社會實踐活動問卷調查表3篇
時間:2023-12-21 08:00:46 來源:勤學考試網 本文已影響 人
社會實踐活動問卷調查表工會活動情況問卷調查表(二〇〇九年十二月二日)(說明:□□□□為遞減,1為非常好,2為一般,3為無所謂,4為不好)一、“雙創”“創爭”下面是小編為大家整理的社會實踐活動問卷調查表3篇,供大家參考。
社會實踐活動問卷調查表篇1
工會活動情況問卷調查表
(二〇〇九年十二月二日)
(說明:□□□□為遞減,1為非常好,2為一般,3為無所謂,4為不好)
一、“雙創”“創爭”活動
1、教學育人示范崗評選
群眾歡迎 □□□□領導喜歡 □□□□
2、巾幗建功示范崗評選
群眾歡迎 □□□□領導喜歡 □□□□
3、創建學習型組織,爭做知識型職工
群眾歡迎 □□□□領導喜歡 □□□□
4、教師五項技能競賽
群眾歡迎 □□□□領導喜歡 □□□□
5、主題學習網站制作競賽
群眾歡迎 □□□□領導喜歡 □□□□
6、青年教師課堂教學技能競賽
群眾歡迎 □□□□領導喜歡 □□□□
二、學校民主管理
1、教代會工作現場經驗交流會
群眾歡迎 □□□□領導喜歡 □□□□
2、“校長談校務公開”校長論壇
群眾歡迎 □□□□領導喜歡 □□□□
3、學校民主管理星級創建
群眾歡迎 □□□□領導喜歡 □□□□
4、學校民主管理納入工作目標管理
群眾歡迎 □□□□領導喜歡 □□□□
三、關愛教師,維護教師權益
1、建立法律顧問室和維權中心
群眾歡迎 □□□□領導喜歡 □□□□工作效果 □□□□工作效果 □□□□
工作效果 □□□□工作效果 □□□□工作效果 □□□□工作效果 □□□□工作效果 □□□□工作效果 □□□□工作效果 □□□□工作效果 □□□□工作效果 □□□□
2、維護女教職工合法權益知識講座
群眾歡迎 □□□□領導喜歡 □□□□工作效果 □□□□
3、兩年一次的教師體檢
群眾歡迎 □□□□領導喜歡 □□□□工作效果 □□□□
4、女教職工參加女性安康保險
群眾歡迎 □□□□領導喜歡 □□□□工作效果 □□□□
5、教師節、春節走訪、慰問勞模,給教師送溫暖
群眾歡迎 □□□□領導喜歡 □□□□
四、加強自身建設,提高自身素質
1、模范職工之家評選
群眾歡迎 □□□□領導喜歡 □□□□
2、舉辦全市工會干部業務培訓班
群眾歡迎 □□□□領導喜歡 □□□□
3、舉行師德演講比賽
群眾歡迎 □□□□領導喜歡 □□□□
4、全市教職工廣播操、健美操競賽
群眾歡迎 □□□□領導喜歡 □□□□
5、“慶祝黨的十七大”文藝競演
群眾歡迎 □□□□領導喜歡 □□□□
6、國慶60周年文藝競演
群眾歡迎 □□□□領導喜歡 □□□□工作效果 □□□□ 工作效果 □□□□ 工作效果 □□□□ 工作效果 □□□□ 工作效果 □□□□ 工作效果 □□□□ 工作效果 □□□□
社會實踐活動問卷調查表篇2
一、指導思想和意義
1、指導思想:將研究性學習與社會實踐相結合,要求學生走出校園,走向社會,去關心社會發展,去關注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義:
1) 改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發展空間。
2) 參與社會實踐,激發學習興趣,增進生存體驗。
二、社會實踐的組織形式
1、組織形式:小組合作模式。
學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。
2、研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協作。
具體過程參考如下:
a、編組、選題;
b、聘指導教師;
c、制定活動方案;
d、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、錄像機等活動工具);
e、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)
f、分析活動資料(定量:用統計圖表定量分析自己的調查結果;定性:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,找出規律特點。
g 撰寫社會實踐調
查報告
三、注意事項
1、在生活中提煉。
從社會生活中選定主題,讓學生關注社會,體驗社會角色;熱愛生活,關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。
2、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學生間相互感染、相互促進,更好地發展興趣,培養特長,提高綜合素質。
3、合理利用各種資源。
充分利用網絡資源。
網絡已經成為最大的資源庫,在綜合實踐活動中,要充分利用網絡上的技術和資源,搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內容。
4、綜合運用各種方法手段。
從參與研究的對象來看,可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
社會實踐活動問卷調查表篇3
一、指導思想
為宣傳低碳環保理念,建立兩型校園,著力加強校園環境、基礎設施建設,普及節能環保知識、形成良好的節能環保氛圍,寒假科技實踐活動方案。立足于學生全面發展、實踐創新能力的提高,豐富學生的人生閱歷、鍛造優良品質、為學生的終生發展奠基。
二、活動主題
動手動腦 創意環保
三、活動時間
xx年1月27日——xx年3月1日
四、參加對象
北師大xx附校全體學生
五、科技創新實踐活動內容及要求
(一)內容:
根據《xx省中小學兩型教育指導綱要》、xx“兩型”辦[xx]2號(關于印發xx市兩型創建工作規程的函),為全面推進《xx省中小學兩型教育指導綱要》實施,圍繞xx市教育局《關于開展青少年科技創新大賽的通知》精神,以發明創造、科學研究論文、科技實踐活動、科幻畫等為主要內容,開展科技創新實踐活動。大致可從以下幾個方面進行選題。
1、發明創造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方,加以改進;還可以用加一加的方法,將不同的物品進行組合,制作出新型實用的作品,服務于人們的生活。
2、科學研究論文類——從農業、林業生產、能源、環保、大自然、日常生活實際中尋找發現不尋常的現象,選擇自己感興趣的問題,運用查閱資料、實地調查、實驗等形式解決問題,撰寫課題研究報告,規劃方案《寒假科技實踐活動方案》。
3、科學幻想繪畫——通過對未來科學發展的暢想和展望,利用繪畫形式表現出未來人類生產、生活情景,最好是能體現兩型主題的作品(紙張大小4開紙)。
4、科普知識類——要求學生利用寒假讀1—2本科普書刊,并出一刊兩型科學知識手抄報。
5、實踐活動類——《家庭用水調查》,此項需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等,用以反映該項活動的真實性。該項是活動的重點,一定要圍繞主題開展內容豐富、形式多樣的活動。調查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調查、調查結果分析、撰寫活動總結??衫镁W絡查找相關內容參照學習,資料越詳細越全面越好!此項將依據家長的指導程度,作為評選第七屆校園科技節“兩型社會示范家庭”重要依據。
六、總結展覽
1、開學報到(3月1日)時,每班挑選小發明創造、科學研究小論文、實踐調查報告、科學手抄報(或科幻畫)各5件(份)以上作品由班主任統一送交學工處參加評審。
2、學工處組織教師進行評定,對優秀作品進行展覽,推薦參加xx市第34屆科技創新大賽。