2023年度暑假實踐活動策劃書6篇

暑假實踐活動策劃書一、活動目的：轉眼之間，暑假就要開始了，我們即將迎來兩個月的快樂假期生活。為了讓同學們度過一個快樂、有意義、有收獲的假期生活，我們特意為同下面是小編為大家整理的暑假實踐活動策劃書6篇,供大家參考。

暑假實踐活動策劃書篇1

一、活動目的：

轉眼之間，暑假就要開始了，我們即將迎來兩個月的快樂假期生活。為了讓同學們度過一個快樂、有意義、有收獲的假期生活，我們特意為同學們精心設計了這一有意義的社會實踐活動項目，希望同學們能夠積極參與、認真完成。

二、活動時間：

暑假期間

三、活動對象：

小學1至5年級全體學生

四、活動地點：

根據活動主題自行確定

五、組織形式：

主要以家庭為單位，條件允許的情況下，也可以家長監護下的小組合作開展。

六、活動內容：

1、學會一項運動技能（一年級）

夏天到了，盡管天氣非常炎熱，但是也不能一直待在空調房里面吃西瓜哦，適當的戶外運動也是非常有必要的。請同學在暑假期間，學會一項運動技能吧！例如：游泳、跆拳道、騎自行車、足球等等。

2、學會制作一種解暑飲品

（二年級）

夏天到了，天氣非常炎熱，冰冰涼涼的解暑飲品是每位朋友的最愛，可是商店里面的很多飲料又不是很健康，怎么辦呢？請同學們學會在家自制一種健康的解暑飲品吧，然后把它放在冰箱里，給勞累的爸爸媽媽一個巨大的驚喜吧！不要忘記拍照，記錄你的制作過程哦！

3、和爸爸媽媽一起去旅游（三年級）

假期到了，許多陽光娃娃們都會和爸爸媽媽一起去旅游，在飽覽美景的同時，也享受了愉快的親子時光。獨樂樂不如眾樂樂，請陽陽燦燦們記得和我們分享你的旅行日記哦，讓我們跟隨你的鏡頭一起去游山玩水。

4、制作課外閱讀簡報（四年級）

暑假到了，很多喜歡閱讀課外書籍的小朋友們興奮極了，因為他們有大把大把的時間可以自由穿梭在各個“童話王國”中，讀自己喜歡的課外讀本。那么，請小朋友們把你們的閱讀書目制作成一張漂亮的簡報吧，讓書中的文字和人物在你的簡報中跳躍吧！

5、“今天我當家”（五年級）

今天，我就是家里的小主人，爸爸媽媽的衣食住行都包在我身上啦！我要把家里打掃干凈；我要把爸爸媽媽的臟衣服全洗掉；我要親自去買菜，給爸爸媽媽準備一道可口的晚餐，等待他們下班回家；如果可以的話，我還想買一束鮮花擺在餐桌上，讓我們一家人度過一個愉快而浪漫的夜晚。親愛的小主人，別忘了把你的這一天都記錄下來，分享給我們哦！

七、活動要求：

1、學生在組織各類實踐活動時，一定要把安全問題放在首位，禁止一切有危險因素的實踐活動；

2、活動過程中要拍照留念；

3、每位同學都必須參與到實踐活動中；

4、開學時，班主任收集、整理社會實踐活動成果，篩選出優秀作品（至少5份）交到大隊部任晶瑩老師。

八、活動作業：

所有實踐活動項目的成果都以“小報”（即：照片加文字說明，用A4紙做好）的形式呈現。

真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假！等到開學到來時，等到大家在學校里重逢時，愿你，愿我，愿他，愿我們每個人，都帶著體驗的收獲，帶著真切的感動，帶著燦爛的笑容再次相聚于第一小學校。

暑假實踐活動策劃書篇2

各市直屬團組織、各團屬青年組織、各有關單位：

為進一步提升慈溪籍大學生創業創新能力，引導在外優秀人才反哺家鄉建設，關愛家鄉發展，深化青少年新時代文明實踐工作，積極打造青年與城市“命運共同體”，助推慈溪高質量發展。經研究，決定開展“家燕歸巢”暑期社會實踐活動，現將有關事項通知如下：

