春天葉子教案模板

春天葉子教案模板 　　春天的樹葉 　　第二年春天來了，大樹長出一片片嫩綠嫩綠的樹葉。那片在去年冬天最后一片落地的樹葉長到了大樹的頂尖，她在搖動，仿佛在炫耀她優美的身姿。

　　我來到樹林里，躺在一棵大樹下，吸收著新鮮的空氣，觀看著大自然這位偉大的作家創作的美麗作品，一只只小鳥從我頭頂飛過，還嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在為我演奏一首庫郎特舞曲。接著又是一棵棵大樹搖擺著身體，使樹葉發出沙沙的聲音，仿佛是樂隊在歡迎我的到來。

　　花兒和草兒們為我這位客人上演了一場小品，那根綠油油的草兒長得和潘長江一模一樣，那朵美麗的花長得跟何潔一樣。

　　大自然這位偉大的作家，讓我陶醉在他的作品中。

　　春天有一種葉子很美麗 　　春來草自清，這是自然規律。在自然規律中生長的萬物，以它本身的自然特別裝點著周圍的世界。在經過了冬的嚴寒，我嗅著春天的氣息來踏青，尋了半天，終于明白，原來春天中有一種葉子最美麗。

　　確實我已經找尋過好多次了，我希望我還能找到去年那么美麗的葉子，可是結果令我失望。去年我看到的那些葉子好像有人特意加工過似的，我把它們夾在了書頁里，沒事的時候看一看，給人的感覺很溫馨。

　　我依舊不停地往前走著，我不想放棄。幾株猶如灌木般矮小的樹木稀稀疏疏零亂地排列著，綠中帶黃的葉子像被狂風抽打過一般瑟瑟地卷縮著。葉子的邊緣被枯萎包圍著，失去了原有的鮮活，使整棵樹看上去病懨懨的，找不到一點春的生機。有好幾次我不得不失望地把目光移開，試圖再找尋別的能讓我的眼睛發亮的東西?；蛟S我的目光只是追尋我心目中特別的風境，但總不能盡人意。

　　就在我極盡絕望的時候，有那么幾片更不起眼的樹葉吸引了我。那是幾片很普通的葉子，它的結構沒有什么特別的地方，幾片枯葉飄搖在幾枝光禿禿的樹桿上，然而就在這近乎枯萎的中間，幾片碩大的綠葉于病弱的枝頭驕傲地站立，仿佛在以它獨特的姿勢展示著整個原野的美麗。我興奮之余愛憐地端詳著這幾片葉子，好像是在驚喜中邂逅了某位友人。真得，雖說是幾片葉子，但它的倔犟也足以讓我佩服。也許它和這個春天有個約會，春來的時候，它沖破層層封鎖，以它自然的綠意俏麗枝頭。

　　春來草自清，春來葉自綠，綠色和春天的約會是自然中最美的樂曲。

　　幾片隨著春風自然泛綠的葉子，沒想到給人的感覺如此美好?？粗@幾片葉子，我傾心一笑，算是對葉子的回報。本來對于我，在乎的不是整個山林得美麗，或者說不是整株樹的美麗，幾片葉子足以讓我在這個季節寫下贊曲。因為是幾片，所以它也不可能是隨隨便便的幾片，它的美麗與內涵絕對有特別觸動我的地方。我欣賞美麗，但我不會無選擇地添加美麗。我喜歡這幾片在枯萎中泛著綠意的葉子，是因為它有著不屈不撓的個性，也許在別人眼中它是平凡的自然的，但于我，它則是這個季節最美的景致。我看到的不僅是它普通的外表，更欣賞它藏在心底執著的信念和自強不息。

　　大地震好比讓人們經歷了一場嚴寒，但在這場“嚴寒”中表現出了好多可歌可泣的英雄人物。這些英雄的人物何嘗不像是那些在枯木間生長出來的美麗葉子!他們在困難面前不退縮不膽怯，他們人格的魅力更是一種美的升華。

　　春來草自清，在經過了這種大災大難之后，我對美有了新的認識。

　　春天的葉子 　　春天像一群活潑可愛的孩子，它們在每一片葉子上畫畫，把綠色涂滿了樹葉，春風吹過，樹葉“嘩、嘩”地響了起來，多么好聽啊，噢!原來春娃娃正在彈琴呢! 　　忽然，調皮的春娃娃掠過了新鮮的土壤，小草被叫醒了，從土地里探出嫩綠的小腦袋，它伸了伸懶腰，隨著春風有節奏地搖擺起來。

　　春娃娃飛到了花園里，落在小花上，它又在小花上畫畫，給迎春花畫上黃色，給桃花畫上粉色，給梨花畫上白色……一枝枝，一朵朵，掛滿枝頭，紅似火，粉似霞，白如雪，織成了一張五彩繽紛的花毯。小蜜蜂來到花中，采蜜，還和春娃娃跳起舞來!花兒們一個個張開嘴笑了。

