學習的重要性13篇

學習的重要性做為一名基層派出所的公安人員，我個人深知：抓基層、打基礎、苦練基本功是“三基工程”建設的重要內容，也是加強基層派出所基礎工作的根基，亦是推動公安下面是小編為大家整理的學習的重要性13篇,供大家參考。

學習的重要性篇1

做為一名基層派出所的公安人員，我個人深知：抓基層、打基礎、苦練基本功是“三基工程”建設的重要內容，也是加強基層派出所基礎工作的根基，亦是推動公安事業長遠發展的基石。抓好“三基工程”對于提高全體民警綜合素質和執法服務水平都具有重要的現實意義。個人認為：在“三基工程”建設中，應把政治理論學習放在首位，使公安民警成為政治堅定、紀律嚴明、業務熟練、作風過硬，同人民群眾保持血肉聯系的富有戰斗力的公安隊伍。

一、打牢堅實思想基礎

在世界范圍內科技進步日新月異、知識創新空前加快的今天，國際化的競爭越來越表現出科技進步、知識創新和人的素質的競爭。然而，公安工作具有涉及社會面廣、領域多、法律知識面寬、公安專業知識性強，執法辦案和服務標準高等特點，要承擔起黨委政府賦予公安機關三大歷史使命，就得加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及法律法規、社會主義市場經濟知識、現代科學技術、歷史知識、文化知識等其他各方面知識的自身學習和研究，達到不斷充實、豐富、完善自己，這是時代發展的客觀要求，也是基層全體民警一項十分緊迫的重大政治任務。對此，在學習中要堅持學以致用的原則，只有學習好理論才能達到升華，工作才能把握方向，績效才能顯著，教育人幫助人才能有理有節，與各級公安機關才能保持高度一致，凝神聚氣投入到公安工作中去。在既要會說、更要會做的同時，要注重在實踐中的運用和經驗結累。歸根到底一句話，學習好才能有創新的工作思路，才會謀求新的發展；學習好就能用科學理論指導公安工作實踐，把握政治工作主動權；學習好就能更好地樹立“立警為公、執法為民”思想，為民執好法服好務；學習好才能更好地做好群眾工作，公安工作就會有源之水、有本之木。否則，就會貽誤公安事業，就會迷失政治方向。

二、正確把握政治方向

實踐證明：“時代和形勢要求我們勤奮學習，這是我們應有的認識，應有的覺悟?！辈粩嗲趭^學習，能使人聰明起來增長才干，能給人生以正確引導，能給人信心和力量，能促進創造，推動社會進步。因此，加強學習，我們要努力用科學理論武裝頭腦，用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、共產主義理想信念占領思想陣地，牢固確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律，在任何時候、任何情況下永遠聽黨話、跟黨走，這既是政治上成熟的基礎，也是政治上堅強忠誠可靠的標志。更何況在改革、發展、穩定任務十分繁重，新情況、新矛盾、新問題層出不窮的情況下，如果不讀書學習，許多問題就搞不清弄不懂，就會處于盲目、被動和落伍狀態。俗話說：“涉淺水者得魚蝦，入深海者擒蛟龍?！比绻覀儾患訌妼W習，不注重黨性修養和世界觀的改造，思想根基和理論功底就會產生動搖和不牢靠，在紛繁復雜的事物面前，就會渾渾噩噩，良莠不辨，就會在頭腦中缺乏應有的是非觀念和政治責任意識，便會站不穩腳跟，把握不住政治方向。我們要想成為知識和才能的擁有者，成為思想政治修養水平、執法辦案能力很高的公安民警，就必須戰勝自身的惰性，以讀書為榮，邁出刻苦學習的步伐，增強干好公安工作的政治責任感、光榮感、使命感，才能經得起各種考驗，才能在驚濤駭浪中鍛煉成長。

三、以身作則扎實苦干

學習是一個十分艱苦的過程，如果對學習的重要性認識不足，沒有強烈的求知愿望，也就不會產生干好公安工作責任感、危機感、迫切感，缺乏新知識、新思維、新思路，就會失去來之不易的發展機遇，工作難以創新。因此，我們每名黨團員民警，特別是黨員干部要珍惜點滴時間“充電”，用豐富的知識、科學的理論指導公安工作改革創新。在此基礎上，要充分發揮黨團員民警的先鋒模范帶頭作用、黨支部戰斗堡壘核心作用和領導干部領頭羊表率作用。古語道:“必先正已，然后才能正人”，意思是要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做。黨團員民警和領導干部要帶頭執行黨的路線方針政策和決議而不能走樣，帶頭對公安事業負責而不能逢迎討賞，帶頭進取創新而不能嘩眾取寵，帶頭務實求實而不能沽名釣譽，帶頭廉潔自律而不能著意標榜，帶頭苦練基本功而不能傲氣，應堅持事業第一、大局第一、工作第一，敢于讓大家“向我看齊”，吃苦在先，考核在先，做到管人先律己，嚴下先嚴上，一級做給一級看、一級帶著一級干，以人格力量影響大家，以自身模范行動為周圍同事做出榜樣，帶出一流隊伍，鍛煉出一流作風，創造出一流業績。

四、積極做好本職工作

公安機關基層民警要讀的書較多，要學習的內容也較多，在學習中應堅持聯系不同崗位所涉及到的領域知識，如黨的路線方針政策、法律法規、科學文化知識、隊伍正規化建設等等知識，在達到能說、會道、會用、會做的同時，將豐富知識、科學理論綜合運用到公安工作中去，并經過不懈努力達到預期最佳效果。在做日常思想政治工作中，堅持以“人”為本、以“心”為上原則，針對不同時期、不同季節、重大節日、敏感時期、專項斗爭等時期極易出現的苗頭性、傾向性問題，扎實做好經常性、針對性、時效性思想政治工作，在統一思想認識、消除疑慮、理順情緒、凝神聚氣、團結奮進上磨練內功；在部署及真抓實干工作中，要運用目標管理原理，合理整合警力資源，將上級下達的績效考核目標分解到各警種、各警組、每個人身上，在實行思想工作前移、目標責任捆綁、跟蹤督促、挖掘潛能、后勤保障、獎懲考核等環節上下功夫；在隊伍管理中，嚴格執行條令條例和各項管理制度，按照“早抓、主動抓、抓出成效”的思路，從關心愛護民警角度出發，堅持常教育、常整頓、常提醒，達到常抓常新的效果，保證民警隊伍一個不掉隊。在做群眾工作中，要牢固樹立群眾觀點和執法為民思想，轉變工作作風，消除特權思想，改善服務態度，縮短辦事時間，減化服務程序，方便人民群眾，切實維護好廣大人民群眾的切身利益和合法權益，熱忱為人民群眾辦好事、辦實事，與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。:

學習的重要性篇2

作為學生，特別是大學生，應該有一套科學的學習方法。有這套方法和沒有這套方法，學習的效果是截然不同的有則事半功倍，無則事倍功半。有則使學習進入良性循環，無則使學習必然進入惡性循環。良性循環使學習越來越輕松，學習成績越來越好，越學越原意學；惡性循環使學習越來越吃力，學習成績一再下滑，對學習越來越厭煩，以致失去信心。學習進入良性循環不容易，要跳出惡性循環則更難。

學習是一門科學，有它自身的科學規律。遵循規律去學習，就能取得良好的學習效果，就是會學。違背規律去學習，即使付出再多，也不會取得好的學習效果，就是苦學。學生應該使自己的學習方法符合學習的規律，使學習成為一件愉快的事情，在輕輕松松中學好各門功課。

