2023年度高三地理知識點總結歸納整理7篇
時間：2024-03-04 18:24:04 來源：勤學考試網 本文已影響 人 
高三地理知識點總結歸納整理1、自然地理部分：主要由宇宙中的地球、大氣運動、水體運動、地形地貌和自然地理環境等單元要素構成。復習的過程中要注重從“點”到“線”下面是小編為大家整理的高三地理知識點總結歸納整理7篇,供大家參考。
高三地理知識點總結歸納整理篇1
1、自然地理部分：主要由宇宙中的地球、大氣運動、水體運動、地形地貌和自然地理環境等單元要素構成。復習的過程中要注重從“點”到“線”，從“線”到“面”的復習流程，切忌不可死記硬背，復習時循序漸進，穩扎穩打，逐漸適應高三一輪復習的節奏。
2、人文地理部分：主要由人口、城市、農業、工業、交通運輸、環境問題等單元要素構成。人文地理部分的知識相比自然部分要好理解很多，在復習的過程中，把重點放在抓住記憶核心知識和縷清分析主干原理上，制定相關復習規劃，合理安排復習時間，在復習中緊密結合案例，構建自然與人文之間的聯系，用發展的眼光看待問題，從當下實際去思考，多角度分析問題，培養自己的發散性思維。
3、區域地理部分：涵蓋區域可持續發展、世界地理和中國地理等單元要素?！岸ㄎ弧笔菂^域地理復習中應該第一步解決的問題，學生在復習的過程中要在自己的頭腦中生成準確的世界地圖和中國地圖，對重要的地理要素進行記憶，以便在答題時能夠進行精準定位，在此基礎上，分析教材案例，緊密結合生活實際，從人地關系協調發展出發，架構地理學科知識結構和知識體系，總結規律，將課堂所學知識聯系到區域內，學習致用。
4、選修地理部分：涵蓋旅游地理、自然災害與防治、環境保護三大模塊，在選修地理復習過程中，注重教材中案例分析的思路和解讀技巧，側重總結方法和規律，配適當的習題加以練習。
地理一輪復習注意事項
一輪復習中，很多同學容易進入學習誤區，從而影響學習效率，下面就是六個常見的一輪學習誤區：
1、對自己沒有準確定位，好高騖遠。
2、學習無計劃，盲目跟從老師。
3、審題粗心，解題方法僵化。
4、零敲碎打，死記硬背。
5、題海戰術，追求數量。
6、面面俱到，一味求全。
高三地理知識點總結歸納整理篇2
1.針對板塊內容選對復習方法
(1)自然地理
自然地理主要考查學生對概念、原理的理解和運用能力，復習時可分四階段逐級提高解題能力，并從中總結規律性東西。第一步是透徹理解概念并熟記，第二步是吃透法則，第三步是真正弄懂原理，第四步是做變式訓練題。做完一道題后要理清解題思路，做完類型題后要總結同類題型的解題技巧，達到做一個會一類的目的，不管某類題形式如何變，只要原理是同一個就都會做。
(2)人文地理
人文地理主要考查學生對觀點、方法的分析運用能力，復習時要注重思維的建模，做題時要注意歸納解題的方式方法，同時學會多角度思考問題。第一輪復習要以教材為主，通過做題反饋課本知識掌握不扎實的地方，重新理解和反思，進而鞏固知識、拓展做題思維方法。
(3)區域地理
區域地理主要考查學生的空間定位能力，如果說自然地理偏向記誦，那么區域地理就是偏理解分析，它強調區域特征的概括，區域內各要素的內在聯系，區域整治的發展方向，所以復習各版塊時要有所側重，不能一概而論。
2.補齊地理薄弱環節短板
復習時不放過任何一個考點和課本邊緣知識，通過做題鞏固知識點，一步一個腳印，不圖復習有多快、只為通透每個知識點，不僅要會做而且要做對。同時，還要根據個人對地理知識的掌握情況有針對性地選做訓練題型，補齊地理薄弱環節短板，提高地理做題的基本技能。
3.構建網狀知識結構體系
教材各章節知識要聯系起來，使之形成一個大的網絡結構圖，這樣不僅記憶效果好，還有助于對整體知識脈絡的把握和理解。為了在相互分散的章節間建立聯系，可以通過因果聯系、對比類比關聯、并列包含、主次從屬等各種方法把大部分知識串起來，建立地理知識框架體系。
高三地理知識點總結歸納整理篇3