　　春娃娃又飛呀飛呀，又飛到了小河邊，它跳進小河里洗了個澡，奇怪，原來毫無色彩的河水怎么變得碧綠碧綠了?噢!原來春娃娃是嫩綠色的! 　　“吹面不寒楊柳風”，那溫柔的春風像母親的手撫摸著你。風里帶著泥土的氣息，混著草味兒，還有各種花香，都在微風中醞釀。鳥兒在繁花嫩葉中安家落戶，高興時，在樹枝上賣弄歌喉，唱出婉轉的曲子，跟微風流水應和著。

　　春娃娃不管落在地上，還是飛在天空，它從頭到腳都是新的，它在變化萬千的環境中生長著。

　　春風輕輕地掃過天上的每一片云朵，春娃娃穿著透明的衣服來到人間，這次，它帶來了許多的露珠，露珠匯集起來形成了春雨，看!像牛毛，像花針，像細絲密密地斜織著，這時，居住在南方的燕子匆匆趕來，幫助春雨完成了這幅美妙的春畫，多美呀! 　　春娃娃一刻不停地忙碌著，它給人們帶來了生機盎然的新的一年。

　　第2篇：描寫春天葉子的作文描寫春天葉子的作文 　　到了春天，樹兒就開始發新芽，那時的葉子也是嫩綠的，下面小編給大家整理了關于描寫春天葉子的作文，大家快來看看吧。

　　篇1：春天的樹葉 　　第二年春天來了，大樹長出一片片嫩綠嫩綠的樹葉。那片在去年冬天最后一片落地的樹葉長到了大樹的頂尖，她在搖動，仿佛在炫耀她優美的身姿。

　　我來到樹林里，躺在一棵大樹下，吸收著新鮮的空氣，觀看著大自然這位偉大的作家創作的美麗作品，一只只小鳥從我頭頂飛過，還嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在為我演奏一首庫郎特舞曲。接著又是一棵棵大樹搖擺著身體，使樹葉發出沙沙的聲音，仿佛是樂隊在歡迎我的到來。

　　花兒和草兒們為我這位客人上演了一場小品，那根綠油油的草兒長得和潘長江一模一樣，那朵美麗的花長得跟何潔一樣。

　　大自然這位偉大的作家，讓我陶醉在他的作品中。

　　篇2：春天有一種葉子很美麗 　　春天有一種葉子很美麗 　　春來草自清，這是自然規律。在自然規律中生長的萬物，以它本身的自然特別裝點著周圍的世界。在經過了冬的嚴寒，我嗅著春天的氣息來踏青，尋了半天，終于明白，原來春天中有一種葉子最美麗。

　　確實我已經找尋過好多次了，我希望我還能找到去年那么美麗的葉子，可是結果令我失望。去年我看到的那些葉子好像有人特意加工過似的，我把它們夾在了書頁里，沒事的時候看一看，給人的感覺很溫馨。

　　我依舊不停地往前走著，我不想放棄。幾株猶如灌木般矮小的樹木稀稀疏疏零亂地排列著，綠中帶黃的葉子像被狂風抽打過一般瑟瑟地卷縮著。葉子的邊緣被枯萎包圍著，失去了原有的鮮活，使整棵樹看上去病懨懨的，找不到一點春的生機。有好幾次我不得不失望地把目光移開，試圖再找尋別的能讓我的眼睛發亮的東西?；蛟S我的目光只是追尋我心目中特別的風境，但總不能盡人意。

　　就在我極盡絕望的時候，有那么幾片更不起眼的樹葉吸引了我。那是幾片很普通的葉子，它的結構沒有什么特別的地方，幾片枯葉飄搖在幾枝光禿禿的樹桿上，然而就在這近乎枯萎的中間，幾片碩大的綠葉于病弱的枝頭驕傲地站立，仿佛在以它獨特的姿勢展示著整個原野的美麗。我興奮之余愛憐地端詳著這幾片葉子，好像是在驚喜中邂逅了某位友人。真得，雖說是幾片葉子，但它的倔犟也足以讓我佩服。也許它和這個春天有個約會，春來的時候，它沖破層層封鎖，以它自然的綠意俏麗枝頭。

　　春來草自清，春來葉自綠，綠色和春天的約會是自然中最美的樂曲。

　　幾片隨著春風自然泛綠的葉子，沒想到給人的感覺如此美好?？粗@幾片葉子，我傾心一笑，算是對葉子的回報。本來對于我，在乎的不是整個山林得美麗，或者說不是整株樹的美麗，幾片葉子足以讓我在這個季節寫下贊曲。因為是幾片，所以它也不可能是隨隨便便的幾片，它的美麗與內涵絕對有特別觸動我的地方。我欣賞美麗，但我不會無選擇地添加美麗。我喜歡這幾片在枯萎中泛著綠意的葉子，是因為它有著不屈不撓的個性，也許在別人眼中它是平凡的自然的，但于我，它則是這個季節最美的景致。我看到的不僅是它普通的外表，更欣賞它藏在心底執著的信念和自強不息。