學習效果包括兩方面的內容：一是對知識掌握的深度，主要表現在學習成績；二是能抓住知識精神實質的學習能力。學習成績和學習能力是相輔相成的在學知識的過程中，鍛煉提高學習能力；學習能力的增強又能促進學習成績和學習效率的提高。應該說學習能力比掌握具體知識更為重要。學習方法得當，不僅使學習獲得良好的成績，還會促使學習能力的增強。

在我高中二年級的家長會上，王安民教導主任說：張建治學有方。從中學到大學，我一直十分重視學習方法的研究，非常注重提高學習能力。這樣不僅使我取得了優異的學習成績，而且為我參加工作后，在工作實踐中不斷提高各種能力，奠定了堅實的基礎。

學習的重要性篇3

要取得良好的學習效果，有兩個要點：一是刻苦認真；二是方法得當。第一點是學習精神，第二點是學習技巧，兩點缺一不可。但是，刻苦認真的精神是前提，沒有刻苦認真的精神的人，是不會有任何成就的我概括的知識分子的特點是：認真的精神，善于學習，講的也是這兩點。數學家華羅庚在自我總結時寫道：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。其實，不論是學習還是從業，道理都是一樣的唐宋八大家之一的韓愈在進學解中寫到：業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。他告誡人們，事業的興旺在于勤奮，事業的荒廢在于懶惰；行為的成功在于思考，行為的失敗在于隨意。韓愈的這兩句話，自中學起就寫在我筆記本的首頁上，始終是我的座右銘。

學習是一門學問，不同的人有不同的學習方法。在談論學習方法時，有人強調課前預習的重要性，我則強調聽講的重要性。對于不同的學科，學習方法也是不同的理科的學習方法重在理解，文科的學習方法重在熟練。對主要學科和次要學科的學習方法更是不同的，因為對主要學科和次要學科投入的精力和時間不應該是相等的針對某個人，針對某個學科，采用什么樣的學習方法，只有自己在長期的學習實踐中，經過反復研究，才能得出結論。

學習方法不是一成不變的，在各種學習活動的實踐中，要不斷地吸取經驗和教訓，不斷改進完善學習方法。馬克思注意之所以是科學的理論，是因為他不是教條，他是在實踐中不斷發展的理論，是與時俱進的理論。

學習的重要性篇4

1、排除可能的干擾，比如學習的時候旁邊擺著漫畫、小說和手機等，就會被吸引；

2、警惕重復無效的練習，掌握一種解法后，練習兩三遍熟悉即可；

3、然后就得向更高難度還沒有完全掌握的題迸發，練習同一類型的題一百遍哪怕看上去很辛苦很用功，其實也是在原地踏步。

學習的重要性篇5

很多時候，我們知道學習的重要性，卻容易忽略學習方法的重要性，先找到適合自己的學習方法吧

如大家所知，二十一世紀已全面進入信息網絡化社會。不論是社會風俗、信息傳播，抑或是生存方式、工作生活習慣等都發生了翻天覆地的變化?？陀^地說，在現今的信息網絡化社會，知識型組織成為了社會的核心結構，知識成為社會的主要生產手段。所以，擁有豐富知識、良好技能的個人作為知識型組織的核心與知識生產手段的主要載體，在社會的發展中將會占據越來越大的權重。

為了適應社會的發展，避免被社會淘汰，每個人都需要對自己有一個十分清晰的認識。同時需要不斷學習新知識、新技能，使自己強大起來，以適應社會與生活發展的快速節奏。

既然我們需要學習，該學習什么、該用怎樣的方法去學習就顯得十分重要了。我們都知道努力與堅持的重要性，但若是沒有目標、毫無方法地努力堅持，無異于一只無頭蒼蠅。即使耗費了我們大量精力，也有可能遭致失敗。

很多時候，因為我們缺乏對自己深刻的認識，即使選定了一個方向，也常常感到力不從心，遭遇意料之外的強大阻力。令人惋惜的是，太多的人雖有一腔熱血，最終還是在自己當初的信誓旦旦面前敗下陣來，半途而廢后獨自嘆息。

我也曾經歷過許多迷失方向的時刻，深感自己是個不折不扣的loser。但新一天的陽光總會如期而至，照耀著我。生活也不時出現驚喜，重新喚醒著我的活力和生機。

身為日本明治大學教授與教育學家的齋藤孝所著的《學會學習》是幫助人們找到適合自己學習方法的一本書。其宗旨是從認知自我到高效學習。

《學會學習》這本書中有句話驚到了我，書中寫道：“就算你做不好，也不代表你沒有這方面的天賦，也許只是你的‘方法’不對?！痹谖业乃枷肜?，從來沒有這樣想過。對于我不擅長的事情，我從來都認定是自己缺乏這方面的天賦，所以也就更不可能有“明智”的堅持之舉了。比如，我初中時英語成績出眾，但高中就不怎么樣?，F在想想，除了高中不如初中努力以外，還缺少學習英語的合理方法。

齋藤孝在書中講到的很多觀點，讀后使我茅塞頓開，豁然開朗。也有不少令我感到吃驚同時又不得不認可的看法?！秾W會學習》這本書分為三部分：

第一部分：介紹了齋藤孝先生自身的突破學習法。

第二部分：以夾敘夾議的故事形式介紹了16位偉人的“原創學習法”。

第三部分：講述立竿見影的“齋藤式”速效學習法。

我們常常覺得對于個人而言，明確的目標與堅持努力是最重要的事情。齋藤孝卻認為，這兩者雖然重要，但“找到適合自己的學習方法”比目標與堅持更為重要?？梢哉f，找到適合自己的學習方法是堅持與努力的基礎。

在序言中，他為我們指明了學習的流程，即為：

找到適合自己的學習方式→堅持→突破。

在學習這件事上，契合點是非常重要的，即要找到與自己個性相適應的學習方法。齋藤孝提出一個概念“制勝球”，制勝球就是該用什么方法去學習。只有發掘出自己的“制勝球”并為之指定嚴密的戰略、戰術，方可達到輕松學習與事半功倍的效果。

就“制勝球”具體而言，努力回憶一下自己的學習習慣、行動模式以及思維傾向。比如用什么方法記憶最快？在什么地方注意力更容易集中？在什么時候最有干勁？

針對我自己來說，我更習慣于在一個安靜的環境中學習，同時樂于獨處和與人交流。一般而言，可能是長期養成的不良習慣，我在夜晚10點到12點之間頭腦更加清醒、思維更加活躍。

書中還強調了學習興趣與目標的重要性。你學習是出于“需要”還是“喜歡”?另外，在學習的`時候一定要學會做減法。不要過于自信自己能同時應付許多不同的目標，畢竟人的時間和精力有限，不可能同時做好幾件不同的事情。即使就短期目標和長期目標來說，也不要設定過多。簡而言之，要明確自己做什么，和不做什么。

我認為，《學會學習》最核心的是第二部分。分別介紹了16位世界偉人的“原創學習法”，對我啟示很大。其中，我最感興趣的是彼得·德魯克的“目標管理法”、史蒂芬·金的“外界屏蔽法”、歌德的“限定法”與香奈兒的“對鏡觀察法”。

彼得·德魯克被譽為“現代管理學之父”95高齡還保持著學習的熱情，不得不令人欽佩、敬仰。他每3個月時間會集中學習一個題目，每3年會執行一個學習計劃。這種目標管理法需要注意三個方面：

