某區中小學德育工作要點【完整版】
時間：2024-01-25 08:00:26 來源：勤學考試網 本文已影響 人 
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2023年，**區中小學德育工作要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的二十大會議精神，聚焦全面落實立德樹人根本任務，緊緊圍繞《**市學校德育“十四五”規劃》《**區教育事業發展“十四五”規劃》目標要求，深入實施新一輪教育綜合改革項目，加快構建中小幼德育一體化體系，推進教育強區建設，為打造有質量、有溫度、充滿創新活力的品質教育提供有力支撐。
一、聚焦培根鑄魂，把握立德樹人方向
1.推進大思政課改革工作。深化思政課改革創新，啟動**市“大思政課”重點試驗區建設，開展“大思政課”理念下校內外育人共同體研究，加強各類實踐資源與思政課的協同配合，推進“綠葉育人”思政平臺試點，研發適合不同年段學生的區域思政實踐課例。發揮區大中小思政課一體化建設指導委員會作用，建設大中小思政課師資培訓和教研體系，加快配齊、建強思政課教師隊伍，組織開展《黨的二十大精神“進教材進課堂進學生頭腦”》思政課優秀案例征集與評選活動，開展《筑牢中華民族共同體意識》教育讀本優質課例征集活動。組織開展新一輪“時事課堂”展示交流活動，開展“講臺上的新思想”大中小思政課一體化教學觀摩展示活動，形成一批區域推進思政課改革的典型經驗。
2.深化學科德育內涵。組織參加新一輪“時事課堂”展示評優活動，提升思政課教師時政教育能力。以區重點攻關課題《“大思政”理念下提升學科育德能力的研究與實踐》項目研究為引領，依托“學科德育”思政教育綜合教研組，推動新一輪中小學骨干教師德育實訓基地建設。開展**市學科德育優質課征集展示活動，形成一批有影響力和輻射力的學科德育特色課堂。
3.堅定理想信念引領。開展“奮斗新征程，強國必有我”中小學生學習宣傳貫徹黨的二十大精神系列主題活動。推進“**區中小學生電影文化周”品牌建設，組織開展“心中的二十大，眼中的新時代”電影育人活動，激發青少年學生愛國情感和時代自信。全面落實《關于加強“小愛小嘉說新聞”品牌建設的實施意見》，開展“暢談二十大，說說新變化”小愛小嘉說新聞主題活動，加強區校兩級紅領巾小記者實務培訓，舉辦“小愛小嘉說新聞”十佳評選活動。全面加強未成年人思想道德建設，啟動**區中小學行為規范示范校星級創建，開展“青少年法治教育”“國家安全和公共安全”“制止校園餐飲浪費”等各類主題教育活動，培養擔當民族復興大任的時代新人。
二、深化德育內涵，激發德育工作活力
4.開展學生幸福課程第三輪研究。以“嘉”項目為抓手，啟動幸福課程第三輪項目研究，拓展六大項目研究，開展校本化實施示范校評估工作，促進學生幸福課程內涵提升。加強區幸福課程互動體驗平臺建設，推進線上資源開發和上線，實現區內幸福課程資源共享。以園本特色項目內涵發展為目標，推進“幼小銜接”項目建設，深化試點幼兒園園本化實施探索，促進中小幼德育一體化建設進程。完善幸福課程教研機制，開展學區幸福課程展示研討活動，搭建教師風采展示平臺，激發教師課程實施內驅力。
5.落實落細學生心理健康教育。全面落實《關于加強**學校心理健康教育的實施意見》，加強區未成年人心理健康輔導中心和分中心建設。開齊開好心理課程，確保按標準建設心理輔導室，做好學生心理健康檔案建設，對學生開展分層分類的心理健康教育指導和服務。探索建設“**區中小學生關愛系統”，落實區校分級網絡預警聯防機制，與區衛健委等專業部門開展合作，優化轉介機制，加強對困境兒童、心理問題學生等特殊群體的關心關愛。深化“點亮心燈”心育品牌內涵建設，開展區第七屆心理健康教育活動月活動，做好“幸福圓夢號”考前心理輔導送教服務，營造促進學生健康發展的良好育人氛圍。加強區心理特色校調研指導，做好第四輪區心理健康教育特色校評審工作、市心理達標校申報、復驗工作，迎接“十四五”市心理示范校中期評估。
6.推進勞動綜合育人工作。以勞動教育特色校品牌創建為抓手，復評、遴選新一批中小學（中職校）勞動教育特色校，全面提升學校勞動教育工作活力。深入推進《義務教育勞動課程標準（2022年版）》落實，加強中小幼學校勞動教育課程建設，組織開展勞動教育優秀課例評選，形成首批勞動教育優秀線上課例，促進勞動教育高質量發展。立足《**區學生勞動教育實踐基地建設指標（試行）》標準，強化勞動教育實踐基地日常工作指導與評估，完善“一校一基地”建設，推動學生勞動教育實踐基地規范發展。開展“勞動教育宣傳周”“勞動教育嘉年華”主題活動，推廣勞動教育先進經驗，展示勞動教育優秀成果。建立校內外勞動教育教師、輔導員研修培訓機制，推進勞動教育師資隊伍建設。