　　5.12大地震好比讓人們經歷了一場嚴寒，但在這場“嚴寒”中表現出了好多可歌可泣的英雄人物。這些英雄的人物何嘗不像是那些在枯木間生長出來的美麗葉子!他們在困難面前不退縮不膽怯，他們人格的魅力更是一種美的升華。

　　春來草自清，在經過了這種大災大難之后，我對美有了新的認識。

　　篇3：春天的樹葉 　　春天像一群活潑可愛的孩子，它們在每一片葉子上畫畫，把綠色涂滿了樹葉，春風吹過，樹葉“嘩、嘩”地響了起來，多么好聽啊，噢!原來春娃娃正在彈琴呢! 　　忽然，調皮的春娃娃掠過了新鮮的土壤，小草被叫醒了，從土地里探出嫩綠的小腦袋，它伸了伸懶腰，隨著春風有節奏地搖擺起來。

　　春娃娃飛到了花園里，落在小花上，它又在小花上畫畫，給迎春花畫上黃色，給桃花畫上粉色，給梨花畫上白色……一枝枝，一朵朵，掛滿枝頭，紅似火，粉似霞，白如雪，織成了一張五彩繽紛的花毯。小蜜蜂來到花中，采蜜，還和春娃娃跳起舞來!花兒們一個個張開嘴笑了。

　　春娃娃又飛呀飛呀，又飛到了小河邊，它跳進小河里洗了個澡，奇怪，原來毫無色彩的河水怎么變得碧綠碧綠了?噢!原來春娃娃是嫩綠色的! 　　“吹面不寒楊柳風”，那溫柔的春風像母親的手撫摸著你。風里帶著泥土的氣息，混著草味兒，還有各種花香，都在微風中醞釀。鳥兒在繁花嫩葉中安家落戶，高興時，在樹枝上賣弄歌喉，唱出婉轉的曲子，跟微風流水應和著。

　　春娃娃不管落在地上，還是飛在天空，它從頭到腳都是新的，它在變化萬千的環境中生長著。

　　春風輕輕地掃過天上的每一片云朵，春娃娃穿著透明的衣服來到人間，這次，它帶來了許多的露珠，露珠匯集起來形成了春雨，看!像牛毛，像花針，像細絲密密地斜織著，這時，居住在南方的燕子匆匆趕來，幫助春雨完成了這幅美妙的春畫，多美呀! 　　春娃娃一刻不停地忙碌著，它給人們帶來了生機盎然的新的一年。

　　篇4：陽光下的春天 　　陽光下的春天多么漂亮啊! 　　你看花園里的各種各樣的樹上都發了嫩綠色的芽，這些芽在陽光的照耀下閃閃發光，也是半透明的?？傮w看這些樹，好象他們長出來的不是葉子，而是一顆顆金光閃閃的綠寶石。在樹的正下你會發現樹全是深綠色的葉子，這時你就會覺得樹是一個很老的人穿上金色的衣服。我想：“春天和陽光的力量真強大呀!它可以讓世界萬物都生長起來?！蓖蝗幌缕鹆巳~子雨，那些老葉子被風吹下來了。我不解地問：“為什么春天要掉葉子呢?”楊老師說：“因為新的葉子要長出來，老葉子得讓地方呀，不然就長不出來了?！痹瓉硎沁@樣的啊!連葉子也會尊老愛幼。

　　然后我們又來到了龜背竹的家，這些龜背竹真象一把爛了的雨傘。上面的葉子破破爛爛的，還有好幾個洞呢!這些葉子的洞還是對稱的，所以我不認為洞是蟲子咬成的。我覺得它一長出來就是這樣的。這是大自然的一幅奇特的畫。這龜背竹顏色也五花八門，有紫紅色的，有翠綠色的，還有由紫紅和深綠兩種顏色組成的。我想龜背竹和芭樵樹應該是一家人吧，因為龜背竹象爛雨傘而芭樵象好雨傘啊。