1.制定目標

2.決定期限

3.根據實際情況進行調整

在我讀這本書之前，我也意識到制定目標與規定期限的重要性。我規定自己每周閱讀一本書，現在已經連續讀完了6本書，雖然這個習慣才開始，但明顯的效果使我感到十分滿意?，F在對照彼得·德魯克的“目標管理法”，正好吻合，這也更加堅定了我堅持閱讀的決心。

本田宗一郎與被譽為日本“經營之神”的松下電器創始人松下幸之助都沒有上過大學，相比其他企業家，他們在注重實效的同時，都信奉向別人學習的理念。本田宗一郎甚至認為帶著明確的問題向他人請教要比讀書更有效率。雖然書中介紹，這是更適于想要擺脫學歷自卑的人，其實我覺得這種“不恥下問”的精神在當下是尤為可貴的，同時具有普適性。

聯系我自己的性格與習慣，斯蒂芬·金的“外界屏蔽法”很適合我這種喜歡安靜的個性。令我敬佩的是，斯蒂芬·金長期堅持每天寫2000字的習慣。他在每天早上固定的時間走進房間，保持與外界一切干擾因素隔離，不完成目標絕不走出房間?？v然他是一名作家，這樣嚴于律己的作風也會使人肅然起敬。我喜歡在安靜的環境下閱讀寫作，只是還未能做到像斯蒂芬·金那樣對自己嚴苛的要求。斯蒂芬·金說：“寫文章就是嘔心瀝血地把文字一個一個堆積起來?！甭犉饋硎谷烁械疆惓３林?，然而事實就是如此，沒有堅決的自律決心，就絕無可能取得超越常人的突破性成績。要做到斯蒂芬·金的“外界屏蔽法”需要選定一個能與外界徹底隔絕的時間段，總結起來就是以下三點：

1.創造一個場景

2.與外界隔絕

3.沉浸其中

歌德作為舉世聞名的文豪，多才多藝，熟練運用英語、法語、拉丁語、希臘語與意大利語等多門語言，但要求自己只用德語寫作，他的這種專一精神值得我們學習。因為想要在某一領域達到出類拔萃的地步，除了專注、專一的孜孜以求，沒有第二條路。

20世紀具有世界性影響的時尚界巨人香奈兒用一生改變了女性時尚潮流，她堅持“對鏡觀察法”，常常用閱讀與反省的方式使自己保持獨立、清醒、進步的姿態。智者千慮必有一失，何況我們普通人，若能做到時時省察自身，有錯改之，無則加勉，必定有所成就。

除了以上這五種我非常感興趣的學習方法外，剩余的包括夏目漱石、澀澤榮一、愛因斯坦、村上春樹等11位出類拔萃的偉人原創學習法也各有千秋，我們可以對照自己的性格與習慣，各取所需。

第三部分講述了“齋藤孝式”速效學習法。如“一氣呵成學習法”講求快速完成任務，但無須感到壓力，這樣的方式可以為開始嘗試投入某一任務的學習者增強信心?！凹袑W習法”需要集中全副精神，在規定的期限內完成目標，無論如何都要咬牙堅持到底，這雖然對一個人要求十分嚴格，收效卻也十分顯著。另外，也有齋藤孝先生實踐多年的“剪報學習法”，雖然書中強調了種種的優勢與益處，然而對于一個生活在飛速發展社會的年輕人來說，我還是覺得這種方式即使效果真的不錯，也未免太緩慢了些，大概是沒有必要再極力宣揚的吧。

古希臘有句名言：“認識你自己”，深刻道出人們了解、認識自己的重要性。21世紀比過去任何一個時代都要豐富多姿，但社會日新月異的飛速發展也要求每一個人時刻保持學習的姿態。否則，競爭激烈的社會會以它特有的“叢林法則”的鋼槍鐵戟毫不留情地刺向我們。這個社會不乏深刻的教訓和眼淚，但卻少了些認知自我的勇氣與果敢。倘若人人能夠從《學會學習》中介紹的16種學習方法吸取養分，再進行認真的思考，將其運用到自己的生活與工作中，必將迎來一個豐盛、美滿的人生。

學習的重要性篇6

要取得良好的學習效果，有兩個要點：一是刻苦認真；二是方法得當。第一點是學習精神，第二點是學習技巧，兩點缺一不可。但是，刻苦認真的精神是前提，沒有刻苦認真的精神的人，是不會有任何成就的我概括的知識分子的特點是：認真的精神，善于學習，講的也是這兩點。數學家華羅庚在自我總結時寫道：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。其實，不論是學習還是從業，道理都是一樣的唐宋八大家之一的韓愈在進學解中寫到：業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。他告誡人們，事業的興旺在于勤奮，事業的荒廢在于懶惰；行為的成功在于思考，行為的失敗在于隨意。韓愈的這兩句話，自中學起就寫在我筆記本的首頁上，始終是我的座右銘。

學習是一門學問，不同的人有不同的學習方法。在談論學習方法時，有人強調課前預習的重要性，我則強調聽講的重要性。對于不同的學科，學習方法也是不同的理科的學習方法重在理解，文科的學習方法重在熟練。對主要學科和次要學科的學習方法更是不同的，因為對主要學科和次要學科投入的精力和時間不應該是相等的針對某個人，針對某個學科，采用什么樣的學習方法，只有自己在長期的學習實踐中，經過反復研究，才能得出結論。

學習方法不是一成不變的，在各種學習活動的實踐中，要不斷地吸取經驗和教訓，不斷改進完善學習方法。馬克思注意之所以是科學的理論，是因為他不是教條，他是在實踐中不斷發展的理論，是與時俱進的理論。

學習的重要性篇7

1、聽課和記筆記

聽好課是提高學習質量和學習效率，及高效利用實踐的第一關。如果這一關丟了，造成的損失是無法補救的

（1）人們第一次接觸某種事物的反應是最靈敏的，記憶也是最深刻的聽課就是學生第一次接受知識，聽課時學生接受的知識，應該是反應最靈敏，記憶最深刻的

我在學高等數學中的偏導數時，趙萌全老師講課的表情，在黑板上花的圖形，講的偏倒數的概念和求解方法，至今我還是記憶猶新的我在課堂上聽講時，老師的每一句話我都不能漏掉。導師在講到某一個定理在某種情況下的表達方式時，我很快想到，如果是在另外一種情況下，該定理的表達方式應該是什么樣課間休息時我去問老師，老師說你提的問題正式下節課所要講的內容。

在課堂上聽懂了知識，在相當長的時間里是不會忘記的理解了的知識，運用是自如的從反面教訓來看，我們一些學習被動的同學，其被動的重要原因是聽課這一關他丟了。在課堂上他沒有聽懂，課后不能立即完成作業，不得不反復看書，請教同學或老師后方能完成作業，為此消耗了大量的時間。原來的作業還沒有完成，新的作業又布置下來，包袱越背越沉重。他們只能晚睡早起，在頭腦昏昏沉沉的狀態去聽課，精力不充沛聽課效果能好嗎他們付出了辛勤的勞動，但學習效果并不好轉，不得不進入學習的惡性循環。

（2）學生所學到的知識主要來自聽課。聽講所得到的知識，往往是在書本上得不到的老師備課時要查閱大量的參考資料，要考慮教材組織，講授方法。老師在講解某一個概念或定理時，總要從學生的即有知識引出新知識，作到深入淺出，重點難點突出，并說明知識間的聯系和知識運用過程中的注意事項。這些內容在教科書中沒有或少有，就是學生記筆記都很難全部記錄下來，全靠認真聽講和理解。我自己的感覺是聽講造成的印象，遠比看書深刻的多。