一、需求排摸對象：

1.我市規模以上企業、成長型企業和高科技、高層次人才領軍企業對技術人才和經營管理人才的臨時崗位需求；

2.城區或中心鎮新經濟、新業態等城市經濟類企業對各類人才的臨時崗位需求；

3.市級機關事業單位、鎮（街道）機關事業單位、村（社區）、學校等對階段性或公益性崗位的需求；

4.市級高校畢業生實踐基地（名單見附件1）對實踐崗位的需求；

5.市青聯、市青企協、市農促會、市碩/博士聯誼會等青年組織會員所在企業，市志愿者協會、志愿（公益）社會組織聯盟內組織等對階段性或公益性崗位的需求。

二、工作安排：

1.崗位征集：6月7日前，由各單位填寫《慈溪市“家燕歸巢”暑期社會實踐活動崗位信息表》（附件2），并發送至郵箱xx；

2.發動報名：6月份向社會發出招募公告，根據推出的實踐崗位做好相關報名工作，進行單位和大學生的雙向選擇，由各單位自行組織實踐大學生的面試考察工作；

3.實踐報到：7月初—8月底期間，大學生到單位報到進行崗位實踐；

4.實踐鑒定：實踐結束，各單位及時做好大學生社會實踐的工作鑒定。

三、相關要求

1.各級團組織、各鎮（街道）要根據各自職責認真排摸轄區內分管行業和企業的"崗位需求情況，其中要重點關注轄區內高科技、高層次人才項目和規模型企業。崗位征集過程中既要結合企業的實際需求，又要考慮到大學生的專業和個性訴求，要嚴格把關，避免個別管理運行不規范、安全措施不到位、需求崗位層級不高的企業進入。

2.各級團組織要及時與相關部門溝通對接，做好本單位和轄區內崗位需求信息的匯總整理和上報工作，團市委將會同市委組織部、市人力社保局、市科學技術局進行崗位篩選。

3.安排崗位實踐的單位應為實踐大學生指定專人擔任指導老師，加強對大學生的教育引導，引導大學生積極參與單位事務，開展調查研究。各單位要力所能及為大學生提供工作、生活等各項便利服務。

4.為保障崗位實踐的順利開展，各單位與實踐大學生之間要簽訂相關協議（參考文本見附件3）。

暑假實踐活動策劃書篇3

“實踐”是件聽起來輕松，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環境“保護”的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個“過程”，過程當中夾雜著忙與快樂。

“萬事開頭難”這話一點兒也不假，雖然我參與實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。

南通是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會。況且也不需要暑期打零工的。整理東西，每天在勞累中度過。學不到一點知識。學的最多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調與乏味，卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊，哀嘆。

奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長姓張，人很可親。清瘦顯得他活力無限。我跟他說，我學的是機電專業，但沒學過什么專業課程，我還順便提及輔修過>市場營銷這門課程。他頓了頓，想了想說，我這兒的機器上有很多針，各種各樣的型號都有，分類很嚴密。有時是大的一排，有時是小的一排，大小有時又要交錯相差。這樣吧，我先把你安排到拌料間，去學習一下材料的分配和用料的安全。然后去銷售部門吧。我點了點頭，同意了。

第二天一大早，我就跟著張廠長來到了拌料車間，車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長領了我來到一個姓趙的師傅面前說，趙師傅，這是從學校里來參加暑期社會實踐的，您就好好照顧照顧吧。

我站在那兒，盯著趙師傅熟練的忙碌著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里。我沉默著，雖然我知道“沉默是金”，但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依然沉默著。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業的發展，塑料的降解功能。

塑料是一個新興行業，發展時間還不長。但目前隨著塑料制品的日益增多，“白色污染”也越來越嚴重。而21世紀又是一個環保世紀，為了保護我們的家園，全世界都對塑料行業提出了一個嚴峻的問題，就是生產出來的塑料產品盡量是環保的，可降解的。連我們廠也都要這樣?，F在中國的普通老百姓還在追求價的廉宜和結實度，而國外卻都已向環?？繑n了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產品，就是因為產品的質量不合格，無環保性能，不可降解。

降解塑料與同類的普通塑料具有相當或相近的應用性能和衛生性能，在完成其使用功能后，能在自然環境條件下較快地降解。成為易廣泛被吸收的碎末。并隨著時間的推移進一步降解成為CO2和水。但從總體而言，當前降解塑料還處于技術階段，有待于進一步深化研究，工藝進一步完善。并致力于提高性能，降解成本，拓寬用途和逐步推向市場化進程中。

暑期的實踐生活雖然不長，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經歷。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活，但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。想要經營一個企業不是容易的，靠蠻勁和熱血是無法解決的，誰能保證這些有效期有多長。

我感謝我的實踐生活，它考驗了我，激勵了我，使我由貪玩變得好學，由懶惰變得勤快，由茫然變得自信，由幼稚變得成熟……

暑假實踐活動策劃書篇4

一、活動主題：

我在社會實踐中成長

二、活動目的：

為進一步開展同學社會實踐活動，引導同學樹立正確地的就業觀、價值觀、為以后就業、創業提供機會。希望通過此次活動，讓同學們利用專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會，人民服務并在服務實踐中拓展自身素質。

三、活動時間：

20xx年暑期

四、活動地點：

自選

五、活動對象：

造價1104班全體學生六、活動形式：

1、學生可參與學院組織的暑假社會實踐，“三下鄉”義務支教或工廠社會實踐活動。

2、學生也可利用假期，在安全、合法、健康的前提下，征求家長的同意自行聯系到企事業單位進行勤工儉學活動，取得用人單位證明，并撰寫勤工儉學體會。

七、活動內容：

1、關注生態綠色，開展進廠、下鄉活動

2、開展志愿活動，為需要幫助的學生提供義教服務；組織心理好的大學生，深入農村、社區開展心理健康咨詢，特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進行疏導，幫助他們學會處理人際關系。

