學校中期工作總結-(500字)

中期工作總結

各位老師，同學們：

下午好！時光飛逝，秋去冬來，本學期的時間又過去了一大半，開學以來，在學校各處室和全體師生的共同努力下，我校在教育教學、硬件建設、校園文化建設等方面取得了一定的成績，這些成績的取得，是全體教師和相關業務人員愛崗敬業、無私奉獻的結晶，也是同學們嚴于律己、刻苦認真的回報，下面我代表學校就本學期以來的工作作以簡要總結，不妥之處請批評指正。

一、堅持以教育教學為中心工作，千方百計抓教學，全力以赴提質量。

一是合理安排課程，充分利用現有教師資源。本學期在我校辦學專業及機制較以前復雜化、教師專業結構不平衡的情況下，教導處經過多方調整，周密謀劃，通過調整崗位等措施，科學合理安排課程，基本做到了使教師用其所長，盡其所能。

二是注重過程管理，嚴格落實各項教學常規管理工作。從教師的備課、上課、課后輔導及作業入手，嚴格執行各項教學常規管理辦法，本學期以來，教導處組織檢查教案兩次、全校作業大檢查和教學動態了解會一次，并對發現的問題作了及時的反饋，有效地保證了學校教學工作的正常有序運行。

三是由教導處牽頭及時召開了“兩會”，即高三級高考動員會和九年級中考動員會，動員會又分別召開了教師會和學生會，在教師會上，兩級各科任教師分別就本級本班的教學現狀和存在的問題發表了各自的看法，并提出了相應的意見建議，在學生會上，學校領導、科任教師分別指出了畢業班學生在學習、紀律方面存在的問題及應對方法，并向學生分析了當今高考和中考所面臨的形勢，指出了以后努力的方向，對于學生代表所提出的要求，只要是合情合理并且學校能辦到的，校領導當場予以了答復并在會后逐一作了落實。事實證明，兩會的召開是及時的、必要的，效果是明顯的，在兩會以后，5個畢業班的學風明顯好轉，希望畢業班的同學們，把這種良好的學風繼續發揚廣大，爭取百尺竿頭，更進一步，同時也希望其他班的同學，向畢業班的同學看齊，向他們學習。

四是由教導處組織圓滿完成了初中部四分之一月考和全校中期考試。對于科任教師和學生自身進行以考代練、查漏補缺、和總結反思及學校的教學管理決策提供了較為真實可靠的依據。尤其是本次中期考試，由于考前組織嚴密，措施得力，監考教師認真負責，廣大學生自律守紀，考務人員保障有力，各組閱卷安排得當，整個考試過程考風端正、考紀嚴明，井然有序，基本無考場違紀現象或失誤的發生。

從這次中期考試總的情況來看，有亮點也有問題，亮點之一是涌現出了七年級張兵兵、八年級楊璽印、九年級楊真強等八位優秀的全科合格學生，評選出了王慧祥等42名優秀學生，其中九一班楊真強同學以719分的高分位居九年級第一名，并且除語文數學英語外，其它5門課程均為優秀，九一班劉雪雪以718分的成績名列九年級第2名，八三班的楊璽印以總分691分的高分名列八年級第一名，并且除英語、政治以外，其他科目成績均為優秀，他們，就是我們學習的楷模，身邊的榜樣，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示誠摯的祝賀！同時希望這些同學要戒驕戒躁，在看到成績的同時，更應該看到不足和差距，要時刻牢記學海無涯和人外有人、山外有山的古訓，本著謙虛謹慎的態度，讓自己的學業有更大長進。亮點之二是學生的總體成績有較大幅度上升，低分群體較之以往有所減少，亮點之三是八九年級政治和九年級二班的語文這些科目的人均分、及格率、優秀率都較之其它科目高得多，例如八九年級政治及格率都在70%以上，人均分均接近70分，這其中固然有試題難易程度的因素，但與同學們的刻苦努力是分不開的，當然，我們在看到成績的同時，更應該看到反映出來的問題，問題其一是合格率總體水平仍然較低，七年級近200名學生，僅有1名學生合格，九年級合格學生也僅有2名，其二是學科發展不平衡仍然是一個老大難問題，具體表現在：七年級的數學和政史生地、八年級的數學、英語和生地、九年級的數學、英語、生物和歷史科目的各

項指標都較低，就全校而言，英語、數學兩個科目仍然是嚴重制約我校教學質量提高的瓶頸，相當一部分班級的的英語、數學及格率還在個位數上徘徊；其三是高中部的文化課尤其是普高班的各門課程成績都處于低下水平，要提高成績，還需要這些同學們的加倍努力和付出。