另外，還應該懂得，任何一本書不可能把作者的全部知識寫進去。作為老師來說，臺上十分鐘，臺下十年功，老師具有傳授知識的技能，要從老師身上多學到知識，多學到本領，上課聽講是重要的`一關。

（3）作好聽，想，記，提高聽課質量

聚精會神而不呆板，聚精會神是聽好課的必要條件。它不僅保證無遺漏地接受課堂上講的全部內容，而且為積極思維創造了條件。呆板就是只聽不想，不思考老師講的內容。呆板地聽課，即使是勉強聽懂了，印象也不深刻，更不理解。呆板聽課是精神不集中的表現。要取得聽課效果，必須養成全神貫注聽講的習慣。聽講時遇到某一個問題，或老師講的某一個細節沒有聽明白，應立即在筆記上標出，暫時放棄等課后處理，繼續往下聽課，切不可因為一個細節問題影響大局，耽誤了整體。

積極思維，在課堂上聽和想是不可分開的，聽是前提，是接受；想是思維，是理解，知識的學習主要是通過思維來實現的，思維是學習的核心。古人云：學而不思則罔，這里的罔就是不理解的意思。積極思維即使理解老師講的概念，定理，分析方法，有關知識之間的聯系。認真聽課即使聽和想的緊密結合。

全面記錄，所謂全面記錄就是學生的聽課筆記，不僅要記錄老師講的主要內容，還要記錄自己的理解和疑點，特別是對疑點要明顯標出，為下一步復習和深入理解打下基礎。課堂筆記決不是抄錄老師的板書。課堂筆記不十分追求字跡工整，不要追求形式，而是要記錄全面而完整。

歸納起來，聽，想，記三者是緊密結合的，聽是第一位的，想是第二位的，記則服從聽和想，能記多少記多少，決不可因為記而影響了聽和想。聽，想，記三者自然地融合為一體，聽課就獲得最佳效果。

2、復習和練習

1）及時性和階段性相結合

及時性就是課后及時復習，趁熱打鐵，剛聽完課就復習，記憶清楚，印象深刻，反應靈敏，思路活躍，思考問題全面，不僅能提高復習的質量，還會縮短復習用的時間，是事半功倍的大好事。但是不要把復習和完整作業對立起來，完成作業與復習是相輔相成的有時可以先復習后完成作業，有時也可以先完成作業再復習，這應由當時的條件而定。重要的是把兩者結合起來，防止顧此失彼。特別是在先完成作業時，決不是能完成作業就萬事大吉了。

階段性就是在學完一章或一篇之后的復習。階段性復習是在課后復習的基礎上更深入的復習。其目標是總結提高，其內容應更加豐富。因為這是在作了大量的習題，必要的參考資料，對知識有了加深理解之后進行的階段復習應有單獨的記錄，主要記錄對知識的理解，體會及運用技巧，二不是充抄課本和課堂筆記，沒有深刻的領會，簡單地抄錄的作用是不大的

2）筆記和教材相結合

復習時要先看筆記，后看書，要以筆記為主。筆記記錄的是接受知識的過程。通過看書是把課堂上遺留的問題搞明白，祈禱教材與筆記互相補充的作用。在有能力地條件下，還可以多看寫參考資料，對擴大視野，加深理解，提要運用能力是很有作用的

3）完成作業與增加練習相結合

在短時間內能夠完成作業的前提下，適量多作一些更難更復雜的習題是很有必要的，不能只滿足完成作業。對理工科課程來說，作習題是培養分析運用能力，鍛煉技巧，加深理解的必要過程，也可以說是理論練習實際的過程。

在我的一本數學參考書中，講完了積分法后，作者寫到：對于積分運算，基本方法就是這些，但是針對某一道題用哪種方法最好，只有讀者作了大量的習題之后才能得出。針對每一道題，都能根據具體情況，靈活地運用定理，方法，以最簡便的方式求解，這就是解題技巧。

要掌握解題技巧，要做到三點：一對概念，定理，公式有較深刻的理解；二需要作過足夠量的習題；三是作過的習題要分析，針對某一道題其解法一般不是唯一的要能用多種方法求解，對各種方法進行比較，得出結論。只做題不分析，是很難取得解題技巧的

有較高水平的老師，他所出的考題，不僅檢查基礎知識和基本技能，還要測試對知識的理解深度及運用能力，即測試解題技巧，解題技巧是綜合能力。

3、復習和練習中的注意事項：

發揚深入轉研，防止淺嘗輒止。

在復習和作習題過程中，會發現一些不明白的新問題，這是深入學習中的正?，F象，是進步的表現。古人云：讀書，無疑者須教之有疑，有疑者須較之無疑，到這里方是長進。所以提不出問題是學習不深入的表現。產生的新問題，要力求通過自己的努力來解決。自己實在無力解決的問題，也不要浪費大量的時間，應力求老師。在老師的指點下，可能會出現豁然開朗的感覺。弄不明白的問題決不能輕易放棄研究，放棄了就是淺嘗輒止；放棄了就失去了深入轉研，提高學習能力的機會。

在電信網絡課中，有個有源四端網的傳輸特性公式，課本上和課堂上都沒有推導，我自己推導。但所得的結果與老師講的不一樣，我認為自己的推導過程沒有任何錯誤，不得不請教老師。我先后請教了輔導老師和主講老師，他們都解釋不了。最后去問系主任，系主任聽了我提的問題，非常高興地說不深入研究的人是提不出這樣的問題的然后講了通過什么樣的變換就可以把兩者統一起來。當時我并沒有完全聽明白，也沒有好意思再問，就按系主任指點的方向，終于把兩個公式統一起來。我對這個公式的記憶和理解比其它同學深刻得多。

循序漸進，溫故知新

循序漸進，按古人的解釋為：未得其前，則不能求其后；未通乎此，則不能志此彼?，F代人的解釋是：按照科學的知識體系和自身的智力條件，系統而有步驟地進行學習，要求人們注重基礎，由易到難，量力而行，切忌好高騖遠，急于求成。人們對事物的認識，對知識的掌握是個逐步深化的過程。違背了認識的規律則會造成欲速則不達的后果。也是按照人們的認識規律形成了溫故知新的道理?？追蜃又v：學而時習之，不亦樂乎！對于學過的知識經常復習，是一件快樂的事情。

我在大學期間利用寒暑假期，對主要學科的階段復習筆記，反復閱讀，仔細推敲，每次都有日新月異的感覺，每次都能看出原來結論的不盡人意之處，于是寫成補充內容，附在原來的筆記上，此時心情格外愉快。這些資料至今完好保存，它記錄了我深入學習的過程。

1）考試

（1）考試的作用。

考試是學習過程中不可缺少的重要環節，考試有兩個重要的作用：一是檢查的作用：檢查對知識掌握的深度和運用能力；二是推動作用：通過考前復習和考后總結，增加學習的緊迫感。推動對學習效果及經驗教訓的分析總結，促進學習能力的提高。懂得了考試的作用，就應該明白了如何正確對待考試，以及如何正確對待考試的成績。

