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    值周工作總結

    時間:2020-09-09 07:49:37 來源:勤學考試網 本文已影響 勤學考試網手機站

    值周工作總結4篇

    光陰似箭,歲月無痕,一段時間的工作已經結束了,回首這段不平凡的時間,有歡笑,有淚水,有成長,有不足,制定一份工作總結吧。那么你有了解過工作總結嗎?下面是小編精心整理的值周工作總結4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    值周工作總結篇1

    在這春光明媚的早晨,我們又迎來了嶄新的一周,小學值周工作總結。上周從總體上來說,同學們表現良好、秩序井然,表現出了我們逸夫小學學生良好的學習風貌,下面我把一周情況總結如下:

    一、上周主要有七大亮點

    1.三年級和五年級各班的部分老師帶領同學們堅持晨練。老師們每次都是與學生們一道堅持到底,他們一邊跑一邊相互鼓勵,一邊跑一邊口號不斷,給學校平添了幾分熱鬧與歡樂。

    2、晨會時段,絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時下班,小干部的管理能力很強,學生基本做到了老師在與不在一個樣,個班各具特色:有讀語文的、有讀英語的,也有做數學題的。中午1:00時巡視時發現好多老師已經下班,有

    的在輔導學生的作業,有的在處理班級事務,有的在與學生一起活動??傊?,學生自覺性很強,能按照常規有序活動。

    3、三年級的部分同學利用休息時間主動自覺維護校園環境衛生,他們手擰著垃圾桶到處尋找垃圾。讓校園變得干凈清潔。

    4、校園的教研風氣也很濃厚,學校正在積極開展校本研修活動,好多教師積極響應,每天總有教師在進行集體備課,集體研討,主動聽課,體現了互相學習,共同提高的教研氛圍。還有許多老師正在裝點和充實自己的教研博客。

    5、中午用餐,由于班主任加強了組織教育,值日老師工作負責,都堅持到學生用餐完畢才離開,好多班主任與學生一起用餐,督促學生洗碗,管理到位,秩序很好,無擁擠的現象。

    6、四年級老師們正確引導同學們玩有意義的課間游戲,如:跳皮筋、抽陀螺、跳房子袋鼠跳、踩輪胎……,這既有益學生身心健康,又豐富了學生的課間生活,既培養了學生的各種能力;增進了學生之間、師生之間的情感,又避免了因活動的無序而造成安全事故,年度工作總結《小學值周工作總結》。

    春天是播種希望的季節,同學們每天投入到了緊張充實的學習當中,各方面都得了較好的成績。好的方面我們當然要繼續保持,但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足,在追求完美的道路上尋找新的目標。

    二、四點不足:

    1、做操的時候,行走的秩序不是很好,有的學生邊走邊講空話,做操的質量不高,主要是動作不規范。希望班主任引起重視,加強教育,并參與指導。少先隊干部要加強檢查的力度。

    2、中午用餐下樓時,老師有點擔憂:有些學生下樓時候,有推搡的現象,有的速度很快,有的不靠右行,影響秩序,有危險的隱患,也有亂倒的現象,請同學們不要邊走邊吃,注意安全。樓梯口最多兩人同行,不要擁擠。與前面的同學保持距離,以免飯菜倒在其他同學身上。請同學做事多設身處地地為他人想想。

    3.幾乎是每天的不同時段,在學校的不同場合,我們經常會發現一些紙團、塑料紙等雜物,雖然并不多,但看到了總讓人不舒服。我可以肯定,沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環境,根源還在平時的良好行為習慣還沒有養成。說明少數同學缺乏衛生意識,有隨手扔垃圾的習慣。清潔的校園飄著幾張字紙,顯得很不協調,很不美觀。其實保持重于打掃,校園里出現了字紙,作為一名學生,就應該主動撿起來,放到垃圾桶里。希望大家都為創造一個優美、和諧的校園的環境盡一份心,出一份力,做到愛校如家。

    4、放學路隊。

    很多班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊,也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數同學沒有走到校門口就自動解散了,各種不文明的表現都也出來了。在大門口更需要同學們嚴格要求自己,自覺遵守紀律,要走得更好,因為,在這個時候,學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們,每一天,他們都在檢閱著同學的行為,在注視著我們學校的形象。因此,為了我們的安全,為了我們的聲譽,為了我們學校的形象,請同學們務必要走好,直至回家。

    同學們,燕子去了,有再來的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,已過去的日子卻不會復返。讓我們一起珍惜時光,努力把今天的每一件事做的比昨天更好!

    值周工作總結篇2

    尊敬的老師,親愛的同學們:

    大家下午好!

