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    加強班組建設,增強凝聚力,提高班組管理水平

    時間：2020-09-10 08:05:08　來源：勤學考試網 本文已影響 人 勤學考試網手機站

    加強班組建設，增強凝聚力，提高班組管理水平

    班組是企業各項決策、指令最直接、最具體的貫徹者和執行者。執行能力強、技能高、責任心強的新型班組更是實現構造和諧工廠，建設“精、特、好”的煉化企業的關鍵所在。

    自2003年擔任尿素車間工藝三班班長以來，**以提高員工素質為前提，以保障安全生產為重點，大力加強班組文化建設，著力在提素質、練本領、建隊伍、打基礎上下功夫，努力建設適應尿素生產的班組。多年來，班組沒有發生任何事故，實現了全年無安全、質量、環保事故，無違章操作行為和事件，無事故隱患的工作目標。各項工作在廠里名列前茅，2003年、2004年班組連續兩年獲得雙文明先進班組，2008年、2009年班組獲得了廠HSE先進班組，2008年、2009年、2010年連續三年獲塔西南公司級“紅旗班組”。**本人也在2003年被評為廠雙文明標兵，2004年被評為廠“十杰標兵”及公司雙文明先進個人，2009年被評為油田公司“五型優秀員工”、2010年被評為公司級“優秀班組長”。下面我就工藝三班是如何開展班組建設的，談談我的看法和實際做法

    一、積極開拓創新，當好班組“培訓師”

    為了讓每位員工能夠健康成長，全面發展，在配合好車間開展的各項活動的同時，積極開拓創新，力爭當好班組“培訓師”。通過不斷提高班組成員的素質，樹立活到老，學到老的傳統理念，養成勤于學習和思考的習慣，提高操作技能水平，班組牢固確立“技術工人也是人才”的觀念，經常組織班組成員進行崗位培訓，互相交流，互相學習，從而達到不斷提高自我學習能力，崗位操作能力的目的。同時，班組在堅持每日一題、每周一課、每月一考、每季一賽活動的基礎上，創新出了“你來問，我來答”和帶思想、帶作風、帶技能、保安全的“三帶一?！钡呐嘤柗绞?，調動班組員工的學習興趣及師傅傳授技能的積極性。自2010年1月底，班組開展了“你來問，我來答”活動后，**堅持做到班前一問，班中一抽查，班后一回答，使班組員工逐步養成學習、解惑、記錄的好習慣。在車間舉辦狀元大比武前，員工踴躍練兵，上完白班后不直接回家，而是在食堂吃過晚飯后，回到裝置現場跑流程，不同崗位的員工互相講解崗位知識，進行實際操作練習。2010年三季度，班組在車間的技能大比武中首次獲得團賽第一名的好成績。在2011年舉辦的兩次技能大比武中班組成績一直都名列前茅，讓其他兄弟班組都

    刮目相看，并紛紛效仿本班的學習培訓方式?！叭龓б槐！迸嘤柗ò颜n堂搬到崗位，重點加強崗位應知應會知識培訓，實現了固定培訓和流動培訓相結合，集中培訓與自我學習相結合，書本學習與實地操作相結合，取得了很好的效果，調動和激發員工學習的積極性、主動性，營造熱愛學習，崇尚學習的氛圍。2010年一名HSK考級的老大難員工，HSK由以前的初A分別提高到初C，2011年工藝三班榮獲了廠第21屆大生產運動會上尿素工藝組的冠軍，取得可喜的成績。

    二、生產管理要嚴格，當好班組“好管家”