　　接著我們又看見了一顆剛出土的小樹把磚頭都頂破了。我想大自然的力量真不可抗拒，小小樹苗能把磚頭都頂破了。

　　然后我們在池塘邊發現了“熱帶雨淋”。你們一定會問，一個花園怎么會有“熱帶雨淋”?其實這里只是有非常密的草，是小蟲子們的“熱帶雨淋”。這些植物隨處可見。它們有著一頂綠油油的帽子，還有一個柔軟苗條的身材。有些也象雨傘，如果蟲子咬過的也像龜背竹呢!我想：“要是我能變小那就好了，那我也可以體驗一下在“熱帶雨淋”生活會是怎樣的?！?　　逛了一遍公園，我知道了大自然既是位杰出的畫家，又有一股勢不可擋的力量，神奇而迷人! 　　篇5：葉子的春天 　　二月初,校園光禿禿的土地上就冒出了星星點點的綠.路旁的花啊,樹啊,也換上了嫩嫩的新裝,在風中招搖著,好顯示它們的嫵媚. 　　葉子漫步于諾大的校園,頭低沉地走著.葉子喜歡以這種方式行走,她覺得可以避免遇到人們那冰涼冷漠的目光. 　　安安突然跑了過來,笑瞇瞇得有些過頭地說:“葉子,別這么心灰意冷.你瞧,春天都到了,樹上的葉子多美多有朝氣啊.你這片葉子,也要把頭昂起來呀!別對這么美好的春光視而不見.“話畢,她又用一種似乎很有含義的目光望著葉子.葉子抬頭輕輕望了四周一眼,然后又隨意地“哦“了一聲,接著就望見安安恰似膠水粘上去的笑容被撕了下來. 　　安安是唯一一個葉子在學校里關系還過得去的朋友. 　　葉子晚上坐在臥室里寫作業時忽然想,自己今天對安安的態度是不是太生硬了些.葉子有點后悔.可是,葉子的確不喜歡別人在自己面前聲請并茂地像朗誦詩歌一樣贊美春天.“我恨春天.“葉子心里有個細小的聲音在呢喃著,接著,那聲音越來越大,充滿了她的雙耳,將她的思維無情淹沒...... 　　那是十年前的春天.那時的葉子是一個活潑的扎著兩個小辮子的小女孩.葉子有一個很溫和很慈祥的母親.還有一個很瀟灑很聰明的父親.葉子的一家恩恩愛愛,和和美美. 　　五歲那年,新年的腳步還未完全踏入春節的門檻,春姑娘就迫不及待地展覽她的嬌媚了.母親穿著一件綠色的大衣,牽著葉子的小手上街購買年貨.葉子喜歡媽媽那件綠色的大衣,很漂亮,很溫暖,像春天的吻.那時的葉子是喜歡春天的. 　　也許是因為快過年的緣故,小小的葉子開心地在馬路上一蹦一跳.剛開始媽媽還緊緊抓住葉子的手,可到了后來,由于買的東西多了,媽媽就要葉子千萬抓住她的衣角.葉子很乖,把媽媽的話牢牢記在心里.可就在她們過馬路時,由于葉子看見她最最喜歡的唐老鴨氣球被對面的一個行人牽在手里,不禁興奮得忘記了媽媽的叮囑,迫不及待地要奔到對面去. 　　一輛貨車飛馳而來...... 　　只是那么一眨眼的工夫,葉子倒在了血泊里,然后被送往了那個潔白得令人窒息的地方. 　　幾天后,葉子醒來了,哭鬧著要媽媽.然后,她沒有看見媽媽熟悉的身影,面前只有爸爸紅腫的雙眼。原來,那血不是葉子的血,是媽媽母愛凝集成的血. 　　就這樣,母親就這樣輕輕地走了,沒有給葉子留下什么,甚至連一句話也沒有. 　　可葉子覺得,媽媽在臨走前似乎給了自己一個飄然的吻,似乎在告戒自己什么...... 　　從此以后,葉子對春天產生了一種不可抗拒的恨.那種恨,已經延續到了葉子的每一寸心田. 　　大家都說葉子是一片秋天的葉子. 　　突然.緊閉的臥室門被人敲了三下.葉子從回憶中醒悟過來，她連忙擦了擦婆娑的淚眼. 　　門被扭開了,葉子忙轉過身去.進來的是父親,他用一種有些激動卻又好象怯生生的聲音說:“我要去醫院看你眉姨.醫生說,看眉姨的樣子,你弟弟應該會是一個很可愛的小子!“說完,父親輕輕笑了幾聲. 　　葉子只感到心頭一緊. 　　父親見葉子沒有說話,便知趣地轉身出去了. 　　淚,順著葉子的臉頰,再一次無聲滴落. 　　眉姨是父親后來再娶的妻子,一個依舊溫柔卻讓葉子感到陌生的女人.兩年前,父親和她結了婚.如今,葉子馬上就要有一個弟弟了.葉子心里有一股說不出的滋味. 　　夜晚12點，父親還沒有回來他在醫院陪眉姨.葉子躺在床上,輾轉不安,難以入睡.葉子心中有一股不可言喻的感覺.她想象著,不,是回憶著,十五年前的某一天,母親一臉蒼白卻幸福地躺在白色的床上,身旁是小小的葉子,而父親,正含情脈脈地注視著母親和葉子. 　　后來,葉子漸漸睡著了.她看見床上的母親變成了眉姨,替代她的是一個秀氣白嫩的弟弟.葉子驚奇地發現,父親的額上竟已有蠶絲爬上.原來瀟灑的父親竟已有些憔悴,葉子一陣心酸. 　　夜,無聲. 　　笠日,葉子很早地起來了.她梳理好凌亂的秀發,到花店精心選了一束康乃馨,一束很美的康乃馨. 　　葉子要去醫院看眉姨. 　　去醫院的路上,葉子仰起頭來,臉上是春日里的第一抹陽光. 　　篇6：春天的樹葉 　　春來了，春來了，它變魔術似的將漫山遍野珠樹葉紛紛變(把“變”改成“染”，是不是更好?)成翠綠色的了。