（2）考試的指導思想

考試的指導思想：認真對待，全力以赴，爭取考好，不怕考壞，把考試當作新里程碑的起點?？荚嚾〉煤贸煽儺斎皇呛檬?，如果考試失敗了，也不完全是壞事。因為它能暴露問題，促進改進提高。如果因為考試成績好，而驕傲自滿，還不如考壞的后果好。古代哲學家老子講：禍兮福所依，福兮禍所伏。說的是事物的轉化。但是辯證唯物主義者，不僅承認事物的轉化，更強調事物的轉化是有條件的通過人為的因素，可以是壞事向好的方面轉化，也可以使好事向更好的方面轉化。對于考試的結果，正確態度是：考好了，不驕傲，總結經驗，乘勝前進；考壞了，不氣餒，吸取教訓，勇往直前。

（3）答卷時的注意事項

現在各類考卷的普遍特點是題量很大，主要內容是檢查對基礎知識和基本技能的掌握和運用能力。但是固定要有部分難題，沒有一定難度的試題就無法區分考生的層次。對升學考試成績來說，一分之差，甚至是半分之差，就可能造成錄取或落榜的后果。因為相差一分，半分的人數不是一兩個人，而是幾十人或幾百人，所以答題時必須是每分必爭，具體注意事項如下：

審題要仔細全面，對已知條件審查不全，會給自己造成難題，審查不細，會造成所答非所問，丟掉了全題分數。

答題的順序是先易后難。不要在某一個占分數不大的小題上，耗費大量的時間。

要書寫迅速，運算準確，爭取更多的時間

復查要從審題開始，對復查時發現的問題修改要慎重，防止把原來答對的，又改錯了。這種教訓在許多人身上都發生過。

全神貫注地答卷。保證作一步對一步，遇到不會的題不要緊張，更不要胡思亂想，失去信心。要精神不緊張，大腦不僵化，做到反應敏銳，思路靈活，這是至關重要的

（4）考后總結

考試力爭好成績是固然重要的，但是從提高的角度看，考后總結更為重要。針對考試結果和答卷中發生的問題，分析知識的掌握深度和運用能力，找出具體的不足之處，分析產生原因，制定對策。同事也要總結取得的成績和經驗，這就是揚長避短。另外，也要研究別人的經驗和教訓。這就是取長補短。即善于揚長避短，又善于取長補短的人是進步最塊的人?？己蟮目偨Y應形成書面資料。

2）與同學和老師交流

三人行，必有我師。學習的過程中，學生不僅要有與老師的雙向交流，也需要與同學的多向交流。同學之間的交流協作更方便，同學之間的討論，爭辯有助于開拓思路，激發思維，互相促進。我上學的時候，不僅原意與學習水平差不多的同學探討問題，也非常歡迎學習比較差的同學向我請教。要想讓不明白的同學明白，我自己必須特別明白。通過給同學從各角度的分析，講解，我對知識的理解更加深刻。我給同學答疑的過程，也是我自己對知識深入理解的過程。

名師出高徒。前幾年國家表彰兩彈一星功勛23人，其中有11人是一個老師的學生。他就是歷史上清華大學教授葉企孫。當時的清華大學校長梅怡其說：何謂大學，非高樓大廈也，而是有名師也。學生上學的時候，不管老師是不是名師，在當時的情況下，老師總是比學生高明。我在學業能夠取得一定的成就，我非常感激教過我的老師們。我是非常原意向老師求教的其實老師也很歡迎學生提問題。一位外語老師說過，通過你給我提的問題，我就知道你們知識掌握的程度。我發現老師在答疑的過程中，經常講一些課堂上不講的內容，來拓寬學生的知識面，這是十分難得的如果不向教師求教，這些知識是很難得到的老師傳授知識有兩個渠道，一是課堂講課，二是課下答疑。老師通過知識關鍵內容的點撥，能夠啟發學生深入學習。這第二渠道的作用是絕不可忽視的，一定要充分認識并利用好。我從第二渠道得到的收獲太多了，知識敘述文字較多，不再舉例了。

學習的重要性篇8

剛剛閉幕的全國政協第十二屆第一次會議和第十二屆全國人大第一次會議進行了新一屆領導人的選舉和大部制的改革，經過廣西師范學院學生會紀檢部展開了高度的學習。我認為20xx年兩會是在實施“”規劃承上啟下之年召開的一次重要會議。這次民主、團結、和諧、務實的大會，凝聚了共識，提振了信心，確定了20xx年經濟社會發展的各項工作，對于進一步推動科學發展、促進社會和諧，不斷開創中國特色社會主義事業新局面具有重要意義。當前，擺在我們面前的最重要政治任務，就是集中精力把兩會精神學習好、貫徹好、落實好。

今年全國兩會是在黨中央領導下，召開的一次高舉旗幟、科學發展、改革創新、穩中求進的大會，雖然是本屆人大、本屆政協最后一次會議，但開得生機勃勃、富有成效。這次會議有4個鮮明的特點：實事求是，以人為本，主題鮮明，民主開放?！墩ぷ鲌蟾妗穭t明確了20xx年經濟社會發展的主要預期目標和九大主要任務?！胺€中求進、合理預期、深化改革、政府責任、民生建設、pm2.5檢測”等詞語成為人們關注的焦點。

在十二屆全國人大一次會議審議通過的《政府工作報告》，確定了今年工作的總體部署和主要任務。如繼續實施積極的財政政策，繼續實施穩健的貨幣政策。全面做好今年的工作，必須堅持突出主題、貫穿主線、統籌兼顧、協調推進，把穩增長、控物價、調結構、惠民生、抓改革、促和諧更好地結合起來。以開放促改革、促發展、促創新。今年的九項主要任務分別為：促進經濟平穩較快發展，保持物價總水平基本穩定，促進農業穩定發展和農民持續增收，加快轉變經濟發展方式，深入實施科教興國戰略和人才強國戰略，切實保障和改善民生，促進文化大發展大繁榮，深入推進重點領域改革和努力提高對外開放的質量和水平。報告充分體現了“”主題主線的要求，客觀講述成績，清醒認識問題，科學判斷形勢，明確發展任務，思路清晰、措施得力。今年的主要任務，概括起來講就是穩增長、控物價、調結構、惠民生、抓改革、促和諧。要深刻把握今年經濟社會發展的目標任務和工作重點，切實把思想和行動統一到中央對形勢的科學判斷上來，統一到中央的重大決策部署上來，并且實實在在地落實到工作崗位上。

要貫徹好全國兩會精神，就要扎實做好4項重點工作：一是要全面把握總體形勢，認真學習傳達兩會精神，鞏固和發展人民代表大會和多黨合作、政治協商的基本政治制度；二是要堅持穩中求進的工作總基調，正確處理好改革、發展、穩定的關系，推動黨和國家各項工作深入發展；三是推進改革創新，解決發展中的體制性障礙問題，在關鍵環節、關鍵領域的改革開放要有新突破；四是恪盡職守，努力做好本職工作，確保完成政府工作各項任務。

今年是“”時期承前啟后的重要一年，世界經濟政治格局正在發生深刻變化，國內改革發展任務艱巨繁重，貫徹落實全國兩會精神，對于做好經濟、政治、文化、社會以及生態文明建設來說具有非常重要的意義。要按照在報告中提出的要求，恪盡職守、銳意進取、攻堅克難、決不懈怠，交出一份人民滿意的答卷。

我部門也會將“兩會”精神貫徹到平時的生活中。在日常生活中堅持團隊文化，以人為本，在強調個體的同時，加強委員、助理之間的合作意識和合作精神，在團委的指導和愛護下，通過不斷學習來塑造自身性格與為人處世方法，自覺加強自身建設，提高自身素質，為營造和諧校園而努力奮斗。