高三期末杭州區域一檢地輿范圍是地輿必修Ⅰ、必修Ⅱ，必修Ⅲ，區域地輿(即我國地輿和國際地輿)。依據校園期末期間教育安排表，離期末還有6周上課時刻，高三地輿能夠上課的課時一共還剩余30課時擺布。所以高三地輿溫習依然面臨著上課來不及的尷尬，期末期間只能邊溫習、邊操練，具體安排如下：
1、時刻內容安排：
17周：(12月20日-12月26日)，6課時；溫習必修Ⅱ3課時，月考有關3課時。
18周：(12月27日-1月2日)，5課時(雙休日補課抵去元旦放假);溫習必修Ⅱ5課時。
19周：(1月3日-1月9日)，4課時(其間會考及會考溫習停課)溫習必修Ⅱ4課時。
20周：(1月10日-1月16日)，6課時，溫習必修Ⅲ6課時
21周：(1月17日-1月23日)，6課時，溫習必修Ⅲ6課時
22周：(1月24日-1月30日)，5課時，歸納溫習操練及講評(2課時)，考前教導1課時。
2月1、2、3日，杭州區域期末一檢。
2、課后操練安排：
(1)配套操練除用好手頭的《導與練》，依據溫習進展印發配套的章節操練。
(2)補充操練以針對性操練為主，就每一個重要的常識點，出一些典型操練題，讓學生在課后做。遇到學生大面積存在疑問的常識點能抽時刻團體教導，渙散的疑問則個別教導。
(3)《區域地輿》溫習功在平常，首要以做空白地圖為首要手法來協助學生堆集常識，進步空間定位才能，目前要點需求的圖有我國政區和地形圖、我國氣候圖、我國水系圖、我國工業和農業生產分布圖、我國礦產資源圖；板塊結構圖、國際氣候類型圖、國際天然帶圖、洋流圖。
(4)歸納操練出題分配：必修Ⅰ(天然地輿)，沈利；必修Ⅱ(人文地輿)，李國慶；區域地輿(國際地輿、我國地輿)謝波。
3、操練講評安排：
操練講評放在講堂，方案每課時中前20分鐘溫習收拾一個板塊的首要、骨干常識，后20分鐘解說板塊相應操練。
總之，面臨本次期末考試，上課時刻十分困頓，乃至有些匆促了。需求備課組內教師按作業分配盡早安排好相應的溫習操練；一起使用自修課、晚自修時刻多下班教導，及時答疑。爭奪在期末一檢中獲得好成績。
[高三地理期末復習計劃]
高三地理知識點總結歸納整理篇4
本學期是高中三年的最后一個學期，高三地理備課組在年級組領導下，認真制定備考計劃，落實各項備考措施，改進備考方法，有計劃、有步驟推進備考工作，全組教師團結協作、密切配合，扎實有效地開展備考復習，爭取能獲得較好成效。
一、指導思想
以科學的教育理論為指導，以學校教學計劃為依據，針對本屆學情，制訂本計劃。
二、本期工作重點：
1、認真學習和領會考綱，扎實開展考綱研究活動，優化教學方式提高二輪復習效果。
2、每周認真組織集體備課，提高課堂教學質量，實現優質完成學校的任務。
3、加強練習的批閱和評講，提高學生解題能力。
三、工作措施
1、加強集體備課。在備課組活動中，認真研究高考試題和考試說明，在此基礎上，科學制定了詳細的復習計劃，認真研究復習過程中出現的問題，統一復習進度、復習的方式、方法，統一訓練。經常性的相互交流學習，相互借鑒，共同提高。
2、夯實基礎，推進備考復習。備課根據考綱要求，認真進行備考的二輪復習。復習中以學校所訂資料為線索，以教材為依托，扎實開展課堂教學，為能力打下了良好的基礎。
3、精選習題，精講多練。為了發揮學生的主體作用，配合章節和階段性復習，應該課課有練習，章章有測試，做到全收全改，注重講評，較好地將復習與練習結合起來。
4、做好尖子生和后進生的輔導工作。根據年級的統一部署，精心組織。
5、加強備考研究。認真學習“考試說明”，研究近年高考試題，精心收集高考信息，分析考試命題走向，與兄弟學校加強聯系，密切關注高考動向。
四、教學中應注重高考備考的基本方法的指導
鑒于地理學科特點和近年高考的變化，針對高考命題指導思想，在備考過程中我們將采取以下對策：
1、依據《考試說明》全面指導考生復習?！犊荚囌f明》是高考命題的依據，也是規范高考復習和考生備考的依據，可使師生明確把握考什么，怎么考的問題，克服盲目性，做到有的放矢。因此，認真學習鉆研《考試說明》，認真研究近年高考試題，是搞好綜合備考的重要一環。