　　拿起一片鐵樹的葉子，只見堅硬的樹柄上又分出放多細長的葉子，像一把把鋒利的寶劍。(觀察細致，打比方也很形象!)要是你不小心碰它一下，準會刺得發痛，也許正是它叫鐵樹的原因吧!如果你仔細觀察會發現鐵樹葉雖然很硬，摸上去卻細膩光滑。(從不同角度觀察，習慣好!)到了秋天它全身穿一件綠色的外衣，... 　　篇7：葉子與它的春天 　　我只知道春，腳步很輕盈。她是來去無蹤的情人，踮著芭蕾的舞步。她的群擺長長，綴滿野花的鮮艷與青草的翠綠;她的發絲飄飄，勾出嫩柳芽好奇的微笑;她走過的地方花開遍地，連小草都急著探出頭以親近她的芳澤。

　　我只知道春，是蘇醒的象征。她俯身輕敲堅實的地面，吹開沉悶的空氣，喚醒還在冬眠的萬物;她掃開一片雪地，看新芽掙脫開雪的擠壓破土而出的生命力;她用纖細的雙手，捧一手清泉，為土地把因冬的摧殘而龜裂的軀體拼湊完整;她親吻斷流的小溪，看它奔騰著去擁抱田里等待已久的禾苗。

　　我本以為春的懷抱中，只有溫暖與新生，可看到蛻皮的老樹干上掉下一片枯黃又殘缺的樹葉，帶著早已凋碎的摻骸，卻在這百花齊放的春天時，心卻像失去了什么一樣。

這片渺小的樹葉，已經結束了自己短短一季的生命，最后落葉歸根。

　　我知道，曾經也有綠色的熱情在它的葉脈里躍動，有班駁的快樂洋溢著它渺小的靈魂。它也曾在自己初生的那個春天里舞動，擁有屬于它的斑斕的青春。

　　而在炎炎的夏日里，熾熱的曙光榨干了它的精力，只剩對春天的回憶在茍延殘喘;在呼嘯的冬天里，凜洌的寒風撕裂了它的身軀，只能看著自己的芳華逝去?？墒窃谀切┢D難的日子里，它堅決地要度過寒冬，要迎接下一個春天，用盡它全部的力量，它沒有放手，僅憑著這絲期望緊緊地抓住了枝頭，在炎日下傲立，在寒風中搖曳。

　　如今，春風拂來，它卻凋落。不是因為站了太久而疲乏，不是因為無能為力而放棄。

　　這片老葉子，回頭看見了枝頭新生的更多的新芽，那渴望春天恩澤的眼神，那是一片新生命的力量，正像它自己以前一樣，蓬勃又蔥郁。它的堅持在那一瞬間瓦解，他明白了退讓的意義。

　　它的退讓是為了新芽的萌發，它的飄落是它短暫生命的升華。哪怕會被人踏在腳下，也心若釋懷。它知道自己是幸運的，因為它比其它落葉多擁有一個春天，那個春天奔跑在不老的心中，永遠不會離開。盡管會付出很大的代價，盡管是在自己堅持已久的追求中凋零，也無怨無悔。

　　葉子的離開，是風的追求?還是樹的不挽留? 　　葉子的離開，是用退讓的力量來開出又一方沃土，是用生命的割舍來捧起另一片春天。

　　篇8：春天最后的一片落葉 　　春天是萬象更新的季節，萬物都穿上嫩綠的衣服，迎接春姑娘帶來的那溫暖的春風，甘甜的春雨，以及人們因為春天到來而發出的歡笑。我們都認為春天應長出嫩芽，而秋天應掉光葉子，殊不知，神奇的大自然總會安排一些令人無法想象的事。在一本書中看到這樣一個故事：講得是一片葉 　　當時葉子和毛毛蟲是一對發誓同生共死的好朋友。有一天，毛毛蟲對葉子說：“你要熬過秋天和冬天，到了明年的春天我們就有能在一起了?！眴渭兊娜~子答應了，在最惡劣的天氣下，葉子靠著對毛毛蟲的思念熬過了最刺骨的寒風，最冰冷的冰雹和雪。另一邊呢，毛毛蟲正在做破繭的準備。春天終于到了，葉子還是長在光禿禿的樹上。本來春天應有的嫩芽，可是由于葉子拼命汲取養分，致使嫩芽長不出來，破繭而出的毛毛蟲變成了蝴蝶，可是蝴蝶卻拋棄了葉子，葉子很傷心，看著光禿禿的樹，葉子依然從樹上跳了下來，成了春泥，在閉眼之前，葉子看到了樹上剛長出的嫩芽對它笑了，葉子很很開心，因為它知道它活出了一片葉子的偉大。