3、動員同學廣泛參與綠色志愿服務，通過開展單車環保行活動，宣傳環保法律法規，倡導環保消費，發動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態環境活動中來，提高公眾環境意識，樹立節能減排的觀念，在全社會倡導和樹立生態文明意識和可持續發展意識。

八、注意事項：

1、所有在校學生都須參加到社會實踐中去，同時注意安全。

2、注意防騙，防盜

九、活動總結：

1、參加社會調查的同學要求撰寫社會調查報告，字數在2000—4000之間；參加勤工儉學的同學所寫心得體會須在1000字左右，于下學期第一周內交班團支書，由班團支書交至系團總支，參與學校優秀稿件評比

2、獲得學校一、二、三等獎和鼓勵獎，學校頒發獎金和榮譽證書。班上再進個人物質獎勵

3、（輔導員老師的寄語）暑期社會實踐調查活動是大學生踏出校門、走進社會、鍛煉能力的好機會，各位同學要充分認識到大學生社會實踐的重要性和緊迫性，認真做好暑期實踐活動。

暑假實踐活動策劃書篇5

這個暑假我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。

這次暑假實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。

社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

暑假實踐活動策劃書篇6

一、實踐活動主題

鍛煉自我，服務社會，提高能力

二、實踐活動內容

（一）做好志愿服務

1、進敬老院：主要服務內容為前往敬老院開展尊老服務，協助敬老院開展各項義務勞動工作

2、深入社區為生活困難的群體提供志愿服務

3、到村委會服務，體驗工作

4、到公共場所參加公益活動，義務服務

（二）參加與專業有關的社會實踐

1、到保險公司社會實踐

根據歷年就業招聘情況來看，招聘單位非常重視學生營銷相關工作的實踐經歷，為了為學生提供社會實踐機會，提高就業競爭力，我系與太平洋人壽保險公司聯系并建立學生暑期實踐合作意向，具體工作內容為培訓一周之后組織參加保險代理人考試，然后是新人培訓，之后上崗實習。

工作地點：東四十條113—2號

乘車路線：地鐵5號線張自忠路下車，b口出，東240—260米，港澳中心南側

上班時間：每天早8：30—17：00

學生可根據自己家庭住址本著就近的原則自愿報名，經公司面試合格后確定

2、遠郊區縣城關學生可自行聯系家庭所在地就近保險公司參加實踐

（三）打工?？筛鶕约簩嶋H情況進行不同的打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業積累經驗。

（四）專業調研。

學生可結合所學專業知識，配合我系教師的科研課題，積極開展服務“三農”的調研活動。本次重點是開展京郊農戶征信信息調查。李艷芳老師課題問卷：《農戶征信信息調查表》200份。注：金融0911班全體農戶同學。

因調查問卷數據為科研課題依據，要求保證信息的真實性，所以要求參與調研的同學要高度重視，認真對待，所填信息必須客觀真實。班團支部要認真做好本班問卷發放與回收工作，做到發放問卷數和回收問卷數一致，并且保證問卷調查質量。要求開學第一周上交調查報告。

三、實踐活動方式

1、根據以上內容，每一位學生可以根據自己實際情況任選其一，自主在城鎮社區、專業對口單位或本村范圍內開展活動。

2、也可以視情況組成小組，幾個人一起開展實踐活動

四、活動要求

1、以就近就便為主，提倡專業實踐與社會服務相結合。

2、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。

3、社會實踐過程中，如有可能盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區服務要有單位證明。

4、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求學生思想重視，積極參加，注重實效?；顒訒r間不得少于10天。學生參與社會實踐情況作為總結評優依據，學生干部要帶頭認真完成社會實踐任務。

5、活動結束后，以團隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團隊社會實踐報告，字數不少于3000字（a4紙打印文稿），個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少于1500字的實踐體會（a4紙打印文稿）。每班至少上交一份團隊社會實踐報告。

6、報告內容要緊密結合實踐內容，談自己的真實感受和收獲。內容要求有具體實踐時間，實踐內容，實踐收獲和體會，科研調研的可以結合對調研內容的理解與分析談體會。

7、開學第一周由各班團支部收齊實踐報告并對本班社會實踐情況進行統計、總結和評比，開學兩周內，上交推選出優秀實踐體會及班級暑期社會實踐統計表和社會實踐總結。

五、總結

學生參加社會實踐活動的表現及成果，作為學生綜合素質評測、社會調查課程成績評定、三好學生與優秀團員等榮譽稱號評定的依據之一。各團支部組織開展社會實踐活動的表現及取得的成績，作為團支部評選先進團支部和先進班集體的考評項目之一。

活動結束后，系團總支根據各班總結上報情況，進行全系總結，將按照相關意見對社會實踐完成態度認真、質量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚。優秀的團體實踐報告可推薦參與學院和團市委大學生社會實踐評比，獲獎者將給與獎勵和表彰。