2、落實“雙基”，突出主干、核心知識在現實生活中的應用能力培養。因為綜合科考的是基礎知識，主干、核心知識。所以，必須弄清哪些是基礎知識，哪些是主干、核心知識，并且要把它們落實到實際教學中去。夯實基礎知識和培養基本技能，是十分重要的。指導學生在深入理解本學科知識間的區別和聯系的同時，能夠運用多方面的知識解決現實問題，并能以知識為載體，以能力為中心，通過靈活多樣的形式來提高理解能力、推理能力，獲取知識的能力及其分析綜合能力。課本是各科知識的載體，如學科用語、概念、規律、原理等都具有規范性、權威性。因此，重視課本，落實基礎是備考復習中的首要任務。
3、立足本學科的特點和理論體系，突出能力和方法的綜合。綜合科的復習要以現實問題為中心，以能力立意為突破口，引導學生關注社會科學、自然科學中涉及人類生存發展的重大問題，關注我國國情，體現考試中國家意志考核的功能。在創設題目意境和對信息、材料進行收集處理時，要突出熱點、焦點問題與學科主干、核心知識的結合。
4、變“知識立意”為“能力立意”，強調對信息處理能力的培養。近年來，綜合能力測試命題原則是學科內綜合。因此，在整個備考過程中，都要以學科內綜合為主，把學科知識與能力緊密結合起來。到了高三，進行“講練結合”式專題復習，小綜合復習，使學生對所學內容的基本結構和體系有進一步的深刻理解，靈活應用。同時注重訓練、注重實效。
高三地理知識點總結歸納整理篇5
1、要狠抓基礎、緊抓教材。所謂基礎，指的是基礎知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養，而這些基礎的復習應以教材為載體，要圍繞教材，展開復習。
2、要圍繞一個中心打好基礎。中心就是主干，對于這些主干知識，學生們要準確的理解其內涵和外延。搞清每個知識點的來龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個知識點。還要對重點知識進行系列整理，理清知識間的橫向關系和縱向聯系，逐步構建自己的知識體系框架，形成知識網絡圖。
3、是要形成兩個習慣。一個是形成正確的答題習慣。另一個是形成關注熱點、拓寬視野的習慣。
4、抓住三種圖表，提高識別地理特征的能力。圖表可分為三種：一是等值線圖，如等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等；二是統計圖表；三是區域地圖。
高三地理知識點總結歸納整理篇6
太陽高度規律及計算：正午太陽高度的緯度分布規律
同一時刻，正午太陽高度由太陽直射點向南北兩極遞減。
離直射點越近，太陽高度越大；越遠越小。
太陽高度規律及計算：正午太陽高度的季節變化
1、夏至日：直射北回歸線，北回歸線及其以北正午太陽高度達到一年中的值；南半球(赤道以南)達到最小值。
2、冬至日：直射南回歸線，南回歸線及其以南正午太陽高度達到一年中的值；北半球(赤道以北)達到最小值。
3、春(秋)分日：太陽直射赤道，正午太陽高度從赤道向兩極遞減。
太陽高度規律及計算：太陽高度的計算方法：
H=90°-|α±β|H—正午太陽高度α–太陽直射點的緯度β—所求地點的緯度
當α與β處在同一半球時，兩者相減；當α與β不在同一半球時，兩者相加。
太陽高度規律及計算：正午太陽高度的應用：
1、桿影的計算
2、熱水器的調節
3、樓高、間距的選擇
高三地理知識點總結歸納整理篇7
1.平原：
海拔在200米以下。(等高線稀疏)
2.丘陵：
丘陵是指陸地上起伏和緩、連綿不斷的高地。海拔大約在200m~500m之間，相對高度小于100米。
3.山地：
海拔在500m以上，相對高度大于100米。
海拔高度500~1000米為低山，1000~3500米為中山，3500米以上為高山。
4.高原：
海拔高度大(1000米以上)，相對高度小。
(等高線中間稀疏，邊緣密集)
5.盆地：
海拔沒有一定標準。四周等高線較密集，數值大；中間等高線較稀疏，數值小。
6.海岸線：
0米等高線表示海平面，一般表示海岸線。
