，清政府通過《天津條約》《北京條約》向列強出賣民族利益，滿足了侵略者的要求。

（3）西方列強無論是“中立”還是支持清政府，都是為了維護在華既得利益；中外反動勢力為了各自的利益，共同鎮壓中國人民的反抗斗爭是必然的。因此，中國人民的革命斗爭必須既反封建又反侵略。

12　概括指出《資政新篇》的主要內容，并加以簡要評價。

參考答案：（1）主要內容：主張向西方學習，進行經濟、政治和文化改革；主張中央集權，反對結黨營私，廣開言路；主張仿效西方資本主義的某些制度，發展工礦、交通、郵政、金融、水利等事業，準許私人開辦工業，獎勵科技發明，中外自由通商，平等往來，興辦學館，建立醫院，設立社會福利機構。（2）簡要評價：這是先進的中國人最早提出的帶有資本主義色彩的一個改革方案，集中反映了當時中國人向西方尋找真理和探索救國救民道路的迫切愿望，具有一定的進步意義。由于缺乏相應的社會基礎和實施的條件，加之當時處于戰爭環境，因此，《資政新篇》未能真正推行。

13關于太平天國運動的性質，史學界大致有兩種觀點：（一）太平天國是單純的、舊式的農民戰爭；（二）太平天國是“帶有資本主義色彩的農民戰爭”，已經不是單純的、舊式的農民戰爭了。請按照自己對課本的理解，說明你同意哪種看法并闡述其理由。

參考答案：（1）同意第一種觀點。理由：①太平天國運動的興起原因主要是由于清政府政治腐敗，賦稅沉重，土地兼并嚴重，階級矛盾激化而引起的，加之自然災害嚴重，這與歷史上許多舊式農民戰爭的起因基本上一樣。②太平天國運動同歷史上許多舊式的農民運動一樣采用落后的宗教方式來動員和組織群眾。③太平天國運動的指導思想主要是農民階級千百年來的平均主義思想，沒有先進的科學革命理論指導。領導階級主要是農民階級，沒有先進的階級領導。④太平天國運動的主要斗爭矛頭指向封建統治者。其革命綱領《天朝田畝制度》要求廢除封建土地所有制，建立一個絕對平均的小農經濟社會，這只是幾千年來反封建的一種延續，并沒有超出農民戰爭的范疇。⑤太平天國運動政權組織形式沿襲了封建君主形式，領導集團內部爭權奪利，矛盾尖銳，這充分反映出農民階級的落后性。所以，太平天國運動雖然具有一些新的特點，但它基本上沒有超出舊式農民戰爭的范疇，還是一場單純的、舊式的農民戰爭。

（2）同意第二種觀點。理由：①太平天國運動興起的原因除了階級矛盾激化外，還與鴉片戰爭后外國資本主義的入侵使沿海農民和手工業者失去了生計，給中國人民帶來災難有關。同時，從西方傳來的宗教思想也對太平天國的興起起了較大的影響，這些都來是與歷史上舊式的農民戰爭所不同的。②太平天國在反封建的同時，又擔負起反對外來侵略的任務，對外國侵略者以沉重打擊，后被中外反動勢力聯合絞殺。這些都是歷史上單純的、舊式的農民戰爭所沒有的新情況。③太平天國運動后期還提出了第一個在中國發展資本主義的方案——《資政新篇》，具有明顯的資本主義因素。④從性質上講，太平天國運動已屬于舊式的民主革命的范疇。

所以，太平天國運動雖然帶有舊式農民運動的一些烙印，但因為它發生在鴉片戰爭以后這樣一個新舊交替的年代里，時代賦予它新的內容與意義，已經不再是單純的舊式的農民戰爭，而是“帶有資本主義色彩的農民戰爭”了。