學習的重要性篇9

8月10日，很感謝公司在我們工作之余，在我心力疲憊，甚至是擠破瓶頸，也無法釋放心中那團郁悶的時候，及時送上了一碗心靈雞湯，把我消極的這面隱形符及時挽救！有幸參加了上?？夏顽嫠_人才服務公司楊子老師的培訓，一個熱情與激情集一身的講師，內容切身到了我們工作中，甚至延及到了我們的生活中，內容精彩，深刻體會，好像處處在說我們，又處處給我們指引路徑，足以把很多職業中迷途的小羊羔拉回來，回到屬于他們追求的理想與舞臺，整天的課程，我沒有犯困，即使中午大家都沒有休息，都沒有打瞌睡也沒有分神，課程結束了還覺得聽不夠，因為整天的課程楊子老師都是用了引導式，互動式的教學服務進行，讓我們都進入了輕松快樂的氣氛中。

一、如何建立積極的心態

我是一個很感性的人，容易沖動，容易高興，容易哭泣，也很容易感動，感恩，容易滿足。反之，當思緒走到胡同的時候也會很難走出來，往往容易想極端或是充滿抱怨，來得快去得快，當楊子老師在問我們，我們對自身的狀況滿意嗎？同事們都在沉默片刻，我想沒有多少人會很滿意我們擁有的現在，我暗暗在心里在問，我對我自身滿意嗎，跟很多同學相比，做公務員的，嫁進豪門的，現在沒結婚的，嫁到鄉下天天相夫教子的，我屬于中間，不能說滿意，也不能很滿意，每個人都希望我們有更高的收入，有更好的方向，更高的追求，更多人希望有車有房，但是這一切都是自己給自己加注于身上的任務與目標，人的欲望總是無窮的，其實滿意與不滿意關鍵在于你自己的定位與自我滿足，所有的滿意與不滿我們是否找到原因，找到原因又如何，最終還是看你怎么想，我們怎么去平衡。

回想自己，每次遇到困難，或是對現狀不滿意的時候，就希望對方能改變，或是環境能改變，這讓我想出老公跟我說過的一句話，他說，只要我不高興，他總會跟著不開心，因為他得研究我在想什么，我為什么不開心，他得想辦法讓我開心，其實他的開心，只要我一個轉身，我心情開朗了，他也會跟著晴天，他有時候特別怕我生氣，生氣的時候就會嫌棄，就會覺得他不好，然而今天悟到了，因為愛，只要我改變自己，他開心了，他媽媽也會開心，我們一家人都同樣開心。每個人在家里的份量都很重要！此刻滅了我往日的無理取鬧，常常打著女人在家里不用講理的旗號，此番回家拆旗！

觀念：人的命運在于選擇，選擇的軸心在于觀念，人的命運不在出身、人的成功不在才能、人的幸福不在物質、人的完美甚至不在教育、人的成功、快樂就在于一個觀念。其中人的觀念也分為三：價值觀、思維方式、心態

其實人與人之中的其實只有很小的差異，但是這很小的差異卻往往造成巨大的差異，很小的差異就是所具備的心態不同，巨大的差異就是成功與失敗。老師分享了在一個無人穿鞋的島上，兩個銷售員針對同一個銷售的環境，失敗者在抱怨領導給他的環境惡劣。同樣的環境，成功者找到商機成功了，還在感謝領導。人之間小小的差異，小小的心態，讓成功與失敗成了答案的選擇題。

心態，每個人都有不同的思想，不同的心態，但心態基本上分為兩大類，一類是，積極的，健康的，這種心態，會給我們帶來成功，健康，財富；一類是消極的心態，消極的心態造成失敗，帶走我們健康的心，甚至身體上的病態。我們想成功，必須保持一積極向上的心態，這樣，成功將會離我們更近。反之，你每天生活在抱怨，與對社會不滿，對家，對工作，對朋友，對一切都不滿意，感覺生活無意義，你將活得很痛苦。我們要多做正能量的人，更要跟積極心態，充滿激情的人在一起活動，交朋友，正所謂近朱者赤近墨者黑，幸運之神會時時眷戀我們。跟著老師的感覺我在呼喊自己的靈魂深處，改變吧，改變才能成為最變大的贏家，改變才能獲得輝煌的人生！

二、如何對待工作

我們到底為誰工作，終于提到工作了！我們放松的一天里再次提到工作，大家又沉默了，老師做了調查，很多同事說為了生活，為了活著，為了家庭……我也在問自己為了誰工作，其實我為了誰工作，還是分了期限而定了，剛畢業的時候為了花自己付出勞力賺的錢而工作，后來為了讓家人生活條件有點改善而工作，再后來為了結婚，生小孩，維持一種美好的家庭而工作，直到我生了小孩，在休產假期間，我得了產后憂郁癥，習慣了忙于工作充實生活，以生孩子這種正當理由給自己放了幾個月的假，感覺自己什么也做不到，在家里我也算是一個生活白癡，那時候我頓悟，我為了什么而工作？為了實現自己的價值，不浪費美好的青春年華，不讓自己變成一個徹底的廢人，不為虛度年華而悔恨，不為碌碌無為而羞恥。人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠(不為虛度年華而悔恨，不在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業--為人類解放而進行的斗爭?！边@話忘記誰說的了，但是記得，一直在我心里。再后來我買了房子，房貸，學費，等一列的費用清單，我更不能不工作了，現在回想，歸結一句話，其實，這一切都是為了讓自己過得好一點，過得充實一點，過得有意義一點而工作，只要我還能健康的活著，就少不了工作，我們得為自己工作，記得一同事，培訓完當天就進微信發了一條信息“哥現在才發現，哥每天修的不是電腦，而是哥美好的未來”?？梢?，我們工作不是幫老板的忙，更不是為老板而工作，你不做，老板同樣可以請別人，公司同樣也不會因為少了誰不不營業了。企業之所以花錢雇傭我們，不是在照顧我們，也不是在剝削我們，只是在利用我們的價值！記得在學馬哲的時候就學過：‘勞動本身就是商品，自己的工作也是一件商品’。工資的高低，不在于老板的心情好壞，更不是老板的不重視，公司更不可能像慈善機構來照顧你，我們得問問我們的價值有多少，我們自己這件商品值 多少錢。

對工作負責就是對自我人生的負責：在我們工作的單位里面，很多同事都不是選擇了自己喜歡的工作，更不是大學里面所學專業之長，但是我們同樣要對自己的工作負責，對自我人生負責，同樣也是為了尊重自己的選擇。有時候為了做好工作，并不是因為自身這件商品有多完美，價值有多高，這個是我們自身的做事原則，所以在這個位置上我們有應盡的責任，因為責任我們必須好好盡力?！澳憧梢哉f我們能力不好，但你不能說我們不盡力”，我們的人事老大常常這樣跟我說這話。

學習的重要性篇10

學習方法就是提高學習質量和學習效率，培養學習能力的方法。具體包括四個方面的內容：

一、能夠抓住各門學科機器每個章節知識的精神實質，即對每門學科及其每個章節的知識，都能夠做到深刻理解，并能熟練而靈活地運用。俄羅斯的一位數學教授寫到：工程師在現代工程技術中創造性的工作，需要具有熟練的數學知識，二不僅限于運用數學公式進行運算，更需要他能夠靈活地運用數學的概念和定律，這就使得他必須掌握數學概念和定律的精神實質。這段話不僅指出了數學在現代工程技術中的作用，還概括除了數學的學習方法。其實他指出的要掌握知識精神實質的學習方法，對任何學科都是適用的