    本周是由德育處羅主任、張老師、李老師值周。本周是開學的第一周,經過一個學期的休整,全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學習之中。開學的"工作千頭萬緒,但是學校的各項工作在全校師生的共同努力下,一切都是那么的井然有序。俗話說,良好的開端是成功的一半。在開學的第一周,我們做好了這樣幾

    個開端:

    1、、開學第一天,同學們能很快的投入到新學期的學習,生活中去,遵規守紀,尊敬老師,團結同學,注意安全,充分體現了我們開發區實小良好的精神風貌。

    2、校園學習氣氛濃厚,大多數班級同學能夠按規定時間進班,進班后立即讀書學習。

    3、各班教室在老師和同學的共同努力下,做到地面整潔,課桌整齊,擺放有序,玻璃明凈。

    4、走廊里面跑、喊、打鬧等現象有所消除,希望同學們下周繼續保持。

    5、個人衛生保持較好,3月6日抽查了全校同學的個人衛生,大部分同學個人衛生保持得非常好,做到手干凈,衣服整潔,只有低年級個人同學存在指甲臟、學生桌內物品亂的現象,望引起注意。

    但老師也發現一些需要我們同學們改進的地方,

    1、室外分擔外打掃不及時,室內衛生保持不夠好。3月5日對各班室外分擔區清掃和室內衛生保持情況進行了抽查。室內分擔區打掃及時的班級有:二年級、

    三年三、四年一、五年一、六年一、六年二。室內衛生保持較好的班級有:一年組、二年組、三年一、三年三、四年級、其他班級存在地面有紙屑、圖書角或門框有灰塵的現象。

    2、放學路隊。放學時有的班級隊伍不整齊,建議放學時值日生同學或在放學時沒有及時跟上班級隊伍的同學,放學時不要自己單獨成排,可以跟在其他班級的排尾,一并走出校園。

    3、課間仍有在走廊里說話,在教室內喧嘩的現象?,F在天氣已轉暖,建議同學們課間到操場上活動一下,做到勞逸結合。

    4、有很多班級飲水機下面的柜子里面很臟、很亂,希望班主任老師提醒值日生及時清理。

    本周獲得紀律流動紅旗的班級:

    一年一班、一年二班、一年三班、二年一班、二年二班、三年一班、三年三班

    本周獲得衛生流動紅旗的班級;

    一年一班、一年二班、一年三班、二年一班、二年二班、三年三班、四年一

    值周工作總結篇3

    度過了一個稍顯清涼的五月,我們踏入了六月,此刻我們真真切切地感受到高考的腳步近了。

    回顧剛剛過去的五月,災難與自豪、愛心與堅強、團結與奮進,我們偉大的祖國堅定地向前邁進著。哪怕震撼撕裂大地,但有舉國出手來相助。當時大家紛紛慷慨解囊,你十元我五塊,甚至還有李恒、寧紹博、鄧思明等同學捐款達50元、100元甚至200、300元,還有盧佳智等同學組織義賣捐款。地震無情,人間有愛,舉國共患難,萬家同悲歡。有這樣一個團結的民族,我們應該感到無比的自豪,我們沒有理由不相信中華民族將屹立于世界民族之林!

    這個五月,我們跨過了悶熱難當,跨過了風雷雨電,跨過了酷暑難耐,也跨過了清涼潮濕。體會過考砸了的難過與辛酸,也體會過進步時的喜悅與自信。三年磨一劍,更待有用時。高考戰場上,我們應信心滿滿,披荊斬棘,我們也毫無畏懼!

    跨過六月,我們手握長劍,前方狼煙四起,或許回會有些許踟躇,但已箭在弦上,我們別無選擇,唯有掄起長劍,手刃高考!即使汗淚交加,我們也要盡力而為。也許在十年、二十年之后,我們會不由得佩服起當年的決心與勇氣。

    高中三年,一千零二十個日日夜夜,這里有埋頭苦干的身影,這里有天真無邪的笑容;這里有恩師的諄諄教誨,這里有同學的誠懇勸戒?;蛟S忠言逆耳,但是真心相助。曾經面紅耳赤,而今豁然和顏。不應銘記彼此缺點,須知優點更加閃亮!勿以小惡而忘人大美,勿以小怨而忘人大恩。如果不抱成見,那么在人的靈魂里一定能夠發現善良、誠實和非凡的品質!

    三年同風雨,千日共患難,雖無血緣親,卻比手足情。不管多艱險,只要正當守規,我們當兩肋插刀。同舟共濟,任憑風浪再高,定能駛向彼岸!

    值周工作總結篇4

    各位領導、各位老師:

    本周由我和孫老師、徐老師、王老師一起值周,現在我簡單將上周工作向大家匯報一下。

    上周除了日常教學工作以外,主要有以下幾件事:

    1、周三與周五,在陳校長帶領下值周組和學校各位領導對學校的衛生進行大檢查。

    2、周五上午和下午分別舉行消防演練和交通安全知識講座。全體教師積極參于收到預期效果。

    好的方面我就不一一向大家匯報了,現在我把值周組在值周過程中發現的問題向大家匯報一下:

    1、學生早晨到校后,不能夠主動讀書,在操場玩耍、逗留,在走

    廊里追逐打鬧的還是不比較多的。當然,我們上周三值周組檢查發現有些班三年級李再玲老師、張永芹老師、邵曉培老師能夠及時到班指導學生讀書學習。

    2、學生打掃衛生效率不高。早上大家也發現打掃衛生的學生在忙,但仔細一看相當的學生拿著笤帚玩耍,或者是根本就不會打掃。

    3、課余學生在走廊里鬼喊鬼叫的現象,吵破頭腦。

    4、衛生保潔不夠。亂丟亂拋現象嚴重。教學樓東面,幾乎天天學生把垃圾倒在拐角處。為此,校領導上周兩次實行大檢查,情況有所改觀,希望本周各位老師加強督促,讓學生把垃圾倒在指定地點。

    總結完畢。

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