領導學習習近平談治國理政第三卷研討發言2020(6頁)
時間:2020-09-07 20:09:50 來源:勤學考試網 本文已影響 人
領導學習《習近平談治國理政》第三卷研討發言3篇
《習近平談治國理政》第三卷關于“促進人與自然和諧共生”這一專題,收錄了習近平總書記關于生態文明建設的系列重要講話,是對習近平生態文明思想的進一步闡釋和深化,是我國新時代推進生態文明建設的根本指南。
強烈的問題導向
習近平生態文明思想扎根中國大地,回應時代的呼聲和致力于解決實踐提出的問題,既講是什么、為什么,又講怎么辦。習近平總書記指出,生態環境問題是關系黨的使命和宗旨的重大政治問題,也是關系民生的重大社會問題,并且敢于直面問題,強調要針對我國環境保護中存在的體制不健全、制度不嚴格、法治不嚴密、執行不到位、懲處不得力等突出問題,加快制度創新,增加制度供給,完善制度配套,強化制度執行。
嚴謹的辯證思維
習近平總書記關于“綠水青山就是金山銀山”的思想就體現了對立統一的辯證思維,強調經濟發展與生態環境保護的辯證統一。又如,“山水林田湖草是生命共同體”的思想則體現了唯物辯證法普遍聯系的思想,“要加快劃定并嚴守生態保護紅線、環境質量底線、資源利用上線三條紅線”體現了質量互變原理的適度原則等等,這些新的論斷處處閃耀著辯證法的智慧光芒。
開闊的世界眼光
地球是我們共同的家園,保護環境是全人類的共同責任,需要世界各國同舟共濟、共同努力。習近平總書記指出,生態文明關乎人類未來,建設綠色家園是人類的共同夢想,要深度參與全球生態環境治理,推進“一帶一路”建設,讓生態文明的理念和實踐造福沿線各國人民,總之,要為實現全球生態文明建設貢獻中國智慧和中國 方案。這些論述充分展現了習近平生態文明思想開闊的世界眼光和國際視野。
聯系實際轉化學習成果
學習習近平生態文明思想要做到:第一,全面系統學習。不僅要學習第三卷的生態文明思想,還要學習第一第二卷及其他論著中的生態文明思想,要把習近平生態文明思想放到整個理論體系中學習;第二,結合實際來學習。習近平生態文明思想產生于中國生態環境保護的實踐,扎根于中國大地。我們學習習近平生態文明思想,要聯系本地區的實際,并結合本職工作,把學習成果轉化為推動工作的思路與方法。
在習近平生態文明思想的指引下,廈門生態文明建設走在全國前列。我們要不斷提高運用習近平生態文明思想做好生態環境保護工作的能力,譜寫高顏值廈門的新篇章。
領導學習《習近平談治國理政》第三卷研討 發言
《習近平談治國理政》第三卷中關于高質量發展的重要論述,為我國經濟下一步發展指明方向,具有很強的時代意義、理論意義和實踐意義。
中國經濟由高速增長向高質量發展轉變,體現了馬克思主義的質量互變規律。速度與質量是辯證統一的,沒有一定的發展速度就很難談到發展的質量,高質量發展同時注重發展的“量”和“質”。高質量發展,就是能夠很好滿足人民日益增長的美好生活需要的發展,是體現新發展理念的發展,是創新成為第一動力,協調成為內生特點、綠色成為普遍形態、開放成為必由之路、共享成為根本目的的發展。
堅持新發展理念
發展理念是發展行動的先導,是發展思路、發展方向、發展著力點的集中體現。在創新、協調、綠色、開放、共享五大新發展理念指引下,中國經濟取得高質量發展,以廈門為例,廈門堅持新發展理念,著力穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保穩定,做好“六穩”“六?!惫ぷ?,全方位推動高質量發展超越,經濟社會保持平穩健康發展,充分體現了新發展理念對經濟高質量發展的引領。