　　看啊，葉子憑著自身的信念，熬過了艱難困苦，打破了大自然的常規，活出了自己作為一片葉子的偉大，堅持信念的執著以及化為春泥的無私。我相信這樣的事肯定還會有，自然常規的形成是因為大多數，就像魯迅先生說的：“地上本沒有路，因為走的人多了，便成了路?！笔茄?，我們為什么要走別人的路，要走不尋常的路，要認定自身的信念，堅持不懈地向夢想出發。

　　在這個世界上，又有多少世界名人是天才呢?如果你認為這些名人都是天才的話，你就錯了。貝多芬學拉小提琴時，他的老師說他絕不是當作曲家的料;《物種起源》的作者達爾文在自傳里透露：“所有的老師都認為我資質平庸，與聰明不沾邊?！睈鄣仙r候反應奇慢，老師認為他沒有學習能力;愛因斯坦四歲才會說話，七歲才會認字?？匆豢?，這些名人有幾個是天生的天才 他們都是靠著后天的努力而綻放的。

　　有過這樣一句話：“花有重開日，人無再少年”。也有這樣一個“夏天過了還有花不曾開放”的現象，但是，無論是花還是人都一樣，盡管在大多數人都綻放自己卻沒有時，不要放棄，要勇敢、執著，一定要堅信心中那朵不同尋常遲開的花總有一天會開放，而且一定是最美的，因為遲開的花總是在做最充足的準備。

　　篇9：春天的樹葉 　　春來了，春來了，它變魔術似的將漫山遍野珠樹葉紛紛變(把“變”改成“染”，是不是更好?)成翠綠色的了。

　　拿起一片鐵樹的葉子，只見堅硬的樹柄上又分出放多細長的葉子，像一把把鋒利的寶劍。(觀察細致，打比方也很形象!)要是你不小心碰它一下，準會刺得發痛，也許正是它叫鐵樹的原因吧!如果你仔細觀察會發現鐵樹葉雖然很硬，摸上去卻細膩光滑。(從不同角度觀察，習慣好!)到了秋天它全身穿一件綠色的外衣，偶爾還有幾處黃色斑點!在瑟瑟的秋風中，它如一位堅強的戰士，這里是這喜歡它的原因。

　　銀杏葉就更美不勝收。它好像一把小巧玲瓏的寶扇。初秋，它還是綠色的，幾陣秋風，它就逐漸變黃，到最后，就變成金黃色的了。(注意到樹葉在秋天色彩的變化。)我最喜歡那掉在地上的銀杏葉，你看那些葉寶寶告別了樹媽媽，像美麗的蝴蝶翩翩起舞，撲入大地。那金黃色的樹葉在陽光下如一把碎金，為這秋色增添了絢麗的一筆。(多美的聯想，為文章增色不少!) 　　“我言秋日勝春潮”。(以詩句結尾，語言精練，勝過千言萬語。)我覺得劉禹錫的這句話正是道出了秋天的特點。有人說，秋天是金色的，我卻以為它是五彩繽紛的，它的多姿多彩遠遠超過了春天。

　　呵!我愛這些美麗的樹葉，更愛這斑斕的春天。

　　篇10：春的一切! 　　春天，是一個很美的季節。因為在這個季節里可以看到小草從小芽長成一片茂盛的草地，也可以看到那大樹上的樹葉從小樹葉長成一顆顆茂盛的大樹，從綠油油的樹葉變成深綠色的樹葉，這是一個多美的過程啊!這個過程可以讓我們感受到一個新生命的開始和成長。

　　看到小草用它那堅強的芽苗頂破土地的時候，可以讓我們感受到那棵小草為了迎接到光明的那份迫切。

　　要問我喜歡什么季節?我會堅定的回答為春和秋。要問我喜歡大自然中的什么?我會毫不猶豫的回答為我喜歡大自然中那綠油油的樹葉。春天，看到大樹上剛長出樹葉的綠苗，我會知道這是一個新生命的開始，當它從幼苗長為一片寬大的樹葉時，我知道他用他的堅強使自己完整的存活下去，等到秋天來臨的時候，樹葉紛紛落下，這又代表著一段生活的結束。而他的記憶力也會隨著生命的結束而消失。等到下一個春天來臨的時候則又是它另一段生命的開始。他的生命就是這樣重復著，它永遠都不會煩惱。永遠都自由自在的活著。因為她只有一小段生命，它必須在這一小段生命中活出自己。這正是我喜歡春，喜歡樹葉的理由。