五是繼續堅持了畢業班周末補課制度。本學期開學以來，由于“兩基迎國檢”工作，畢業班補課暫時沒有實行，現已于第十一周全面展開，以往的事實證明，此項制度的實施，有力的保障了畢業班學生的學習時間，必將對提高我校的高考、中考質量起到不可替代的作用，希望5個畢業班的同學，要珍惜這來之不易的學習時間，珍惜老師的辛勤勞動，更要珍惜自己寶貴的青春，每個人都按時參加補課，不要弄虛作假、找借口不到校。

六是堅持聽課評課制度，努力提高課堂教學質量。開學初以來，在教導處、各教研組的組織下，校領導、各教研組長累計聽課平均達到10節以上，逐一聽了新任課教師的課，并組織各教研組成員及時開展了評課活動，這對于提高課堂教學質量、打造有效課堂將起到一定的促進作用。

七是狠抓學風建設，以學風促質量。通過教導處指導各班召開主題班會、平時在教學過程中的滲透思想教育以及每周一的講話和各班主任、各科任教師尤其是馮亞軍、張永亮、南燕、王海燕、張少嵐、楊金霞、楊建琪、蒲小平等老師和學校各位領導的經常性督查指導，全校各班的學風有了明顯的好轉，尤其是七年級幾個班的學生轉變較大，初步改變了過去紀律觀念差、目無組織、言行舉止粗野、學習習慣差的不良現象，早操前晨讀的學生增多了、學生主動學習的習慣也有所增強。

八是嚴格落實各項獎勵制度。按照學校出臺的各項獎勵辦法，結合本年度我校高科的上線率及各項指標，學校對于上屆高三級科任教師及時兌現了獎勵，目前全縣中考質量分析會剛剛落下帷幕，學校正在進行量化核算，結束后對上屆九年級科任教師也要按照量化考核情況兌現獎勵。

九是各教研組堅持舉辦各項學科競賽活動和教研活動。本學期第五周，文科教研組承辦了第四屆學生作文競賽，經過文科教研組李彥紅等各位老師的辛勤工作，評選出了28篇優秀作文，目前正在校核編排，預計于15周左右將印發，與大家見面。數學組舉辦的課件制作培訓會也如期進行。此外，明天英語教研組將要舉辦英語口語競賽，希望全體同學提前著手準備，積極參與，確保競賽賽出質量，賽出水平，達到預期的目的。

十是不斷加強校園文化建設。首先是以兩基迎國檢為契機，制作展板23塊懸掛于各辦公室及校園醒目位臵，懸掛橫幅4條，固定標語6條，通過這一系列工作，渲染了濃厚的校園文化氛圍，營造了良好的育人環境；其次是校團委經過精心的策劃和準備，校園廣播站于第八周開播了，其節目內容豐富、獨特新穎，既符合校園特點，又突出了時代氣息，不僅使全體師生受到了熏陶，也使部分學生的綜合素質得到了鍛煉和提升，同時也成為我校向社會展示成果的窗口之一。

二、著力加強德育工作和安全工作。

1、明確責任分工，堵住管理漏洞。開學初，政教處組織七年級、高一級學生和學校、家長、房東及派出所新簽訂安全協議351份，并且對部分變換了住處的學生補填了安全協議。

2、加強班級及值周管理工作，實行責任到人，量化考核。政教處繼續完善并實行《王壩農中班級考核管理辦法》，督促值周教師按時對各班的出勤、紀律、衛生等各方面進行檢查記錄、量化評分并及時公布，接受各班主任和全體學生的監督，對發現的問題責令值周保證了班級考核評比的公正公平，有力的調動了各班及各班主任爭先創優的積極性，為營造良好的班風、校風奠定了扎實的基礎。

3、組織召開班主任會議，進一步靠實責任，突出工作重點。班主任是一個班級的靈魂，班主任工作的好壞直接關系到班級工作的成效，開學以來，政教處累計召開班主任專題會議3次，對于每個時期突出的傾向性問題和工作中的應對策略及時予以傳達，并廣泛聽取各班

主任的意見建議，及時調整工作重心，解決學生中出現的新問題。同時嚴格執行缺勤追究制，及時收繳各班的教室日志，對學生在校時間實行全天候管理。

4、由政教處牽頭聯合派出所不定期到學生住處、網吧、娛樂場所進行巡查，發現問題及時整治；在巡查過程中，查出了我校初中部七年級和八年級的部分學生上網的不良現象，政教處按照《王壩農中學生管理辦法》予以了相應的教育和處理，希望其他有此類想法的學生引以為戒，以免重蹈覆轍，不要不見棺材不掉淚，見了棺材悔之晚矣。