我在大學二年級末，高等數學采用開卷考試方式，答卷時間為一天。我僅用了兩個多小時就答完了。向老師交卷時，請教師審閱我的答卷。老師說我不看你的答卷，你把試卷上每道題的出題意圖說說就可以了。我對答卷上的每道題檢查什么知識，考核什么能力，逐一做了回答。教師笑著說，你把我的出題意圖全都看明白了，你的答卷我不用。

二、會抓緊時間并能高效地利用時間。對于學生來說時間是寶貴的因此，抓緊時間高效地利用時間，就必然成為學習方法的必要內容。要能高效地利用時間，應做到三點：第一是加強計劃性，防止盲目性和隨意性。人們在事事有目的，時時有計劃時，時間利用率是高的第二是合理地支配時間，其中有兩個含義：一是應該分配給每個學科多少時間；二是在哪段時間里安排什么學習活動。第三是不論在哪段時間里，安排什么學習活動，都必須全力以赴，聚精會神地投入進去，力爭用最短的時間，達到預期的目的

磨刀不誤砍柴工，刀鋒利后會提高砍柴的效率。我在大學時每周有學習計劃，每周日的晚上利用一定的時間，對各科的學習質量，學習效率，存在問題進行分析總結。找出經驗教訓，制定措施和下周計劃。計劃制定，必須切實可行，另外要是努力實現計劃。

在大學學習期間，可以說五分鐘的時間我都沒有浪費過。早晨起床后先看幾個外語單詞，在洗漱和早飯時進行默背，把1――30數的平方數和1――20數的立方數背的非常熟練，為的是在解題過程中壓縮運算時間。

我把各科一時不明白的問題寫在一個小本上，裝在上衣口袋內，利用排隊吃飯時間，利用學校開大會之前的時間，利用外出乘車時間，翻閱思考這些問題。有時突然就想明白了，從認識論上說這是從量變到質變的飛躍。作家把這種事情叫做靈感。功夫不負有心人，只要用心思考，就會產生靈感。

三、在日常的各種學習活動中，要有意識地培養獨立思考，邏輯推理，分析總結，綜合概括的能力，及語言和文字表達能力。所有這些能力都是人才的必備能力。不論什么能力，都是在長期的學習和工作實踐中鍛煉出來的我們應該有意識低鍛煉這些能力。

大學時，老師不推導的公式我推導，老師不證明的定理我證明。在電工學中有一個戴維南定理，我從定理的引出，定理的證明，定理的運用，作了系統的整理。并形成了完整的資料。在無線電專業數學中，有梯度，散度，旋度三個概念及其計算公式，因計算公式的推導過程比較復雜，而且需要比較雄厚的數學基礎，課本上沒有，課堂上也沒做。我在深入學習時，用了大量的時間，將三個公式全部推導出來。在電磁場理論基礎中，有一章講的真空中和介質中的靜電場，學完后我將真空中和介質中靜電場的所有概念，定理，計算公式等內容及其內在聯系，全部歸納到一張聯系圖上。主講老師對我的這張圖給予了高度的評價，至今我還珍藏著這個資料。它記錄我投入的精力，體現了我的學習精神和綜合概括能力。

我在電務段當了十八年領導干部，我把領導兩個字的含義概括為四句話：掌握情況，給予指導，解決問題，施加壓力。這在任何書本上和所有字典里是查找不到的

一位數學老師要求我們理工科的學生也應該能夠寫一手好文章。他說華羅庚是數學家，而且文章寫得也很好。我聯想到著名橋梁專家茅以升。茅以升不僅要把橋梁設計成堅固的交通設施，還要把橋梁設計成精美的藝術品。茅以升還寫了許多贊美橋梁的文章和詩，毛澤東主席說茅以升不僅是科學家，而且是文學家。

四、要善于總結，善于提高。對所學的知識要善于總結，加深理解；對學習能力要善于總結，促進提高；對學習方法要善于總結正反面兩方面的經驗教訓，不斷改進，提高學習效果和學習效率。按照辯證唯物論的認識論，人們對事物的認識過程，總是要經過多次反復才能完成的不斷總結，不斷認識，即是從感性認識到理性認識的深化過程。所以說只有善于總結的人，才是善于提高的人。印度有個諺語從反面說明了這個道理。諺語說什么人是不可挽救的人，回答是：一而再，再而三地在同一個地方摔跤的人，是不可挽救的人。

我沒有學習鐵路信號專業課就大學畢業了，更沒有學過如何當技術干部和領導干部。但是我不僅能勝任技術干部工作，也能勝任領導干部工作，并且成了沈局知名的信號專業高級工程師。其原因有兩個：一是在校期間培養了我的學習能力；二是在工作實踐中，我善于總結，善于提高。

近幾年來電務段每半年召開一次領工員和科室主任工作匯報會。會前我們給他們寫工作總結指導意見，目的是幫助他們提高總結工作的能力，對于我們來說，這是工作方法，領導藝術。

學習的重要性篇11

1、預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如：課前要預習生詞、課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課后應馬上問老師。

2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到：緊跟各個教學環節，如復習、引入、呈現、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和復述等。

3、作業。要認真完成課后作業。英語作業分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課后作業十分重要。

4、復習與總結。課后要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、復習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據個人情況有針對性地進行復習。

5、自備一本詞典。對于重點詞匯或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在于培養學生的自學能力，以便今后能正確使用英語詞典等工具書，準確地理解詞義。

自己試著分析結構比較復雜的長句子，如能理解長、難句，那么也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。

6、課外時間盡量多看些課外讀物或英語報刊雜志，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。另外，可以輯一些英語諺語、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。

7、多說英語，多背課文，培養語感；多寫英語，鍛煉自己的組詞造句能力；課余時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問。

學習的重要性篇12

各位家長晚上好，感謝你們能來參加我們初中部的家長會。我是戴氏的英語老師---丁娜老師。隨著夏季的來臨，學生們進入了一個新的學期，而新學期對于大家來說絕對是個挑戰，一個關鍵的分界點。既然是分界點，就要用成績來說話，各科都不能落下，英語自然是主力軍，不容忽視。下面我們就來探討暑期英語銜接的重要性。

首先，我們先來了解一下，為什么要學英語： 1英語的普及化。不學英語，不懂英語，就如現在這個社會有人不懂計算機一樣?，F在的中國英語教學是從小學三年級開始的。并且一直延續到大學畢業。在當今這樣一個提倡終身學習的時代，信息化社會帶來日新月異的變化。要想緊跟時代，不被時代所淘汰，必須不斷的學習。英語學習也是同樣的道理。 2 作為連接小學英語和高中英語的初中英語，起著承上啟下的作用。小學英語在很多地方，如教師、家長等主觀原因，并沒用得到應有的重視。這就給初中英語教學帶來了巨大的挑戰。這就好比在一張已經有所痕跡的紙上作畫比在白紙上作畫要難得多。況且初中之后緊接著的就是更為高階的高中英語，在現行高考的制度下，這幾乎關乎這很多人的命運和未來走向。

3新高考英語政策

雖然感覺高考離我們還有那么幾年，但是作為家長和孩子必須從考慮長遠發展。 英語高考分等級，為英語薄弱的孩子上好大學關閉一扇窗。原來的高考規定里，總分滿分是750分，其中英語占150分，假設一個學生英語只考了100分，但是他的其他科目非常好，總共只丟了20分，高考總分達到630分，上了一所985大學。