　　噓!這時的我們不要說話，只要安安靜靜的聆聽那春，聆聽那生命的旋律! 　　第3篇：春天的葉子作文400字春天的葉子作文400字 　　春來草自清，春來葉自綠，綠色和春天的約會是自然中最美的樂曲。以下是小編收集的關于《春天的葉子作文400字》，僅供大家閱讀參考! 　　春天的葉子作文400字 　　陽光下的春天多么漂亮啊! 　　你看花園里的各種各樣的樹上都發了嫩綠色的芽，這些芽在陽光的照耀下閃閃發光，也是半透明的?？傮w看這些樹，好象他們長出來的不是葉子，而是一顆顆金光閃閃的綠寶石。在樹的正下你會發現樹全是深綠色的葉子，這時你就會覺得樹是一個很老的人穿上金色的衣服。我想：“春天和陽光的力量真強大呀!它可以讓世界萬物都生長起來?！蓖蝗幌缕鹆巳~子雨，那些老葉子被風吹下來了。我不解地問：“為什么春天要掉葉子呢?”楊老師說：“因為新的葉子要長出來，老葉子得讓地方呀，不然就長不出來了?！痹瓉硎沁@樣的啊!連葉子也會尊老愛幼。

　　然后我們又來到了龜背竹的家，這些龜背竹真象一把爛了的雨傘。上面的葉子破破爛爛的，還有好幾個洞呢!這些葉子的洞還是對稱的，所以我不認為洞是蟲子咬成的。我覺得它一長出來就是這樣的。這是大自然的一幅奇特的畫。這龜背竹顏色也五花八門，有紫紅色的，有翠綠色的，還有由紫紅和深綠兩種顏色組成的。我想龜背竹和芭樵樹應該是一家人吧，因為龜背竹象爛雨傘而芭樵象好雨傘啊。

　　接著我們又看見了一顆剛出土的小樹把磚頭都頂破了。我想大自然的力量真不可抗拒，小小樹苗能把磚頭都頂破了。

　　然后我們在池塘邊發現了“熱帶雨淋”。你們一定會問，一個花園怎么會有“熱帶雨淋”?其實這里只是有非常密的草，是小蟲子們的“熱帶雨淋”。這些植物隨處可見。它們有著一頂綠油油的帽子，還有一個柔軟苗條的身材。有些也象雨傘，如果蟲子咬過的也像龜背竹呢!我想：“要是我能變小那就好了，那我也可以體驗一下在“熱帶雨淋”生活會是怎樣的?！?　　逛了一遍公園，我知道了大自然既是位杰出的畫家，又有一股勢不可擋的力量，神奇而迷人! 　　春天的葉子作文400字 　　春天像一群活潑可愛的孩子，它們在每一片葉子上畫畫，把綠色涂滿了樹葉，春風吹過，樹葉“嘩、嘩”地響了起來，多么好聽啊，噢!原來春娃娃正在彈琴呢! 　　忽然，調皮的春娃娃掠過了新鮮的土壤，小草被叫醒了，從土地里探出嫩綠的小腦袋，它伸了伸懶腰，隨著春風有節奏地搖擺起來。

　　春娃娃飛到了花園里，落在小花上，它又在小花上畫畫，給迎春花畫上黃色，給桃花畫上粉色，給梨花畫上白色……一枝枝，一朵朵，掛滿枝頭，紅似火，粉似霞，白如雪，織成了一張五彩繽紛的花毯。小蜜蜂來到花中，采蜜，還和春娃娃跳起舞來!花兒們一個個張開嘴笑了。

　　春娃娃又飛呀飛呀，又飛到了小河邊，它跳進小河里洗了個澡，奇怪，原來毫無色彩的河水怎么變得碧綠碧綠了?噢!原來春娃娃是嫩綠色的! 　　“吹面不寒楊柳風”，那溫柔的春風像母親的手撫摸著你。風里帶著泥土的氣息，混著草味兒，還有各種花香，都在微風中醞釀。鳥兒在繁花嫩葉中安家落戶，高興時，在樹枝上賣弄歌喉，唱出婉轉的曲子，跟微風流水應和著。

　　春娃娃不管落在地上，還是飛在天空，它從頭到腳都是新的，它在變化萬千的環境中生長著。

　　春風輕輕地掃過天上的每一片云朵，春娃娃穿著透明的衣服來到人間，這次，它帶來了許多的露珠，露珠匯集起來形成了春雨，看!像牛毛，像花針，像細絲密密地斜織著，這時，居住在南方的燕子匆匆趕來，幫助春雨完成了這幅美妙的春畫，多美呀! 　　春娃娃一刻不停地忙碌著，它給人們帶來了生機盎然的新的一年。