5、加大學生管理力度，建立學生違紀檔案，實行追蹤管理。本學期以來，全體學生在遵規守紀方面，總體上是好的，但也存在著少數違法亂紀的學生，主要表現為：不聽學校勸阻違紀騎乘摩托車，上課用手機上網、學生之間酗酒、打架鬧事、進飯館、過生日甚至和老師頂撞，動手打老師等惡劣的行為。針對此類情況，政教處加大了對違紀學生的教育管理和處理力度，一是建立學生違紀記錄檔案，將違紀學生的相關信息及違紀事件、處理結果記入政教處工作檔案，二是對違紀學生進行嚴肅的批評教育，情節較重者通知其家長到校配合教育，情節嚴重者聯合派出所進行處理，開學以來，共查處各類違紀事件5起，其中打架事件3起（學生打群架1起），學生進網吧上網、聚眾過生日喝酒事件各1起。這都是個別學生素質低下、目無法紀、愚昧無知的表現。我這里要向那些參與過惡性打架事件尤其是和老師頂撞的學生提出嚴重警告：我們可以原諒你的年幼無知，但絕不能原諒你的囂張跋扈，肆意妄為，我們可以原諒你的一時糊涂，但絕不能原諒你的舊病復發，屢教不改。如果再有人覺得自己了不起，對老師蠻橫無理、蓄意挑釁甚至拳腳相向，那就是自絕于學校、自絕于班級，一切后果自行負責。

6、組織召開家長會，建立立體化教育網絡。11月11日，政教處組織全校各班分班級召開了家長會，從統計結果來看，受各種因素干擾，家長的到會率約為60%左右，在家長會上，學校領導到各班就召開這次家長會的目的、會議重點和要求及學生現狀作了概括的說明，各班主任、就本班學生在校表現和今后的工作目標給家長作了通報，雙方就學生的德育、安全、智育等方面進行了融洽的溝通，從這次會議的整體來看，效果是良好的：通過這次會議，各班主任對本班學生的家庭情況及學生的個性心理特征有了更進一步的了解，而家長對自己子女在校的表現及學業成績和學校的辦學方向、各項方針政策也有了一定的掌握，同時也使部分家長進一步明確了教育子女的方向和方法?；具_到了預期的目的。

三、奮力搶險，確保校園平安，積極爭取資金，加強學校硬件建設。

1、本學期9月11日早上9時許，由于連續幾天大雨，加之我校地質結構疏松，周圍溝壑縱橫，學校上院男生廁所周圍、下院教室東段突然滑坡，直接威脅到我校部分教師的人身安全和校產安全，而此時仍然是大雨如注，當此危機之時，我校在校的領導和部分教師翟富、王煜、馮亞軍、滕彥鵬、李彥紅、費峰、蒲小平、楊建琪、劉毓等各位老師表現出了大無畏的奉獻精神，為了校產的安全，他們冒著如注的大雨，滿身的泥濘，從早上九點多一干就是四個小時，中午休息不到一個小時，下午又接著干，經過一天的辛苦勞累，終于疏通了水道，修通了公路，雖然是滿身泥濘，雖然是疲憊不堪，但換來的是校園的平安，在他們身上，切實體現出了我們的教師顧全大局、無私奉獻的高尚精神，在這里，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

2、災害過后，面臨的就是如何應對、維修的問題。學校及時安排將滑坡危及到的九年級兩個班及時作了搬遷，學校領導由校長親自帶隊，到縣上呼吁，爭取資金，進行維修工程。經過一系列的工作，共爭取到維修資金23萬元，總務處組織施工隊以最快的速度開展了維修工作，截至目前，已累計硬化校園㎡，新砌護坡 m3，由于天氣的原因，維修工程暫時停工，這項工程完工后，必將解決我們教學、工作、生活的后顧之憂，讓我們全身心的投入到教育教學工作中去。

3、做好初中寄宿生生活補助費和高中部免學費、助學金的發放工作?？倓仗巼栏癜凑諊?/p>

家的有關政策，并依據學校的相關規定，初中部的寄宿生生活補助費，實行班級評議推薦---學校審查---公示—上報教育局---家長簽字領款的程序，高中部的免學費和助學金則嚴格按照國家政策如數發放，切實做到了公正、公平、公開、及時足額發放。

四、存在的問題

1、學生紀律問題。首先表現在某些學生目無組織紀律，想來就來，想走就走，把學校當成了自由市場，而且屢教不改，這種行為，已嚴重干擾了班級的秩序，目前，兩基國檢已經結束，教導處將嚴格學籍管理，自行離校的學生將一律按退學處理并注銷其學籍。其次是時間觀念差，不按時起床、上操遲到、上課遲到者大有人在，其三是自控能力差，上課、上自習說閑話、搞小動作，干擾他人學習。