以供給側結構性改革為主線
供給側結構性改革就是用改革的方法推進供給結構調整,更好地滿足需求,促進經濟社會持續健康發展。它是當前和今后一個時期經濟發展和經濟工作的主線,也是推動經濟高質量發展的主線,體現了馬克思主義的矛盾不平衡性原理。在不同發展階段,經濟發展的主要矛盾會發生變化。在經濟高速增長階段轉向高質量發展階段,經濟運行面臨的突出問題是結構性問題,周期性、總量性問題雖然也有,但結構性問題最突出,矛盾的主要方面在供給側,側重于解決結構性問題和供給側問題,著力優化現有生產要素配置和組合、現有供給結構、現有產品和服務功能,切實提高供給體系質量和效率,為經濟持續健康發展打造新引擎、構建新支撐。
廈門踐行創新發展理念,堅持創新驅動發展戰略,深入推進供給側結構性改革,向產業鏈和價值鏈中高端邁出堅實步伐,新動能轉換成效明顯,城市發展新優勢進一步提升。
亟須建設現代化經濟體系
建設現代化經濟體系是一篇大文章,既是一個重大理論命題,更是一個重大實踐課題,需要從理論和實踐的集合上進行深入探討。建設現代化經濟體系是我國發展的戰略目標,也是轉變經濟發展方式、優化經濟結構、轉換經濟增長動力的迫切要求。廈門市不斷健全創新機制,著力增強創新能力,全速發力打造經濟發展新引擎,推動經濟高質量發展。
市領導學習《習近平談治國理政》第三卷研討 發言
提高政治站位,推動“ 最新教材”學習往“心”里走?!墩勚螄碚返谌硎切聲r代中國共產黨人堅持和發展中國特色社會主義的理論結晶,學習宣傳貫徹《談治國理政》第三卷是全黨政治生活中的一件大事。
尤其在當前情況下,我國正經歷著廣泛而深刻的社會變革,也正在進行著宏大而獨特的實踐創新。前進道路上形勢環境變化之快、改革發展穩定任務之重、矛盾風險之多、治國理政考驗之大前所未有。
思想是時代的回聲,時代受思想的引領。黨員干部要把學習“ 最新教材”當作一項政治任務,提高政治站位,強化思想認識,做到學習跟進、認識跟進、行動跟進,深入掌握新時代中國特色社會主義思想的科學體系,加深對黨的十九大以來科學理論新發展新內容的理解和把握,運用“最新教材”WZ頭腦,進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,爭當新時代中國特色社會主義思想的忠實踐行者。
強化責任擔當,推動“最新教材”學習往“實”里走。當前我們黨帶領全國人民決戰脫貧攻堅、決勝全面小康到了最后沖刺階段,更需要用新時代中國特色社會主義思想勵志加油鼓勁。黨員干部要緊密結合全面建成小康社會的重大任務,緊密結合統籌推進常態化疫情防控和經濟社會發展,緊密結合改革發展穩定等工作任務,自覺強化責任擔當,堅持在學中干、干中學,不斷推動學習“最新教材”往“實”里走,克服x疫情帶來的不利影響,扎實做好“六穩”工作,全面落實“六?!比蝿?,積極主動為完成全年經濟社會發展目標任務作貢獻。
要注重強化系統思維,堅持把《談治國理政》第三卷與先期出版的第一卷、第二卷聯系起來,同正在做的工作結合起來,努力將“最新教材”學習成效轉化為推動社會治理、開展為民服務、完成重大任務的能力和水平,讓新時代中國特色社會主義思想在本職崗位上體現,在實際工作中展現。
注重學以致用,推動“最新教材”學習往“深”里走。當今時代最為鮮明的時代特色,是中華民族偉大復興戰略全局和“世界百年未有之大變局”的歷史交匯,“兩個大局”交匯時刻必然包含著各種挑戰和風險、阻力和矛盾。