    在安全管理中，**堅持要做好班前安全講話，評估安全系數，查出存在的安全隱患，堅持把安全作為企業第一效益、員工第一福利，不斷提高員工對安全生產重要性的認識。在行動上創造安全文化。堅持開展輪流當安全員的“流動紅袖標”、“聚焦安全”、模擬擺拍、“安全警句和經驗分享”、“應急演練”等活動，從安全理念宣貫、安全制度的執行、安全習慣的養成入手，真抓實干，使每位員工都成為班組安全管理工作的主角，安全工作形成“內外有別”的管理模式，“對內”查裝置隱患、查機組缺陷、查冬防措施；“對外”查違規習慣、查屬地管理落實情況，營造了“人人想安全、人人管安全”的良好氛圍，崗位員工**多次及時發現高壓氨泵聯軸器螺絲斷裂安全隱患，受到車間的表揚和獎勵，班組的HSE 業績考核得分始終名列前茅，確保了裝置長周期運行的可靠性。2010年長周期運行291天刷新連續運行199天的紀錄。每天工作后，**還通過班后會讓每個組員總結“我今天安全了嗎”的安全小結，切實要把安全貫徹到每一個組員心中。在質量和成本管理上，班組從源頭抓起，固品牌，抓品質，嚴把產品質量關，采取全過程控制，積極從操作、設備、工藝等方面查找影響產品質量的因素，及時整改發現的問題，讓每一個組員有一種質量向零缺陷的追求，成本向最低點挑戰的工作氛圍，實現班組各項工作的新跨越。2011年3月15日裝置開工以來，工藝三班的尿素優級品率一直保持了100%。

    三、考核獎勵要到位，當好班組“裁判員”

    要當好班組“裁判員”，首先要做到一個“公”字，要做到公平，公正，公開，不能有損公利私的念想。在班組中不搞小集團，不搞親疏有別，不搞花言巧語，做到實事求是，不做虛假的事情。特別是在執行制度上，確保公平性，制度面前人人平等，破壞制度的不管是誰，視情節給予不同的處罰，使班組管理步入正?；能壍?。目前，班組不僅讓考核表，考勤表，獎金表公示，讓每個組員互

    相監督，自我管理，使分配更具有民主性，公正性，贏得了員工的信任，提高了班組的向心力和凝聚力。在獎罰制度上努力做到扣罰不手軟，獎勵不封頂，讓被罰的員工感到震動，讓被獎的員工感到舒心滿意。

    四、思想工作要用心，當好班組“貼心人”

    當好班組“貼心人”，營造和諧融洽的氛圍。在班組思想工作管理中，以一個“暖”字，串聯班組全體員工，從尊重人，關心人，理解人等觀念出發，在平時管理中，用溫暖的話語，誠摯的感情，熱情的幫助去感動班員，讓班組成員體會到班組小家庭的溫暖，通過建立班務公開制度、班員家庭臺賬、班員業績檔案等方式，每月定期開展黨員談心活動，了解班員的家庭狀況和思想動態，班員生病組織看望，及時把關心和慰問帶給每個班員。注重發揮每位成員的特長，強調個人價值的充分體現，將員工每月業績記錄存檔，年底先進個人評比時，作為評選的主要依據。班組員工阿依夏木看到操作室由于房間較小，安全帽、巡檢包平時胡亂堆放到一塊，顯得整個房間凌亂不堪。她就自己掏腰包買了四個嶄新的衣帽掛鉤，分別固定在四個崗位操作室合適的位置，買來塑膠桌布鋪在操作室內的桌子上，一件件不起眼的小事，卻方便了全車間的員工?，F在的四個操作室全變了一個模樣，整齊的擺放，清新的環境，不僅為工作帶來了便利，還為大家帶來了舒適的心情。班組還通過開展郊游、生日聚餐、節日送花，家庭探視等多種形式的活動，營造濃厚的親情氛圍，增進了班組親和力，時刻做好班員們的“貼心人”。在每年車間對班組員工進行換班調整時，平時被**批評最多，但是也最支持**工作的班組員工**主動找到車間領導，提出自己不愿意換班，并說：“工藝三班是我的家，我哪個班也不去?！?/p>

    總之，班組建設是公司一項重要的基礎建設，公司要實現更快，更好的發展，必須要有素質高、能力強的班組長，才能取得理想的效果。只有充分發揮班組長的作用，實現“培訓師”、“好管家”、“貼心人”“裁判員”的角色定位，才能使更多員工做到想主人之事，干主人之活，盡主人之責，真正調動廣大職工的工作熱情，真正發揮廣大職工的積極性，創造性，形成對企業的凝聚力，向心力，并成為企業活力的主體，班組建設也將邁向一個新的發展階段。

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