2、文明禮貌及行為習慣問題。主要變現為個別學生不尊敬師長，目中無人，滿口臟話粗話，在校園內勾肩搭背、追逐打鬧、亂奔亂跑、橫沖直闖、旁若無人，不愛惜公共財產，肆意破壞公務的也是大有人在，例如下院的鐵絲網、各教室的墻壁、門窗、玻璃等，也是時不時的遭到部分學生的摧殘。再有就是學生之間談情說愛的現象有所蔓延，關于這點學校出于多方面考慮，這里就不點名了，但你的名聲你的所作所為、不但學校老師清楚，周圍群眾更是一清二楚，你敗壞的不僅使學校的聲譽，更是丟了你父母親的臉面，還有一部分男生躲在廁所里面抽煙，也不怕抽進去的臭氣把你熏暈，也有的學生坐沒坐相，站無站相，坐的時候彎腰彯腿，站的時候松松垮垮，在待人接物方面缺乏最基本的素養。

3、學風及學習方法問題。在學風整體趨于好轉的同時，我們也應該看到，每個班都存在著學習不積極、不主動，學習態度不端正的學生，這些現象的存在，不僅影響了自己，同時也影響了他人，也有相當一部分學生學習不得法，不善于總結與反思，不知道查缺補漏，不進行培優補差，不有意識的改進自己的學習方法，只是一味的死學，或者憑興趣學習，結果導致事倍功半，失去信心，形成惡性循環。再者是學生的知識面過于狹窄，缺乏最起碼的常識，究其原因就是網上的多而書讀得少，學到的只是一些無用的東西而已，要知道，現在雖然是網絡時代，但書籍的作用，是任何時候都不可以替代的。

4、安全問題。安全問題是時時講、時時抓，但因為大多數學生重視程度不夠，安全常識缺乏，導致安全事故時有發生，安全隱患依然存在，其一是顯性的安全問題，例如學生騎乘摩托車、農用車上學的問題，學校經過幾年的大力整頓，學生騎乘摩托車進校園的現象雖然已經杜絕，但在校園以外還大量存在，開學第一周便有學生和當街?？康目蛙囅嘧?，萬幸的是沒有造成傷亡事故，但足以引起我們高度的重視。有相當一部分學生，一輛摩托車載三個人，在街上飛馳而過，尤其是低年級學生更為瘋狂，在那個時候，你有沒有想過，摔傷了，或許還有救，要是摔殘了甚至傷及無辜，那是錢能解決的問題嗎，弄不好一個家庭就要永無寧日了，值得嗎？此外，盡管學校拉了鐵絲網，極個別學生不顧死活爬坡走小路的還少量存在（今早就有一例），還有就是隨著冬季來臨，在用電、用煤方面也存在著一定隱患，這里提醒全體學生注意，冷一點沒關系，最重要的是生命，不要因小而失大。

5、學生的思想道德建設亟待加強。

以上所說的問題，歸根結底都是思想問題，如果從思想深處來分析的話，無外乎以下幾點：一是沒有最起碼的學習生活目標，來到學校就是推天混日，不思進取，得過且過，所以造成思想空虛，百無聊賴，二是沒有樹立正確的人生觀與價值觀，只看到眼前的、瞬間的利益而沒有看到長遠的、根本的利益，片面的認為讀書無用，而對外出打工者羨慕不已，三是沒有經歷過艱苦挫折，意志力薄弱，吃不得苦，受不得氣，做事只有三分鐘熱情，結果導致半途而廢，四是法制觀念淡薄，不知法、不懂法，缺乏起碼的是非觀念。五是以自我為中心，自私自利，只要求別人理解自己而自己卻絲毫不去理解別人，把自己

短暫的所謂快樂建立在別人的痛苦之上，六是不懂得珍惜，缺乏一顆感恩的心，認為自己所得到的是理所當然，天經地義，身在福中不知福，還整天怨天尤人，豈不知這個世界上還

有連飯都吃不飽人的人，也有連自己的生命都時刻受到威脅而無法保障的弱勢群體，所以我們珍惜現在的幸福生活，對這個世界、對周圍的人，尤其是含辛茹苦養育自己的父母親和諄諄教誨自己的師長，善意幫助自己的朋友，對他們都要懷有一顆感恩的心，只有這樣，我們才能正確的對待周圍的人和事，我們才能真正融入這個社會。

最后，我向同學們提出以下幾點希望：一是希望同學們老老實實做人、踏踏實實學習，二是希望同學們振奮精神，從過去吸取經驗教訓，從現在奮起直追，向將來闊步前進，三是要確立適合于自己的目標，發展廣泛的興趣愛好，充實自己的生活，努力實現全面發展，同學們，青春是美好的，也是易逝的，生命在與質量而不在于長度，只有我們盡力了，才能無愧于父母、無愧于學校、無愧于社會，更無愧于自己。衷心祝愿我們的同學都能用自己的勤勞和智慧，換來屬于自己的幸福而美好的明天。謝謝大家！