三、加強隊伍建設，夯實德育發展基石
7.抓牢骨干隊伍建設。加強專兼職德研員隊伍建設，提升德育研究和指導水平。深化區域班主任“基地——人才庫——工作坊”聯動梯隊培養機制，啟動第三輪區班主任工作坊建設，開展區校級班主任工作坊星級認定工作，探索班主任校本研修新機制和片級教研制度，促進班主任專業成長。做好新一輪**市班主任帶頭人工作室推選工作，遴選優秀班主任參加各級中小學班主任基本功大賽，以賽促建，以評促研，推動區域班主任隊伍整體發展。加強學校男班主任隊伍建設，組織男班主任專項培訓，提升男班主任專業素養和管理水平。
8.聚焦關鍵領域隊伍建設。加強中小學德育骨干隊伍建設，組織開展分層分類學習培訓，不斷提高德育骨干隊伍能力水平。推進全員導師制隊伍建設，組織參加導師能力培訓，征集師生關系、家校溝通典型案例，組織開展“創建溫馨教室，和諧生生關系”典型案例征集活動。加強心育隊伍建設，嚴格落實標準，配齊配強學校專兼職心理健康教師。推進學區化、集團化心育教研組建設，建立心理教師分層培養機制。啟動新一屆區心理中心組建設，啟動團體心理輔導服務力提升項目，開展綜合教研，促進心育隊伍專業成長。深化“陽光心理伙伴同盟”工作，開展心理健康宣傳，增強預防發現力量。
四、完善協同育人機制，匯聚健康成長合力
9.完善德育協同機制。持續深化《中小學德育工作指南》“一校一案”建設，加強區德育聯盟特色化發展，發揮聯盟協同優勢，開展項目化研究和實踐活動，構建共研共建共享長效機制。全面落實《**區關于全面加強新時代少先隊工作的實施細則》，突出少先隊實踐育人特色，強化少先隊輔導員建設，加快構建新時代少先隊社會化工作水平。召開區第六次少代會，充分發揮少先隊組織育人作用，以“少先隊幸福教育”為主線，開展豐富多彩的少先隊主題教育和儀式教育。完善階梯式成長激勵體系，建立健全紅領巾小社團，組織開展“雛鷹杯”少先隊課外活動大賽、“紅領巾小當嘉”“成長進行時”等系列活動，著力增強少先隊員光榮感和使命感。
10.加強家庭教育指導。全面落實《中華人民共和國家庭教育促進法》，根據《**市中小學幼兒園家長學校建設標準》，落實學校家長學校標準化建設工作，評選首批區特色家長學校。著力打造“嘉師有約”品牌，持續辦好“家庭教育大講堂”“家長幸福學堂”，完善家庭教育課程資源庫建設。發揮**市家庭教育示范校示范引領作用，構建家庭教育指導課程資源庫，組織參加家庭教育專題研討會。建強家庭教育中心組，啟動家庭教育指導者隊伍建設項目，提升家庭教育指導者隊伍水平。啟動**區家庭教育示范校、特色校評審創建工作，組織開展**市家庭教育示范校評估工作，推動區域家庭教育品質發展。
11.拓展社會育人資源。發揮區校外聯辦功能，統籌區內社會實踐資源，開展社會實踐基地大走訪大調研，出臺社會實踐基地建設及考核標準，促進社會實踐基地規范化運行。研制區校內外育人共同體行動計劃，出臺《**區中小學生研學工作指導意見》，探索建立研學工作常態長效機制。聯動學生社區實踐指導站、新時代文明實踐中心、社區文化活動中心等實踐場所，推出就近就便的實踐項目進社區，打造“15分鐘育人活動圈”。持續做好學生社會實踐、學生志愿服務、公益勞動、農村社會實踐等綜合素質評價工作。推進與**、**、**、****市等地區學生研學實踐基地交流合作。
12.加強未成年人保護工作。完善未成年保護工作機制，成立區未成年人學校保護工作機構，設立學生保護監察員，開展校園欺凌防治、學生網絡保護、校園安全事故防范與處置等專項工作培訓。堅持學校主體原則，指導各校成立學校保護委員會，設立未成年人學校保護專兼職教師崗位。強化協同聯動，發揮區、街道（鄉鎮）兩級未成年人保護工作協調機制，加強對學校學生保護工作的指導監督。建立學生保護工作評估制度，組織開展學校履行保護學生法定職責評估工作。開展學校未成年人保護主題教育月活動，建強學校法制副校長隊伍，做好各級各類未成年人保護法律法規的學習宣傳活動。開展“掃黃打非”護苗行動，建立護苗聯盟和工作站，加大青少年學生普法教育，暢通未成年人保護工作意見建議渠道。持續加強安全教育，開展中小學幼兒園“公共安全教育精品課”評選工作，形成全社會關愛保護未成年人健康成長的強大合力。