再假設，社會化英語考試的分數滿分也是150分。985大學要求達到到130分才能報名，非211一本要求才能報名，三本要求100分才能報名。 那么這個學生，就算其他分數接近滿分，只要他的英語只有100分，他就只能上三本大學了，哈哈！萬一他考了99分，老制度下他629分，也能上985大學，新制度下連三本都上不去了。

原來把英語記入總分時，英語不好的人可以用其他的分數彌補，只要總分高就能上好學校。

新規定里，“不同的學校會對英語提出不同的等級要求”，就是說：不管你高考總分多高，英語單科分數低了，好學校就與你無緣！呵呵！ 政策早了解，早規劃，讓我們一起為未來加油，一起攜手，共創輝煌！

然后我們再來看看小升初英語銜接的重要性：

1.溫固知新

暑假對初一、初二英語知識進行梳理提煉，有效解決學生初一、初二遺留問題，強化學生基礎知識的掌握程度。同時，給學生銜接初二、初三英語的前兩章，讓學生在入學考試中脫穎而出。

2.提前適應

初二所學知識的難度明顯比初一加大，功課有8門課之多，而初三更加多到9科，而傳統的只完成每天作業、到考前才臨時突擊復習，是遠遠不夠的。通過1

銜接輔導，讓學生提前感受高一個年紀英語學習的氛圍、節奏，幫助學生快速適應英語學習節奏、環境，早一步適應，就領先他人一大步！

3.自信心培養

提到自信心，我相信我們都明白自信心的重要性，對孩子也一樣。孩子渴望被關注。那怎么才能被關注到呢？那就是剛進學校時的入學考試，成績脫穎而出的學生會迅速被老師關注到，這樣孩子的自信心就被提升起來了，對英語學習不再排斥，不再畏難，輕松快樂學好英語的同時，因為心態好，其他各科和性格方面都會有很大的突破。

4.學習方法

中學階段，最重要的就是學習方法。而通過暑期銜接輔導，學生已經初步掌握初中學習所需要的方式方法，學習效率才能提高。

5競爭需要

每年95%的孩子都在補課，那種不補課，原地踏步走就意味著倒退。而且初中競爭更為激勵，以前那種完全瘋玩的狀態已經完全不存在了。

最后，相信通過一個假期的學習，孩子無論是英語學習成績還是習慣、態度方面有一個質的飛躍，戴氏帶你的孩子贏在起跑線上。謝謝！

學習的重要性篇13

1·學習可以獲得知識。人非生而知之，而是學而知之。我們的自然科學知識、社會科學知識以及人生觀、世界觀、方法論都是從學習中來。整個人類，無論是什么人種，無論信仰什么，無一不是走先求學后就業之路，在學校學習各種知識成為唯一的學習途徑《·》，這幾乎成為人類生活的定勢。上小學時學漢語拼音b、p、m、f;數學是從識數到加減乘除；然后擴展到地理、歷史，靠著這種一點一滴的積累，一個人漸漸地有了知識。

2·學習能夠開闊視野。李世民說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！睂W習歷史知識，就會在改朝換代的過程中得到人類社會興衰、統分的啟示。學習自然科學知識，就會知道自然界發展變化的規律。學習哲學知識，能夠給人以智慧?？傊?，如果一個人愛學習，那么，他就能夠獲得古今中外的許許多多的知識，進而變得學識淵博、視野開闊。

3·學習能夠豐富人生經驗。每個人的一生只有一條軌跡，即：從生到死。在其成長的過程中，如果誤入歧途，定會造成終生遺憾，但世間沒有后悔藥可吃，沒有回頭路可行。那么，怎樣保證只走正路不走邪道，學習是很好的選擇。在這方面，只要知道古今中外的幾個名人的經歷就足夠了。

4·學習是生存的一項緊迫任務。當今時代是一個飛速發展的時代。在近100年的時間里，人類的發明創造遠遠超過了過去1000年的總和?？茖W技術的迅猛發展、信息與知識的急劇增長、知識更新周期的縮短、創新頻率的加快以及全球經濟一體化的趨勢，不斷孕育出新的生產方式、經濟運行機制和管理模式，不加強學習就難以跟上形勢的發展。

4·學習是人生的永恒主題。學習是沒有止境的。中國有句古話：活到老學到老。如果把它翻譯成英語，首先要把這句話的意思翻譯成符合英國人表述的意思，它的譯意應該是“不要因為老而不學習?！笔聦嵣?，沒有哪個人會說，我以前學習的那些知識夠我用一輩子了。從職務需要、崗位需要、角色需要出發，如果設定一個必須達到的完美標準，那么，無論是誰，他都只能向這個標準看齊，并不斷靠近它，但他永遠不可能與這一標準重合。比如說，作為領導干部，對照新時期中央提出的能力標準（政治鑒別能力、依法行政能力、公共服務能力、調查研究能力、學習能力、溝通協調能力、創新能力、應對突發事件能力、心理調適能力）衡量，方方面面的差距還是比較大的?？s小這些差距，只有通過學習。從另一個角度看，學習能夠及時校正人生方向，確保人生不走彎路。一些步入歧途的人，都與忽視學習有關系。

5·上下級之間、同事之間、朋友之間、與客戶之間相處，如果能明白忍與不忍的區別，那么在遇到具體問題時，你會處理的很好、很到位。二者的區別在于，在發生矛盾時，不忍只能發泄眼前的怨氣，忍卻能得到長遠的回報。

6·在對待金錢上，如果我們懂得，人生，失去了金錢、資本，會有再來的時候；失去人格、道德，卻不容易恢復。我們認識的一些人中，雖然在法律上沒有被宣判，但在人們的心中，他早已得到了宣判。所以做生意要遵守一些基本的原則，尤其要控制自己的私欲。舉一個來自非洲的故事。一個非洲部落的酋長對三個村民說：你們自己在地上立一根標桿，在太陽升起來時，從標桿處出發，太陽落山時再回到標桿跟前來，那么以標桿為中心，以你們到達的最遠的地方為半徑劃個圓，這塊土地就是你們自己的了；但是，如果在太陽落山時不能回到標桿跟前來，那么，就得不到土地。按照酋長的要求，第一個人走了一截路，感到累了，于是坐下來休息，休息好后繼續往前走，感到累了后，又坐下來休息，這樣走走停停，估計時間差不多了，他往回返，在太陽還沒落山時回到標桿前，他得到一塊很小的土地。第二個人立好標桿后，開始出發，他邊走邊想，我多走一步，得到的土地就會比少走一步多許多。所以，他一刻不停地向前走，為了得到更多的土地，他有時甚至以跑帶走，等到該往回返時，他的體力已經耗費得差不多了，根本無力回到出發點。結果，這個人連一寸土地也沒有得到。輪到第三個人，他在太陽升起時從標桿處出發，在太陽落山時剛好返回來，結果他得到的土地最多。原來，在前一天晚上，他根據自己的體力和行走的速度，做了周密的計劃，所以，得到了最大的回報。

這個故事說明，第一，人的吃苦精神很重要，一個吃不了苦、受不了累的人，他即使有所收獲，那也是極其有限的；第二，人們在追求目標時必須控制自己的欲望。過分的貪婪，將把人送上不歸路，無論這期間他付出了多少、多么艱辛；第三，智慧是幫助人們取勝的關鍵因素。孫子說：“以虞待不虞者勝”，毛主席說：“不打無準備之仗，不打無把握之仗，每戰都應力求有準備，力求在敵我條件對比下有勝利的把握?！狈▏茖W家巴斯德說：“機遇總是偏愛有準備的頭腦?！惫沤裰型?，有識之士一致認為，只有有準備地做事，才能成功。