　　春天的葉子作文400字 　　寒冷的冬天剛走，溫暖的春天就來了。

　　葉子在樹尖上冒了出來，嫩嫩的、綠綠的、小小的。它看了看周圍，嘆了一口氣。一只美麗的花蝴蝶輕輕飛了過來，聽到了小葉子的哀聲嘆氣，就問：“怎么了?為什么發愁?告訴我，我是一只快樂的花蝴蝶?！?　　小葉子說：“我經過了一個漫長的冬天，就想看一看我的那些伙伴，可是現在就只我一個人呀，我很孤獨?！?　　花蝴蝶笑了笑說：“別著急啊，春天來了，它們馬上就會和你來作伴的。因為在去年冬天，那些飄落的葉子變成了肥料，藏進了樹媽媽的身體里，等到現在，有了陽光和雨水，馬上就會長出來了，而且會更多更綠?！?　　小葉子聽得出了神：“真的嗎?” 　　花蝴蝶說：“當然!” 　　經過了一夜春雨，第二天太陽公公溫暖地照耀著大地，小葉子蘇醒了，它驚喜地發現，在它的周圍長出了密密麻麻的樹葉，小葉子不憂傷，它開心地笑了。

　　春天的葉子作文400字 　　我的校園不論春天、夏天、秋天、還是冬天都很美麗，春到校園。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天金色茫茫，冬天白雪一片?？晌易钕矚g的還是春天的校園，下面就聽我說說吧! 　　春天到了!我們學校成了綠色的海洋，在操場上有一片草地，那里的小草已經長出來了，可顏色還是淡淡的，我又站遠了一點，看見草坪上滿是綠色，吸引著我們。一陣微風吹過，小草在微風中舞動著，好像一個個無憂無慮的小天使。

　　在后院還有幾棵柳樹也已經變了樣子，長長的柳條上帶著幾片小葉子，一陣風吹過，柳條就好像一位少女，舞動著自己美麗的長發在跳舞。

　　在柳樹周圍的幾棵樹，我雖然不知道名字，它們也非常美麗。樹干高高大大，枝干細細長長，伸向四面八方，好像要讓全世界都知道一樣?，F在也已經發芽了，長出了嫩嫩的葉子。下課了，有許多同學在樹下嬉戲。

　　在數的周圍有一方清澈的小池塘，里面有很多很多的小魚，紅的，黑的，白的，它們在水里自由自在地游著，讓疲憊的人們看了都會很舒暢。

　　第4篇：詩歌《葉子》教案詩歌《葉子》教學環節 　　前面環節（略） 活動過程：
　　一、導入部分 　　從實際生活出發，結合教具和提問的方式激起幼兒的興趣，引出詩句。

　　導入語設計為：小朋友現在是什么季節？你看見過什么樣的葉子？它像什么？（教師分發葉子讓幼兒觀察并回答）現在看看老師帶來的葉子是什么樣子？（出示教具，引出詩句） 　　二、基本部分：
　?。ㄒ唬?通過逐幅出示教具，讓幼兒觀察后引出詩句，讓幼兒能初步感知詩歌的主要內容。

　　1、學習第一節詩句 　?。?）出示“春天的葉子”（教具：用嫩綠色的卡紙制作的一片象征春天的葉子）并貼出“春”字，讓幼兒猜測“這是什么季節的葉子？”并引導幼兒認識春字，從而引出詩句“春天的葉子像筆記”。

　?。?）貼出教具毛毛蟲，請幼兒觀察“毛毛蟲在做什么？”從而引出下句詩句“毛毛蟲用嘴巴寫日記” 　?。?）完整讀出第一節詩句：“春天的葉子像卡片，毛毛蟲用嘴巴寫日記” 　　2、采用以上的方法讓幼兒學習“夏秋冬”三節詩句。（同學們在書寫教案時不能這樣簡寫，應具體寫出來） 　?。ǘ┩暾收b詩歌，讓幼兒整體感知詩歌的節奏和形式。通過提問和活動等方式讓幼兒進一步理解詩歌的主旨。

　　1、配樂完整朗誦詩歌并提問：小朋友你們喜歡什么季節的葉子？讓幼兒結合教具說出相應的詩句，幫助幼兒記住詩歌的內容。

　　2、完成配對活動，請幼兒將詩句貼在相應的位置?；顒咏Y束后，教師通過提問，讓幼兒掌握相應的方法。

　　“你是想的什么方法貼出圖片的？”（總結：識字、辨色、看圖片的內容等 　?。?　?。ㄈ┩ㄟ^反復朗讀詩歌，讓幼兒體會詩歌的感情。

　　1、教師領讀，幼兒跟讀。

　　2、幼兒自己讀詩歌。

　　3、提問：“你們聽到鋼琴聲音的感覺？”（優美） 　　4、讓幼兒用優美整齊的聲音再次朗誦詩歌。

　?。ㄋ模┗顒娱_展環節：
　　1、將葉子變成書（制作詩歌書籍） 　　要求：按順序，有封面封底，用夾子夾住，書的封面應有什么？（以上的環節要求均讓幼兒完成） 　　2、翻書再次朗誦詩歌，讓幼兒再次感受詩歌。

　　3、將詩歌變成歌曲《葉子》，讓幼兒感受詩歌的音樂美，節奏感 ①教師領唱《葉子》 　?、诮處熀陀變阂黄鸪度~子》 　　三、結束部分 結束語（略） 活動延伸（略）