2023年度對教學管理方面的意見與建議8篇
時間:2024-02-08 12:24:06 來源:勤學考試網 本文已影響 人
對教學管理方面的意見與建議1、修訂學校教學常規:根據全市常規檢查及本校常規管理中發現的問題與弱項,修訂符合本校實際與新課改理念的教學常規,從制度上保障常規管下面是小編為大家整理的對教學管理方面的意見與建議8篇,供大家參考。
對教學管理方面的意見與建議篇1
1、修訂學校教學常規:
根據全市常規檢查及本校常規管理中發現的問題與弱項,修訂符合本校實際與新課改理念的教學常規,從制度上保障常規管理的時代性、規范性、針對性與易操作性。
2、研討教學八條建議:
由中研室制訂的“中學課堂教學八條建議”,是符合新課改理念與我市中學課堂教學實際的,可供各校參考。希望各校在組織研討“八條建議”的基礎上,制訂符合本校課堂教學實際的教學策略,經過長期堅持不懶的努力必見成效。
3、提升教師基本素質:
教師的基本素質包括教師的專業素質與職業素質。專業素質是指教師對本專業學科知識的。準確把握與熟練程度;職業素質是指從事教師職業所必備的語言、書寫、教態,以及課堂組織管理與評價調動的能力。提升教師基本素質是一項有目標、有計劃的,需要長期努力的學校管理目標。
4、狠抓學生習慣養成:
在學生上課隨帶“六個一”的要求下,逐步養成學生良好的基本學習習慣與學科特有的學習習慣。根據長樂市教師進修學校提出的《中學生習慣養成六點建議》,制訂并實施本校習慣養成條例。
5、加強校際教研活動:
各??稍诒拘G嗄杲處熁竟己说幕A上,下學期開展組際教研、校際教研活動。組織教師跨組聽課,自學主動地與兄弟校結成教研聯合校,開展校際教研活動。充分用好福州市部分中學與我市七所中學結對子幫扶這一教研資源。
6、抓八年級管理工作:
在重視九年級與起始年級教學管理的同時,下學期要特別關注八年級的教學,加強對八年級教學的過程監控,及早做好2009屆中考的應對工作。建議于下學期初召開八年級教學專題研討會,學校領導與教師一道共同研究如何提高八年級的教學與管理質量。
對教學管理方面的意見與建議篇2
對作業布置次數與量進行規定:對語文的大作文篇數、課外練筆的數量及批改要求。對其它各年級、各科作業的學期布置次數與批改辦法進行明確規定;
對作業方面進行“三個推廣”:第一,作業推廣作業簿;第二,推廣“先學生批改后教師批閱”的辦法;第三,推廣百分制、等級制與作業評語;
對作業批改方面革除“三無現象”:革除作業批改中的“三無現象”,即無日期、無等第、無訂正。強調作業的訂正與批改,鼓勵作業的面批面改。
對教學管理方面的意見與建議篇3
學生每節課的注意力時間集中有限,只憑老師講解,學生感到乏味。尤其對低年級的學生來說,枯燥的講解無法集中學生的注意力,也不能發揮學生學習的主動性。利用班班通多媒體,把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學生,可以引起學生的學習興趣;通過某些問題的設置,可以培養學生對教學過程的參與意識,加深他們對問題的認識和理解程度;教學情境更加生動逼真,更具有趣味性,能激起學生的好奇和學習興趣,從而調動學生學習的積極性。學生一旦對學習發生強烈的興趣,就會激發其內在的學習愿望和學習動機,就會聚精會神,努力追源,并感覺樂在其中。
對教學管理方面的意見與建議篇4
(一)教學資源更加豐富了
隨著網絡的普及,網上資源豐富,課件眾多,教案眾多,相同的內容,不同教師做的課件的風格、形式及側重點各不相同,老師們可以根據自己班級的實際情況選擇、修改、利用,達到課堂教學效益的最大化。我們能隨時和名師面對面,吸取寶貴的教學經驗,充實課堂,不再因為地區局限而得不到優質的教學資源。給學生提供了生動、豐富、快捷的資源,使學生在學習的同時,開闊了視野。既環保低碳,節約用紙,又節約資金,廣大教師非常歡迎。
對教學管理方面的意見與建議篇5
一、教案可否采用統一設計的教案簿
各??瑟毩⒒蚵摵显O計統一的教案簿,這有利于引導教師規范地書寫教案,
對教學管理方面的意見與建議。實踐證明,凡是采用統一設計的教案簿的學校,教師在教案編寫方面都比較規范,項目也較完整。
教案設計中要保證有以下十個項目:一是日期、周次與課時;二是課題名稱;三是課型;四是三維目標;五是教學重難點;六是教具;七是教程。教程中要有“教學內容、教師活動與學生活動”;八是分層作業布置;九是教學記;十是“板書設計”。有的學校還可以考慮增設“作業反辣這個新欄目,用以記錄學生共同錯題及作業需要幫助與訂正的學生姓名等;還有的學??杉尤搿爸饕谭ā边@個欄目,以增加教師的教法選擇意識。
對教學管理方面的意見與建議篇6
學生每節課的注意力時間集中有限,只憑老師講解,學生感到乏味。尤其對低年級的學生來說,枯燥的講解無法集中學生的注意力,也不能發揮學生學習的主動性。利用班班通多媒體,把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學生,可以引起學生的學習興趣;通過某些問題的設置,可以培養學生對教學過程的參與意識,加深他們對問題的認識和理解程度;教學情境更加生動逼真,更具有趣味性,能激起學生的好奇和學習興趣,從而調動學生學習的積極性。學生一旦對學習發生強烈的興趣,就會激發其內在的學習愿望和學習動機,就會聚精會神,努力追源,并感覺樂在其中。
對教學管理方面的意見與建議篇7
配套練習是學生當堂訓練的主要內容之一,是學生鞏固課堂教學內容,形成解題技能的重要載體。對于配套練習教師首先要端正兩個錯誤的觀念:一配套練習全部完成于課外;二配套練習全部由教師批改。對于配套練習要求做到:
第一,教師要進行下水與選擇,必須分層與增刪;
第二,配套練習中的主要訓練,應首先完成于課堂而后再進行課外延伸;
第三,配套練習完成之后,必須先學生自批、互批,再小組長、小先生批改,最后教師“全部檢查、重點批閱”。
對教學管理方面的意見與建議篇8
一、教案可否采用統一設計的教案簿
各??瑟毩⒒蚵摵显O計統一的教案簿,這有利于引導教師規范地書寫教案,
對教學管理方面的意見與建議。實踐證明,凡是采用統一設計的教案簿的學校,教師在教案編寫方面都比較規范,項目也較完整。
教案設計中要保證有以下十個項目:一是日期、周次與課時;二是課題名稱;三是課型;四是三維目標;五是教學重難點;六是教具;七是教程。教程中要有“教學內容、教師活動與學生活動”;八是分層作業布置;九是教學記;十是“板書設計”。有的學校還可以考慮增設“作業反辣這個新欄目,用以記錄學生共同錯題及作業需要幫助與訂正的學生姓名等;還有的學??杉尤搿爸饕谭ā边@個欄目,以增加教師的教法選擇意識。