讀書經驗交流讀書是一種快樂
時間:2020-08-30 22:22:20 來源:勤學考試網 本文已影響 人
教師讀書經驗交流
讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導我們明理,
學會如何做個有修養的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養成良好的學習
習慣。
熱愛讀書的教師,才能有效地教書,熱愛讀書的教師,才能更好的育人,正所謂“腹有詩書氣自華,最是書香能久遠”。
讀書是一種快樂,是一種享受,更是一種極致。一本好書,一杯香茗,
便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。朱自清大師說:“緩緩地咀嚼一番,便
會有濃密的滋味從口角流出?!边@濃濃的滋味就是書味,讀書之味。真個是:“博覽群書添雅趣,縷縷書香勝飯香?!比松鷺啡ぴ谧x書,有書為伴心甘甜。
讀好書,能知曉人生之難,體味天地之大,寂寞而不孤,受苦而不悲,受創
而不餒,受寵而不驚,如閑云野鶴,保持著一種雍容雅怡,瀟灑達觀的境界。
人生中沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上,書是一
個人精神上的朋友,是這個世界能饋贈的最好、最優秀的禮物。
站在巨人的肩上,我們可以看得更遠;以書作墊腳石,我們可以攀得更高?!白x不在三更五鼓,功只怕一暴十寒?!弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍,與書
為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行!
作為教育工作者,肩負著教書育人的重任,離不開書的滋養,就像花朵離不開陽光的呵護,草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師,才能有效地教書,熱愛讀書的教師,才能更好的育人,正所謂“腹有詩書氣自華,最是書香能久遠”。
讀書能使人收獲知識和智慧,因為“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,
是啊,書中有知識,那是聰慧而勤奮的先人們,在漫長的時間之流中,探尋和打撈出來的閃光的珍珠;書中有情感,那是真誠與多情的人們,活生生的生命力量的凝結;書中有精神,那是勇敢而堅韌的人們,在不斷的追求中,將理想上升為行動生長而成的生命之華;書中有思想,那是長久的思考與無畏的批判者,以全部的精神力量種植的永恒之果;書中有智慧,那是用生命的證悟與理性的考問,融會而成的靈魂之光……因此,作為教師,我想將自己一些讀書看法與各位同仁交流分享,希望能夠起到拋磚引玉作用,與大家一起共勉。
第一,作為教師,愚以為有必要讀下教育理論方面的書籍。
如中國古代教育家孔子、孟子、荀子,近現代教育家粱啟超、蔡元培、陶行知,當代教育家魏書生、成墨初、孫云曉,外國盧梭、杜威、夸美紐斯等教育家的理論著作和學說;只有多學習了教育理論知識,我們才能更新自己頭腦中的教育觀念,才能找到教育發展的方向,才不會在自己的工作中迷失自己。
第二,作為教師,愚以為理應學習自己學科專業類知識。
作為一名數學教師,理應學習空間與圖形學科教學知識、統計與概率學科教學知識、應用問題學科教學知識、計算課學科教學知識、概念課學科教學知識、數學廣角、實踐與應用學科教學知識等知識。只有溝通了學科知識之間的聯系,溝通書本世界和學生生活世界的聯系,形成知識鏈,知識樹,形成一個知識網絡,教師才能教起來輕松,學生才能學習來容易。
第三,作為教師,愚以為也要讀一些經典文學作品。
有人認為,數學老師只要把數學題做好,多研究數學書籍就可以了,沒有必要讀文學類書籍,愚以為此觀點萬不可取,閱讀文學作品是數學老師拓寬知識面的需要,老師自身應具有優秀的文化傳統,做人如何做到“無為”,做事如何做到“有為”,如何在做人與做事之間定位自己的何時應當“無為”,何時又應當“有為”,都可以在閱讀經典文學作品中得到提升。莊子云:水之積也不厚,則浮其大舟也無力;風之積也不厚,則負其大翼也無力。只有多讀經典文學作品,不斷補充文學元素,形成淵博的學識,融會貫通,才能把數學課講的精彩紛呈。
第四,作為教師,愚以為讀書要注意六忌。
既然我們確定了讀書的內容,我們就要開始讀書。愚以為,首先要制定一個讀書計劃,有計劃、有步驟地去讀,一但擬定讀書計劃,就要克服困難,排除干擾,堅持不懈,按期完成,切記一暴十寒。二忌“本本主義”。與其“盡信書”,則“不如無書”,應當“用自己的眼睛去讀人世間這一部活書”。三忌無中心。有啥讀啥,朝三暮四,無目的性,就會如墮五里霧中。四忌無重點、無層次。不分必讀書與選讀書,本本都是必讀抑或本本都是選讀,不分瀏覽、粗讀、摘讀、精讀幾個層次,拿到一本書便從頭到尾讀下去,便會失之過淺,難以深入,不利于提高。五忌不動筆墨。好記性也比不過爛筆頭,不勤作筆記,難以鞏固記憶,積累運用。六忌不使用工具書??偸怯X得讀書過程中動用工具書太過麻煩,只相當然地去理解,自然便會相當然地膚淺,達不到提高的目的。
認真的人往往思維縝密,論證扎實。所寫的文字都是字斟句酌,給我們一種大地般的踏實和信任。他們對歷史社會都極度負責的文筆讓我們豁然開朗,獲益匪淺。所以那些歷時良久的中外著作絕對值得我們慢慢烹味。